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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé aux travaux du deuxième Sommet religieux international, qui se tient à Saint-Pétersbourg, en Fédération de Russie, sous le thème « Les valeurs religieuses, spirituelles et éthiques dans le monde contemporain », avec la participation de personnalités religieuses de premier plan, ainsi que d’éminents savants et intellectuels issus de différents pays du monde.

Lors de la séance d’ouverture, tenue jeudi 3 septembre 2026, Dr. Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a souligné, dans une allocution prononcée en son nom par Dr. Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint, que ce Sommet constitue une occasion d’examiner le rôle des valeurs religieuses et spirituelles à la lumière des mutations que connaît le monde, de manière à contribuer au renforcement de la sécurité et de la paix mondiales et à favoriser la compréhension et la prospérité.

Dr. AlMalik a affirmé que le monde contemporain traverse une crise morale et structurelle profondément enracinée, contrairement au diagnostic moderniste qui tend à la présenter comme une crise conjoncturelle. Il a souligné que sa véritable cause réside dans l’éloignement des sources authentiques du savoir et dans la dissociation des valeurs de leur référence spirituelle suprême.

L’allocution s’est conclue par une réaffirmation de l’indissociabilité de la science et du savoir, d’une part, et des valeurs et de l’éthique, d’autre part, ainsi que par un appel aux dirigeants et aux institutions religieuses et internationales à assumer leur responsabilité en matière de connaissance et d’éthique.

De son côté, l’Ambassadeur Khalid Fathalrahman, Directeur du Centre de Dialogue civilisationnel de l’ICESCO, a participé à une séance de discussion consacrée au rôle des religions mondiales dans la consolidation de la sécurité internationale et la réponse aux défis de notre époque.

Dans son intervention, il a souligné que le dialogue interreligieux n’est plus une simple option intellectuelle, mais est devenu une nécessité pour protéger les sociétés contre la division, l’extrémisme et les discours de haine.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, en visioconférence, la huitième session de son programme « Artistes du monde, invités à l’ICESCO », sous le thème « Entre arts visuels et scène : le corps au cœur de la création ».

À cette occasion, l’Organisation a accueilli Mme Licelotte Nin, écrivaine, artiste plasticienne et metteuse en scène théâtrale de la République Dominicaine, afin d’explorer les convergences entre les pratiques artistiques contemporaines et de mettre en lumière le rôle de la technologie dans la formation de nouvelles expériences créatives.

Le séminaire, tenu jeudi 3 septembre 2026, a été ouvert par Dr Mohamed Zinelabidine, Chef du Secteur de la Culture de l’ICESCO, qui a souligné l’importance de faire de ce programme un espace ouvert à l’échange, au débat et à la critique, et de poursuivre son parcours artistique et intellectuel itinérant. Il a indiqué que la richesse d’une œuvre artistique ne réside pas uniquement dans sa forme finale, mais englobe également son processus de création, ses différentes étapes et les rencontres qui contribuent à son évolution.

Il a exprimé l’ambition de l’Organisation de renforcer sa coopération avec les artistes du monde entier et de leur offrir la possibilité de présenter leurs créations dans ses États membres, contribuant ainsi à l’édification de passerelles durables entre les milieux artistiques et culturels. Il a également salué les contributions de l’invitée à l’enrichissement des réflexions sur les nouvelles formes de création.

Dans son intervention, Mme Licelotte Nin a expliqué qu’elle ne se définit pas à travers une spécialité artistique particulière, mais comme une artiste qui considère la création comme un moyen d’explorer le monde et de le questionner, et a appelé à considérer l’art comme un espace ouvert, dépassant les significations préétablies et les frontières entre les disciplines, au profit d’une pratique fondée sur la complémentarité des formes artistiques.

L’artiste a évoqué la présence, dans ses œuvres, des questions liées aux origines africaines, à la migration, à l’identité et à la mémoire, soulignant qu’elle les aborde dans une perspective dépassant l’expérience individuelle pour leur conférer une dimension humaine, tout en mettant en lumière le concept de « scénographie », entendu comme l’art de concevoir et de réaliser les espaces visuels et sonores dans les productions théâtrales, cinématographiques et télévisuelles.

La session s’est clôturée par des interventions consacrées à la place de l’intelligence artificielle dans la création contemporaine. L’artiste plasticienne l’a considérée comme un nouveau médium et un partenaire créatif ouvrant de nouvelles possibilités d’interaction entre la vision de l’artiste et les capacités de la technologie.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a clôturé les travaux de la cinquième édition du Forum arabe sur la gestion du patrimoine manuscrit, qu’elle a tenu du 1er au 3 septembre 2026 au Caire, en coopération avec l’Organisation Arabe pour le Développement Administratif (OADA), sous le thème « De la mémoire du passé aux technologies de l’intelligence artificielle », avec la participation d’un groupe d’experts, de chercheurs et de spécialistes internationaux dans le domaine de la gestion du patrimoine.

Dans son allocution lors de la séance d’ouverture, Dr Idham Mohammed Hanash, Directeur du Centre de la Calligraphie et des Manuscrits de l’ICESCO, a souligné que la tenue de ce Forum témoigne de l’importance qu’accorde l’Organisation à la préservation du patrimoine manuscrit, en tant que composante intrinsèque de la mémoire civilisationnelle et source renouvelée de connaissances.

Il a expliqué que le thème de cette édition constitue un appel à repenser la philosophie de la gestion du patrimoine manuscrit et à dépasser les méthodes traditionnelles de conservation pour s’orienter vers sa conception numérique, en favorisant l’intégration entre les sciences de l’archéologie et des manuscrits, les sciences des données, l’informatique, l’intelligence artificielle, les systèmes d’information et l’ingénierie. Cette approche contribue à renforcer la pérennité de ce patrimoine, à assurer sa transmission aux générations futures et à valoriser ses contenus cognitifs.

Le Forum a été marqué par la tenue de six séances scientifiques, au cours desquelles 15 interventions ont été présentées par des chercheurs issus de sept pays arabes et étrangers. La séance de clôture a été présidée par Dr Ahmed Abdel Basset, expert en manuscrits à l’ICESCO, et a été consacrée à la présentation des recommandations des participants.

Les recommandations ont appelé à unifier les normes de catalogage des manuscrits et de transformation numérique entre les institutions et bibliothèques arabes et islamiques, à élaborer un modèle normalisé unifié et à mettre en place un cadre de gouvernance numérique régissant la gestion des collections de manuscrits. Elles ont également souligné la nécessité de recourir à l’intelligence artificielle pour le traitement structurel des données, dans le respect de garde-fous permettant d’éviter la génération d’informations non fiables, ainsi que de créer un registre international des manuscrits menacés et de mobiliser le soutien international en vue de leur protection.

Les travaux du 2e « Forum du Savoir pour les Jeunes» débuteront lundi prochain, 7 septembre 2026, au siège de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) à Rabat. Cette initiative de la Fondation Mohammed Bin Rashid Al Maktoum pour le Savoir et du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) se tient pour la deuxième fois au Royaume du Maroc, en partenariat avec l’ICESCO, sous le thème « De la crise à la durabilité », avec la participation de décideurs, d’experts et de spécialistes internationaux.

Cette édition du Forum, qui se déroulera sur deux jours, se distingue par le recours à la technologie du jumeau numérique, avec Rabat comme principal site d’accueil des travaux du Forum, reliée à quatre centres situés respectivement aux Émirats Arabes Unis, en République Arabe d’Égypte, en République d’Azerbaïdjan et en République du Tatarstan (Fédération de Russie). Ce dispositif permettra aux jeunes de participer et d’interagir en temps réel avec les séances et les ateliers du Forum, dans le cadre d’une expérience pionnière, mise en œuvre pour la première fois dans le cadre d’un forum international au niveau du monde islamique.

Les séances du Forum seront également marquées par l’attribution d’un ensemble de bourses d’études et de prix en nature aux participants les plus actifs et les plus remarquables lors des séances et ateliers. Cette initiative vise à encourager les jeunes à prendre part aux discussions, à les inciter à concevoir des solutions pratiques et durables aux défis actuels, ainsi qu’à soutenir leurs parcours éducatifs et professionnels.

La première journée comprendra une séance d’ouverture en présence de ministres, de hauts responsables et d’ambassadeurs accrédités auprès du Royaume du Maroc. Elle sera suivie de discussions consacrées aux crises mondiales interconnectées en 2026, à la durabilité comme cadre de réponse, ainsi qu’au rôle des jeunes dans le relèvement à la suite des crises et dans la transformation de leurs effets en opportunités de croissance.

La deuxième journée sera axée sur l’avenir des métiers et des compétences, à travers l’examen des transformations du marché du travail, du fossé entre l’éducation et l’emploi et des voies permettant de renforcer l’intégration professionnelle des jeunes. Elle sera également consacrée à la présentation d’expériences nationales en matière d’orientation des choix professionnels et de soutien aux projets d’avenir.

Le vendredi 28 août 2026, à Kazan, dans la République du Tatarstan, en Fédération de Russie, se sont achevés les travaux du Forum « INNOverse 50+ », organisé par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), sous le thème « Pour un avenir résilient », en collaboration avec le ministère de la Jeunesse du Tatarstan, la Fondation Mohammed bin Rashid Al Maktoum pour la connaissance, l’Université fédérale de Kazan et l’Académie diplomatique de la jeunesse.

Pendant deux jours, le Forum a été marqué par une série intensive de séances interactives et pratiques et d’ateliers d’innovation, avec la participation de plus de 50 innovateurs, entrepreneurs et influenceurs représentant 20 pays.

Ces séances et ateliers ont porté sur les principaux défis et crises auxquels le monde est confronté et qui pèsent sur son avenir. Les participants ont ainsi mobilisé un ensemble d’outils et de méthodologies propres à l’innovation, allant de l’identification des défis et de l’analyse de leurs causes et de leurs risques à la génération d’idées et à leur développement collectif, jusqu’à la présentation de solutions innovantes susceptibles d’être développées à plus grande échelle.

À l’issue du Forum, un ensemble de bourses d’études et de formation professionnelle a été annoncé, en collaboration avec les partenaires de l’ICESCO, afin de permettre aux participants de progresser dans leur parcours vers l’obtention de certifications professionnelles spécialisées dans l’innovation.

L’Institut mondial de l’innovation (GInI) a ainsi accordé plus de 50 bourses aux participants. Les participants ayant réalisé les meilleures présentations ont également eu la possibilité de s’inscrire sur la plateforme Coursera afin de bénéficier de plus de 13 000 cours, programmes et certifications éducatives et professionnelles proposés par une sélection d’universités et d’établissements académiques internationaux.

« INNOverse 50+ » a mis en évidence la capacité des jeunes à concevoir des solutions concrètes aux principales crises et aux principaux défis auxquels le monde est confronté, à travers une expérience menée par des jeunes issus des pays du monde islamique et d’ailleurs, qui a réuni une grande diversité d’horizons, de spécialités et d’expériences dans un environnement international fondé sur l’innovation, le travail collaboratif et le partage des connaissances.

« INNOverse 50+ » illustre concrètement l’orientation de l’ICESCO visant à faire passer les jeunes de la discussion des défis à la conception de solutions innovantes, à mettre les énergies de la jeunesse en relation avec l’expertise internationale et des partenaires spécialisés, et à transformer les idées prometteuses en opportunités d’apprentissage et de développement, ainsi qu’en projets et solutions à fort potentiel de croissance, renforçant ainsi le rôle des jeunes dans la construction de l’avenir et la conception de solutions durables aux principaux défis auxquels le monde est confronté.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), par l’intermédiaire de son Secteur de la culture, a examiné, avec la Commission nationale tunisienne pour l’éducation, les sciences et la culture et la municipalité de Sousse, les moyens de développer la coopération en vue de la mise en valeur de la ville et de son patrimoine culturel, ainsi que de soutenir ses projets urbains et créatifs.

Au cours de la réunion, tenue le jeudi 27 août 2026, Dr Mohamed ZineElAbidine, Chef du Secteur de la Culture de l’ICESCO, a souligné la volonté de l’Organisation de renforcer ses partenariats avec les villes et les institutions culturelles de ses États membres, et de soutenir les projets qui associent la préservation du patrimoine au développement culturel et à l’innovation.

Il a précisé que l’ICESCO était prête à mettre à profit son expertise technique et consultative pour la mise en valeur du patrimoine culturel et urbain de Sousse et la création de nouvelles institutions et de nouveaux espaces culturels, ainsi qu’à apporter son expertise en matière de restauration des monuments historiques, dans le respect de la spécificité de la ville et de ses aspirations en matière de développement.

De son côté, la délégation tunisienne a présenté le projet de stratégie de développement de Sousse, en abordant les principaux axes de la revitalisation de la ville, de la mise en valeur de ses monuments historiques et de son patrimoine culturel, ainsi que du développement de sa structure urbaine et culturelle.

La réunion s’est conclue par un accord visant à élaborer une vision commune de partenariat, par le biais d’un comité réunissant des représentants de l’ICESCO, de l’UNESCO et de la municipalité de Sousse, afin de définir les domaines de coopération et les projets prioritaires.

Du côté tunisien, ont participé à la réunion M. Issam Louchichi, Secrétaire général de la Commission nationale, M. Mourad Ben Salem, Secrétaire général de la municipalité de Sousse, Mme Manel Makhlouf, architecte à la municipalité, et M. Lotfi Ben Salah, acteur de la société civile et architecte.

Le jeudi 27 août 2026, à Kazan, dans la République du Tatarstan, en Fédération de Russie, ont débuté les travaux du Forum « INNOverse 50+ », organisé par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en collaboration avec le ministère de la Jeunesse du Tatarstan, la Fondation Mohammed bin Rashid Al Maktoum pour la connaissance, l’Université fédérale de Kazan et l’Académie diplomatique de la jeunesse.

Placé sous le thème « Pour un avenir résilient », le Forum réunit plus de 50 experts, innovateurs, entrepreneurs et influenceurs venus de différents pays du monde, ainsi qu’un groupe de jeunes talents du Tatarstan, et se tient parallèlement au Sommet mondial de la jeunesse de Kazan.

Les travaux du Forum, qui se déroule sur deux jours, ont débuté par une séance de haut niveau au cours de laquelle sont intervenus M. Timur Suleymanov, assistant du Raïs de la République du Tatarstan et président du Mouvement des « Premiers » pour la jeunesse et l’enfance en Russie, M. Azat Kadyrov, ministre de la Jeunesse du Tatarstan, M. Timirkhan Alishev, vice-président de l’Université fédérale de Kazan chargé des relations internationales, et Dr Sally Mabrouk, Directrice du Bureau du Directeur général de l’ICESCO et superviseure du Secteur de la stratégie et de l’Excellence institutionnelle ainsi que du Département de la Transformation numérique.

Les intervenants ont souligné l’importance de renforcer les capacités des jeunes, d’investir dans leur potentiel créatif et de favoriser leur participation à la prospective et à l’élaboration de solutions aux défis croissants auxquels le monde est confronté. Ils ont également insisté sur l’importance de mettre en place des plateformes internationales permettant aux jeunes d’échanger leurs points de vue et leurs expériences, d’interagir avec des experts ainsi qu’avec des institutions universitaires et d’innovation, et d’élargir les perspectives de coopération et d’action conjointe.

Le Forum comprend également une expérience interactive destinée aux jeunes, intitulée « La Fabrique de l’innovation », qui offre aux participants l’occasion de collaborer, d’échanger et de dialoguer afin de transformer leurs idées en projets à impact concret. À cet effet, les participants sont répartis en groupes chargés de travailler sur cinq axes liés aux crises, aux risques et aux défis contemporains, à savoir : la santé et la biosécurité, les crises sociales et économiques, la réputation et la communication, le changement climatique et l’environnement, ainsi que la cybersécurité et l’intelligence artificielle.

Sous la supervision d’un groupe d’experts spécialisés, ces groupes s’attacheront à analyser les risques et les défis propres à chaque axe, à échanger leurs points de vue et leurs expériences, à anticiper leurs répercussions et à explorer les moyens d’y faire face, en vue de concevoir des projets innovants et de proposer des solutions concrètes permettant de répondre à ces risques et défis, selon une méthodologie qui fait des participants de véritables partenaires dans l’élaboration des solutions.

En organisant le Forum « INNOverse 50+ », vise à offrir une plateforme internationale dédiée à l’innovation et à la mise en réseau, réunissant des experts et des innovateurs afin de favoriser l’échange d’expériences, de connaissances et de réussites.

L’Organisation entend également faire de l’innovation un pilier du renforcement des compétences des jeunes et du développement de leurs capacités de réflexion et d’analyse, dans l’objectif de concevoir des solutions innovantes contribuant à bâtir un avenir résilient et à réaliser le développement durable. Le Forum vise en outre à ancrer une culture de coopération entre les organisations, les institutions et les centres de recherche, et à soutenir les initiatives qui offrent aux nouvelles générations un espace plus large pour exprimer leurs visions.

Le Centre de la langue arabe pour les non-arabophones de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec l’Université islamique internationale de Malaisie, l’Association malaisienne de littérature islamique et le Centre omanais de recherche et d’études, a organisé une conférence sous le thème : « La littérature islamique et ses enjeux : concept, message et créativité », au profit d’un groupe d’enseignants, de chercheurs et d’étudiants en master et en doctorat de plusieurs universités malaisiennes.

La conférence a été animée, lundi 24 août 2026, par visioconférence, par Dr Anas Hussam Saeed Al-Nuaimi, chargé de la Division de soutien au leadership international de la langue arabe au Centre de la langue arabe pour les non-arabophones de l’ICESCO. Il a expliqué que la mission de la littérature islamique consiste à proposer une création littéraire qui conjugue la beauté artistique et l’élévation du message, tout en exprimant les idées, les sentiments et les émotions des sociétés du monde islamique dans toute leur diversité culturelle, linguistique et civilisationnelle.

Il a également abordé le concept de littérature islamique, sa mission, ses caractéristiques ainsi que des exemples marquants de poésie et de prose sous ses différentes formes, notamment l’essai, la nouvelle, le théâtre, le roman, la traduction et l’autobiographie, sans oublier la traduction littéraire. Il a souligné l’importance, pour la génération actuelle de jeunes créateurs, d’accorder une attention particulière à l’élaboration stylistique, à travers les figures de rhétorique, les métaphores et les images littéraires, ainsi qu’à la musicalité propre à la poésie, afin de hisser leurs productions au rang des modèles les plus remarquables de la littérature mondiale.

Cette conférence s’inscrit dans le cadre du renforcement de la coopération académique et scientifique entre l’ICESCO et les établissements d’enseignement supérieur ainsi que les organisations spécialisées dans la langue arabe et ses littératures au sein des États membres de l’Organisation.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec le Centre d’étude des cultures manuscrites de l’Université de Hambourg en Allemagne, l’ETH Zurich et la Faculté d’archéologie de l’Université Ain Shams en Égypte, a organisé une journée scientifique ouverte sous le thème : « Éléments textuels et matériels pour la datation des manuscrits islamiques ». L’événement a connu une importante participation de spécialistes des manuscrits islamiques.

Dans son allocution d’ouverture, prononcée lors de l’événement, tenu par visioconférence, lundi 24 août 2026, Dr Mohamed Zinelabidine, Chef du Secteur de la Culture de l’ICESCO, a transmis aux participants les salutations de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO. Il a exprimé sa satisfaction quant à ce partenariat scientifique distingué, qui témoigne de l’importance de la coopération internationale pour faire progresser l’étude des manuscrits islamiques et développer la recherche spécialisée dans ce domaine.

Dr Zinelabidine a souligné l’intérêt particulier que l’ICESCO accorde aux manuscrits à travers son Centre de la Calligraphie et des Manuscrits, ses programmes scientifiques et culturels, ainsi que ses partenariats étroits avec les universités et les centres de recherche, outre sa coopération continue avec les experts et les spécialistes du domaine.

Les travaux de cette journée, dont les séances ont été modérées par Dr Idham Hanash, Directeur du Centre de la Calligraphie et des Manuscrits de l’ICESCO, ont été marqués par cinq communications scientifiques présentées par Dr Ahmed Abd El Baset, expert au Centre ; Dr Konrad Hirschler, Directeur du Centre d’étude des cultures manuscrites de l’Université de Hambourg ; Dr. Said Aljoumani, chercheur au Centre ; Dr Hassan Ebeid, professeur associé à la Faculté d’archéologie de l’Université Ain Shams ; et Dr Irka Hajdas, professeure à l’ETH Zurich.

L’événement s’est achevé par une discussion ouverte entre les experts et les participants, donnant lieu à de riches échanges sur les dimensions matérielles et textuelles des manuscrits.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en partenariat avec l’Académie mondiale du Roi Salman pour la langue arabe, a publié cinq rapports en anglais sur l’état de l’enseignement de la langue arabe en Malaisie, en Indonésie, en Azerbaïdjan, au Kirghizistan et au Ghana, ainsi que quatre rapports en français consacrés à son enseignement au Sénégal, au Niger, au Mali et au Burkina Faso.

Ces rapports présentent des données détaillées sur les établissements d’enseignement, notamment le nombre d’enseignants, d’apprenants, les programmes d’études, les méthodes d’enseignement, les technologies utilisées ainsi que les modalités d’évaluation. Ils proposent également une analyse de la valeur professionnelle des diplômés, recensent les principaux défis auxquels est confronté l’enseignement de la langue arabe et formulent des solutions pratiques visant à améliorer les politiques éducatives et à renforcer la coordination entre les parties prenantes.

Par ailleurs, ils représentent une étape importante dans la constitution d’une base de connaissances sur l’enseignement de la langue arabe. Ils constituent également une référence pour les institutions universitaires dans le développement des programmes et des curricula, tout en contribuant au rayonnement international de la langue arabe en tant que vecteur de communication mettant en valeur la culture arabe et la civilisation arabo-islamique.

Il convient de rappeler que ces rapports font partie d’un ensemble de 30 rapports examinés lors du Colloque international sur l’état de l’enseignement de la langue arabe dans le monde, tenu en février 2025 au siège de l’ICESCO à Rabat.

Les rapports peuvent être téléchargés via le lien ci-dessous :
https://icesco.org/qe8f