التصنيف: المستجدات

تشارك منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) في مؤتمر الأمم المتحدة الحادي والثلاثين المعني بتغير المناخ (COP31)، بوفد يترأسه الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام للمنظمة، إذ يشمل برنامج الإيسيسكو خلال المؤتمر الذي تعقده الأمم المتحدة في مدينة أنطاليا بتركيا، خلال الفترة من 9 إلى 20 نوفمبر 2026، تنظيم أكثر من 50 نشاطا وجلسة حوارية وورشة فنية.

وستشهد أنشطة الإيسيسكو خلال المؤتمر حضور 80 مشاركا من وزراء ومسؤولين بالجهات الحكومية من داخل العالم الإسلامي وخارجه، وممثلين عن الهيئات الدولية، لمناقشة التحديات المناخية والبيئية الراهنة.

وتهدف مشاركة الإيسيسكو في “كوب 31” إلى مناقشة سبل تعزيز التنمية الحضرية والتخطيط الحضري المستدام للحد من تداعيات تغير المناخ وبناء مجتمعات شاملة ومرنة، وبحث آليات توظيف الطاقة المتجددة، والتحول الأخضر، والانتقال نحو اقتصادات مستدامة ومنخفضة الكربون. إضافة إلى توفير منصة لتعزيز حوكمة إدارة الموارد الطبيعية، واستدامة المياه والطاقة والغذاء والنظام البيئي، ومواجهة ندرة المياه، وتسليط الضوء على أهمية الاقتصاد الدائري وإدارة التلوث، وتخضير التعليم، وتوظيف الذكاء الاصطناعي، وضرورة إشراك الشباب في العمل المناخي.

وتعكس هذه المشاركة الواسعة والمستمرة طيلة أيام المؤتمر، الاهتمام الكبير الذي تحظى به الإيسيسكو من قبل الدول والحكومات والمنظمات الدولية، وتؤكد سعيها الدؤوب لاستشراف المستقبل، وجهودها الحثيثة للحد من تداعيات التغيرات المناخية عبر توظيف العلوم والتكنولوجيا والابتكار، والتعليم، والتعاون الدولي في نشر المعرفة، وإيجاد حلول مبتكرة لحماية البيئة.

ويضم وفد الإيسيسكو كلا من الدكتور كونيش ييرغالييف، رئيس قطاع العلوم والبيئة، والدكتور أحمد البنيان، رئيس قطاع التربية والمشرف على مركز الترجمة والنشر، إلى جانب عدد من خبراء المنظمة.

ويمكن للراغبين في التعرف على تفاصيل برنامج أنشطة الإيسيسكو في “كوب 31″، زيارة الرابط التالي:
https://icesco.org/icesco.org/wp-content/uploads/2026/11/ICESCO-COP31_AR-2.pdf

شاركت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) في تنظيم المؤتمر العلمي الدولي السادس بعنوان “إشكاليات فهم الإسلام واللغة العربية في عصر العولمة”، بالتعاون مع أكاديمية أوزبكستان الإسلامية الدولية، وكرسي الإيسيسكو للحضارة الإسلامية الذي تحتضنه الأكاديمية، بمشاركة نخبة من العلماء والباحثين وممثلي الجامعات والمراكز والمؤسسات العلمية من عدد من الدول.

وفي الجلسة الافتتاحية للمؤتمر، الذي عقد يوم 5 نوفمبر 2026 في العاصمة الأوزبكية طشقند، ألقى الدكتور يوسف إسماعيلي، مسؤول قسم التأهيل اللغوي بمركز الإيسيسكو للغة العربية للناطقين بغيرها، عبر تقنية الاتصال المرئي، كلمة ترحيبية أشاد فيها بالتعاون القائم مع أكاديمية أوزبكستان الإسلامية الدولية، وبجهود المؤسسات العلمية في مجال اللغة العربية وتطوير البحث وتعزيز التواصل الأكاديمي بين الباحثين.

ثم قدّم ممثل الإيسيسكو، الدكتور إسماعيلي، مداخلة علمية بعنوان “دور تعليم اللغة العربية في تعزيز الفهم الصحيح للمفاهيم الإسلامية لدى الناطقين بغيرها”، تناول فيها أهمية اللغة العربية بوصفها مدخلا معرفيا وثقافيا لفهم المفاهيم الإسلامية في سياقاتها اللغوية والثقافية، مؤكدا أن تعليمها لا ينبغي أن يقتصر على اكتساب المفردات والتراكيب والمهارات التواصلية، بل يتعين أن يسهم في تمكين المتعلمين من التعامل الواعي مع النصوص والمصادر الأصلية. كما أبرز ضرورة تطوير المناهج والمواد التعليمية، وتأهيل المعلمين، وتوظيف التقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي بصورة مسؤولة، مع التحقق من موثوقية المحتوى والرجوع إلى أهل الاختصاص في المسائل العلمية المتخصصة.

وشهد المؤتمر مشاركة متحدثين يمثلون مؤسسات من أوزبكستان وتركيا ومصر وكازاخستان وإندونيسيا، وتناولت المداخلات موضوعات شملت تحليل المصادر الإسلامية، ومواجهة التطرف، والتعليم الديني، والتمويل الإسلامي، والتراث الحضاري، وأثر العولمة في الوعي والفهم.

يحتفي العالم في أول خميس من شهر نوفمبر من كل عام اليوم العالمي لمكافحة جميع أشكال العنف والتنمر في المدارس، لإذكاء الوعي بأهمية تكثيف الجهود الدولية للحد من هذه الظاهرة في الفضاءات المدرسية والرقمية. وبهذه المناسبة، تؤكد منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) أن مكافحة التنمر مسؤولية جماعية تتطلب تضافر جهود الجهات الحكومية والمؤسسات التعليمية والأسر والمجتمع المدني، إلى جانب تعزيز وعي الأطفال والشباب بمخاطر هذه السلوكيات وتداعياتها النفسية والاجتماعية والتربوية.

وفي هذا الإطار، تولي الإيسيسكو أهمية خاصة لمكافحة التنمر وإذكاء الوعي بآثاره السلبية، وحماية الطلاب والتلاميذ وتعزيز صحتهم النفسية، وترسيخ السلوك الإيجابي داخل المؤسسات التعليمية وخارجها، وذلك من خلال عدد من البرامج والمشاريع، في مقدمتها برنامج “كفى تنمرا” الذي يشرف عليه قطاع العلوم الاجتماعية والإنسانية بالمنظمة، بهدف توفير أدوات عملية تساعد الأطفال والأسر والمعلمين والأطر التربوية على الوقاية من التنمر والتعامل مع حالاته.

وفي السياق ذاته، أصدرت الإيسيسكو، بالشراكة مع وزارة الشباب والثقافة والرياضة بالمملكة المغربية، القصة الحوارية المصورة “أرني ابتسامتك” باللغات الرسمية الثلاث للمنظمة: العربية والإنجليزية والفرنسية. كما أنتجت وأطلقت فيلم الرسوم المتحركة “أرني ابتسامتك”، ضمن فعاليات المعرض الدولي لكتاب الطفل والشباب بالدار البيضاء، بمشاركة 50 طفلا، ويهدف الفيلم إلى شرح ظاهرة التنمر وتشجيع الأطفال على التعبير عن تجاربهم.

ونظمت الإيسيسكو ندوة بعنوان “مواجهة مظاهر التنمر: من ساحات المدارس إلى الفضاءات الرقمية”، بمشاركة نحو 70 طفلا ونخبة من الخبراء والمختصين في مجالي التربية وعلم النفس، إلى جانب 7 ورشات تفاعلية أطرها مختصون، استفاد منها 770 طفلا.

وتندرج هذه الجهود ضمن رؤية الإيسيسكو الاستراتيجية التي تضع قضايا حماية الطفولة وتعزيز الصحة النفسية والرفاه في صلب اهتماماتها، بهدف بناء مجتمعات آمنة ومتماسكة، وتوفير بيئات تعليمية تحترم كرامة الطفل وحقوقه في دول العالم الإسلامي.

شاركت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) في أعمال الدورة الأولى للجنة الإقليمية المعنية بالاتفاقية المنقحة بشأن الاعتراف بدراسات التعليم العالي وشهاداته ودرجاته العلمية في الدول العربية، التي عقدتها منظمة اليونسكو بمشاركة ممثلين عن 19 دولة عربية، إلى جانب المنظمات الإقليمية المعنية.

وتهدف هذه الدورة، التي عقدت يوم الأربعاء 4 نوفمبر 2026 ببيت الأمم المتحدة في العاصمة القطرية الدوحة، عقب دخول الاتفاقية حيز التنفيذ في 18 أبريل الماضي، إلى إرساء الآليات المؤسسية والتنظيمية الكفيلة بمتابعة تنفيذها، وتعزيز الاعتراف المتبادل بمؤهلات التعليم العالي، وتيسير الحركية الأكاديمية، وتطوير التعاون بين الدول العربية في هذا المجال.

ومثل الإيسيسكو في هذا الاجتماع الدكتور أحمد البنيان، رئيس قطاع التربية والمشرف على مركز الترجمة والنشر، والدكتور كوانيش ييرغالييف، رئيس قطاع العلوم والبيئة، وذلك تأكيدا لاهتمام المنظمة بتعزيز التعاون الإقليمي والدولي في مجالات التربية والعلوم والتعليم العالي.

وفي كلمة ألقاها خلال الجلسة الثانية المخصصة لمناقشة خطة العمل الانتقالية، رحب الدكتور أحمد البنيان بمشروع الخطة، مثمنا ما تضمنه من إطار موحد لملفات تعريف الدول ومنصة رقمية للشبكة، ومؤكدا أن الاعتراف بالمؤهلات أصبح أداة أساسية لتعزيز فرص التشغيل والحركية الأكاديمية والمهنية.

وفي هذا السياق، أعلن الدكتور البنيان استعداد الإيسيسكو، من خلال قطاع التربية ومركز الترجمة والنشر، لتقديم إسهام فني وعيني في تنفيذ خطة العمل الانتقالية، يشمل إعداد مسرد موحّد لمصطلحات الاعتراف بالمؤهلات باللغات العربية والإنجليزية والفرنسية، بالتنسيق مع منظمة الألكسو، وإعداد دليل استرشادي لترجمة الوثائق الأكاديمية، فضلا عن الإسهام في ترجمة مواد التوعية بالاتفاقية، وبناء قدرات مراكز المعلومات الوطنية.

وتكتسي هذه الدورة أهمية خاصة بوصفها الاجتماع التأسيسي للجنة الإقليمية، التي تضطلع بدور محوري في متابعة تنفيذ الاتفاقية وتطوير آلياتها.

أصدرت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) كتابا جديدا بعنوان “أبحاث المؤتمر الدولي الثاني: مقاربات حديثة وتطبيقات ذكية في تعليم القواعد النحوية والصرفية للناطقين بغير العربية “، يشمل إسهامات 53 باحثا من 16 دولة، وذلك عقب المشاركة في المؤتمر الذي نظمته الإيسيسكو حول الموضوع في مدينة بورصة بالجمهورية التركية بالتعاون مع جامعة بورصة ألوداغ الحكومية في أبريل 2026.

ويضم الكتاب الذي جاء في مجلدين من 1124 صفحة، 52 بحثا علميا محكما، لمختصين وأساتذة جامعيين، سعوا من خلالها إلى تقديم رؤى علمية مبتكرة تسهم في تحويل الدرس النحوي والصرفي من مجال نظري جاف إلى تجربة تعلم فاعلة ومتكاملة، وذلك عبر تمكين المتعلم، وتوظيف التقنيات الحديثة، وتبني المقاربات التفاعلية القائمة على الاكتشاف والتطبيق.

وقد تضمن الكتاب المحاور الآتية:

• مشكلات تعليم القواعد النحوية والصرفية
• القواعد النحوية والصرفية في كتب تعليم العربية للناطقين بغيرها
• تقويم الكفاية النحوية والصرفية
• استراتيجيات حديثة في تعليم القواعد: من التلقين إلى التمكين
• الذكاء الاصطناعي والتطبيقات الحديثة في تعليم القواعد.

وتتيح الإيسيسكو تحميل الكتاب مجاناً عبر موقعها الإلكتروني من خلال الرابط الآتي:
الجزء1:
https://icesco.org/icesco.org/wp-content/uploads/2026/11/كتاب-مؤتمر-بورصا-الثاني-الجزء-الأول-web-1.pdf
الجزء 2:
https://icesco.org/icesco.org/wp-content/uploads/2026/11/كتاب-مؤتمر-بورصا-الثاني-الجزء-الثاني-web-.pdf

عقدت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) مائدة مستديرة علمية، جرى خلالها إطلاق مشروعها “التنشئة الحضارية: من التربية الأسرية إلى تكوين الشخصية الحضارية”، بحضور نخبة من المتخصصين والمفكرين والخبراء من مختلف أنحاء العالم الإسلامي، بهدف مناقشة مفهوم التنشئة الحضارية وأبعاده وركائزه ومحاوره، والتحضير لمؤتمر دولي في هذا الصدد.

واستهلت المائدة المستديرة، التي عقدت يوم الثلاثاء 3 نوفمبر 2026 حضوريا بمقر الإيسيسكو في الرباط وعبر تقنية الاتصال المرئي، بكلمة السفير خالد فتح الرحمن، مدير مركز الحوار الحضاري بالمنظمة، الذي سلط الضوء على مفهوم التنشئة الحضارية وأهميته الاستراتيجية في ظل ما يشهده العالم الإسلامي من تحديات تواجه منظومة القيم والهوية والأخلاق في عصر التقنية، وأبرز رعاية الإيسيسكو الفائقة للنشء والشباب والمرأة بوصفهم عماد المجتمعات وركيزتها الأساسية في نهضتها وإشعاعها الحضاري.

من جهته، أكد الدكتور عبد الله الفوزان، الأمين العام لمركز الملك عبد العزيز للتواصل الحضاري، أهمية الدور الذي تؤديه المنظمات والمؤسسات الدولية في التضافر والتكاتف وتقديم المبادرات النوعية، كما أبرز محورية الدور الذي تضطلع به الأسرة في تكوين الشخصية الحضارية. فيما تحدث السيد سالم عمر سالم، مدير مكتب الإيسيسكو الإقليمي في الشارقة، عن ضرورة مساندة السياسات العامة لجهود الأسرة في التربية، مشيرا إلى أن مشروع “التنشئة الحضارية” يمثل امتدادا طبيعيا لهذا المسار. ثم تناول الدكتور كمال محمد عبيد، الخبير السوداني، أهمية الارتباط بالتاريخ واعتماد منهجية راسخة في بناء الشخصية الحضارية، وضرورة أن تقوم هذه المنهجية على ركيزتَي الإنتاج والإبداع.

وتوالت المداخلات العلمية، فأشار الدكتور خالد الصمدي، كاتب الدولة السابق المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي بالمغرب، إلى أهمية الشمول والالتزام بمنظومة قيمية متكاملة لا ينفك أحد عناصرها عن الآخر، فيما تحدث الدكتور صافي قصقص، رئيس الجمعية الدولية لأبحاث القرآن “اقرأ”، عن ضرورة التمسك بالأصول والثوابت الشرعية، مبينا أن الخلل الحقيقي يكمن في غياب الوعي والفهم العميق.

وفي السياق ذاته، تطرق كل من الدكتور أحمد الدبيان، المدير العام للمركز الثقافي الإسلامي بلندن، والدكتور عبد الملك هيباوي، رئيس قسم حوار الأديان والحضارت بالمعهد الألماني للحوار والتفاهم “مواطنة” بألمانيا، إلى ملامح الشخصية الحضارية لدى المجتمعات والأقليات المسلمة في أوروبا، مؤكدَين أنها تتقاطع مع نظيراتها في العالم الإسلامي في احتياجها إلى بناء الشخصية الحضارية. وأبرز الدكتور صابر مولاي أحمد، الكاتب والخبير الدولي في الشأن الثقافي، الكيفية التي يصنع بها الفضاء الرقمي وعي الإنسان ويعيد صياغته. وعقب ذلك، استعرض الدكتور زيد الشريف، أستاذ التفسير والبلاغة بجامعة ابن طفيل، والدكتور أحمد معد، أستاذ علم النفس بجامعة محمد الخامس، ملامح من البنية الكلية لمشروع التنشئة الحضارية، وتكامل التخصصات العلمية فيه من وجوه عديدة. وبدوره، تحدث الدكتور سعد اليحيى، رئيس قسم الدراسات والأبحاث بمركز الملك عبد العزيز للتواصل الحضاري، عن المسارين البحثي التشخيصي والتطبيقي في التنشئة الحضارية، مؤكدا أهمية التعاون في مجال الأبحاث والدراسات الخاصة بهذا المشروع الواعد.

وشهدت المائدة المستديرة، التي أدارها الدكتور هاني البلوي، رئيس قسم التواصل الحضاري، نقاشات مثمرة أغنت الموضوع، وأسهمت في تحديد الأولويات البحثية والتطبيقية لمشروع التنشئة الحضارية.

هذا ويُعد هذا المشروع الذي يشرف عليه مركز الحوار الحضاري بالإيسيسكو، مبادرة علمية وتكوينية تروم إعادة التفكير في وظيفة الأسرة والمجتمع في بناء الإنسان، انطلاقا من قناعة المنظمة الراسخة بأن مستقبل الأمم يصنع أولا داخل البيت، قبل أن يصنع في المؤسسات والمنابر.

تتواصل لليوم الثاني على التوالي بمدينة ألماتي في كازاخستان، أعمال الندوة الإقليمية الثانية حول ترشيح مواقع التراث الثقافي وإدارتها المتكاملة، التي تعقدها منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، ممثلة بمكتبها الإقليمي في باكو ومركزها للتراث في العالم الإسلامي، بالشراكة مع وزارة الثقافة والإعلام الكازاخية، ومعهد الأبحاث كازاخستاني للثقافة، بهدف تعزيز مهارات الإدارة المستدامة للتراث في منطقتي آسيا الوسطى والقوقاز.

وفي كلمة مسجلة خلال أعمال الندوة، التي تعقد من 3 إلى 5 نوفمبر 2026، أكد الدكتور عبدالحكيم السنان، مدير المكتب الإقليمي للايسيسكو ، أهمية تعزيز التعاون وتبادل الخبرات، وبناء القدرات لحماية التراث وصون مكوناته.

ويشمل برنامج الندوة ورشة تدريبية يشارك فيها 14 خبيرا ومختصا في مجال التراث والثقافة من كازاخستان وأذربيجان وأوزبكستان وطاجيكستان وقيرغيزستان، ويشرف على أعمالها كل من الدكتور بلال الشابي، مدير البرامج بالمركز، والدكتور محمد العبسي والسيد ميرشود نيشونوف، خبيرين بالمركز، وذلك من أجل استكمال تحضير عدد من الملفات الموجودة على القائمة التمهيدية للتراث في العالم الإسلامي، والحفاظ عليها وحسن تدبيرها لتثمينها على المستوى الدولي.

وجدير بالذكر أن هذه الندوة جاءت استجابة لتوصيات الاجتماع الثالث عشر للجنة التراث في العالم الإسلامي، الذي عقد بأوزبكستان في فبراير 2026، حيث تم التأكيد على ضرورة تعزيز الخبرات الفنية والتكامل الإقليمي في مجال صون التراث.

عقدت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) واتحاد الجامعات في العالم الإسلامي التابع لها، بالشراكة مع جامعة وستمنستر الدولية في طشقند، النسخة الثالثة من الدورة المتخصصة “ماستر كلاس” في الابتكار الشامل بعنوان “الابتكار كأداة دبلوماسية: نهج نظامي” يوم 29 أكتوبر 2026 في طشقند بأوزبكستان، وذلك على هامش أعمال الأسبوع الدولي للأفكار المبتكرة الذي تعقده وزارة التعليم العالي والعلوم والابتكار الأوزبكية.

وشارك في أعمال الدورة المتخصصة 40 رائد أعمال وخبير ومتخصص في مجال الابتكار لبحث سبل توظيف الابتكار في تعزيز التعاون الدولي واستكشاف إمكانات الدبلوماسية العلمية في تطوير البحث العلمي والصناعة وبناء قدرات رأس المال البشري في مجال التكنولوجيا الحديثة.

ومثل الإيسيسكو في أعمال الدورة المتخصصة الدكتور عصام كريمي، رئيس قسم الابتكار والإبداع في قطاع العلوم والبيئة، الذي أكد أن الدورة تهدف إلى إذكاء الوعي بأهمية المعرفة في خدمة مجتمعات، مبرزا دور الجامعات والهيئات الحكومية والقطاع الخاص في تعزيز نظم للابتكار.

وشملت مشاركة الإيسيسكو في الأسبوع الدولي للأفكار المبتكرة، مداخلة الدكتور كريمي خلال جلسة نقاشية بعنوان “تعزيز مسار الانتقال من البحث إلى الابتكار”، فضلا عن عقد لقاءات مع مسؤولين بمؤسسة اليرت أميدي الأوزبكية، والمفوضية ومؤسسة “أوكسنتيا” لبحث فرص التعاون في مجالات الاهتمام المشتركة.

تشارك منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) في المؤتمر الخامس لمنظمة اليونسكو حول التعليم العالي في الدول العربية، الذي تعقده وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي القطرية، بالتعاون مع اليونسكو، واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، تحت شعار “المشهد الجديد للتعليم العالي في المنطقة العربية”، وذلك بمشاركة نخبة من المسؤولين وصناع القرار والقيادات الجامعية والخبراء وممثلي المنظمات الإقليمية والدولية المعنية بالتعليم العالي.

ويمثل الإيسيسكو في هذا المؤتمر، المنعقد خلال يومي 2 و3 نوفمبر 2026 بالعاصمة القطرية الدوحة، الدكتور كوانيش ييرغالييف، رئيس قطاع العلوم والبيئة المشرف على اتحاد جامعات العالم الإسلامي التابع للإيسيسكو، والدكتور أحمد البنيان، رئيس قطاع التربية والمشرف على مركز الترجمة والنشر.

وفي كلمة ألقاها نيابة عن الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام للإيسيسكو، أكد الدكتور كوانيش ييرغالييف التزام المنظمة بمواصلة دعم منظومات التعليم العالي في الدول الأعضاء، واستعدادها لتعزيز التعاون والشراكة مع الوزارات والجامعات والمؤسسات الأكاديمية، بما يسهم في الارتقاء بجودة التعليم العالي وتطوير أدائه وتعزيز دوره في تحقيق التنمية المستدامة. كما أبرز حرص الإيسيسكو على توطيد التعاون مع مختلف الشركاء، ودعا إلى تكثيف الجهود المشتركة لتبادل أفضل الممارسات والخبرات والمعارف والموارد، وتيسير الاستفادة منها بين الجامعات في مختلف أنحاء العالم الإسلامي، بما يعزز التكامل الأكاديمي ويرسخ فرص التعاون وتطوير البحث العلمي والابتكار.

ويتضمن برنامج المؤتمر، على مدى يومين، سلسلة من الجلسات الحوارية والنقاشات رفيعة المستوى التي تتناول أبرز التحولات والتحديات المرتبطة بمستقبل التعليم العالي في المنطقة العربية، وسبل تطوير منظوماته وتعزيز التعاون الإقليمي والدولي في هذا المجال. كما تركز المناقشات على تعزيز الالتزام المؤسسي العربي المشترك للنهوض بالتعليم العالي.

الشارقة: 2 نوفمبر 2026
اختتمت أعمال منتدى منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) الإقليمي للأسرة 2026، تحت شعار “الأسرة توازن يصنع المستقبل”، الذي عقدته المنظمة ممثلة في مكتبها الإقليمي في الشارقة، برعاية سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي، رئيسة مجلس الشارقة للأسرة والمجتمع، وبمشاركة نخبة من صناع القرار والخبراء والأكاديميين وممثلي الجهات الحكومية والمنظمات الإقليمية والدولية والباحثين والإعلاميين والشباب وأفراد الأسرة.

وهدف المؤتمر الذي عقد على مدى يومي 28 و29 أكتوبر 2026 في مقر المكتب الإقليمي للإيسيسكو بالشارقة، إلى تبادل المعارف حول التحديات المتجددة التي تواجهها الأسرة في ظل التحولات الاجتماعية والتكنولوجية والتعليمية والاقتصادية المتسارعة، وبحث الحلول العملية والمبتكرة في هذا الإطار.

وتضمّن الحفل الختامي للمنتدى، كلمة للدكتورة باهار مرادوفا، رئيسة اللجنة الحكومية لشؤون الأسرة والمرأة والطفل في جمهورية أذربيجان، استعرضت فيها تجربة بلادها وجهودها المتواصلة لتعزيز الاستقرار الأسري وتطوير السياسات الأسرية، مشيرة إلى أن وضع الأسرة في صميم السياسات العامة، وتعزيز الدعم المقدم للوالدين، وحماية الفئات الأكثر هشاشة، تُعد ركائز أساسية لبناء مجتمعات أكثر شمولا وتماسكا.

من جانبه، أكد السيد سالم عمر سالم، مدير مكتب الإيسيسكو الإقليمي في الشارقة، أهمية ترجمة الأفكار المنبثقة عن المنتدى إلى تعاون مستدام ومبادرات وبرامج تعود بالنفع المباشر على الأسر والمجتمعات، مجددا التزام المكتب الإقليمي بالبناء على مخرجات المنتدى وتعزيز الشراكات مع المؤسسات المشاركة.

وألقت السيدة راماتا ألمامي مباي، مديرة قطاع العلوم الاجتماعية والإنسانية بالإيسيسكو، كلمة خلال اليوم الثاني للمنتدى، أكدت فيها ضرورة اعتماد مقاربة شمولية في السياسات الأسرية، مبرزة أن بناء أسر أكثر توازنا يستلزم إعادة نظر شاملة في هذه السياسات، تقوم على التوازن بين الحقوق الفردية والمسؤوليات الجماعية، وبين الأصالة والمعاصرة، وبين التطلعات الاقتصادية والرفاه العاطفي، وبين التقدم التكنولوجي والتواصل الإنساني.

هذا وناقشت جلسات المنتدى موضوعات: القيم الأسرية، والعلاقات بين الأجيال، والتحول الرقمي، والصحة النفسية، ومستقبل سياسات دعم الأسرة. كما تناولت تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال، كما سلطت جلسات خاصة الضوء على النموذج المتكامل الذي تعتمده إمارة الشارقة في رعاية الأطفال واليافعين.

وإلى جانب العروض العلمية وورش العمل، شهد المنتدى تجارب تفاعلية من قبيل: “استوديو العائلة الذكي”، الذي هدف إلى توظيف التقنيات الحديثة في تعزيز الإبداع والتفاعل الأسري، وورشة تطرّقت إلى سبل تجديد التواصل الإيجابي والتوازن داخل الأسرة.