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Mardi 19 mai 2026, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est entretenu avec M. Fafré Camara, Ambassadeur de la République du Mali auprès du Royaume du Maroc, pour examiner les mécanismes de coopération entre l’Organisation et le Mali en matière de restauration des manuscrits historiques de Tombouctou.

Lors de cet entretien, qui a eu lieu au siège de l’ICESCO à Rabat, Dr AlMalik a réaffirmé la volonté de l’Organisation de soutenir les efforts de ses États membres pour promouvoir la civilisation du monde islamique et enrichir le patrimoine culturel, grâce à la mise en œuvre de plusieurs initiatives, programmes et projets qui ont un impact significatif et qui tiennent compte des besoins spécifiques de chaque pays.

Dr AlMalik a également souligné l’importance de renforcer la coopération avec les organisations internationales et les institutions culturelles au Mali et dans les pays africains, afin de mobiliser la culture pour assurer la stabilité et instaurer une paix durable.

De son côté, l’ambassadeur Camara a félicité Dr AlMalik pour son élection au poste de Directeur général de l’ICESCO pour un nouveau mandat, lui souhaitant succès et réussite dans sa mission. Par ailleurs, il a remis au Directeur général de l’ICESCO une lettre de Son Excellence M. Assimi Goïta, Président de la transition et chef de l’État du Mali. L’ambassadeur Camara a salué les efforts assidus de l’Organisation pour la protection du patrimoine africain et islamique, soulignant la volonté de son pays de coopérer avec l’Organisation dans la mise en œuvre de l’initiative de restauration des manuscrits historiques de Tombouctou.

Du côté de l’ICESCO, ont assisté à la réunion Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint, Dr Ahmed Saïd Cah, conseiller auprès de la Direction générale, et Dr Idham Hanach, Directeur du Centre de la Calligraphie et des Manuscrits.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et la Fondation britannique Pearson pour l’éducation (PEF) ont signé un protocole d’accord visant à renforcer les voies et mécanismes de coopération dans les domaines de l’amélioration des méthodes d’enseignement et de l’élaboration d’un guide d’évaluation scolaire, en marge du Forum mondial de l’éducation.

Le protocole d’accord a été paraphé, le lundi 18 mai 2026 à Londres, par Dr Ahmed bin Abdullah Albanyan, superviseur du Secteur de l’éducation et Directeur du Centre de traduction et de publication à l’ICESCO, et Mme Freya Thomas Monk, vice-présidente de la Fondation Pearson pour l’éducation.

À cette occasion, Dr Albanyan a souligné que ce partenariat constitue une étape importante dans le développement des systèmes éducatifs, tant au sein des pays du monde islamique qu’au-delà, à travers le renforcement des compétences des enseignants, l’intégration de la technologie et de l’intelligence artificielle dans les systèmes éducatifs des États membres de l’Organisation, ainsi que l’amélioration des mécanismes d’évaluation.

Pour sa part, Mme Monk a mis en exergue l’importance de mobiliser l’éducation et les technologies modernes pour soutenir les initiatives éducatives et favoriser l’échange d’expertises internationales, afin de suivre le rythme des évolutions de notre époque et de trouver des solutions durables aux défis du secteur.

Le protocole d’accord prévoit notamment une coopération en vue de l’élaboration du « Guide ICESCO-Pearson des normes d’évaluation scolaire », visant à harmoniser les normes d’évaluation des établissements scolaires dans les pays du monde islamique.

Il prévoit également la mise en œuvre d’activités et de projets dans plusieurs domaines, notamment le renforcement de l’éducation de base pour tous, le développement d’outils d’évaluation des compétences en lecture, en écriture et en calcul, ainsi que des méthodes pédagogiques, l’élaboration de programmes scolaires, sans oublier l’offre d’opportunités de formation aux enseignants et l’intégration des technologies modernes dans le développement professionnel et les plateformes d’apprentissage à distance, en particulier dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie, des mathématiques, ainsi que de la gestion de l’information et des données.

Ont assisté à la cérémonie de signature du protocole d’accord M. Waqas Afridi et Mme Faizah Alaoui, experts du Secteur de l’éducation à l’ICESCO.

Une délégation de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) prend part aux travaux du Forum mondial sur l’éducation 2026 (EWF), qui se tient du 17 au 20 mai à Londres, au Royaume-Uni, sous le thème :« éduquer pour un avenir commun : paix, planète, finalité et parcours ». Le Forum connaît une large participation de ministres de l’Éducation, de hauts responsables et de décideurs en matière de politiques éducatives venus de différents pays du monde, dans le but de débattre des défis du secteur de l’éducation et d’y apporter des solutions innovantes.

Lors de la première journée du Forum, la délégation de l’ICESCO, conduite par Dr Ahmed Albanyan, superviseur du Secteur de l’Éducation et directeur du Centre de Traduction et de Publication, et composée de Dr Waqas Afridi et de Mme Faizah Alaoui, experts au Secteur de l’Éducation, a pris part à plusieurs séances et tables rondes portant sur l’éducation fondamentale inclusive, l’éducation durable, la transformation des systèmes éducatifs, le rôle de l’IA et de l’apprentissage numérique dans le domaine de l’éducation, ainsi que la formation des enseignants.

En marge de cette première journée, la délégation de l’ICESCO a tenu deux rencontres. La première s’est déroulée avec Dr Ghulam Ali Mallah, Directeur exécutif de la Commission de coordination des conseils relevant du ministère fédéral de l’Éducation et de la Formation professionnelle au Pakistan. À cette occasion, un écusson honorifique lui a été remis en reconnaissance des efforts et du parcours de l’ICESCO dans le domaine de l’éducation au cours des dernières années.

Lors de la seconde rencontre, Dr Ahmed Albanyan et Dr Phil Baty, Directeur général du Forum mondial de l’éducation, ont discuté des modalités relatives à la signature d’un mémorandum d’entente entre l’Organisation et le Forum.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) exprime sa ferme condamnation de l’attaque ayant visé la ville de Smara, au Royaume du Maroc, État hôte de l’Organisation.

L’ICESCO réaffirme sa pleine solidarité avec le Royaume du Maroc et son soutien à l’unité et à l’intégrité territoriale du pays, ainsi qu’à tout ce qui est de nature à préserver sa souveraineté, sa sécurité et sa stabilité.

À cet égard, l’ICESCO réitère son rejet catégorique de toutes les formes de violence et de terrorisme, et appelle à promouvoir les valeurs de paix, de dialogue et de fraternité, qui constituent l’essence de la noble religion islamique.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé l’initiative « Intelligence artificielle pour tous » à l’occasion d’un colloque organisé par le Secteur des Sciences et de l’Environnement de l’Organisation, sous le thème : « Intelligence artificielle pour tous : une IA inclusive au service des sociétés, des secteurs et des compétences ». Cette initiative vise à renforcer les capacités des professionnels du domaine et à développer des solutions aux défis posés par l’intelligence artificielle.

Le colloque a réuni 67 experts et spécialistes des technologies de pointe afin d’examiner les mécanismes de généralisation des applications de l’intelligence artificielle à travers le monde islamique.

La séance d’ouverture du colloque, tenue jeudi 7 mai 2026 à distance, a été marquée par une allocution du Dr Kuanysh Yergaliyev, Chef du Secteur des Sciences et de l’Environnement à l’ICESCO. Dans son intervention, il a souligné l’importance de garantir l’égalité des chances dans l’accès aux technologies de l’intelligence artificielle, tout en passant en revue les efforts de l’Organisation en matière d’inclusion numérique, d’innovation et de renforcement des capacités des jeunes.

La première session du colloque, modérée par Dr Adel Smeda, expert au sein du Secteur des Sciences et de l’Environnement, a porté sur les opportunités et les défis d’une intelligence artificielle inclusive.

La seconde session, modérée par Dr Issam Karimi, expert du même secteur, a examiné le rôle des plateformes à faible code dans la démocratisation de l’accès à l’intelligence artificielle et l’autonomisation des utilisateurs non spécialistes.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu un atelier régional sur l’utilisation des technologies et des systèmes d’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues, en coopération avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives.

L’atelier a réuni 200 cadres pédagogiques, en présentiel et à distance, œuvrant dans l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones dans 15 pays d’Afrique, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est.

L’atelier a eu lieu les 29 et 30 avril 2026 dans la salle Mishkat du siège de l’ICESCO à Rabat. Il s’inscrivait dans le cadre d’un programme visant à développer les compétences des enseignants de l’arabe aux non-arabophones et à promouvoir l’utilisation des outils technologiques modernes et de l’intelligence artificielle pour améliorer les pratiques pédagogiques.

Au cours de l’atelier, Dr Mustapha Jaghboub, expert en technologies éducatives, a analysé et évalué l’écart entre la précision linguistique et la pertinence pédagogique des résultats des grands modèles de langage basés sur l’IA.

Il a présenté des solutions pour combler cet écart en optimisant la programmation de ces modèles, assurant ainsi une utilisation plus efficiente et plus efficace des technologies dans l’enseignement des langues.

L’expert a également modéré des séances pratiques visant à doter les participants de compétences pour la conversion des données issues de textes bruts en ressources pédagogiques adaptées à différents niveaux d’apprentissage, grâce à l’intelligence artificielle et à la plateforme « Moubine ».

Il convient de préciser que cette activité s’inscrit dans le cadre du huitième atelier du programme « Mishkat du leadership éducatif » pour l’année universitaire 2025-2026, mis en œuvre par l’ICESCO en partenariat avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum et en collaboration académique avec l’Université Sultan Moulay Slimane de Beni Mellal.

Dans le cadre de ses efforts pour promouvoir les valeurs de paix, de dialogue et d’entente, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé une campagne numérique sur les réseaux sociaux intitulée « Les jeunes de l’ICESCO pour la paix », qui mobilise 227 jeunes ambassadeurs de l’Organisation pour la paix, représentant 81 pays du monde islamique et d’ailleurs.

Supervisée par le Secteur des Sciences humaines et sociales de l’ICESCO, cette campagne vise à amplifier la voix des jeunes et à renforcer leur engagement en faveur des valeurs de paix et de coexistence, notamment face à l’escalade des conflits dans plusieurs régions du monde.

Elle s’appuie sur les technologies numériques comme plateforme efficace pour diffuser les valeurs de paix auprès des diverses communautés et cultures.

La campagne comprend une série de vidéos produites par les jeunes ambassadeurs de l’ICESCO en collaboration avec le Secteur des Médias et de la Communication de l’Organisation. Ces vidéos appellent à promouvoir la paix et le dialogue en mettant l’accent sur les valeurs humaines communes et en soulignant que la voie de la prospérité et du bien-être réside dans l’intégration des valeurs de dialogue, de coexistence et de tolérance au sein des communautés.

La campagne peut être suivie sur les pages officielles de l’Organisation dans les réseaux sociaux, via le hashtag : #ICESCO_Youth_for_Peace.

Elle vient compléter l’« Appel à la paix » lancé par les jeunes ambassadeurs de l’ICESCO, qui ont insisté sur la nécessité d’un engagement collectif envers les valeurs de paix par le biais du dialogue constructif et de la diplomatie, afin de trouver des solutions durables fondées sur le respect de la diversité.

🕊️ La paix commence par une voix. La vôtre.

🌍 Rejoignez les Jeunes Ambassadeurs de la Paix de l’ICESCO dans l’initiative mondiale Call for Peace.

Rejoignez-nous 🫵

#ICESCOYOUTHPEACE #ThePeaceWeSpeak pic.twitter.com/o7Agi6zthW

— ICESCO Français (@ICESCOfr) May 1, 2026

L’ICESCO participe, avec un pavillon dédié, à la 31e édition du Salon international de l’Édition et du Livre (SIEL), organisée par le ministère de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication du Royaume du Maroc à Rabat, sous le Haut patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, que Dieu L’assiste.

L’événement a été inauguré, jeudi 30 avril 2026, par SAR le Prince Héritier Moulay El Hassan.

Cette édition, qui se tient jusqu’au 10 mai, connaît une large participation culturelle internationale, avec la présence de 61 pays et 891 exposants. La France a été choisie comme invitée d’honneur, tandis qu’un hommage est rendu au grand voyageur Ibn Battûta, en parallèle de la désignation de Rabat comme Capitale mondiale du livre pour l’année 2026.

Le pavillon de l’ICESCO constituera un espace ouvert de dialogue culturel et d’interaction intellectuelle, à travers l’organisation de plus de 57 activités et en langues arabe, française et anglaise, tout au long des journées du Salon.

Ces activités comprennent des conférences intellectuelles, des rencontres littéraires et des lectures poétiques, avec la participation d’une élite de penseurs, d’intellectuels et d’écrivains issus des États membres de l’Organisation et d’ailleurs.

Le pavillon de l’Organisation abrite également une exposition variée de ses publications, comprenant des livres et des études dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture, des médias et des sciences humaines, ainsi que des supports de présentation mettant en valeur ses principaux programmes et initiatives.

Il est en outre équipé d’écrans modernes diffusant des contenus audiovisuels retraçant les activités de l’ICESCO et mettant en lumière ses domaines d’action et ses projets au service du développement intellectuel et culturel dans le monde islamique.

Le pavillon connaîtra une participation importante des cadres de l’ICESCO, notamment des Chefs de Secteurs, des Directeurs de départements et de centres spécialisés, ainsi que de plusieurs universitaires et titulaires des Chaires scientifiques de l’Organisation,qui enrichiront le programme par des présentations et des rencontres spécialisées reflétant la diversité des champs d’intervention de l’Organisation.

L’ICESCO assurera la couverture médiatique de cette participation via ses plateformes officielles, afin de renforcer sa présence culturelle et de faire de son pavillon une étape marquante parmi les activités du Salon, ainsi qu’une vitrine pour faire connaître sa mission de promotion du savoir, du dialogue et des échanges culturels.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu sa deuxième Conférence internationale sous le thème : « Approches modernes et applications intelligentes dans l’enseignement de la grammaire et de la morphologie arabes aux non-arabophones », en coopération avec l’Université Uludağ de Bursa, la Faculté de théologie et sa Fondation de wafq.

Tenue du 28 au 30 avril 2026 à Bursa en Türkiye, et réunissant 68 chercheurs de 21 pays, cette Conférence visait à examiner les moyens de développer l’enseignement de la grammaire et à passer en revue les expériences modernes permettant aux apprenants de promouvoir leurs compétences linguistiques sur des bases scientifiques et appliquées solides.

Les séances ont abordé plusieurs thèmes, dont notamment les défis de l’enseignement de la grammaire et de la morphologie ; les stratégies modernes d’enseignement de la grammaire : de l’apprentissage par cœur à l’autonomisation ; et l’intelligence artificielle et ses applications modernes dans l’enseignement de la grammaire.

La séance d’ouverture a été marquée par les interventions de Dr Ferudun Yılmaz, Recteur de l’Université Uludağ ; de Dr Nassiriya Al-Arja, représentante permanente adjointe de la Ligue des États arabes auprès des Nations Unies à New York ; et de Dr Adem Apak, Doyen de la Faculté de théologie de l’Université Uludağ.

Ils ont salué la coopération scientifique et académique avec l’ICESCO dans la tenue de cette Conférence, qui vise à soutenir la langue arabe en Türkiye et à promouvoir la recherche scientifique spécialisée dans ce domaine.

Dans son allocution, Dr Majdi Hajj Ibrahim, Chef du Centre de l’ICESCO de Langue arabe pour les Non-arabophones, a souligné que faciliter l’enseignement de la grammaire arabe exige un juste équilibre entre théorie et pratique, qui est tributaire d’une progression logique et de phrases simples aux exemples textuels tirés de situations réelles, tout en s’éloignant du par cœur et des règles déconnectées de la réalité linguistique vécue.

Dr Anas Hussam Saeed Al-Nuaimi, Chef de la Division de Soutien au leadership international pour la langue arabe au sein du Centre, a modéré la deuxième séance de la Conférence, consacrée aux chaines d’enseignement de l’arabe aux non-arabophones, notamment à leur présentation et leur amélioration, ainsi que l’enseignement de la grammaire et de la morphologie.

En marge de la Conférence, un accord de coopération a été signé entre le Centre et l’Université Uludağ de Bursa, visant à mettre en œuvre diverses activités, programmes et recherches concernant l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones.

Le Centre de la Calligraphie et des Manuscrits de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, mercredi 29 avril 2026, la première conférence de sa série périodique consacrée à la calligraphie et aux manuscrits, autour du thème : « Les manuscrits culinaires dans la civilisation islamique ». Cette conférence a été animée par Dr Khaled Azab, expert du patrimoine et de l’urbanisme islamiques.

La rencontre, organisée en présentiel et à distance par visioconférence, s’est ouverte par une allocution de Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint de l’ICESCO, qui a mis en lumière la richesse et l’authenticité du patrimoine culinaire dans la civilisation du monde islamique.

Il a souligné la nécessité de réinscrire cet héritage foisonnant — auquel les Anciens ont largement contribué — dans la culture contemporaine, en œuvrant à l’élaboration d’éditions critiques qui ne se limitent pas à la simple transmission des textes anciens au lecteur d’aujourd’hui, mais qui en analysent également les sources, en proposent une étude approfondie et en retracent l’évolution à travers les corpus ultérieurs.

Dans sa conférence, Dr Azab a ensuite abordé la dialectique entre texte et corpus dans le patrimoine culinaire de la civilisation islamique, insistant sur la nécessité d’articuler l’étude du texte avec ses différents contextes, ainsi qu’avec l’archéologie, afin de reconstituer le passé tel qu’il était et d’en permettre une compréhension éclairée.

Il a, en outre, indiqué que le patrimoine culinaire résulte d’un processus intégré qui débute par l’agriculture, se poursuit par la circulation des produits agricoles, la fabrication des ustensiles de cuisine et de table, puis par les pratiques culinaires elles-mêmes, ainsi que les modes de présentation et les usages liés à la consommation des mets. Il a ainsi plaidé pour l’élaboration d’une théorie arabe de l’alimentation, fondée sur une approche relevant de la science de l’urbanisme dans la civilisation islamique.

En conclusion, Dr Azab a présenté une sélection de manuscrits culinaires, spécialisés et généralistes, accompagnés de leurs enluminures, instruments et représentations graphiques.

La conférence a connu une participation distinguée, en présentiel comme à distance, et s’est achevée par un échange ouvert au cours duquel l’intervenant a répondu aux questions des experts et des participants autour de la thématique abordée.