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La Chaire ICESCO pour l’éthique de l’intelligence artificielle à l’Université des Technologies et des Sciences appliquées du Sultanat d’Oman a organisé, les 30 novembre et 1e décembre 2025, un atelier consacré à l’éthique de l’intelligence artificielle dans l’éducation et la santé. L’événement, tenu à l’Université Sultan Qaboos, a été organisé en partenariat avec la Chaire UNESCO sur l’intelligence artificielle hébergée par la même université.

La première journée a été marquée par deux ateliers auxquels ont pris part des universitaires, des chercheurs, des professionnels et des étudiants issus de diverses institutions. Dr Musab Al-rawi, Directeur de la Chaire ICESCO pour l’éthique de l’IA à l’Université des Technologies et des Sciences Appliquées, a animé un atelier intitulé « De la vision au cadre éthique institutionnel », au cours duquel il a expliqué les mécanismes permettant de traduire les principes éthiques de l’intelligence artificielle en politiques applicables au sein des établissements d’enseignement. Il a notamment insisté sur le renforcement de la transparence, la protection de la vie privée des étudiants et l’utilisation responsable de l’IA dans les processus pédagogiques.

Dans le même esprit, la Professeure Vanessa Nurock, titulaire de la Chaire UNESCO d’Éthique du Vivant et de l’Artificiel (EVA) à l’Université Côte d’Azur (France), a animé un atelier sur le concept de « L’éthique par l’inclusion et la conception ». Elle y a expliqué comment intégrer les principes éthiques dès les phases de conception des systèmes intelligents, et a présenté les résultats du projet européen « Miracle », spécialisé dans les applications de l’intelligence artificielle dans le secteur de la santé.

Les travaux ont repris le deuxième jour avec une table ronde élargie, ouverte par une allocution du Pr Abdulnasir Yahya Hossen, titulaire de la Chaire UNESCO sur l’intelligence artificielle. Ont suivi plusieurs séances consacrées aux défis éthiques de l’IA dans l’éducation, à l’avenir de l’apprentissage à l’ère des technologies intelligentes, ainsi qu’aux enjeux éthiques dans le domaine de la santé, notamment la question de la responsabilité des systèmes intelligents dans la prise de décisions diagnostiques.

Les travaux de la Conférence internationale sur les applications des sciences et technologies spatiales (ICAST-2025) se sont achevés le jeudi 20 novembre 2025 à Islamabad, capitale de la République islamique du Pakistan.
Organisée par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en partenariat avec plusieurs institutions pakistanaises et internationales, la conférence a réuni 70 responsables et experts, ainsi que 2 000 participants venus de divers pays.

Dans son allocution d’ouverture, Dr Muhammad Sharif, Conseiller au Secteur des Sciences et de l’Environnement à l’ICESCO, a affirmé que l’espace est aujourd’hui un levier essentiel pour faire face aux défis mondiaux pressants, notamment le changement climatique, la sécurité alimentaire et la prévision des catastrophes.

Il a expliqué que l’observation de la Terre par satellite constitue désormais un pilier fondamental du développement durable, mettant en lumière les initiatives de l’ICESCO dans ce domaine : chaires scientifiques spécialisées, programmes de formation, atelier de conception d’un satellite éducatif de type “CanSat”, ainsi que partenariats avec plusieurs institutions et agences spatiales internationales de premier plan.

Le Conseiller de l’ICESCO a également présenté, au cours des travaux de la conférence, les tendances de croissance rapide de l’économie spatiale, soulignant les programmes et recherches que l’ICESCO développe pour préparer une nouvelle génération de jeunes dans le monde islamique, qualifiés pour les métiers spatiaux de demain.

En marge de la conférence, Dr Sharif a tenu des réunions avec des présidents d’agences spatiales, des responsables de réseaux scientifiques et des représentants d’organisations internationales, afin d’examiner des projets de coopération futurs. Ces échanges ont porté sur l’élargissement des programmes destinés aux jeunes, l’organisation de formations conjointes et le développement d’applications satellitaires visant à renforcer la résilience face aux changements climatiques.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO) ont lancé le tableau de bord mondial de suivi des progrès en matière d’éducation verte, en marge de la troisième réunion annuelle du Partenariat pour une Éducation Verte (GEP), tenue dans le cadre de la COP30 à Belém, au Brésil, du 10 au 21 novembre 2025.

Lors de la session de lancement, organisée en ligne, M. Anar Karimov, Chef du Secteur des partenariats et de la coopération internationale, a relayé l’appréciation du Directeur général de l’ICESCO, Dr Salim M. AlMalik, pour les efforts conjoints des équipes de l’ICESCO et de l’UNESCO dans le développement de ce tableau de bord. Il a rappelé que l’éducation verte constitue l’une des priorités stratégiques majeures de l’ICESCO, et que le Cadre de l’éducation verte, lancé par l’Organisation lors de la COP29, guide les États membres dans la mise en œuvre des objectifs du Partenariat pour une Éducation Verte.

M. Karimov a également indiqué que l’ICESCO a récemment mené plusieurs ateliers de renforcement des capacités afin de soutenir l’intégration de l’action climatique dans les systèmes éducatifs d’un certain nombre de pays, dont les Maldives, le Bangladesh, l’Azerbaïdjan, l’Ouzbékistan, le Kazakhstan, le Tadjikistan et le Kirghizistan. Il a souligné que ces programmes seront élargis et consolidés dans le cadre du Plan d’action 2026-2030 du Secteur de l’Éducation de l’Organisation.

Il a en outre précisé que le tableau de bord rassemblera des indicateurs exhaustifs de progrès pour l’ensemble des pays partenaires du GEP avant la COP31, et qu’il constituera un instrument essentiel pour améliorer l’accès à l’information, renforcer les systèmes de suivi-évaluation et stimuler l’échange de connaissances et l’apprentissage mutuel entre les pays.

Pour sa part, M. Christopher Castle, Directeur de la Division pour la paix et le développement durable à l’UNESCO, a salué l’engagement du Directeur général de l’ICESCO et la volonté partagée de faire de ce partenariat un modèle réussi de coopération pour le développement du tableau de bord mondial.

Au cours de la réunion, M. Waqas Afridi, expert au Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, et Mme Zainab Habal, Cheffe de la Section gestion des projets au Secteur de la stratégie et de l’excellence institutionnelle, ont présenté un exposé détaillé sur les composantes et la structure du tableau de bord. Mme Fatima Abira, développeuse web au Département de l’intelligence économique et des applications, ayant contribué au développement de la plateforme, a également participé à la séance.

Il convient de rappeler que le Directeur général de l’ICESCO avait annoncé ce projet lors de la deuxième réunion annuelle du Partenariat pour une Éducation Verte, tenue en novembre dernier en marge de la COP29 à Bakou, capitale de la République d’Azerbaïdjan.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part aux travaux de la Conférence régionale sur la lutte contre le trafic illicite des biens culturels, tenue du 17 au 19 novembre 2025 à Mascate, par le ministère omanais du Patrimoine et du Tourisme, en coopération avec la Commission nationale omanaise pour l’éducation, la culture et les sciences.

Lors de cette Conférence, Dr Asmaa Mehdioui, experte au Département des Affaires juridiques et des Normes internationales de l’ICESCO, a passé en revue la Stratégie de l’Organisation pour accompagner les États membres dans la protection de leur patrimoine et le renforcement des dispositifs de prévention de la contrebande et du trafic illicite.

Dr Mehdioui a rappelé la nécessité d’intensifier les efforts de restitution des biens culturels, tout en mettant en évidence les principaux obstacles entravant ce processus, tels que la complexité des procédures juridiques dans les pays de réception, la faiblesse de la documentation ou encore le manque de coordination entre les institutions nationales et internationales concernées. Elle a appelé à la dynamisation du rôle du Comité consultatif pour le renforcement de la restitution des biens culturels dans le monde islamique, en tant que mécanisme essentiel d’appui aux États pour la préparation de dossiers complets de restitution.

L’experte de l’ICESCO a également souligné l’importance de mettre en œuvre les conventions internationales, de consolider les cadres juridiques nationaux des États membres et de tirer parti des technologies modernes pour assurer la protection des biens culturels contre les risques de transfert illicite.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), représentée par son Directeur général adjoint, Dr Abdelilah Benarafa, a pris part au « Forum de la tolérance », tenu par le Centre Roi Abdulaziz pour le dialogue civilisationnel à Riyad, à l’occasion de la Journée internationale de la tolérance, sous le thème : « La tolérance : langage des civilisations et passerelle de communication »

Organisé ce dimanche 16 novembre 2025, le Forum a rassemblé une élite de personnalités internationales, dont Dr Abdulaziz bin Mohammad Al-Sabeel, président du Conseil d’administration du Centre ; M. Waleed bin Abdulkarim ElKhereiji, Vice-ministre saoudien des Affaires étrangères ; et M. Miguel Ángel Moratinos, Haut-représentant de l’Alliance des Civilisations des Nations Unies. Les participants ont abordé divers thèmes liés à la sensibilisation à l’importance de la tolérance et au rôle des institutions internationales dans la promotion de la culture de coexistence et de dialogue.

Lors de la première séance, modérée par Dr Abdullah Al-Fozan, Secrétaire général du Centre, et intitulée « La tolérance : langage des civilisations et passerelle de communication », Dr Benarafa a présenté une communication soulignant le rôle des organisations internationales dans la consolidation d’un système de valeurs humaines communes et le lien étroit entre tolérance et communication interculturelle. Il a salué le Centre Roi Abdulaziz pour la communication civilisationnelle comme plateforme intellectuelle spécialisée et cadre novateur pour aborder la tolérance dans ses dimensions intellectuelles et humaines.

Dr Benarafa a également passé en revue les principaux programmes de mise en œuvre, stratégies et documents de référence de l’ICESCO qui promeuvent les valeurs de tolérance et de dialogue en vue d’un développement culturel global. Et d’indiquer que l’obtention par l’ICESCO du Prix du Centre Roi Abdulaziz pour la communication civilisationnelle lors de sa cinquième édition reflète la reconnaissance internationale des efforts de l’Organisation pour diffuser les valeurs de tolérance et d’entente.

À noter que le Forum comprenait trois séances scientifiques principales : « La tolérance : langage des civilisations et passerelle de communication » ; « Expériences locales et internationales promouvant les valeurs de tolérance et de coexistence » ; et « Sensibilisation à l’importance de la tolérance pour bâtir des sociétés pacifiques et durables ». Une exposition parallèle a également été inaugurée, mettant en lumière des initiatives et projets visant à instaurer la culture de tolérance aux niveaux local et international.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) et la Commission nationale marocaine pour l’éducation, les sciences et la culture ont le plaisir d’annoncer l’organisation du troisième Marathon ICESCO.

Le coup d’envoi du marathon sera donné à 9 heures le dimanche 30 novembre 2025, devant le siège de l’ICESCO, situé à avenue des FAR, Hay Riad, à Rabat. Les participants parcourront plusieurs artères principales de la ville dans une ambiance sportive ouverte à tous.

Le marathon est organisé en coopération avec les ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement primaire, des Sports, de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication, ainsi qu’avec un certain nombre d’organismes marocains et internationaux œuvrant dans le domaine du développement communautaire.

Cet événement, qui se déroule sous le thème « Le sport, voie vers le développement et l’autonomisation » dans le cadre de l’initiative « Le sport au service du changement social » lancée précédemment par l’ICESCO, reflète l’intégration des efforts visant à promouvoir le sport comme passerelle vers le développement durable ainsi que les valeurs de solidarité, d’égalité et de paix.

L’ICESCO invite toutes les personnes intéressées, quel que soit leur âge, à participer à cet événement sportif en s’inscrivant via le lien suivant : https://icesco.org/Fr29fl

Le gagnant recevra un voyage d’une semaine, entièrement pris en charge, dans un pays qui sera annoncé ultérieurement, ainsi que des prix d’encouragement pour les meilleurs participants.

L’ICESCO organise cette troisième édition, convaincue du rôle important du sport dans le renforcement de la résilience des jeunes, des femmes et des groupes vulnérables. Cet événement s’inscrit également dans la dynamique sportive du Royaume du Maroc, qui accueillera la finale de la Coupe d’Afrique des nations 2025.

Le Dr Salim AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a plaidé en faveur d’une unité internationale axée sur l’être humain pour lutter contre la crise climatique, soulignant que la voie vers la neutralité carbone doit être fondée sur la coopération, la confiance et l’humanité partagée. C’est ce qu’il a déclaré dans un discours enregistré, présenté lors d’une table ronde à la Conférence des parties sur le changement climatique (COP30), au Brésil.

Intitulée « Les voies vers la neutralité carbone grâce à la coopération Sud-Sud : technologies climatiques résilientes, capacités renforcées et racines culturelles », cette session, organisée par l’ICESCO le vendredi 14 novembre 2025, en partenariat avec la Commission des sciences et des technologies pour le développement durable dans le Sud (COMSATS) et l’Union pour la Méditerranée (UpM), a rassemblé un certain nombre d’experts et de spécialistes internationaux du climat.

Dans son discours, M. AlMalik a souligné que l’action climatique doit se fonder sur une responsabilité mondiale partagée et un engagement renouvelé envers les principes de justice et de solidarité. Il a noté que la crise climatique n’est plus une menace lointaine, mais une réalité quotidienne pour des millions de personnes dans les pays du Sud. Il a souligné que l’air que nous respirons tous et l’eau que nous partageons appartiennent à une seule planète et à une seule humanité.

Il a également noté que les effets du changement climatique, de la pénurie d’eau et des phénomènes météorologiques extrêmes, ainsi que le déclin de la productivité agricole, sont en train de remodeler la vie quotidienne des populations dans un certain nombre d’États membres. Il a souligné l’importance d’intensifier la coopération entre les pays du Sud, d’autant plus qu’ils mènent actuellement les expériences les plus innovantes en matière d’adaptation.

Il a conclu son discours en déclarant que la voie vers un avenir sans émissions ne pouvait être construite que collectivement, grâce à la confiance, à la solidarité et à une ambition commune de créer un monde digne des rêves des enfants et des jeunes de demain.

Le Centre du Dialogue civilisationnel de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, le jeudi 13 novembre 2025, une réunion à distance avec le Secteur des affaires sociales – Département de la culture et du dialogue des civilisations de la Ligue des États arabes. Cette réunion avait pour objectif de discuter des moyens de renforcer la coordination dans la lutte contre la violence et le discours de haine, ainsi que de lancer des initiatives conjointes visant à promouvoir une culture du dialogue et de la coexistence.
Au cours de la réunion,

l’ambassadeur Khalid Fathlarahman, directeur du Centre du Dialogue civilisationnel, a réaffirmé l’engagement de l’ICESCO à mettre en œuvre les recommandations de la première Conférence sur l’islamophobie et à promouvoir une culture d’acceptation des autres. Il a annoncé que l’ICESCO est disposée à contribuer à de futures initiatives qui servent les objectifs des deux parties et produisent un impact concret sur les groupes ciblés.

La discussion a permis de passer en revue les résultats de la première Conférence sur l’islamophobie et d’étudier la possibilité d’organiser une autre conférence à Rabat, au Maroc, sur la discrimination à l’égard des musulmans. D’autres initiatives ont également été examinées, notamment un programme conjoint de formation des formateurs à la lutte contre l’extrémisme. Cela permettrait de renforcer la capacité des institutions éducatives et culturelles à prévenir et à lutter contre l’extrémisme.

Étaient présents les experts de l’ICESCO, le Dr Hani Al-Balawi et le Dr Abdoulaye Maiga, du Centre pour le dialogue entre les civilisations, le Dr Youssef Badr Mashari, directeur du Département de la culture et du dialogue entre les civilisations, et Mme Noha Ayad, de la Ligue des États arabes.

La Chaire ICESCO sur l’éthique de l’intelligence artificielle à l’Université des technologies et des sciences appliquées du Sultanat d’Oman a organisé, le mercredi 12 novembre 2025, un atelier spécialisé intitulé « Intelligence artificielle, éthique et technologies avancées » au Centre de recherche sur l’élevage de la Direction générale de la recherche agricole et animale du ministère omanais de l’Agriculture, des Pêches et des Ressources hydriques à Al-Rumais.

Cet atelier visait à sensibiliser aux applications de l’IA dans la recherche scientifique, à mettre en évidence les questions éthiques liées aux technologies modernes et à discuter de la manière dont ces technologies peuvent soutenir l’innovation et le développement durable dans les domaines de l’agriculture, de l’environnement et de l’éducation.

Le Dr Musab Al-Rawi, directeur de la chaire, a présenté l’atelier et passé en revue les transformations apportées par l’intelligence artificielle dans l’éducation et la recherche scientifique. Il a souligné l’importance de respecter les valeurs éthiques et de mettre en place des systèmes intelligents transparents et équitables. Les participants ont également reçu une formation pratique sur l’utilisation d’outils d’IA pour détecter le plagiat et les données falsifiées, dans le but de promouvoir l’intégrité de la recherche et de préserver la crédibilité de la production scientifique.

Le Dr Al-Rawi a réaffirmé que le sultanat d’Oman réalise des progrès constants dans la mise en place d’un système national de recherche scientifique fondé sur l’éthique et l’innovation. Cet objectif se concrétise grâce à des initiatives menées par la chaire de l’ICESCO, en collaboration avec des institutions de recherche spécialisées telles que le Centre de recherche sur l’élevage.

L’atelier s’est conclu par une série de recommandations, notamment le renforcement de la coopération entre les universités et les centres de recherche pour élaborer un cadre national en matière d’éthique de l’IA, ainsi que l’intégration des concepts d’intégrité et d’éthique numérique dans les programmes éducatifs.

En collaboration avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, l’ICESCO a organisé un atelier régional sur les « Fondements théoriques de l’enseignement et de l’apprentissage des langues » les 12 et 13 novembre 2025, dans la salle « Mishkat Al-Arabiya ».

Cet événement a réuni un certain nombre de participants, ainsi que 204 stagiaires par visioconférence. Ces derniers faisaient partie d’un groupe de personnel éducatif de haut niveau travaillant dans le domaine de l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones, et provenaient de 14 pays.

Le Dr Mohamed Ismaili Alaoui, directeur du Centre universitaire pour l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones de l’université Sultan Moulay Slimane à Béni Mellal, au Maroc, a présenté les enjeux éducatifs liés aux compétences cognitives des superviseurs pédagogiques. Il a commencé par passer en revue les fondements théoriques de l’enseignement et de l’apprentissage des langues secondes et étrangères.

Il a également abordé la manière dont les superviseurs pédagogiques pouvaient utiliser les outils d’intelligence artificielle pour développer de nouvelles idées et méthodes afin d’améliorer leurs performances en matière de supervision et de leadership, mais aussi pour renforcer les programmes d’enseignement de la langue arabe dans leur pays.

Cet atelier s’inscrit dans le cadre du programme annuel 2025-2026 « Mishkat du leadership éducatif dans l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones », mis en œuvre par l’ICESCO en partenariat avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, et en coopération académique avec l’université Sultan Moulay Slimane de Beni Mellal, au Maroc.

Ce programme forme des centaines de professionnels de haut niveau travaillant dans l’enseignement de la langue arabe à des non-arabophones dans quatorze pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est.