Disclaimer: You are using Google Translate. The ICESCO is not responsible for the accuracy of the information in the translated language .

رأيك

تعليقات المستخدمين

بشكل عام، ما مدى رضاك ​​عن الموقع؟

    [uacf7_star_rating* rating class:rating_stars icon:star1 "default"]

    غير راض للغاية
    راض لأقصى درجة




    الإيسيسكو تعقد الدورة الثالثة للحوار رفيع المستوى حول تحويل نظم التعليم

    21 مايو 2026

    عقدت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، بالشراكة مع مؤسسة نيوغلوب للتعليم، الدورة الثالثة من الحوار رفيع المستوى حول تحويل نظم التعليم، تحت عنوان “النهوض بالتعلم الأساسي وتحويل نظم التعليم الابتدائي والثانوي عبر توظيف نهج الشمولية والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي” . يهدف الحوار الى تبادل الخبرات حول الفرص والتحديات المرتبطة بعملية تحويل التعليم وبحث سبل تعزيز الشراكات الدولية في المجال، وذلك بمشاركة وزراء يمثلون 16 دولة ومسؤولين بالمنظمات والمؤسسات الدولية.

    وخلال أعمال الحوار، الذي انعقد يوم الأربعاء 20 مايو 2026 في العاصمة البريطانية لندن، أبرز الدكتور أحمد البنيان، المشرف على قطاع التربية ومدير مركز الترجمة والنشر في الإيسيسكو، جهود المنظمة المتواصلة للنهوض بتعليم الفتيات وتعزيز التعليم الأخضر في دولها الأعضاء، وفي مقدمتها مشروع الإيسيسكو لاستلحاق التعليم للفتيات المتسربات من المدرسة في اليمن، ولوحة الإيسيسكو العالمية لمتابعة التقدم في التعليم الأخضر بالتعاون مع بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو).

    وأكد الدكتور البنيان دور النشاط في تعزيز تبادل المعارف وتطوير الشراكات الدولية من أجل توظيف التقنيات الحديثة والابتكار في تحويل التعليم وتعزيز شمولية الخدمات التعليمية داخل العالم الإسلامي وخارجه.

    عقب ذلك، قدم كل من السيد وقاص أفريدي والسيدة فايزة العلوي، الخبيران في قطاع التربية بالإيسيسكو، عرضا حول مجالات عمل المنظمة وبرامجها ومشاريعها وأهدافها.

    وتضمنت أعمال النشاط جلسة حول تبسيط توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في نظم التعليم، وجلسات نقاش تناولت الفرص والتحديات التي تواجه عملية تحويل التعليم، وسبل إدماج الفئات الأكثر هشاشة في المجتمعات، كما استعرض المشاركون قصص النجاح بدولهم وآليات تعزيز الممارسات الفضلى لدمج القيم الاجتماعية والثقافية في النظم التعليمية.

    أحدث المقالات