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Le siège de l’Université d’État de Bakou en République d’Azerbaïdjan a vu le lancement de l’atelier de formation, tenu par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) en partenariat avec l’Université et la Commission nationale azerbaïdjanaise pour l’éducation, les sciences et culture, pour former les jeunes aux appareils de mesure et à la rétro-ingénierie. Cet atelier comprend nombre de formations théoriques et pratiques visant à initier les participants aux composants des matériels, à l’utilisation de leurs différents systèmes de détection, aux mécanismes de contrôle de leurs unités et aux méthodes de traitement de leurs données.

Lors de la cérémonie d’ouverture, tenue le 4 octobre 2021, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a prononcé un discours vidéo dans lequel il a souligné l’importance de cet atelier aussi bien théorique que pratique dans le renforcement des compétences des jeunes, en réaffirmant la nécessité d’investir dans le capital humain par la tenue de sessions de formation à l’utilisation, la réparation et l’entretien des outils scientifiques modernes.

Il a indiqué que la modernisation des centres de recherche est la base à même de répondre aux besoins économiques des pays du monde islamique, et que l’ICESCO, au regard de sa nouvelle vision, ne ménagera aucun effort pour soutenir le développement de la recherche scientifique dans les États membres car, a-t-il précisé, les pays qui disposent de laboratoires de recherche avancés et de hautes compétences humaines ont la capacité de faire face aux crises et catastrophes, ce qui a été démontré pendant la crise de la pandémie de COVID-19.

Pour sa part, M. Elchin Babayev, Recteur de l’Université d’État de Bakou, a salué le succès du partenariat stratégique entre l’ICESCO et l’Azerbaïdjan, soulignant son aspiration à renforcer les perspectives de coopération dans la recherche scientifique, l’innovation et la technologie, ainsi qu’à diffuser la connaissance.

Dans son allocution, M. Wasif Aivazzadeh, Secrétaire de la Commission nationale azerbaïdjanaise, a salué le partenariat distingué entre l’Azerbaïdjan et l’ICESCO dans les domaines de compétence de celle-ci, soulignant l’importance des programmes mis en œuvre en coopération entre les deux parties en matière de formation et de renforcement des capacités des jeunes.

La séance d’ouverture de cet atelier de quatre jours a connu la participation de Dr Foued El Ayni, expert au Secteur des Sciences et de la Technologie à l’ICESCO, qui a indiqué dans son allocution l’importance de cet événement dans le renforcement des capacités et l’amélioration de la performance des centres de recherche. Il a souligné la prédisposition permanente de l’ICESCO à promouvoir la mise à profit des potentiels fournis par les technologies modernes dans tous les domaines, afin d’atteindre les objectifs du développement durable.

Le Secteur de l’Éducation de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé à un colloque célébrant la Journée mondiale des enseignants sous le thème : « Les enseignants de la qualité de l’enseignement : héros en tout contexte », tenu par le Centre régional de l’UNESCO pour la qualité et l’excellence de l’enseignement au Royaume d’Arabie Saoudite, en coopération avec le ministère de l’Éducation en République d’Irak. À cet égard, M. Ali Hamid Khalaf, ministre irakien de l’Éducation a prononcé l’allocution d’ouverture du colloque, qui a vu la participation de nombre de décideurs, experts et chercheurs en éducation et d’enseignants, et dont le but est de célébrer les héros de l’enseignement.

Le colloque, tenu mardi 5 octobre 2021 en visioconférence, visait à valoriser le statut des enseignants et leur rendre hommage en tant que héros capables d’assurer la continuité de l’éducation et de l’apprentissage en toutes circonstances, et à mettre en exergue les efforts exceptionnels qu’ils ont déployés pendant la pandémie de COVID-19. Il s’agissait également d’anticiper leurs besoins renouvelés, en fonction des enjeux de l’éducation au 21ème siècle.

Les séances du colloque consistaient en un discours de l’intervenant principal Dr Borhene Chakroun, Chef du Département des politiques et des systèmes de l’éducation tout au long de la vie à l’UNESCO, suivi d’une séance sur les besoins évolutifs pour le bien-être des enseignants dans un monde en mutation rapide, puis de la séance « Héros en tout contexte », qui a traité des expériences inspirantes des ministères de l’éducation et de l’enseignement dans : le Royaume Hachémite de Jordanie, le Royaume du Maroc, le Sultanat d’Oman et le Royaume d’Arabie Saoudite.

Le Secteur de l’Éducation à l’ICESCO a été représenté à ce colloque par Dr Youssef Abou Daka, M. Aziz El Hajir et Dr Ahmed El Zonfoli, directeurs de programmes.

En reconnaissance du statut et du rôle importants des enseignants ; et en affirmation de leur noble mission, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) célèbre la Journée mondiale des enseignants, qui constitue une occasion de souligner leurs réalisations et de proposer des visions futures à même de promouvoir leurs rôles, afin de développer la qualité du processus éducatif, de parvenir au progrès des sociétés et d’édifier des civilisations humaines de haut niveau.

Le 4ème ODD, visant à assurer l’accès de tous à une éducation de qualité sur un pied d’égalité, ne peut être réalisé indépendamment du rôle central d’enseignants qualifiés capables de créer des esprits créatifs et innovants, tel que démontré par les répercussions de la pandémie de COVID-19 sur le processus éducatif. Pour activer ce rôle, les autorités concernées doivent veiller à l’autonomisation des enseignants et à leur qualification professionnelle appropriée, tout en leur dispensant une formation efficace, garantissant leur bien-être et leur apportant la motivation et le soutien matériel, moral et psychologique.

L’anticipation de l’avenir de l’éducation après la pandémie prédit que l’école changera inévitablement et sera remplacée par les futures écoles numériques, d’où la nécessité d’investir dans la qualification des enseignants pour renforcer leurs compétences et capacités et leur permettre de s’adapter aux évolutions technologiques et pédagogiques. L’enseignant du futur doit donc être doté de compétences en matière de gestion des crises, de réflexion prospective critique et créative, de travail en équipe, en plus des capacités d’enseignement, d’évaluation, de suivi et de communication à distance en utilisant les nouvelles technologies et les applications de l’intelligence artificielle.

A l’occasion de sa célébration de la Journée mondiale des enseignants, l’ICESCO renouvelle son appel à garantir le droit à l’éducation et à permettre l’accès équitable de tous à une éducation de qualité, en se focalisant sur les groupes marginalisés, en particulier les filles et les femmes qui sont au centre des préoccupations de l’Organisation, d’où sa proclamation de 2021 Année de la femme. Il s’avère donc impératif pour les gouvernements et les acteurs de l’éducation d’assumer leurs responsabilités et rôles envers les enseignants, en leur assurant la formation et la qualification, en garantissant leur sécurité et préservant leur santé, et en améliorant leurs conditions professionnelles, sociales et de vie dans le but de renforcer leur enthousiasme pour plus de dévouement et de persévérance, et de contribuer plus efficacement à la mise à niveau des systèmes éducatifs.

Par conséquent, l’ICESCO appelle à élargir l’investissement dans les nouvelles technologies, à intégrer les applications de l’intelligence artificielle dans le processus éducatif et à permettre aux enseignants de les utiliser. À cette occasion, Elle a lancé son Prix pour les ressources éducatives numériques ouvertes au service de la continuité du processus éducatif, qui vise à assurer la continuité de l’éducation à travers l’utilisation des TIC, à encourager l’innovation pédagogique, à alimenter l’esprit de compétitivité et à mettre en valeur les compétences et capacités créatives des différents acteurs de l’éducation.

Le Secteur de la Culture et de la Communication de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé à la clôture du Festival international du film « La perle de la route de la soie » à Tachkent en République d’Ouzbékistan, en présence de plus de 300 représentants de 50 pays et de nombre de responsables des États membres de l’ICESCO.

Lors de son entretien avec M. Ferdavs Abdukhalikov, Directeur général du Festival et de l’Agence cinématographique de la République d’Ouzbékistan, en marge de la cérémonie de clôture du festival, tenue dimanche 3 octobre 2021, M. Nassim Mohand Amer, expert au Secteur de la Culture et de la Communication à l’ICESCO, a souligné les efforts de l’Organisation pour soutenir la culture et la créativité des jeunes dans le monde islamique.

Il a également passé en revue l’initiative « ICESCO créative », qui s’inscrit dans le cadre de la politique de soutien aux jeunes et aux femmes, afin de promouvoir des idées culturelles innovantes qui mettent l’accent sur l’utilisation des technologies modernes au service du secteur culturel et la promotion de la culture les industries culturelles.

De son côté, M. Ferdavs Abdukhalikov a souligné que l’industrie cinématographique en Ouzbékistan a connu un grand essor au cours des années soixante et soixante-dix du siècle dernier, mais avait ensuite stagné, jusqu’à ce que de nombreuses réformes soient faites pour la restaurer à son ancienne époque. Le retour de ce festival international, après 24 ans d’hiatus, fut l’un des fruits de ces efforts, a-t-il ajouté.

De même, le responsable ouzbèk a indiqué que la réunion qui aura lieu fin octobre 2021 entre l’Agence cinématographique de la République d’Ouzbékistan et le Secteur de la Culture et de la Communication à l’ICESCO sera l’occasion d’examiner les perspectives de coopération entre les deux parties.

Il est à noter qu’en plus de Tachkent, Samarcande, Boukhara et Khwarezm, des villes connues pour leur patrimoine culturel datant de plus de mille ans, ont également accueilli des projections de films et des activités de ce festival.

Dans le cadre du suivi des préparatifs à la 9ème Conférence des ministres de l’Environnement 2022 et des développements de la 3ème édition du Prix du Royaume d’Arabie Saoudite pour la gestion environnementale dans le monde islamique 2021-2022, l’ICESCO et le ministère saoudien de l’Environnement, de l’Eau et de l’Agriculture ont tenu à distance une réunion de coordination, le 29 septembre 2021.

Au cours de la réunion, il a été procédé à l’examen des préparatifs communs à ladite Conférence, prévue à Jeddah en 2022, ainsi que de ses aspects académiques et logistiques et du contenu de ses documents et rapports officiels, en plus des préparatifs à la réunion du Bureau exécutif islamique pour l’environnement (BEIE) qui précède la tenue de la Conférence.

Ont été examinés aussi la feuille de route de la 3ème édition du Prix, dont les candidatures ont été officiellement annoncées le 2 août 2021, de même que son projet de plan médiatique, le projet de feuille de route de ses activités, la proposition de liste des membres honoraires du Comité supérieur du Prix et la proposition d’augmentation de sa valeur.

La réunion s’est déroulée, du côté de l’ICESCO, en présence de Mme Zineb Iraqi, Superviseur du Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences, M. Ali Akdim, expert au Secrétariat, Dr Abdelmajid Tribak, Consultant en action environnementale commune, coordinateur académique du Prix, Dr Foued El Ayni, expert au Secteur des Sciences et de la Technologie, M. Amine Arrahmane, responsable du Département des Technologies de l’Information, et Mlle Maria Abdali, du Département de l’Information et de la Communication institutionnelle.

Y ont également participé M. Saleh Imad Al-Mubarrazi, représentant du ministère saoudien de l’Environnement, de l’Eau et de l’Agriculture, M. Nayef Ghazi Al-Shamri, Directeur du Département de la Coopération internationale au Ministère, M. Wael Adli Busha, Directeur général de la Direction générale de la sensibilisation et de la participation communautaire à l’Agence pour l’environnement, ainsi que Mme Noura Al-Qathami, M. Ahmed Abdulaziz, et M. Turki Al-Harrazi, du Centre national de surveillance de la conformité environnementale.

Il convient de noter que le Prix du Royaume d’Arabie Saoudite pour la gestion environnementale dans le monde islamique vise à consolider ce large concept, à stimuler l’intérêt pour le développement durable et à faire connaitre les efforts distingués et les pratiques réussies à l’échelle mondiale dans ce domaine. Le Prix est également considéré comme un important pilier à même d’encourager l’action environnementale internationale commune, de sensibiliser à ses problèmes et d’inciter les institutions, les organisations civiles et les individus à assurer l’avenir de l’environnement humain en général.

Le Secteur de la Culture et de la Communication relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé, en coopération avec la Commission nationale libyenne pour l’éducation, la culture et la science et le Département des antiquités de Libye, une formation nationale sous le thème: «Ensemble vers une protection optimale de notre patrimoine», et ce, afin d’initier les personnes œuvrant dans le domaine de la protection du patrimoine culturel aux mesures à prendre pour lutter contre le trafic illicite des biens culturels dans l’État de Libye.

La cérémonie d’ouverture de la formation, qui a débuté lundi 27 septembre 2021 et s’étalera sur trois jours, s’est déroulée au Palais Al-Khald à Tripoli en présence de Dr Musa Al-Maqrif, ministre de l’Éducation, Président de la Commission nationale libyenne pour l’éducation, la culture et la science, et Dr Faraj Al-Suwais, Secrétaire général de ladite Commission, en sus d’un certain nombre de responsables, d’experts et de chercheurs en la matière.

Dans son allocution, Dr Al-Maqrif a salué le soutien apporté par l’ICESCO dans la lutte contre le phénomène du trafic des biens culturels et la protection des sites archéologiques, en mettant en exergue l’intérêt que porte la Commission nationale libyenne pour l’éducation, la culture et la science au patrimoine culturel et naturel de la Libye, le but étant d’en faire la promotion dans les cercles nationaux et internationaux, de le protéger, de le préserver de manière durable, et d’y apporter toutes sortes d’appuis techniques et matériels pour créer des mécanismes de travail permettant d’atteindre les objectifs de développement durable à l’horizon 2030.

La formation est dispensée par des experts de la lutte contre le trafic illicite des biens culturels. Ses axes visent à développer les compétences des personnes œuvrant dans le domaine de la protection du patrimoine culturel en Libye, à suivre l’évolution du trafic d’antiquités et de biens culturels, à sensibiliser et préparer les cadres concernés à la lutte contre ce phénomène, à explorer les lacunes tant de la législation que des mécanismes de mise en œuvre, à proposer des solutions pour y remédier et à bénéficier des expertises internationales en la matière.

Des attestations de participation dûment signées par l’ICESCO seront délivrées aux stagiaires à l’issue de cette formation qui s’achèvera mercredi 29 septembre 2021.