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Le monde célèbre le 24 janvier de chaque année la Journée internationale de l’éducation afin de rappeler l’importance du rôle joué par l’éducation dans la réalisation de la paix et du développement durable, et de souligner les engagements internationaux pris en la matière. L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) saisit l’occasion pour réaffirmer le droit humain fondamental d’accéder à une éducation de qualité, inclusive et équitable, la nécessité d’investir dans l’éducation en tant que ressource précieuse et renouvelable au service de l’humanité, en s’appuyant à cet égard sur les applications des nouvelles technologies, et l’urgence de passer des engagements aux actions en matière de transformation de l’éducation.

En ce jour, l’ICESCO réitère son appel à la communauté internationale à adhérer à la protection de l’éducation, qui souffre actuellement d’une crise profonde en termes d’égalité, d’inclusion, de qualité et de financement à l’échelle mondiale, limitant ainsi sa capacité à mener à bien ses missions et rôles face aux défis mondiaux et à contribuer à la construction d’un avenir meilleur pour l’humanité, laquelle tâche nécessite la mobilisation des efforts internationaux afin de réfléchir sur la nature de l’éducation, la réinventer et la façonner différemment pour édifier un avenir meilleur.

La participation active de l’ICESCO au Sommet sur la transformation de l’éducation tenu du 17 au 19 septembre 2022 au siège des Nations Unies à New York, visait à mobiliser les efforts et à encourager l’orientation vers une nouvelle voie pour l’éducation qui suit le rythme des développements dans le monde. Ainsi, un grand nombre de pays, d’organisations et d’organismes participants se sont engagés à faire des questions de l’éducation une priorité absolue, de même qu’à déployer des efforts et à lancer des initiatives pour faire de la transformation de l’éducation une réalité tangible.

Forte de sa mission, de sa vision prospective et de ses orientations stratégiques, l’ICESCO affirme son engagement à stimuler l’action dans ses États membres pour soutenir les efforts visant à transformer l’éducation comme prévu, puisqu’elle assurera le suivi de la mise en œuvre des recommandations et des résultats du Sommet sur la transformation de l’éducation et coopérera à cet égard avec toutes les parties concernées, y compris les organisations et organismes internationaux et régionaux et les donateurs, afin d’établir une feuille de route pour accélérer le passage des engagements aux actions en matière de transformation de l’éducation et lui permettre de suivre le rythme des défis futurs.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) exprime sa ferme condamnation de l’acte barbare perpétré par le mouvement suédois “ligne dure”, qui a osé brûler un exemplaire du Noble Coran, dans une scène reflétant la défaite civilisationnelle et contredisant l’esprit de tolérance et de diversité culturelle et religieuse et attisant à chaque fois les sentiments et les discours de haine.

L’ICESCO affirme que le mépris des valeurs et principes régissant la vie des nations et des peuples est l’arme de destruction la plus dangereuse à même de perturber les efforts d’établissement de la paix et du développement de la communauté internationale. De ce fait, l’Organisation avertit que cet acte odieux accentue les vagues de tension, d’hostilité et de confrontation, et draine l’humanité tout entière vers les conflits internationaux qui menacent sa sécurité et sa paix, au lieu de rallier les gens autour des principes de paix qui garantissent sa prospérité et son progrès.

Rappelant que la répétition de ces transgressions ne portera point atteinte à la valeur du Saint Coran, qui attire chaque jour de plus en plus de croyants à travers le monde entier, l’ICESCO prévient que les autorités -où qu’elles soient, en tolérant de tels actes abominables, ne font qu’éloigner l’humanité de la voie civilisationnelle qui respecte les valeurs éthiques, la culture et les coutumes des peuples. L’Organisation réaffirme également qu’elle n’hésitera pas à soutenir les puissances mondiales éprises de paix dans la lutte contre ces vagues imprudentes, le but étant de promouvoir la culture d’éveil et de consolider les bases de modération.

Une délégation de personnalités palestiniennes a effectué, le 21/1/2023, une visite à l’exposition et au musée international de la Sîrah du Prophète et de la civilisation islamique, actuellement abrités par le siège de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) à Rabat.

La délégation comprenait des personnalités invitées à la cérémonie célébrant le jubilé d’argent de l’Agence Bayt Mal Al-Qods Acharif au Maroc, avec en tête Cheikh Ikrima Sabri, Président de la haute Instance islamique d’Al-Qods, prédicateur de la Sainte mosquée Al-Aqsa, et Mgr Souheil Dawani, ancien archevêque de l’Église anglicane.

La délégation a été accueillie par Mme Amira Al-Fadil, Cheffe du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale, Dr Nidal Abuzuhri, Directeur du Département des Affaires administratives, M. Najib Rhiati, Conseiller culturel du Directeur général, et Dr Salim Al-Habsi, Directeur de programmes au Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences à l’ICESCO.

Au cours de la visite, les membres de la délégation ont suivi des explications détaillées sur le contenu des pavillons et sections de l’exposition et du musée, fruit d’un partenariat stratégique entre l’ICESCO, la Ligue islamique mondiale et la Rabita Mohammadia des Oulémas du Royaume de Maroc.

Il a été souligné que l’exposition vise à mettre en exergue les aspects civilisationnels de la Sîrah du Prophète, paix et salut soient sur lui, en utilisant la technologie moderne et les techniques d’intelligence artificielle.

Après la visite, le Président de la haute Instance islamique d’Al-Qods et prédicateur de la mosquée Al-Aqsa a apprécié l’accueil par l’ICESCO de cette œuvre majeure, et souligné que cette initiative a réussi à faire connaître la Sîrah de notre Prophète, paix et salut soient sur lui.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu une réunion avec la Fondation américaine Embrace Relief pour examiner les préparatifs et mécanismes de mise en œuvre conjointe des programmes et projets, dans le cadre du mémorandum d’entente conclu entre les deux organisations dans les domaines de la santé, de l’éducation et des programmes d’eau potable.

Au cours de cette réunion tenue à distance, les deux parties ont souligné l’importance de l’action commune au service des catégories les plus nécessiteuses, et passé en revue leurs principaux programmes, projets et activités dans les domaines de la promotion de la santé, de l’approvisionnement en eau potable, de la lutte contre la pauvreté, de la qualification des femmes et de la consolidation de la paix.

La réunion a examiné les mécanismes proposés pour la mise en œuvre des programmes et projets stipulés dans ledit mémorandum d’entente et ses procédures exécutives. Le mémorandum prévoit la mise en œuvre de projets conjoints d’une valeur de 600.000 $ par an dans certains États membres de l’ICESCO.

L’ICESCO était représentée à cette réunion par Mme Ramata Almamy Mbaye, Cheffe du Secteur des Sciences sociales et humaine, ainsi que son équipe de travail, et Dr Yusuf Muhammad, expert au Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), le National e-Learning Center (NELC) au Royaume d’Arabie Saoudite, et la Commission nationale saoudienne pour l’éducation, les sciences et la culture, ont tenu jeudi 19 janvier 2023 à distance, une réunion afin d’examiner les perspectives de coopération et préparer la signature d’un mémorandum d’entente entre l’ICESCO et le Centre en matière d’enseignement électronique.

Lors de la réunion, les représentants du NELC ont souligné leur volonté d’échanger les connaissances, de partager l’expérience du Centre avec les États membres de l’ICESCO et d’encourager la coopération afin de transmettre les meilleures pratiques aux institutions et cadres pédagogiques, à travers la tenue de sessions de formation et de renforcement des capacités en matière d’enseignement électronique, en présentiel au Royaume d’Arabie Saoudite et à distance. Il s’agit également de décerner et approuver les certificats professionnels des enseignants et des formateurs spécialisés, de renforcer les critères d’enseignement à distance, de promouvoir les compétences pédagogiques, la conception, le soutien technique et le leadership, et de faciliter l’accès aux plateformes électroniques du Centre afin de réaliser les objectifs de coopération.

L’ICESCO a été représentée à la réunion par Mme Amira ElFadil, Cheffe du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale, Dr Salim Al Habsi, Directeur de programmes au Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences, M. Aziz El Hajir, Directeur de programmes au Secteur de l’Éducation, M. Omer Hamid, expert au Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale, et Mme Asmae Mahdaoui, du Département des Affaires juridiques et des Normes internationales. Le NELC a été représenté par M. Najm Alhemsi, Directeur général adjoint des partenariats et de l’investissement, M. Badr Alghamdi, Directeur de réalisation des partenariats, et Mme Sara Albabtain, experte principale en partenariats stratégiques, tandis que M. Meshari Bin Kadasa a représenté la Commission nationale saoudienne pour l’éducation, les sciences et la culture.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), la Commission nationale émiratie pour l’éducation, les sciences et la culture, et les représentants de 21 États africains membres de l’Organisation ont tenu une réunion dans le cadre de la préparation et de la discussion de l’élaboration du dossier d’inscription des jeux traditionnels africains sur la Liste du patrimoine culturel immatériel de l’ICESCO et sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO.

Lors de la réunion, qui s’est tenue mardi 17 janvier 2023 par visioconférence, Dr Mohamed Zinelabidine, chef du Secteur de la Culture et de la Communication relevant de l’ICESCO, a remercié la Commission nationale émiratie pour l’éducation, les sciences et la culture pour son soutien au projet, et les représentants des pays africains pour leur engagement à promouvoir le patrimoine culturel immatériel à travers l’inscription de ce dossier, attestant ainsi de l’unité culturelle du continent africain.

De leur côté, les représentants des pays africains participant à la réunion ont souligné l’importance du dossier, qui contribuera à la mise en lumière des aspects culturels communs aux pays africains, ainsi qu’à la préservation et la valorisation de leur patrimoine immatériel.

À l’issue de la réunion, il a été convenu de poursuivre les rencontres entre les experts et les autorités concernées afin de parachever la préparation du dossier d’inscription des jeux traditionnels africains sur les Listes du patrimoine culturel immatériel de l’ICESCO.

Il convient de préciser que la réunion s’inscrit dans le cadre du mémorandum d’entente signé par l’ICESCO et la Commission nationale émiratie pour l’éducation, les sciences et la culture en novembre 2022, et portant sur le soutien des Émirats arabes unis aux programmes de l’Organisation visant à valoriser le patrimoine des États africains membres de l’ICESCO.

Le Secteur de l’Éducation relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé, en coopération avec la Commission nationale pour l’UNESCO et la Direction de l’enseignement des sciences et de la technologie du Ministère gambien de l’Enseignement primaire et secondaire, un atelier de formation au profit de 50 enseignants de 20 établissements d’enseignement primaire et secondaire en République de Gambie, pour renforcer leurs compétences de base en matière d’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation à travers une plateforme numérique.

L’atelier, tenu du 11 au 18 janvier 2023 à Banjul, vise à renforcer les capacités des enseignants en enrichissant les programmes et les compétences pédagogiques par l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et l’apprentissage via la plateforme numérique. Ainsi, cet atelier a permis aux participants de renforcer leurs capacités en matière d’enseignement à distance et de numérisation des systèmes éducatifs et des programmes d’études modernes. À l’issu, des attestations de participation ont été remises aux bénéficiaires.

L’organisation de cet atelier s’inscrit dans le cadre de la vision de l’ICESCO aspirant à la réalisation du quatrième ODD, à savoir garantir l’accès de tous à une éducation de qualité, équitable et inclusive, à travers le renforcement de l’expertise, le développement des compétences et des connaissances pédagogiques des enseignants, l’encouragement de l’investissement dans le domaine des technologies de l’information et de la communication en éducation et l’application de programmes innovants et avancés sur les méthodes d’apprentissage et d’enseignement.

Le Secteur de l’Éducation relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé, mardi 17 janvier 2023 à Khartoum, en coopération avec la Commission nationale soudanaise pour l’éducation, les sciences et la culture, un atelier sur le renforcement des capacités des personnes travaillant au Centre national des programmes et de la recherche pédagogique en matière d’élaboration des programmes, afin de contribuer à l’intégration des valeurs de la citoyenneté mondiale dans les programmes scolaires.

Nombre de personnes travaillant dans le domaine d’élaboration des programmes scolaires, d’orienteurs et d’inspecteurs ont bénéficié de cet atelier de quatre jours qui vise à renforcer leurs capacités à intégrer le concept de citoyenneté mondiale dans les programmes d’études, à les doter des compétences nécessaires à la détermination des mécanismes permettant d’atteindre cet objectif et d’élaborer une vision des mécanismes d’intégration, à consolider le concept de juste-milieu et de modération dans les programmes d’enseignement, et à encourager la communication entre les intéressés et les spécialistes en la matière et l’échange d’expertise et d’expériences.

Ont pris part à l’ouverture de l’atelier M. Mahmoud Siral-Khatim Al-Houri, ministre de l’Éducation et Président de la Commission nationale soudanaise pour l’éducation, les sciences et la culture, Mme Wafaa Sayed Ahmed, Secrétaire générale de la Commission, Dr Abdul-Khaleq Fadl Rahma, Président de l’Université ouverte du Soudan, Dr Muawiya Sir Qashi, Directeur du Centre national des programmes et de la recherche pédagogique, et Dr Ayman Badri, du Bureau de l’UNESCO à Khartoum, lesquels ont salué le rôle important que joue l’ICESCO dans la promotion du processus éducatif et le soutien qu’elle apporte à ses États membres.

Dans son intervention, Dr Youssef Abou Daka, directeur de programmes au Secteur de l’Éducation, a souligné l’importance primordiale d’intégrer les valeurs de citoyenneté dans le système éducatif et de renforcer son rôle dans le développement d’une culture de la paix et la contribution au développement durable.

Il convient de préciser que l’atelier traite, dans ses nombreuses séances, de la réalité des valeurs de citoyenneté dans les programmes d’enseignement en République du Soudan, des moyens de diagnostic des systèmes de valeurs des apprenants, des mécanismes d’intégration des valeurs de citoyenneté dans les programmes scolaires, du recours aux technologies de l’information et de la communication pour les valoriser, et des moyens d’intégration des valeurs du dialogue, de la paix et des droits de l’homme dans les programmes scolaires.