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Dans le cadre de son initiative globale « Foyer numérique de l’ICESCO », lancée dans le but de soutenir les efforts des Etats membres pour faire face à la pandémie du Coronavirus et apporter des alternatives pour assurer la durabilité de l’action qu’elle promeut dans les domaines éducatif, scientifique et culturel, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) annonce le lancement de l’initiative « La culture à distance » qui vise le renforcement des capacités et la stimulation des talents et potentiels créatifs et artistiques, de même que la mise en place des prix ICESCO de la créativité.

La nouvelle initiative comprend la formation et le renforcement des capacités à distance au profit des cadres opérant dans les domaines du patrimoine. Elle créera et diffusera sur son site web (www.icesco.org), à partir du 15 avril 2020, un ensemble de vidéos comprenant des programmes de formation dans les domaines suivants du patrimoine matériel et immatériel :

1. Documentation du patrimoine culturel en utilisant les techniques de l’intelligence artificielle.
2. Gestion des risques, crises et catastrophes dans les sites patrimoniaux et les musées.
3. Utilisation des techniques d’inscription des sites et monuments patrimoniaux sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique et la Liste du patrimoine mondial.
4. Réhabilitation de l’artisanat en péril.
5. Promotion des principes généraux de gestion des musées dans le monde islamique.
6. Connaissance des principes généraux de documentation des éléments du patrimoine immatériel et des inventaires nationaux.
7. Protection du patrimoine culturel subaquatique.

En plus de permettre la mise à profit par les élèves et étudiants du confinement à domicile, l’initiative de l’ICESCO « La culture à distance » consacre également trois prix dans trois domaines culturels ; respectivement de 6.000 $US, 4.000 $US et 2.000 $US, assortis de certificats d’appréciation. Les domaines desdits prix sont les suivants :

1. Rédaction d’une nouvelle (5-10 pages)
2. Réalisation d’un tableau artistique.
3. Composition musicale ou créativité artistique.

Les commissions nationales et les parties compétentes dans les Etats membres se chargeront de prendre contact avec les établissements de l’enseignement pour inviter les élèves et étudiants à participer à ces concours, de même qu’elles choisiront trois œuvres de chaque catégorie et les enverront à l’ICESCO fin juin 2020. Cette dernière formera un jury international spécialisé pour sélectionner les trois meilleures œuvres de chaque catégorie.

L’initiative propose également une invitation à lire à distance, en utilisant les bibliothèques numériques disponibles sur le site web de l’ICESCO et d’autres sites, ainsi qu’un appel aux éditeurs pour lancer une plateforme électronique pour publier les créations des jeunes. Les musées sont appelés à leur tour à procéder à des expositions virtuelles de leurs collections. A cet égard, les commissions nationales et les parties compétentes dans les Etats membres sont priées de prendre contact avec les éditeurs et les directeurs de bibliothèques, musées et galeries pour les inciter à s’engager dans ces initiatives, et ce, afin d’en promouvoir la mise à profit.

Dans le cadre de l’initiative « Foyer numérique de l’ICESCO », lancée par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), en vue de soutenir les efforts à même de faire face aux répercussions de la pandémie du Coronavirus sur les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture ; et en prévision des mutations futures dans ces domaines, l’ICESCO a créé une plateforme numérique interactive qui comprend divers contenus relatifs à ses domaines de compétence.
Dans le cadre de la mise en œuvre de l’accord de coopération, conclu en février 2020 entre l’ICESCO et la Rabita Mohammadia des Oulémas du Royaume du Maroc, la plateforme numérique de l’ICESCO, à travers le site web de l’Organisation (www.icesco.org), mettra à disposition tous les contenus numériques de la Rabita, notamment :
1- La plateforme RAED pour diffuser des connaissances religieuses sûres.
2- Les ouvrages destinés à déconstruire le discours d’extrémisme.
3- Le Musée de la science et de l’architecture.
4- Le Musée de l’histoire des sciences.
5- le Portail de la Rabita Mohammadia des Oulémas.
Ces contenus fournissent des cours scientifiques numériques dans les domaines des sciences islamiques, dans le but de disséminer un Islam de modération et de juste-milieu. Ils comprennent également des ouvrages pour déconstruire le discours extrémiste en ligne et fournir un modèle éclairant grâce à des technologies modernes, des outils cognitifs et des concepts linguistiques précis.
Parallèlement à ces deux composantes, nous pouvons trouver le Musée numérique de la science et de la civilisation, qui promeut les sites du patrimoine culturel et civilisationnel et les connaissances et savoir-faire du patrimoine dans certaines métropoles islamiques, ainsi qu’un deuxième musée sur l’histoire des sciences, qui met en valeur les contributions des érudits musulmans aux sciences exactes. Enfin, il existe un lien direct vers les contenus numériques de la Rabita, lequel lien inclut des capsules numériques pour lutter contre le Coronavirus, des recherches et études, des revues, des publications scientifiques et des clips vidéo dans les diverses sciences de la Charia et savoirs linguistiques.
A cet égard, l’ICESCO appelle tous les Etats membres et toutes les institutions à lui fournir des contenus numériques liés à l’éducation, aux sciences, à la culture et à la communication, le but étant de les faire connaitre, de mettre en valeur leur contribution civilisationnelle, de promouvoir la recherche scientifique et de diffuser la culture éclairante et édificatrice.

La pandémie du virus Corona est une crise internationale qui entrave l’activité humaine des communautés. A la lumière de cette situation alarmante, il est désormais impératif d’y faire face en vue de mettre en avant les nobles valeurs de solidarité pour dépasser cette crise sans précédent dans l’histoire de l’humanité

Pour sa part, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Science et la Culture (ICESCO) intensifie ses efforts pour faire face à cette pandémie et soutenir les pays du monde islamique pour l’endiguer. Compte tenu du confinement appliqué dans la plupart des Etats membres, l’ICESCO lance un appel aux compagnies de télécommunication et fournisseurs de services internet (FSI) de ces pays pour contribuer à ce qui suit :

1. Assurer la gratuité des services internet pour faciliter l’accès aux plateformes numériques éducatives dans les Etats membres.

2. Rapprocher les services électroniques des citoyens et accroître les capacités des infrastructures numériques dans les zones rurales et isolées des Etats nécessiteux.

3. Fournir des services numériques éducatifs gratuits aux réfugiés, déplacés et migrants, en coordination avec les autorités locales compétentes.

L’ICESCO est particulièrement reconnaissante aux institutions qui ont déjà anticipé pareils services et incite les autres à suivre leur exemple

« Foyer numérique de l’ICESCO » : une nouvelle initiative spécifique lancée par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), parmi une série d’initiatives pratiques, de communiqués et d’appels d’orientation lancés depuis l’apparition du Coronavirus (COVID-19) dans nombre d’Etats membres.

A travers cette initiative, l’ICESCO vise à soutenir les efforts des Etats membres et de la communauté internationale dans son ensemble pour lutter contre la pandémie, en proposant les meilleures solutions pour faire face à la situation d’urgence actuelle, et en fournissant les moyens les plus avancés, en particulier les moyens technologiques, flexibles en raison des contraintes de fermeture causées par la pandémie du Corona (COVID-19), et les plus efficaces pour réduire ses répercussions sur l’éducation, les sciences et la culture.

L’initiative du « Foyer numérique de l’ICESCO » se compose d’une série diversifiée et intégrée de mesures de soutien rapide sur le terrain, d’outils de communication flexibles, de moyens technologiques modernes, de produits et de contenu numérique inclusifs couvrant les divers domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, qui se résument comme suit :

1. Elaborer une large gamme d’outils de connaissance ouverts, englobant les logiciels les plus récents nécessaires pour les élèves, les étudiants, les chercheurs, les enseignants et les créateurs de contenu éducatif numérique, des guides éducatifs pour tous les niveaux et un contenu éducatif interactif dans toutes les spécialités et au profit des différents groupes d’âge, en plus des connaissances mondiales, des activités culturelles, et du contenu intellectuel.
2. Permettre aux visiteurs du « Foyer numérique de l’ICESCO » d’accéder à une plateforme interactive pour communiquer et échanger leurs productions innovantes et créatives. Inclure dans cette plateforme un contenu attrayant de sensibilisation et d’éducation sanitaire, en vue de prévenir le Coronavirus, sur la base des conseils et orientations de spécialistes, ainsi que d’autres contenus faisant du « Foyer numérique de l’ICESCO » une destination du savoir au profit de personnes de différents âges et spécialités.
3. Lancer une chaîne numérique, à travers laquelle le « Foyer» diffuse un contenu éducatif, culturel, scientifique et technologique visant à encadrer les parents et développer leur culture éducative ; le but étant de renforcer le rôle de la famille en matière d’éducation des enfants selon des valeurs constructives et positives.
4. Fournir des équipements intelligents dotés de contenus numériques diversifiés, afin de les distribuer à nombre d’Etats membres, par l’intermédiaire de leurs commissions nationales pour l’éducation, les sciences et la culture. Lesdits contenus seront disponibles sur le site Web de l’ICESCO (www.icesco.org).

L’ICESCO fournit dans sa nouvelle initiative numérique ces outils, moyens, contenus et produits inclusifs, et y facilite l’accès à travers son site Web- A cet égard, l’Organisation réitère son appel aux parties compétentes des Etats membres de tirer profit des exigences de la situation actuelle afin d’adopter des politiques et stratégies nationales qui intègrent de façon globale et permanente les TIC dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture.  De même, elle met son expertise et ses ressources techniques à la disposition des Etats membres et de la communauté internationale en général, afin d’assurer la continuité du processus éducatif, en utilisant les alternatives adaptées aux décisions de chaque Etat face à la pandémie du COVID-19, et s’engage à poursuivre ses efforts afin de soutenir cette option stratégique, et à mobiliser toutes ses capacités en vue d’atteindre cet objectif, en souhaitant santé et sécurité à tous.

Dans le cadre d’une initiative de solidarité avec le Royaume du Maroc dans ses efforts pour la lutte contre la menace de propagation du virus Corona, le personnel de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), représentant plus de 20 nationalités, a décidé de faire don de 10% de leurs salaires du mois de mars au Fonds spécial pour la gestion de la pandémie du Coronavirus (Covid-19), créé par le gouvernement marocain, conformément aux hautes instructions de Sa Majesté le Roi Mohammed VI.

A travers cette initiative, les fonctionnaires de l’ICESCO expriment leurs profonds remerciements et leur immense gratitude au Roi, au peuple et au gouvernement du Royaume du Maroc, pays du siège, pour le chaleureux accueil, l’agréable séjour et la bonne coopération concernant tant les activités de l’Organisation que leurs affaires quotidiennes.

A noter que l’ICESCO avait confirmé, dans plus d’un communiqué, son ferme engagement à soutenir les efforts pour la lutte contre la pandémie du Covid-19, et qu’elle a mis en place un certain nombre de mécanismes pour répondre aux situations d’urgence actuelles et assurer la continuité de l’éducation et de la formation, notamment en fournissant un soutien logistique urgent aux Etats membres dans le besoin. Le but est de leur permettre de fournir le matériel numérique nécessaire et de créer des unités techniques pour enregistrer les supports éducatifs numériques et les mettre à la disposition des étudiants de différents niveaux de l’enseignement. Il s’agit également de lancer une initiative ciblant les groupes sociaux vulnérables dans les zones rurales et éloignées afin de renforcer les capacités nationales et les systèmes de santé en matière de prévention et de réponse aux cas d’urgence et aux risques épidémiques, et ce, par la distribution de kits pédagogiques, didactiques et sanitaires de prévention et de sensibilisation en matière de lutte contre la propagation du Coronavirus et d’autres épidémies.

A cet égard, l’ICESCO a souligné la nécessité de défendre les valeurs de solidarité et d’unité entre les Etats membres et avec le reste des pays et peuples du monde, de même qu’elle a appelé à promouvoir la primauté de l’intérêt humanitaire public dans ces circonstances délicates. Elle a affirmé aussi qu’elle continuera à suivre continuellement les implications de la propagation dudit virus sur les conditions éducatives, scientifiques et culturelles dans les Etats membres, et à leur fournir les moyens les plus efficaces afin d’appuyer leurs efforts, selon les nouveaux développements.

Dans le cadre de son engagement à soutenir les efforts de lutte contre la pandémie du Coronavirus (COVID-19), l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a entamé la création de vidéos courtes de sensibilisation ainsi que des illustrations. Le but est de contribuer à la sensibilisation des individus à l’ampleur et la manière de faire face à cette pandémie mondiale, ainsi qu’à l’importance de poursuivre le travail et les études dans le cadre de ces circonstances.

La première vidéo produite par l’ICESCO comprend une définition du Coronavirus, la différence entre ses symptômes et ceux de la grippe saisonnière, ainsi que les étapes de prévention. Le message transmis par l’Organisation dans la première illustration porte sur les logiciels libres et gratuits les plus connus pour le montage des vidéos, en vue de les utiliser dans la conception de vidéos éducatives. Quant au deuxième message il diffuse nombre de conseils sur de simples actes de prévention pour lutter contre la propagation du Coronavirus.

De même, l’Organisation poursuivra la création de contenu multimédia afin de proposer des alternatives accessibles d’apprentissage à distance. Elle réitère aussi son appel aux parties compétentes des Etats du monde islamique, à adopter les alternatives proposées et appliquer les mécanismes que l’ICESCO a commencé à suivre, notamment le système de travail en alternance et de télétravail.

Conformément à l’engagement de l’Organisation à soutenir les autorités compétentes des Etats membres, l’ICESCO a décidé de mettre en place un certain nombre de mécanismes d’intervention urgente afin de faire face aux situations d’urgence actuelles et assurer la continuité de l’éducation et de la formation, lesquels mécanismes ont été annoncés dans le communiqué publié le 19 mars 2020 par l’ICESCO.

Il est possible de consulter les messages de sensibilisation de l’ICESCO à travers sa chaine Youtube sur le lien suivant: https://www.youtube.com/channel/UCjpRttfHW9hgjnYtuOFh2PQ?view_as=subscriber et via sa page Facebook officielle https://www.facebook.com/ICESCO.Ar/ et son compte Twitter https://twitter.com/icesco_Ar

L’organisation a également établi une liste de logiciels gratuits et libres les plus connus afin de permettre aux producteurs de contenus éducatifs de les utiliser pour produire des contenus pédagogiques à distance: https://www.icesco.org/en/solutions-for-continuity-of-education/

Dans cette même veine, l’ICESCO a suivi un certain nombre d’expériences internationales dans le domaine du soutien et de la continuité du processus éducatif qui rentre dans le cadre de son engagement de lutte contre le Coronavirus: https://www.icesco.org/en/international-experiences-to-help-assure-the-continuity-of-education-during-covid-19/

A cet égard, l’ICESCO souligne la nécessité de défendre les valeurs de solidarité et d’unité entre les Etats membres et avec les autres pays et peuples du monde, et appelle à faire prévaloir l’intérêt humain général dans ces circonstances difficiles.   

Aussi, l’Organisation continuera à suivre de près les répercussions de la propagation du virus COVID-19 sur les conditions éducatives, scientifiques et culturelles dans les Etats membres, et leur fournira respectivement les moyens les plus efficaces pour soutenir leurs efforts, en fonction des nouveaux événements. L’ICESCO réaffirme également sa confiance dans la capacité des Etats du monde à surmonter cette crise et à limiter ses répercussions sociales, économiques et humaines.