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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), l’Organisation arabe pour l’Education, la Culture et les Sciences (ALECSO) et le Bureau arabe de l’Education pour les Etats du Golfe (ABEGS) ont tenu ce mercredi une rencontre à distance, à travers une plateforme de visioconférence, en présence de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, Dr Mohamed Ould Amar, Directeur général de l’ALECSO et Dr Ali bin Abdul Khaliq Al-Karni, Directeur général de l’ABEGS, qui a appelé à tenir cette rencontre. Le but est de coordonner les efforts entre les trois parties sur la mise en œuvre des initiatives lancées par chacune d’entre elles pour faire face aux répercussions négatives de la pandémie de Corona (COVID-19) dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, et pour convenir de mécanismes spécifiques d’application d’un ensemble de recommandations convenues.

Au début de la rencontre, le Directeur général de l’ICESCO a présenté les initiatives principales lancées par l’Organisation en vue de lutter contre les retombées de la pandémie de Corona, à savoir :

1. Lancement du « Prix ICESCO pour la lutte contre Coronavirus », dont la valeur s’élève à 200.000 $US.

2. Lancement de « La Coalition humanitaire globale de l’ICESCO » portant sur des projets de terrain, des programmes exécutifs, des plans stratégiques prospectifs pour le monde islamique et un fonds de collecte des dons.

3. Lancement de l’initiative « Foyer numérique de l’ICESCO » qui englobe des contenus numériques relevant de tous les domaines d’action de l’Organisation.

4. Annonce du Prix ICESCO des courts-métrages, visant à encourager la production cinématographique créative des jeunes et à constituer la bibliothèque numérique des courts-métrages de l’ICESCO.

5. Conception, en langues arabe, anglaise et française, d’un ensemble de vidéos et supports visuels pour sensibiliser à l’importance de prévenir la propagation du nouveau Coronavirus.

6. Fourniture du soutien technique pour créer des unités de fabrication de produits antiseptiques peu couteux et y former les membres des communautés locales dans nombre d’Etats membres.

7. Organisation d’un ensemble de rencontres et réunions à distance dans les domaines d’action de l’ICESCO, afin d’examiner la situation de l’éducation, des sciences et de la culture à la lumière de la crise de Corona et explorer leurs perspectives futures dans les pays du monde islamique.

Ensuite, le Directeur général de l’ALECSO a passé en revue les initiatives les plus importantes menées par cette Organisation, notamment :

1. Lancement de « L’initiative de l’ALECSO dans le domaine de l’apprentissage et l’enseignement en ligne à distance », organisation de « Sessions de formation à distance au profit des enseignants » et installation du programme d’enseignement électronique « Moodle ».

2. Création d’une plateforme interactive des secrétaires généraux des commissions nationales arabes et des membres du Conseil exécutif.

3. Tenue de la première table ronde virtuelle des secrétaires généraux des commissions nationales arabes et membres du Conseil exécutif.

4. Tenue d’une réunion à distance du Comité permanent de la culture arabe.

5. Organisation d’un atelier de formation à distance (sur les statistiques de la culture et du divertissement) au profit des organes statistiques et des ministères de la culture des pays arabes.

6. Traduction du livre « Faciliter l’apprentissage flexible en cas de perturbation du processus éducatif : l’expérience chinoise dans la préservation de la continuité de l’apprentissage à la lumière du COVID-19 » en langue arabe, conception du glossaire des termes liés à la pandémie de Corona et numérisation de tout le contenu de la bibliothèque de l’Organisation et de ses centres externes.

7. Elaboration et publication d’un guide de protection contre les dangers du Coronavirus en langues arabe, chinoise, française et anglaise, publication d’une vidéo éducative sur la pandémie de COVID-19 en langue des signes et conception d’une capsule de sensibilisation au bon comportement sanitaire pour prévenir la pandémie de Corona.

De même, le Directeur général de l’ABEGS a présenté les principales initiatives mises en œuvre par le Bureau, soit :

1. Lancement du site « L’enseignement à distance » à travers le portail électronique du Bureau.

2. Accès gratuit des enseignants, éducateurs, étudiants et autres à cent soixante (160) ouvrages du Bureau dans les différentes sciences éducatives, et ce, à travers son portail électronique.

3. Organisation de nombre de réunions et rencontres à distance dans les domaines d’action du Bureau, notamment la réunion de son Conseil exécutif et la première réunion en ligne du Conseil d’administration du Centre éducatif de la langue arabe.

4. Participation aux rencontres scientifiques tenues à l’échelle internationale et application sur les secteurs de l’enseignement et de l’éducation des pratiques des Etats pour faire face aux répercussions de la pandémie de COVID-19.

5. Publication d’un guide des programmes de formation et services en ligne.

6. Publication de nombre de bulletins d’information : un « Bulletin Joussour sur l’enseignement à distance », un bulletin explicatif intitulé « Comment aider ton enfant pendant l’apprentissage à distance ? » et un bulletin de sensibilisation au profit des familles du Golfe et des autres pays arabes sur la manière de traiter les enfants lors des nouvelles conditions actuelles.

7. Elaboration d’un guide sur l’adoption de l’enseignement numérique pour sensibiliser les élèves, les enseignants et les directeurs d’établissements à l’enseignement à distance, et publication de « Votre guide de sensibilisation à la pandémie de COVID-19 ».

A la fin de la rencontre, les Directeurs généraux de l’ICESCO, l’ALECSO et l’ABEGS ont convenu de la nécessité de mettre en place des mécanismes pour appliquer les recommandations suivantes :

1. Appeler les organisations régionales et internationales, y compris l’ALECSO et l’ABEGS, à adhérer à la Coalition humanitaire globale annoncée par l’ICESCO.

2. Inviter à la création de l’observatoire arabo-islamique commun pour gérer les catastrophes, faire face aux crises et réduire leurs risques.

3. Elaborer un programme de formation commun global pour le renforcement des capacités et le développement des compétences des enseignants arabes dans le domaine de l’enseignement à distance.

4. Assister les Etats membres, en particulier les plus nécessiteux, dans le renforcement de leurs efforts en matière d’enseignement à distance et exhorter les instances et organisations donatrices à soutenir leurs infrastructures d’enseignement à distance.

5. Suivre et documenter les efforts et les initiatives des trois organisations pour faire face à la crise provoquée par la propagation de la pandémie de COVID-19.

6. Adopter, par les trois organisations, d’un programme commun en éducation psychologique et sanitaire pour faire face aux crises.

7. Proposer le titre : « Pandémie de COVID-19 : Expérience et perspectives » pour la prochaine rencontre, prévue en octobre 2020 à Riyad.

Les évènements récents constituent un nouvel appel de la nature pour une remise en question de l’homme et de sa perception de l’avenir ? Il semble que la nature est en train de regagner ses droits, du fait que la terre et l’être humain forment une entité indivisible. Notre planète protège, ainsi, la pérennité de l’homme depuis des milliers d’années, et c’est bien l’homme qui est concerné par les biens et la richesse de ses ressources.

A l’occasion de la Journée mondiale de la Terre, célébrée cette année dans des circonstances exceptionnelles en raison de la pandémie de Corona (COVID-19), des questionnements s’imposent auxquels nous devons répondre à la lumière des données qui sont à notre disposition, actuellement. Accordons-nous à notre planète l’attention qu’elle mérite ? Notre comportement est-il propice à sa préservation ou à sa destruction ? Les comportements humains peuvent-ils être qualifiés de responsables envers la nature ? Si un tel constat est avéré, quelles sont alors les perspectives futures, à même, de rendre ces actions constructives et fructueuses?

Ces interrogations se verront, sans doute, attribuer une réponse négative. En effet, malgré la prédominance d’une conscience collective de l’importance de la préservation de l’environnement afin de garantir la pérennité de la planète et de ses habitants, l’homme continue à surexploiter ses ressources et à la polluer, en faisant prévaloir ses intérêts socioéconomiques aux détriments des intérêts environnementaux, atteignant, ainsi, un seuil de menace importante vis à vis de l’humanité ; à commencer par, l’apparition et l’expansion du trou d’ozone et l’aggravation du réchauffement climatique, induisant, ainsi, des changements climatiques et des risques menaçant la vie humaine.

La crise de COVID-19 a probablement contribué à démontrer l’étendue de la nocivité de l’activité humaine. Ainsi, selon des études récentes, la couche d’ozone s’est progressivement rétablie depuis l’apparition de l’épidémie, en raison de la baisse de l’utilisation des produits chimiques et des émissions de gaz à effet de serre, ainsi que de la baisse de l’utilisation des moyens de transports aériens, terrestres et maritimes. De même, en raison des mesures prises lors de la propagation du COVID-19, le niveau des émissions des gaz à effet de serre, dans des zones souffrant de leur augmentation, a diminué de 25%, notamment, grâce à la baisse de la production et au confinement des populations.

De même et dans la même région, les satellites ont détecté une diminution significative de la propagation de la pollution due à l’utilisation du dioxyde d’azote et une amélioration générale de la qualité de l’air dans le monde. Un groupe de scientifiques a ainsi, déduit, que cette année l’épidémie de Corona pourrait entraîner une diminution de la pollution mondiale au dioxyde de carbone pour atteindre son plus bas niveau en 70 ans. En effet, cette pollution a diminué, de plus de 5%, en comparaison à la même période de l’année précédente, avec toutefois, des avertissements d’un retour à la situation initiale et à son aggravation suite à la reprise des activités économiques et sociales habituelles, compte tenu des prévisions concernant l’accélération du rythme de la production économique mondiale durant la période de l’après-crise.

Les crises étant porteuses d’espoir. Notre aspiration à un avenir meilleur pour l’humanité nous amène à parler de l’éthique du futur, de la manière de tirer les leçons adéquates de la crise épidémique et de tirer profit des changements positifs induits par cette dernière, tout en assurant leur durabilité et en évitant de nuire aux générations futures à travers une responsabilisation de l’humain vis à vis de la protection de la planète et de sa pérennité.

Dans ce contexte, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), à l’occasion de la Journée mondiale de la Terre, encourage l’adoption de ces principes éthiques et leur mise en œuvre selon une approche globale de développement. A cet effet, l’ICESCO appelle à :

1. Anticiper les conséquences de la crise épidémique et étudier les scénarios futurs probables ;

2. Faire face à la crise à court terme et jeter les bases des scénarios à moyen et à long terme ;

3. Faire preuve de rigueur dans le traitement des questions environnementales et faire preuve de responsabilité envers les générations futures.

Le Directeur général de l’ICESCO : La pandémie de Corona exige l’adoption d’alternatives innovantes pour faire face aux crises

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a confirmé que la terrible catastrophe sanitaire, à laquelle le monde est actuellement confronté à la suite de la pandémie de Corona (COVID-19) qui a fait près de 2,5 millions de contaminés et plus de 165.000 décès, nous exige une action urgente et décisive et nous incite à travailler avec sérieux pour répondre à ces pandémies et crises. Pour ce faire, a-t-il ajouté, il convient d’adopter des méthodes nouvelles et innovantes et de se concentrer sur la sensibilisation, la formation, le renforcement des capacités et la consolidation des infrastructures nécessaires à même d’y faire face.

Dans son allocution prononcée à la cérémonie d’ouverture de la série de conférences à distance sur le traitement des crises et catastrophes, lancées aujourd’hui, prévues pour deux jours et co-organisées par l’Université arabe Naif pour les sciences sécuritaires et l’ICESCO, Dr AlMalik a souligné que les études spécialisées ont confirmé que la fréquence des catastrophes et crises avait doublé ces dernières années et qu’elles s’était aggravées en termes de violence, de complexité et de dévastation. En effet, a-t-il précisé, les tremblements de terre, volcans, cyclones tropicaux, inondations et autres catastrophes naturelles ont causé de considérables pertes valant plusieurs milliards de dollars.

Le Directeur général a remercié l’Université arabe Naif pour les sciences sécuritaires, représentée par son Président, Dr Abdulmajeed bin Abdullah Al-Bunyan, pour sa coopération avec l’ICESCO dans la tenue de ces conférences afin de débattre du traitement des crises et catastrophes ; l’un des sujets actuels les plus importants à la lumière de la pandémie de Corona (COVID-19).

Il a souligné également que l’ICESCO, consciente de la gravité de cette situation, a lancé un programme ambitieux de gestion et de réduction des catastrophes dans le monde islamique pour la période de 2020-2024. Le programme vise à renforcer les capacités des Etats du monde islamique à faire face aux catastrophes en améliorant la gestion préventive des crises, en en réduisant les risques et en en traitant les impacts.

Et de poursuivre en ces termes : « Pour contribuer à la lutte contre la propagation du virus à travers le monde, l’ICESCO a lancé un certain nombre d’initiatives pratiques dans ses domaines de compétence, dont notamment :

• Initiative « Coalition humanitaire globale », à travers laquelle l’ICESCO vise à mettre en place une alliance internationale pour établir les mécanismes les plus efficaces d’intervention sur le terrain face à la pandémie de Corona et en limiter les effets actuels et futurs.

• Lancement du Prix ICESCO pour la Lutte contre le nouveau Coronavirus (COVID-19), d’une valeur de 200.000 $US, en récompense à la personne qui aura découvert un traitement efficace ou vaccin préventif contre ce virus.

• Création du « Foyer numérique de l’ICESCO » qui offre des contenus numériques didactiques, des plateformes de dialogue socioculturel et des contenus familiaux et de sensibilisation pour tous.

• Soutien aux secteurs de l’éducation dans certains Etats membres avec des appareils et équipements technologiques, le but est d’assurer la continuité du processus éducatif pendant le confinement à travers la production de contenus numériques et leur diffusion en ligne.

• Lancement d’une initiative d’apprentissage à distance pour les étudiants de la langue arabe non arabophones, à travers des cours vidéo et des plateformes interactives.

• Fourniture de programmes par le biais de l’initiative « La culture à distance » pour développer les talents, libérer les énergies et les capacités créatives et artistiques des étudiants et des jeunes dans le monde islamique, et attribuer des prix d’encouragement dans divers domaines créatifs.

• Soutien à la création d’unités de fabrication de désinfectants à faible coût et leur distribution aux citoyens dans certains Etats membres, et formation de groupes représentant les communautés locales à poursuivre ce travail.

Le Directeur général a conclu son allocution en ces termes : « A travers ces initiatives et programmes, l’ICESCO confirme son rôle de chef de file parmi les autres organisations internationales dans la lutte contre les effets négatifs de la pandémie de Corona, dans ses domaines de compétence. Elle réitère toujours son engagement à poursuivre constamment les efforts de réduction des effets de ce virus sur la situation éducative, scientifique, culturelle, sociale et humanitaire dans les Etats membres, de même qu’elle leur fournira respectivement les moyens les plus efficaces pour soutenir leurs efforts en fonction des nouveaux développements. »

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) accorde un intérêt crucial, dans ses politiques et plans actuels, aux régions et Etats membres les plus exposés aux dangers de la crise sanitaire mondiale causée par la pandémie de COVID-19. Considérant les nombreux défis qui se sont récemment aggravés et auxquels l’Afrique est confrontée, en particulier les pays subsahariens ; et consciente du rôle des langues locales des peuples africains dans la diffusion et la généralisation des connaissances de base ainsi que la facilitation de l’échange d’informations et de conseils parmi toutes les catégories de la société, l’ICESCO a lancé, dans le cadre de ses initiatives réalisées au sein de son « Foyer numérique », une nouvelle initiative intitulée : « Langues d’Afrique : Ponts de Culture et d’Histoire ».
A travers cette initiative, l’Organisation vise les objectifs suivants : contribuer aux efforts de sensibilisation hygiénique afin de prévenir les sociétés africaines, toutes composantes confondues, contre le COVID-19 ; promouvoir les rôles culturels, sociaux et éducatifs des langues locales d’Afrique ; tisser un lien entre les peuples africains et leur patrimoine transcrit en caractère arabe ; créer des plateformes médiatiques dans les langues locales d’Afrique ; permettre aux langues locales d’être au diapason des technologies informatiques ; et mettre en valeur les liens historiques entre la langue arabe et les langues d’Afrique subsaharienne.
S’inscrivant dans le cadre d’un projet commun avec la Banque islamique de Développement (BID) pour l’utilisation du caractère arabe dans la transcription des langues locales des sociétés musulmanes en Afrique, cette initiative se compose d’axes, éducatifs, scientifiques et culturels comprenant trois programmes ambitieux menés en coopération avec l’Université internationale d’Afrique au Soudan (UIA) (Centre Yusuf Al-Khalifa pour la transcription des langues en caractère arabe). Il s’agit d’un programme d’informatisation des langues africaines à travers la conception de claviers à 15 langues et de logiciels d’informatisation du caractère arabe, ainsi que d’un deuxième programme de développement du système de transcription des langues africaines en caractère arabe, en fournissant des outils éducatifs et supports didactiques, en organisant des sessions de formation pour les experts dans le domaine du caractère arabe et en élaborant des manuels de lecture, des guides de l’enseignant et des médias didactiques. Le troisième programme concerne la création de chaires universitaires.
La nouvelle initiative s’intéresse également à la promotion de l’axe social et de sensibilisation hygiénique, à travers la diffusion de panneaux infographiques et la diffusion de vidéos en langues africaines afin de prévenir contre le COVID-19.
Les langues concernées par cette initiative sont le hausa, deuxième langue en Afrique après la langue arabe en termes de nombre de locuteurs, répartis dans plus de 8 pays africains et en particulier à l’ouest du continent ; le swahili, qui se place après le hausa en termes de locuteurs, répartis dans plus de 7 pays et notamment dans l’est ; de même que le mandingo, le fulani (également appelé fulfulde), le wolof, le four, le nubien, le bedja, le béni amir, le yoruba, le comorien, le somalien, le zaghawa, le luganda et le songhaï.

La célébration de la Journée internationale des monuments et des sites, le 18 avril de chaque année, est une occasion pour mettre en évidence la richesse, la diversité et l’authenticité du patrimoine culturel matériel et immatériel dont disposent les différents pays du monde islamique.
Cette journée, instituée en 1982, sur proposition du Conseil international des monuments et des sites (ICOMOS), qui a été approuvée par la Conférence générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO) en 1983, constitue une opportunité pour présenter au grand public la richesse et la diversité caractérisant le patrimoine mondial et les sites archéologiques dans le monde entier. Aussi, cette journée permet de mettre en avant les efforts déployés, dans le cadre de la Convention pour la protection du patrimoine mondial, culturel et naturel (1972), en matière de préservation de ce patrimoine et sa protection contre le vandalisme et la négligence.
Dans ce contexte, il convient de rappeler que l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), accorde une grande attention à la préservation du patrimoine culturel en général, ainsi qu’à la sensibilisation à son rôle et au risque de le vandaliser durant les situations de crises. Il s’agit également du soutien apporté par l’Organisation aux pays pour les aider et leur permettre de faire connaitre, restaurer et valoriser ce patrimoine. Ces actions de l’ICESCO se sont manifestées à plusieurs reprises et ont fait l’objet de nombre de documents de référence, à savoir : l’initiative de la proclamation de 2019 Année du patrimoine dans le monde islamique et la « Déclaration islamique sur la protection du patrimoine culturel dans le monde islamique ». Lesdits documents ont tous souligné la nécessité d’intervenir immédiatement et de trouver des solutions contractuelles entre les secteurs gouvernementaux, les organisations internationales et régionales et les organismes de la société civile afin d’élaborer une feuille de route participative visant à protéger le patrimoine culturel.
En outre, l’ICESCO a adopté depuis 2019 une nouvelle stratégie reposant sur une vision plus globale et réaliste en vue de préserver le patrimoine culturel dans le monde islamique. Dès la mise en œuvre de cette stratégie, ses résultats positifs ont commencé à apparaitre clairement, ce qui nous encourage à aller de l’avant afin de réaliser plus de progrès en matière de protection des éléments du patrimoine, notamment le patrimoine culturel et civilisationnel d’Al-Qods Al-Charif, « capitale de l’Etat de Palestine », lequel patrimoine qui subit des actes de judaïsation, de pillage et de vol. Pour ce faire, l’ICESCO a fourni les moyens d’action nécessaires, notamment l’approbation de la création du Centre du patrimoine dans le monde islamique, lors de la dernière session du Conseil exécutif de l’ICESCO, tenue les 29 et 30 janvier 2020 à Abu Dhabi, et l’activation du Comité du patrimoine dans le monde islamique, l’élargissement de ses fonctions, le développement de ses mécanismes d’action ainsi que le renforcement de ses rôles, en particulier en matière d’inscription des sites patrimoniaux sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique. Il s’agit également de la mise en place d’un Observatoire pour la protection du patrimoine afin d’identifier l’état du patrimoine dans le monde islamique et les menaces auxquelles il est exposé, et la création d’un Fonds d’appui aux projets patrimoniaux, qui permettra d’apporter le soutien nécessaire aux parties chargées du patrimoine dans les Etats membres.
En 2020, le monde célèbre cette journée dans des circonstances très exceptionnelles à cause de la pandémie de Corona, qui a obligé plus de la moitié de la population mondiale à rester chez elle, et a causé la fermeture de la plupart des sites archéologiques, monuments historiques et musées qui étaient auparavant ouverts aux visiteurs. Dans l’état d’urgence sanitaire actuel, l’ICESCO a lancé nombre d’initiatives globales visant à fournir des programmes alternatifs aux programmes présentiels, notamment, dans le domaine culturel, l’initiative « La culture à distance » qui porte sur la diffusion sur la chaîne YouTube de l’Organisation de vidéos ouvertes de formation en matière de protection du patrimoine culturel.
Dans ces conditions urgentes et dangereuses, l’ICESCO appelle les pays du monde et les organisations internationales et régionales à prendre des mesures pour réduire les répercussions négatives de la pandémie sur le secteur culturel en général et le domaine du patrimoine en particulier, à travers l’élaboration et la publication de rapports nationaux sur l’impact de l’état d’urgence sanitaire sur les sites patrimoniaux dans chaque pays. L’Organisation exhorte également ces parties à accorder davantage d’attention au patrimoine culturel matériel et immatériel pour le protéger de la négligence, à poursuivre leurs efforts, pendant et après cette crise, pour le faire connaître et le sauvegarder, et à mettre à profit les techniques d’exposition virtuelle et l’intelligence artificielle, en vue de mettre en valeur la richesse et la diversité de ce type de patrimoine, et sensibiliser le grand public à l’importance de le préserver.

Notre patrimoine ancestral est notre force pour protéger notre héritage civilisationnel, et notre union est la clé pour garantir un meilleur avenir pour l’humanité.
Restons solidaires pour surpasser cette crise épidémique.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Université arabe Nayef des sciences sécuritaires lanceront, les 20 et 21 avril 2020, une série de conférences en ligne sur la gestion des crises et catastrophes, dans le cadre des efforts visant à contrer les répercussions négatives de la pandémie de Corona (COVID-19).
Le programme comprend 6 conférences qui seront données par des experts spécialisés et commenceront à 12h30, heure de Makkah Al-Mukarramah. Elle se présentent comme suit : « Rôle des relations publiques dans le traitement des crises » ; « Diplomatie publique : outil important pour les Etats afin de faire face au Coronavirus » ; et « Gestion des crises sanitaires et rôle des différents secteurs dans la gestion de la pandémie de Corona ».
Le deuxième jour, les autres conférences commenceront à 13h ; elles porteront sur ce qui suit : « Identification des principales stratégies médiatiques devant être utilisées pour faire face aux crises » ; « Rôle de la technologie dans la réduction de la propagation de l’épidémie » ; et « Rôle des technologies de la communication et des applications médiatiques dans le soutien aux efforts de lutte contre la crise de Corona ».
L’invitation est ouverte au public et connaîtra aussi la participation des spécialistes et parties intéressées. Il est possible d’y postuler par voie électronique via le lien suivant :

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=pGPLp-wxGUy_4-eQKGz-ZJ2W6rESSRdHsOqGcHwPNbRUREQ2UDdFSlBFVzRWV01VVFdPWExGUUZXQS4u

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a lancé le « Prix ICESCO des courts-métrages », dans le cadre de son programme « Culture à distance » relevant de son initiative globale « Foyer numérique de l’ICESCO ». Ce Prix sera décerné à trois lauréats, qui recevront respectivement une récompense de 8000 $US, 6000 $US, et 4000$US.

A cet égard, l’ICESCO a souligné que ledit Prix vise à encourager la créativité artistique des jeunes, découvrir leurs talents dans la production de courts-métrages documentaires ou de fiction, diffuser la culture de la paix, promouvoir la production cinématographique et constituer la bibliothèque numérique des courts-métrages de l’ICESCO. Aussi, le Prix a pour objectif d’anticiper ce que l’on peut appeler « l’économie de la vie », les nouveaux modes de travail, la créativité et la production ainsi que les métiers de l’avenir.

De même, les films participant à cette compétition doivent porter sur les domaines suivants : art dramatique ; documentation ; patrimoine et folklore ; valeurs humaines ; santé et environnement ; films pour enfants ; vie quotidienne aux temps du Coronavirus (COVID-19) ; et comédie. Le film peut être produit avec des sons naturels ou musicaux uniquement (ex. : films sur les animaux ou sur la nature, etc.)

S’agissant des conditions de candidature, elles englobent ce qui suit :

1.         La durée du court-métrage ne doit pas dépasser 4 minutes.

2.         Le film ne doit pas avoir participé à un autre concours.

3.         Le film ne doit pas porter atteinte aux valeurs humaines, religieuses ni nationales.

4.         Le film doit inclure une traduction dans l’une des trois langues de travail de l’Organisation (arabe, anglais ou français).

5.         Les courts-métrages doivent être envoyés à l’adresse électronique suivante : film@icesco.org.

L’ICESCO a précisé que les commissions nationales et les parties compétentes dans les Etats membres se chargeront de l’annonce du Prix, tandis que l’ICESCO constituera un jury spécialisé pour la sélection descourts-métrages primés. Aussi, les prix seront attribués aux lauréats lors d’une cérémonie officielle au siège de l’ICESCO à Rabat, Royaume du Maroc.

Pour rappel, l’ICESCO avait consacré, dans le cadre de l’initiative de « La culture à distance », trois prix pour chaque catégorie des domaines culturels suivants : rédaction d’une nouvelle, réalisation d’un tableau artistique, composition musicale ou créativité artistique ; respectivement de 6.000 $US, 4.000 $US et 2.000 $US, assortis de certificats d’appréciation.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a entamé aujourd’hui la diffusion d’une série de vidéos, notamment sur les questions de patrimoine culturel, et ce, dans le cadre de son initiative « Foyer numérique de l’ICESCO » et son programme « La culture à distance ». Dans ces vidéos, des experts spécialisés proposent des programmes de formation sur la protection du patrimoine culturel ainsi que les moyens de le valoriser et de le préserver, en particulier en période de crises.
Ces programmes, qui concernent la formation et le renforcement des capacités à distance au profit des cadres opérant dans les domaines du patrimoine, seront mis à profit auprès du grand public en publiant des vidéos sur le site web de l’ICESCO (www.icesco.org). Ils comprennent ce qui suit :
 Principes généraux de documentation des éléments du patrimoine immatériel et des inventaires nationaux.
 Gestion des musées dans le monde islamique.
 Documentation du patrimoine culturel en utilisant l’intelligence artificielle.
 Gestion des risques, crises et catastrophes dans les sites du patrimoine et les musées.
 Techniques d’inscription des sites et monuments du patrimoine sur les listes respectives du patrimoine dans le monde islamique et du patrimoine mondial.
 Promotion des métiers artisanaux en péril.
 Protection du patrimoine culturel subaquatique.
A noter que lesdits programmes s’inscrivent dans le cadre des actions de l’ICESCO visant à soutenir les efforts des Etats membres et de leurs autorités compétentes, en vue de faire face à la pandémie de Corona (COVID-19) et d’apporter des alternatives à même d’assurer la durabilité de l’action éducative, scientifique et culturelle promue par l’Organisation.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education les Sciences et la Culture (ICESCO) suit de très près les développements et les situations d’urgence résultant de la propagation du Coronavirus (COVID-19), notamment concernant la fermeture des établissements éducatifs à cause du confinement imposé par plusieurs pays. A cet égard, l’ICESCO s’emploie, en collaboration avec Misk Foundation, à soutenir les efforts de la communauté internationale ainsi que les initiatives nationales des Etats membres afin de surmonter cette crise, et ce, en intensifiant leurs mesures de mise en œuvre de mécanismes d’intervention efficaces et en luttant contre la situation d’urgence actuelle.
L’ICESCO et la Fondation apporteront un soutien financier et technique urgent au profit de 23 Etats couvrant les régions géographiques des Etats membres de l’Organisation. Jusqu’à présent, 4 Etats ont bénéficié de ce programme, à savoir la Palestine, le Sénégal, le Burkina Faso et le Niger, grâce à l’acquisition des équipements numériques et audiovisuels nécessaires, qui ont été distribués aux autorités compétentes. Le but est de soutenir les efforts des établissements éducatifs à surmonter cette crise, renforcer leurs capacités, développer leurs performances, faire face aux défis auxquels ils sont confrontés en raison de cette pandémie, et assurer la continuité du processus éducatif à travers la production de contenus pédagogiques audiovisuels, l’élaboration et la diffusion des cours en ligne et la publication de contenus éducatifs numériques au profit des différents apprenants. Cela permettra de promouvoir les mécanismes de l’enseignement à distance et renforcer leur rôle éducatif, et ce, en coordination avec les commissions nationales des Etats membres concernés.
Pour rappel, Misk Foundation est une organisation de renommée et à but non lucratif, basée au Royaume d’Arabie Saoudite. Elle apporte son soutien à diverses régions du monde dans les domaines de l’éducation, de la littérature, de la culture, des sciences sociales et technologiques ainsi que des affaires. De même, la Fondation établit des partenariats avec les organisations internationales opérant dans ces domaines, notamment l’ICESCO, en vue de lancer des programmes communs en matière d’éducation, de culture, d’information et de soutien à la jeunesse.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a exprimé son appui à l’initiative que le Souverain marocain, Sa Majesté le Roi Mohammed VI, a adressé aux Chefs d’Etat africains visant à établir un cadre opérationnel afin d’accompagner les pays africains dans leurs différentes phases de gestion de la pandémie de Coronavirus (COVID-19). Cette initiative permettra également le partage d’expériences et de bonnes pratiques pour faire face à l’impact sanitaire, économique et social de la pandémie.
A cet égard, l’ICESCO souligne sa prédisposition à contribuer à la réalisation des objectifs escomptés de cette initiative, qui s’concordent avec ses objectifs et sa vision stratégique ainsi qu’avec les buts des initiatives éducative, scientifique et culturelle qu’elle avait lancées depuis le début de la crise. Il s’agit notamment d’apporter le soutien logistique, le conseil et l’expertise technique dans les domaines de compétence et d’action de l’Organisation.
Par ailleurs, l’ICESCO réitère son soutien à tous les appels à même d’aider les Etats membres, en particulier africains, à faire face aux effets négatifs présents et futurs de cette pandémie, et souligne que la solidarité et la coopération entre les pays est le seul moyen pour vaincre cette crise.