L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Organisation du Baccalauréat International (IB) ont tenu, samedi 24 octobre 2026 à Lyon, en France, un atelier intitulé « Du partenariat à l’impact : participer à l’élaboration d’un instrument sur les normes professionnelles des enseignants et directeurs d’établissement dans les États membres de l’ICESCO ».
Organisé en marge de la troisième Conférence mondiale de l’Organisation du Baccalauréat International, l’atelier a réuni des enseignants, des directeurs d’établissement et des experts en éducation de différents pays.
L’atelier s’est ouvert par une allocution de Dr Ahmed Albanyan, Chef du Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, qui a mis en lumière le rôle des enseignants et des dirigeants d’établissement dans l’amélioration de la qualité de l’éducation. Il a souligné qu’à travers son projet conjoint avec l’IB visant à élaborer l’ « Instrument de l’ICESCO sur les normes et les pratiques concernant les enseignants et les directeurs d’établissements scolaires » , l’Organisation entend mettre à la disposition de ses États membres un cadre de normes professionnelles tenant compte des priorités nationales et des contextes culturels.
Ce projet vise à produire un impact concret sur la vie scolaire, à soutenir le développement professionnel des enseignants et à consolider les valeurs de dignité, d’équité, d’intégrité professionnelle et de responsabilité.
Une présentation conjointe a ensuite été donnée par M. Waqas Afridi, expert au Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, Mme Kiri Stevenson, Directrice des solutions pour les systèmes éducatifs à l’IB, et Mme Pamela Bender, responsable générale des normes éducatives au sein de la même organisation.
La présentation a porté sur le projet, ses objectifs et sa méthodologie. Les activités interactives de l’atelier visaient à associer enseignants, experts en éducation et dirigeants d’établissement à l’identification des pratiques professionnelles qui caractérisent un enseignement efficace dans différents contextes.
Elles ont également permis d’examiner l’approche « ICESCO–Baccalauréat International », qui met l’accent sur l’équilibre entre normes communes et flexibilité, l’utilisation pertinente des normes, le rapport entre les attentes des enseignants et des directeurs d’établissement, ainsi que les conditions pratiques nécessaires à la réussite.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), et M. Olli-Pekka Heinonen, Directeur général du Baccalauréat International (IB), sont convenus d’élever la coopération entre les deux organisations au rang de partenariat stratégique. Ce partenariat repose sur un plan d’action conjoint de deux ans, qui comporte des initiatives novatrices destinées à améliorer la qualité de l’éducation et à rehausser les performances des enseignants et des directeurs d’établissements scolaires dans le monde islamique. Les deux responsables en sont convenus lors de leur réunion du vendredi 23 octobre 2026, en marge de la Conférence mondiale de l’IB, qui se tient à Lyon, en France, du 22 au 24 octobre 2026 et à laquelle prend part l’ICESCO.
Au début de la réunion, le Directeur général de l’ICESCO a exprimé ses remerciements pour l’invitation et la chaleur de l’accueil. M. Heinonen a, pour sa part, salué la participation de Dr AlMalik et l’allocution qu’il a prononcée lors de la séance plénière d’ouverture, ainsi que la contribution du Secteur de l’Éducation de l’ICESCO aux travaux de la Conférence et à l’organisation d’un évènement commun aux deux organisations.
Les deux parties se sont félicitées des progrès accomplis depuis la signature du mémorandum d’entente stratégique au siège de l’ICESCO, en avril 2026, et ont affirmé leur souhait de s’appuyer sur les résultats obtenus pour mener des initiatives ayant un impact direct sur les établissements d’enseignement.
Le plan d’action prévoit la finalisation, au début de l’année 2027, de l’initiative relative aux normes professionnelles des enseignants et des directeurs d’établissements scolaires, en vue de son lancement et de sa présentation lors de la Conférence de l’ICESCO des ministres de l’Éducation du monde islamique, qui doit se tenir au cours du dernier trimestre de la même année. Il comprend également l’adaptation de ces normes aux contextes nationaux et leur application à titre pilote dans trois à cinq États membres, afin d’en accroître l’efficacité dans l’amélioration de la pratique enseignante.
Les deux directeurs généraux se sont accordés sur le lancement du « Prix ICESCO-IB de l’excellence éducative ». Ce prix récompensera le meilleur enseignant et le meilleur directeur d’établissement scolaire, ainsi que la meilleure école, afin d’encourager les pratiques inspirantes et de mettre en valeur les expériences qui font la différence dans l’apprentissage des élèves. Le Directeur général de l’ICESCO a proposé d’inscrire au plan d’action conjoint l’initiative « Écoles ICESCO-IB ». Celle-ci consiste à définir des normes précises auxquelles les écoles candidates devront satisfaire pour obtenir l’accréditation dans ce cadre. Cette proposition allie la connaissance qu’a l’ICESCO des priorités de ses États membres à l’expertise de l’IB en matière de curricula et d’évaluation. Elle permettrait ainsi d’offrir un modèle éducatif qui tienne compte des spécificités nationales et tire parti des meilleures pratiques internationales.
Dr AlMalik a également annoncé que 200 places seront réservées aux enseignants et aux directeurs des écoles de l’IB dans le cadre du programme de l’ICESCO « 10.000 leaders en intelligence artificielle », afin de consolider leurs capacités à mettre ces technologies au service de l’enseignement et de la direction des établissements scolaires.
Les deux parties se sont entretenues de la mise au point du « Parcours ICESCO-IB d’excellence professionnelle des enseignants et des directeurs d’établissements scolaires », fondé sur les normes en cours d’élaboration. Ce parcours a pour objectif de dispenser une formation de haute qualité et de délivrer des certifications professionnelles dans des domaines tels que l’intelligence artificielle et l’enseignement numérique, les valeurs et l’éthique, l’éducation inclusive, ainsi que les compétences du futur et la direction des établissements scolaires.
Les entretiens ont également porté sur la participation conjointe des deux organisations à la Conférence de l’Initiative des capacités humaines (HCI 2026), qui se tiendra à Riyad, au Royaume d’Arabie Saoudite, en avril 2027, et sur une implication accrue de l’IB dans la Conférence de l’ICESCO des ministres de l’Éducation. Le Directeur général de l’ICESCO a par ailleurs proposé d’accueillir, en 2029, l’une des conférences mondiales de l’IB au siège de l’Organisation, à Rabat, ce qui permettrait d’élargir les contacts avec les établissements d’enseignement du monde islamique et d’ouvrir de nouvelles perspectives de coopération.
Les deux organisations sont en outre convenues d’instaurer un programme d’échanges professionnels entre leurs personnels, afin de favoriser le partage des connaissances et de l’expertise, et d’œuvrer à la publication d’un rapport périodique sur la situation des enseignants et des directeurs d’établissements scolaires dans le monde islamique. Ce rapport contribuera à orienter les efforts de développement et à appuyer les politiques éducatives.
Les deux parties ont échangé leurs points de vue sur l’état des résultats d’apprentissage, tel qu’il ressort des rapports internationaux, et ont souligné l’importance de rehausser la qualité de l’enseignement et de renforcer l’appui institutionnel apporté aux personnels de l’éducation. Dans ce contexte, M. Heinonen a salué la stature de l’ICESCO et son influence croissante dans le monde islamique et au-delà, exprimant la fierté que tire l’IB des liens qui l’unissent à l’Organisation.
La réunion s’est achevée sur un accord visant à constituer une équipe technique conjointe, chargée de finaliser le plan d’action, d’en fixer les priorités, le calendrier et les modalités de mise en œuvre, et de suivre la réalisation des initiatives sur deux ans, afin de traduire ce partenariat stratégique en résultats concrets et durables.
Du côté de l’ICESCO, Dr Ahmed Albanyan, Chef de Secteur de l’Éducation, et M. Waqas Afridi, expert au sein de ce Secteur, ont assisté à la réunion. La délégation de l’IB comprenait le directeur en chef du développement des programmes et des parcours professionnels, les directeurs régionaux pour l’Europe, le Moyen-Orient, l’Afrique et le Canada, le responsable mondial des normes éducatives, des politiques et de la conception, ainsi que le directeur principal des solutions pour les systèmes éducatifs et le directeur principal des opérations des systèmes éducatifs.
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) condamne avec la plus grande fermeté l’odieuse attaque terroriste qui a visé une église du gouvernorat de Karak, dans le Royaume Hachémite de Jordanie, coûté la vie à des innocents et fait plusieurs blessés. Ce crime effroyable a profané un lieu de culte et endeuillé des familles en leur arrachant des êtres chers.
L’ICESCO affirme que cet acte ignoble constitue un affront à la conscience humaine, et que verser le sang de personnes paisibles et semer la terreur parmi elles dans leurs lieux de culte est un crime abominable que réprouvent les enseignements des religions et qu’aucun prétexte ne saurait justifier.
En effet, l’ICESCO insiste sur la nécessité de demander des comptes aux auteurs de ce crime et à tous ceux qui y ont incité, et de combattre l’idéologie extrémiste qui légitime le meurtre et nourrit la haine.
L’Organisation exprime sa pleine solidarité avec le Royaume Hachémite de Jordanie et se dit convaincue que l’unité solide et la fraternité authentique qui lient les Jordaniens continueront de résister aux tentatives de semer la discorde et de déchirer le tissu national. Elle l’assure en outre de son soutien dans toutes les mesures qu’il prend pour préserver sa sécurité et garantir celle de ses citoyens.
L’ICESCO adresse ses condoléances les plus sincères et sa profonde sympathie à SM le Roi Abdallah II Ibn Al Hussein, au peuple jordanien frère et aux familles des victimes, implorant Dieu, le Tout-Puissant, d’envelopper les défunts de Sa miséricorde infinie et d’accorder patience et réconfort à leurs proches, en souhaitant des vœux sincères de prompt rétablissement aux blessés.
L’ICESCO souligne que l’inviolabilité des lieux de culte procède de celle de la personne humaine, et que leur protection est une responsabilité partagée qui exige une position ferme face au terrorisme, afin de protéger le droit de chacun à pratiquer son culte en toute sécurité et sérénité.
L’Organisation du Monde islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (ICESCO), en partenariat avec la Commission nationale marocaine pour l’éducation, les sciences et la culture, tiendra la quatrième édition du Marathon de l’ICESCO, samedi matin 31 octobre 2026 à Rabat, sous le thème : « Courons ensemble pour notre santé mentale et notre bien-être. »
L’Organisation invite les personnes de tous âges et de toutes catégories, y compris les personnes en situation de handicap, à participer gratuitement à cet événement, qui associe pratique sportive et sensibilisation à l’importance de la santé mentale, tout en offrant aux participants une expérience collective placée sous le signe de la solidarité.
Le marathon débutera à 9h00 devant le siège de l’ICESCO, avenue des Forces Armées Royales à Rabat. Le parcours, d’environ neuf kilomètres, traversera plusieurs grandes artères de la capitale marocaine.
Cette édition bénéficie du soutien du ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire, de la Formation professionnelle et de la Qualification du Royaume du Maroc ; du ministère de la Jeunesse, de la Culture et des Sports du Royaume du Maroc ; d’Air Arabia ; Assurances Lyazidi ; d’Aswak Assalam ; du Centre islamique pour le développement du commerce (CIDC) ; de l’Agence marocaine antidopage (AMAD) ; de l’UNICEF ; de la Fédération Royale Marocaine des Sports pour Personnes en Situation de Handicap ; et de Special Olympics Morocco.
Les gagnants recevront des prix de grande valeur, notamment des billets d’avion, afin d’encourager la participation et la compétition sportive. L’ICESCO invite les personnes souhaitant prendre part à cette manifestation à remplir le formulaire d’inscription via le lien suivant : https://icesco.org/fr/get-engaged/icesco-marathon/
À travers cet évènement, l’Organisation entend faire du sport un espace de rencontre et d’inclusion, tout en mettant en avant la place de la santé mentale et du bien-être dans la vie quotidienne, dans une ambiance conjuguant activité physique et interactions humaines.
Les travaux de la cinquième édition du Forum international des sciences aérospatiales et de l’atelier de formation sur la conception d’un satellite éducatif (CanSat) se sont achevés mercredi 21 octobre 2026 à Tachkent, capitale de la République d’Ouzbékistan. Organisés par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en partenariat avec l’Agence ouzbèke de recherche et de technologie spatiales (Uzcosmos) et l’Université polytechnique de Turin à Tachkent, ces deux événements ont réuni 250 stagiaires venus de Malaisie, d’Oman, du Pakistan, d’Azerbaïdjan, du Gabon, du Kazakhstan et d’Ouzbékistan.
Point d’orgue de cet atelier de sept jours, un concours a mis en compétition 14 équipes appelées à relever des défis d’ingénierie et d’aéronautique : concevoir, assembler et tester des CanSat, puis les lancer à l’aide de fusées. L’équipe « Nebula » s’est hissée à la première place, devant les équipes « Pegasus » et « Sky Lab », classées respectivement deuxième et troisième.
La journée de clôture de l’atelier s’est ouverte par les allocutions de Dr Muhammad Sharif, Conseiller du Secteur des Sciences et de l’Environnement de l’ICESCO, et de M. Mukhiddin Ibragimov, directeur adjoint de Uzcosmos, qui ont souligné l’importance d’offrir des possibilités d’apprentissage et de formation dans l’industrie spatiale, ainsi que de renforcer les capacités et les compétences techniques et créatives des jeunes dans ce domaine.
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en collaboration avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, a donné le coup d’envoi de l’édition 2026-2028 du programme « Mishkat du leadership éducatif dans le domaine de la langue arabe » par un atelier régional consacré à l’encadrement pédagogique et au développement professionnel. Cet atelier a bénéficié à 224 participants, issus de 16 pays d’Afrique, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est, et exerçant dans le domaine de l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones.
L’atelier s’est tenu les 14 et 15 octobre 2026, dans la salle « Mishkat », au siège de l’ICESCO à Rabat, en présentiel et par visioconférence, sous le thème « Encadrement pédagogique et développement professionnel des enseignants de l’arabe aux non-arabophones ». Les travaux ont porté sur le rôle des responsables éducatifs dans l’amélioration des performances des enseignants et des résultats du processus éducatif.
Dr Mohamed Lahyani, expert en formation spécialisé dans l’encadrement pédagogique, a présenté les différents rôles que jouent ces responsables dans l’accompagnement des enseignants et le développement de leurs pratiques professionnelles, notamment à travers la supervision, l’orientation et l’adoption de politiques et de méthodes de planification modernes, adaptées aux exigences de qualité de l’enseignement et aux divers besoins des apprenants.
L’atelier a également examiné les moyens de mettre à profit les ressources pédagogiques innovantes, les applications technologiques et les outils d’intelligence artificielle dans l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones, afin d’améliorer les méthodes pédagogiques et de tirer parti des possibilités offertes par les transformations numériques dans le domaine de l’éducation.
Le programme « Mishkat du leadership éducatif » s’étend sur deux années scolaires et vise à former des cadres éducatifs de haut niveau, appelés à jouer un rôle de premier plan dans le développement des programmes d’enseignement de la langue arabe dans leurs pays. Il s’inscrit dans le cadre du système ICESCO–Hamdan bin Rashid « Mishkat Al-Arabiya » et bénéficie d’un partenariat académique avec l’Université Sultan Moulay Slimane de Béni Mellal, au Royaume du Maroc.
Les travaux de la 15e Conférence internationale sur la santé des femmes se sont achevés jeudi 15 octobre 2026 à Chiraz, en République islamique d’Iran. Organisée en présentiel et par visioconférence par le Bureau régional de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) à Téhéran, en partenariat avec l’Université des sciences médicales de Chiraz, sous le thème « La santé des femmes actives ». La conférence a réuni des experts et des spécialistes des sciences sociales, de la psychologie, de la santé et du monde du travail.
Dans une allocution enregistrée diffusée lors de cette conférence de deux jours, Mme Ramata Almamy Mbaye, Cheffe du Secteur des Sciences humaines et sociales de l’ICESCO, a affirmé que garantir aux femmes l’accès aux soins de santé constitue un pilier essentiel de la préservation de leur dignité et de la promotion de leur bien-être, en particulier en période de crise et d’instabilité sociale, lorsque les femmes et les filles sont confrontées à des obstacles croissants qui les empêchent d’accéder aux services essentiels.
Intervenant à distance, Dr Hassan El-Hajjami, chargé de la Division des Transformations sociales et de la Recherche au sein du Secteur, a présenté les efforts déployés par l’ICESCO pour promouvoir la santé mentale et physique dans les pays du monde islamique, considérée comme une composante essentielle du développement humain et du renforcement de la résilience des sociétés.
Les séances de la conférence ont été ponctuées par les interventions d’experts du Réseau de l’ICESCO pour les sciences humaines et sociales. Dr Sihem Mathlouthi, professeure à l’Institut supérieur des sciences humaines de l’Université de Tunis El Manar, a examiné l’impact de la multiplicité des responsabilités professionnelles et familiales sur la santé mentale des femmes. Dr Muslim Khassenov, professeur associé de droit à l’Université Maqsut Narikbayev, au Kazakhstan, a, pour sa part, abordé le rôle de la législation du travail dans la définition des conditions de santé au travail des femmes au Kazakhstan et en Asie centrale.
Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a pris part aux activités de la 67e édition du Salon Arabe International du Livre de Beyrouth, qui se déroule du 9 au 18 octobre 2026 dans la capitale libanaise le patronage du Premier ministre libanais, Dr Nawaf Salam. Lors d’une rencontre littéraire organisée le mardi 13 octobre 2026, Dr Benarafa a présenté son roman intitulé « La nuit de la disparition de Son Excellence », en présence de nombreux écrivains, intellectuels et critiques littéraires.
Cette rencontre s’est tenue dans le cadre du programme de la Chaire Cheikh Zayed bin Sultan Al Nahyan d’études arabes et islamiques de l’Université américaine de Beyrouth, en collaboration avec Dar Al-Adab. Animée par la romancière Riwa Bou Hamdan, elle a été l’occasion d’échanger avec l’auteur sur les principales questions et thématiques abordées dans son roman, le contexte de sa rédaction, ainsi que son expérience dans le domaine de l’écriture littéraire mystique. Elle a également donné lieu à des échanges enrichissants entre l’auteur et le public.
Le Directeur général adjoint de l’ICESCO avait également participé à la cérémonie d’ouverture du Salon. Réunissant de nombreuses maisons d’édition, ainsi que des écrivains et des intellectuels, cet événement propose un programme culturel varié, comprenant une série de rencontres littéraires et intellectuelles et de tables rondes, avec la participation de 280 intervenants et de 163 maisons d’édition.
La participation de l’ICESCO à cet événement culturel majeur témoigne de sa volonté de l’Organisation de consolider ses relations avec les institutions culturelles et intellectuelles du monde islamique, de renforcer sa présence lors de manifestations culturelles internationales et de soutenir le livre, l’édition et la lecture, qui constituent des leviers essentiels du développement culturel et de la promotion du dialogue interculturel.
Des membres de l’équipe du Département des Médias du Secteur des Médias et de la Communication de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) ont participé à l’atelier international intitulé « Lutte contre les hypertrucages et renforcement de la confiance », organisé par l’Union des agences de presse des États membres de l’Organisation de la coopération islamique (UNA), en collaboration avec l’agence de presse russe Sputnik, en présence de représentants des organes de l’OCI, d’agences de presse et d’institutions médiatiques de plusieurs pays.
Cette participation s’inscrit dans le cadre de la volonté de l’ICESCO de suivre les évolutions rapides du paysage médiatique induites par la révolution de l’intelligence artificielle.
L’atelier, qui s’est tenu le mardi 13 octobre 2026 par visioconférence, visait à présenter les principales techniques d’hypertrucage, les différentes formes de manipulation ainsi que les outils permettant de les détecter. Il avait également pour objectif d’examiner les différents types d’hypertrucage qui touchent le secteur des médias et le rôle des institutions médiatiques dans la promotion des normes de crédibilité et le renforcement de la confiance dans les contenus numériques.
L’atelier s’est ouvert par une allocution de bienvenue de M. Mohammed bin Abdul Rabbo Al-Yami, directeur général de l’UNA, prononcée en son nom par M. Al-Zubair Al-Ansari, conseiller en communication de l’Union. Dans cette allocution, le directeur général a souligné que l’atelier intervenait dans un contexte marqué par les défis auxquels est confronté le journalisme et par l’essor des technologies et des outils avancés d’intelligence artificielle. Il a précisé que ces défis affectaient la crédibilité des médias, soulignant ainsi la responsabilité qui leur incombe de renforcer leurs dispositifs de vérification des informations.
Cette intervention a été suivie d’une présentation assurée par les deux rédacteurs en chef de Sputnik Arabic, M. Suleiman Wasim et M. Yazan Ajouz, qui ont souligné que la révolution de l’intelligence artificielle et le phénomène des hypertrucages avaient profondément transformé le paysage médiatique, faisant émerger de nouveaux défis liés à la falsification et à la manipulation des faits.
La présentation a notamment porté sur les expériences concrètes de l’agence en matière de lutte contre les contenus médiatiques falsifiés, et sur les mécanismes mis en place pour y faire face. Parmi ceux-ci figure un « protocole de vérification » comprenant l’analyse de la source, l’examen du contenu et le contrôle des informations, avant toute décision de publication.
Les intervenants ont également présenté le modèle de « vérification à plusieurs niveaux » adopté par l’agence, qui repose sur un processus rigoureux comprenant notamment la recherche inversée et la prise de contact avec des témoins avant toute décision de publication.
L’atelier a donné lieu à un débat sur l’importance d’établir un cadre professionnel et éthique régissant l’utilisation de l’intelligence artificielle dans les médias, ainsi que de multiplier les campagnes de sensibilisation du public pour lutter contre la désinformation.
Ont pris part à cet atelier, du Secteur des Médias et de la Communication de l’ICESCO, Dre Chaimae Boulifa, Mme Asmaa Habchaoui, M. Walid Chakouri et M. Salman El Kinani
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part aux travaux de la 225e session du Conseil exécutif de l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), qui se tient du 5 au 20 octobre 2026, à Paris, capitale de la France.
Dans l’allocution qu’elle a prononcée devant le Conseil, Mme Somia Djacta, Cheffe du Bureau de l’ICESCO auprès de l’UNESCO, a souligné l’importance de mobiliser l’éducation, les sciences et la culture au service des efforts visant à relever les défis mondiaux, par le biais de la coopération internationale et de la diplomatie multilatérale. Elle a également mis en lumière l’engagement de l’ICESCO à promouvoir une intelligence artificielle responsable, à travers le lancement de plusieurs initiatives et programmes pionniers.
Mme Djacta a par ailleurs mis en exergue l’importance de l’éducation en vue du développement durable, évoquant le partenariat avec l’UNESCO pour le lancement du « Tableau de bord mondial de suivi des progrès en matière d’éducation verte », qui soutient les efforts visant à promouvoir l’éducation verte dans les États membres.
Elle a également abordé l’action menée par l’ICESCO pour sauvegarder le patrimoine culturel et renforcer le dialogue interculturel.
