عقدت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، النسخة الثانية من الورشة الإقليمية “جسر المناهج الأكاديمية وصناعة التكنولوجيا”، بالشراكة مع مركز أوراكل للبحث والتطوير في المغرب، بهدف دعم جهود الدول الأعضاء لمواكبة التحولات الرقمية وتسريع بناء منظومات ابتكار أكثر فاعلية، وذلك بمشاركة نحو 50 أستاذا جامعيا وباحثا وخبيرا من مدارس الهندسة ومؤسسات التعليم العالي.

وركزت أشغال الورشة التي انعقدت الأربعاء 18 فبراير 2026، بمدينة طنجة في المغرب، على رصد الفجوات القائمة بين التكوين الأكاديمي ومتطلبات الصناعة، وطرح حلول عملية من شأنها رفع جاهزية الخريجين للتقنيات الناشئة وتحسين فرص إدماجهم المهني، مع بحث سبل تعزيز ملاءمة البرامج الجامعية مع احتياجات سوق الشغل المتغيرة.

وفي هذا السياق، قدم الدكتور عصام كريمي، خبير قطاع العلوم والبيئة بالإيسيسكو، عرضا أكد فيه على أن الشراكات المستدامة بين الجامعات والقطاع الصناعي تمثل مدخلا أساسيا لتحديث المناهج وربطها بالواقع الإنتاجي، بما يعزز التنمية القائمة على الابتكار داخل الدول الأعضاء، من جهته أبرز السيد محمد رشوان، عضو برنامج الإيسيسكو للمهنيين الشباب، أهمية اعتماد مقاربات تشاركية في تصميم البرامج، تجمع بين الجامعات والفاعلين الاقتصاديين.

وشهدت الورشة تقديم عرضين من مركز “أوراكل”، إذ قدمت السيدة يسرى الخطيب، مديرة الاستراتيجية بالمركز، والسيدة فاليري هايوت، المديرة الإقليمية لتطوير المهارات بمنطقة أوروبا والشرق الأوسط، مقترحات لمسارات إدماج عملية ومجالات تعاون تستهدف سد الفجوات بين التعليم وسوق العمل.

واختُتمت أعمال الورشة بالتأكيد على أهمية بناء قنوات تنسيق مستمرة بين المؤسسات الجامعية والشركاء الصناعيين، وتطوير نماذج تعاون تشمل التدريب التطبيقي والتوجيه المهني وتحديث المحتويات البيداغوجية.