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Dans le cadre de la célébration de la Journée mondiale de la langue arabe, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), à travers son Pôle de formation de l’ICESCO pour l’excellence en langue arabe en République du Bénin et la Chaire ICESCO pour la recherche et l’innovation pédagogique en Guinée, a tenu une série d’activités scientifiques et éducatives visant à renforcer le rôle de la langue arabe en Afrique. Ces activités ont réuni des ambassadeurs, des universitaires, des chercheurs, des enseignants, des étudiants ainsi que des acteurs intéressés par les questions linguistiques et culturelles.

À Conakry, capitale de la Guinée, la Chaire ICESCO pour la recherche et l’innovation pédagogique a supervisé l’organisation d’ateliers de formation et de conférences scientifiques au profit des étudiants, des responsables éducatifs et des enseignants de langue arabe. Ces sessions de formation ont porté sur la supervision pédagogique et les compétences nécessaires à l’enseignement des matières linguistiques selon l’approche par compétences.

Ces activités ont bénéficié à 137 cadres éducatifs entre le 11 et le 18 décembre 2025, dans le cadre d’un programme visant à améliorer la performance professionnelle en classe et à renforcer les compétences pédagogiques, tout en proposant des approches pratiques pour relever les défis liés à l’enseignement de l’arabe dans le pays.

La même période a été marquée par l’organisation d’un « Concours de lecture » destiné aux étudiants des universités guinéennes, qui s’est déroulé sur deux jours et a abouti à la distinction de 17 lauréats, en reconnaissance de leur niveau et pour encourager la lecture et l’excellence en langue arabe.

Au Bénin, le Pôle de formation pour l’excellence en langue arabe de l’ICESCO, avec le soutien de la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, a organisé une conférence scientifique nationale du 18 au 20 décembre 2025, à Porto-Novo, sous le thème « Vers la valorisation de l’héritage arabe au Bénin ».

La conférence a abordé les dimensions historiques de la présence de la langue arabe dans la culture locale, sa place dans les institutions éducatives et de formation, ainsi que les contributions des savants à la transcription des langues locales en caractères arabes. Il a également traité des questions liées à la reproduction des exemplaires du Saint Coran, à la rédaction des tablettes, aux créations contemporaines et aux défis posés par la transformation numérique.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part à la conférence intitulée « L’intelligence artificielle et les spécificités de la langue arabe », organisée par le Dictionnaire historique de la langue arabe de Doha, en collaboration avec le Centre arabe de recherche et d’études politiques.

Cette rencontre visait à explorer la relation complexe entre les caractéristiques linguistiques de l’arabe et les modèles linguistiques artificiels, dans la perspective de contribuer à l’élaboration d’un système cognitif arabe intégré dans les applications d’intelligence artificielle liées à la langue.

L’ICESCO était représentée à cette conférence, qui s’est tenue sur deux jours et s’est achevée le mardi 23 décembre 2025, par Dr Majdi Hajj Ibrahim, Directeur du Centre de l’ICESCO de la langue arabe pour les non-arabophones. Celui-ci a présenté une intervention intitulée « L’enseignement de la langue arabe et l’intelligence artificielle à la lumière des politiques éducatives », dans laquelle il a exposé une série de propositions visant à développer les politiques éducatives et linguistiques relatives aux programmes scolaires.

Dr Hajj Ibrahim a également présenté les conditions nécessaires à l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement de la langue arabe, notamment la mise en place d’une infrastructure numérique adéquate et des équipements requis, l’élargissement des programmes de sensibilisation et de formation à travers l’organisation de séminaires et d’ateliers, ainsi que l’octroi de bourses de recherche destinées à soutenir les études portant sur l’intelligence artificielle et les technologies modernes.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu une conférence virtuelle sous le thème : « Préserver le patrimoine à l’ère de la technologie et de la révolution numérique », dans le cadre de la série de conférences numériques organisées par le Centre du patrimoine dans le monde islamique, visant à soutenir les efforts de sauvegarde du patrimoine des États membres et à renforcer les capacités des professionnels du secteur.

La conférence, qui s’est déroulée mardi 16 décembre 2025, a débuté par une intervention de Dr Webber Ndoro, Directeur du Centre du patrimoine dans le monde islamique, soulignant l’importance de mobiliser les technologies modernes pour la conservation et la valorisation du patrimoine, en tant qu’élément fondamental de l’identité des peuples et pilier de leur durabilité.

La séance scientifique a été animée par M. Mohammed Al-Absi, expert au Centre, avec la participation de quatre experts internationaux dans les domaines du patrimoine et des technologies numériques. Elle a permis de présenter plusieurs expériences de terrain et projets à dimension régionale et internationale consacrés à l’exploitation des technologies au service du patrimoine.

Dr Bijan Rouhani, de l’Université d’Oxford, a ouvert les interventions en présentant le projet « Sites archéologiques en péril au Moyen-Orient et en Afrique du Nord », qui repose sur des techniques de télédétection et des images satellitaires pour repérer et documenter les sites en péril. Mme Annabel Lee Enriquez, du Getty Conservation Institute, a ensuite exposé l’usage des systèmes d’information géographique (SIG) et de la plateforme open source « Arches » pour la documentation et le suivi interactif des sites patrimoniaux.

Pour sa part, Mme Giorgia Cesaro, de la Commission du patrimoine d’Arabie saoudite, a détaillé les mécanismes d’intégration des technologies dans la préparation à la gestion des catastrophes naturelles, à travers des systèmes d’alerte précoce et l’analyse des données pour protéger le patrimoine. Enfin, M. Mohammed Al-Shibli, du Département des antiquités de Jordanie, a conclu les interventions en présentant les méthodes numériques les plus récentes pour la documentation du patrimoine culturel et leur rôle dans le renforcement de la protection des sites patrimoniaux.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part au colloque international intitulé « Parcours innovants de la langue arabe : politiques et pratiques pour un avenir linguistique plus inclusif », tenu par le Centre éducatif de langue arabe pour les États du Golfe, en coopération avec le Bureau régional de l’ICESCO à Sharjah, à l’occasion de la Journée mondiale de la langue arabe.

Le colloque, tenu mardi 16 décembre 2025 à Sharjah, aux Émirats arabes unis, a réuni un panel de spécialistes, d’universitaires et de décideurs dans le domaine de l’éducation. Les participants ont abordé des questions d’actualité liées à l’avenir de la langue arabe, aux politiques de son enseignement, aux défis de l’inclusion linguistique, ainsi qu’au rôle des institutions régionales et internationales dans le soutien à l’innovation linguistique.

L’ICESCO a été représentée à cette rencontre par Dr Youssef Ismaili, expert au Centre de la langue arabe pour les non-arabophones de l’ICESCO, qui a présenté une communication scientifique intitulée : « Les compétences linguistiques et technologiques et leur impact sur l’apprentissage de l’arabe par les non-arabophones ».

Dans son intervention, Dr Ismaili a mis en lumière l’importance de l’adoption de politiques linguistiques favorisant l’innovation dans l’enseignement de la langue arabe aux non-arabophones, la nécessité d’unifier les cadres de référence, ainsi que de développer les programmes de formation linguistique des enseignants, conformément aux normes internationales, afin d’améliorer la qualité et les résultats de l’apprentissage.

À l’issue du colloque, Dr Issa Al Hammadi, Directeur du Centre éducatif de langue arabe pour les États du Golfe, a remis des écussons d’honneur à M. Salim Omar Salim, Directeur du Bureau régional de l’ICESCO à Sharjah, et à Dr Youssef Ismaili.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé, mardi 16 décembre 2025, une table ronde consacrée à l’examen d’un rapport portant sur l’état des politiques culturelles dans le monde islamique au cours de la période 2021-2025.

Ce rapport comprend une analyse des politiques culturelles des États membres, ainsi que des évaluations et des propositions visant à renforcer la gouvernance culturelle, dans le cadre des activités du Centre des politiques globales relevant du Secteur de la Culture de l’Organisation.

Le rapport vise à suivre l’évolution des politiques culturelles publiques et à formuler des recommandations pratiques en faveur d’une action coordonnée entre les États membres et les organismes internationaux, afin de contribuer à la mise en place de systèmes culturels plus efficaces et plus durables.

La session a réuni Dr Mohamed Zine El Abidine, Chef du Secteur de la culture à l’ICESCO, Dr Sally Mabrouk, Directrice du Bureau du Directeur général de l’Organisation et superviseure du Secteur de la stratégie et de l’excellence institutionnelle, Mme Ramata Almamy Mbaye, Cheffe du Secteur des sciences sociales et humaines, ainsi que Dr Idham Hanash, Directeur du Centre de la calligraphie et des manuscrits.

Dans son allocution d’ouverture, Dr Zine El Abidine a salué les efforts déployés par les experts et les institutions partenaires dans l’élaboration du rapport, soulignant que l’évaluation de la réalité des politiques culturelles constitue une étape essentielle pour orienter les investissements dans le domaine culturel.

Dr Rim Jellouli, experte externe de l’ICESCO sur les politiques culturelles et le développement durable, a ensuite présenté les principaux axes et la méthodologie du rapport, précisant qu’il avait été élaboré avec la contribution d’une équipe pluridisciplinaire composée d’experts en économie, en technologie, en statistiques et en sciences des données. La session a également connu la participation de représentants de plusieurs institutions culturelles internationales, dont l’UNESCO, ainsi que d’experts, de chefs de mission et de partenaires internationaux.

Au cours des échanges, les experts ont souligné l’importance d’intégrer pleinement la culture dans les agendas publics nationaux et régionaux, d’améliorer la mesure des indicateurs culturels liés notamment à la création d’emplois, aux dépenses culturelles, à la diversité culturelle et à l’accès universel aux services culturels. La session s’est conclue par un débat ouvert sur les mécanismes de mise en œuvre des recommandations du rapport et sur les moyens de mieux aligner les stratégies culturelles nationales avec les Objectifs de développement durable.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Autorité saoudienne des données et de l’intelligence artificielle (SDAIA) ont signé un accord de coopération visant à l’adoption et à la mise en œuvre de la « Charte de Riyad sur l’intelligence artificielle pour le monde islamique – ICESCO », ainsi qu’à la mise en place d’un cadre unifié et éthique pour la gouvernance de l’intelligence artificielle dans les États membres. L’objectif est de consolider les pratiques responsables, d’encourager l’innovation et de relever les défis communs.

L’accord a été signé lundi 15 décembre 2025, au siège de la SDAIA, dans la capitale saoudienne, Riyad, par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, et Dr Abdullah bin Sharaf Alghamdi, Président de la SDAIA.

À l’issue de la cérémonie de signature, Dr AlMalik a salué les efforts de la SDAIA en matière d’intelligence artificielle aux niveaux national et international, soulignant que le partenariat stratégique privilégié entre l’ICESCO et la SDAIA a abouti au lancement de la Charte de Riyad, laquelle contribue à soutenir le développement des technologies de l’intelligence artificielle dans les pays du monde islamique.

L’accord prévoit la mise en œuvre d’initiatives conjointes fondées sur les principes de la Charte de Riyad, lancée conjointement par l’ICESCO et la SDAIA, à savoir : l’intégrité et l’équité, la confidentialité et la sécurité, la fiabilité et la sûreté, la transparence et l’explicabilité, la responsabilité et l’humanité, ainsi que les avantages sociaux et environnementaux. Ces initiatives visent à développer les connaissances et les compétences en intelligence artificielle dans les États membres de l’ICESCO et à promouvoir l’utilisation sûre des technologies d’IA.

Dans le cadre du Forum de l’ICESCO « La culture pour repenser le monde », le Secteur de la Culture de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé une table ronde en visioconférence sur le thème « Mouvement et calligraphie arabe : la chorégraphie des lettres », avec la participation de Dr Anne-Marie Sellami, académicienne et calligraphe spécialisée dans l’analyse du mouvement, et ce à l’occasion de la Journée mondiale des droits de l’Homme.

Dans son allocution d’ouverture de la table ronde, tenue vendredi 12 décembre 2025, Dr Mohamed Zinelabidine, Chef du Secteur de la Culture à l’ICESCO, a souligné que la culture constitue un espace fondamental d’expression humaine et d’édification de passerelles de dialogue entre les sociétés. Il a indiqué que l’Organisation encourage les formes nouvelles de créativité artistique qui contribuent au renouvellement de la pensée culturelle et au renforcement de l’entente mutuelle entre les peuples.

Dr Anne-Marie Sellami a présenté un exposé sur les dimensions expressives, mémorielles et dynamiques de la calligraphie arabe, expliquant comment les lettres deviennent un patrimoine commun alliant dimension personnelle et collective. Elle a également mis en lumière le concept de « chorégraphie des lettres » en tant qu’interaction entre le corps, la lettre et le mouvement.

La table ronde a également connu la participation de Dr Mahamat Abba Ousman, expert en patrimoine culturel à l’ICESCO, qui a mis en avant le rôle des traditions orales dans le monde islamique pour la transmission des valeurs et des cultures. Mme Zineb Bougrine, experte en politiques culturelles au sein de l’Organisation, a pour sa part souligné la richesse du patrimoine lié à la lettre arabe et ses potentialités pour créer un langage du mouvement mobilisant l’imaginaire et le sens artistique.

La table ronde s’est conclue par la réaffirmation de l’engagement de l’ICESCO à poursuivre son soutien aux arts visuels, notamment la calligraphie arabe, et à encourager les pratiques créatives innovantes qui enrichissent la pensée humaine et renforcent la place de la culture.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé au 11e Forum mondial de l’Alliance des civilisations des Nations Unies, tenu les 14 et 15 décembre 2025 à Riyad, capitale du Royaume d’Arabie saoudite, sous le thème « Deux décennies de dialogue pour l’humanité — Avancer vers une nouvelle ère de respect et de compréhension mutuels dans un monde multipolaire».

La participation de l’ICESCO s’est faite à travers une délégation conduite par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation, et comprenant M. Anar Karimov, Chef du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale.

Le Forum s’est ouvert par une allocution de Son Altesse le Prince Faisal bin Farhan bin Abdullah, ministre des Affaires étrangères du Royaume d’Arabie Saoudite, dans laquelle il a souligné l’importance du dialogue en tant que vecteur essentiel de la construction de la coexistence et de la paix entre les peuples, ainsi que du renforcement de la confiance et de la compréhension face aux défis internationaux accélérés.

Cette allocution a été suivie d’un discours de M. António Guterres, Secrétaire général des Nations Unies, dans lequel il a souligné que le monde se trouve aujourd’hui à un tournant historique, rendant indispensable la compréhension de l’autre et la construction de ponts d’alliance et de coopération entre les peuples pour faire face aux conflits et aux discours de division et de haine.

De son côté, M. Miguel Ángel Moratinos, Haut Représentant des Nations Unies pour l’Alliance des civilisations, a retracé le parcours de l’Alliance depuis sa création et mis en lumière les initiatives et programmes qualitatifs qu’elle a lancés au cours des vingt dernières années, soulignant le rôle croissant de l’Alliance dans la promotion de la culture du dialogue et la lutte contre l’extrémisme et le racisme.

Dr Mohammad bin Abdulkarim Al-Issa, Secrétaire général de la Ligue islamique mondiale, a également prononcé une allocution dans laquelle il a affirmé que le concept de « choc des civilisations » ne devrait pas être adopté comme cadre d’analyse des relations entre les peuples, insistant sur le fait qu’il ne reflète en rien l’essence des valeurs humaines. Il a souligné que l’alliance et la compréhension constituent le principe fondamental sur lequel reposent les valeurs communes, évoquant la tolérance de l’islam et son appel à la justice, à la coexistence et à la préservation de la dignité humaine.

Le Forum a connu une participation de haut niveau, réunissant un grand nombre de ministres et de dirigeants d’organisations internationales, ainsi qu’une présence remarquée de plusieurs chefs d’État et de chefs religieux venus des quatre coins du monde, reflétant l’élan international croissant autour des questions du dialogue et de la coexistence.

Il convient de noter que le Forum a accordé une attention particulière à l’importance de l’autonomisation des jeunes et de leur implication dans l’ancrage des principes de paix et le renforcement de la culture de l’alliance et de la compréhension entre les nations, en tant que pilier essentiel de la construction d’un avenir mondial plus harmonieux et coopératif.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, a tenu, les 10 et 11 décembre 2025, le 3e atelier régional sur « Les cadres de référence mondiaux pour l’enseignement des langues étrangères et leurs applications dans l’enseignement de l’arabe », à l’occasion de la célébration de la Journée mondiale de la langue arabe.

L’atelier a bénéficié à 200 stagiaires issus de 15 pays d’Afrique, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est. Organisé en présentiel et par visioconférence, l’atelier a été marqué par une intervention de Dr Khaled Hussein Ahmed Atrash, expert international en formation pédagogique, dans laquelle il a présenté le concept des cadres de référence linguistiques, leurs composantes et leur rôle dans la redéfinition de la compétence linguistique.

Il a également animé des séances pratiques visant à former les participants à l’utilisation des applications concrètes des cadres mondiaux pour l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones, à travers 10 domaines qui déplacent l’accent de l’apprentissage de la langue vers son usage dans une communication efficace.

Cet atelier s’inscrit dans le cadre du programme « Mishkat du leadership éducatif » pour l’année scolaire 2025-2026, qui vise à qualifier des centaines d’acteurs dans le domaine de l’enseignement de la langue arabe aux non-arabophones dans plusieurs pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est.

En célébration de la Journée mondiale de la langue arabe, le Centre pédagogique de l’ICESCO en Malaisie a organisé, du 8 au 11 décembre 2025, le deuxième forum régional périodique 2025 sur le développement des compétences des enseignants d’arabe dans les pays d’Asie du Sud-Est en matière d’utilisation des technologies éducatives numériques. Le forum a réuni 80 responsables et enseignants de la langue arabe aux non arabophones en Malaisie, en Indonésie, à Brunei Darussalam, en Thaïlande, au Cambodge, au Vietnam et aux Philippines.

Le forum, organisé par la Fondation islamique dans l’État malaisien de Kelantan, est le fruit d’une collaboration avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, le ministère malaisien de l’Éducation et l’Université islamique de Selangor.

Lors de la séance d’ouverture, Dr Md Noor Bin Hussin, Directeur du Centre pédagogique de l’ICESCO pour la langue arabe en Malaisie, a souligné la volonté de l’Organisation de soutenir les efforts de développement de l’éducation dans ses États membres afin de suivre les évolutions technologiques.

Les travaux du forum ont été encadrés par les experts Dr Akram Mohammed Zeki et Dr Muhammad Faham Ghalib de l’Université islamique internationale de Malaisie, lors de sessions scientifiques et d’ateliers pratiques axés sur la formation des conseillers pédagogiques et des professeurs d’arabe à l’utilisation des technologies numériques modernes dans le développement et l’amélioration des compétences linguistiques des apprenants.