Catégorie : A la une

Ont été lancés aujourd’hui les travaux du webinaire mondial sur « Le rôle des chefs religieux dans la lutte contre les crises », tenu par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) en coopération avec la Ligue islamique mondiale et le Conseil mondial des communautés musulmanes, sous le thème « Vers une solidarité éthique mondiale des chefs religieux ». La séance d’ouverture de l’évènement a vu la participation de haut niveau de Son Excellence le Président Idriss Déby Itno, Président de la République du Tchad. Dans son allocution, le Président tchadien a souligné l’importance du rôle des chefs religieux en temps de crises et de conflits, pour instaurer la paix et la sécurité. Et d’ajouter que la Oumma islamique et l’humanité ont cruellement besoin de savants clairvoyants et que tous les textes sacrés nous enseignent les valeurs de coexistence et de partage.

De même, le Président a félicité l’ICESCO pour la tenue de ce webinaire, ainsi que pour le choix de son thème qu’il a qualifié de très important, en indiquant que cela témoigne de la vision clairvoyante de l’Organisation pour faire face aux crises. Il a également ajouté que la pandémie de COVID-19 a semé la terreur parmi des millions de personnes et a menacé la structure sociale et l’avenir économique de l’humanité, en mettant l’accent sur la nécessité d’échanger les opinions pour surmonter cette crise. 

De son côté, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a souligné dans son allocution que le rôle des chefs religieux est aujourd’hui important plus que jamais auparavant, en vue de réaliser ce à quoi l’humanité tout entière aspire, à savoir le renforcement de la solidarité morale mondiale qui conduit à la réalisation des nobles objectifs qui sous-tendent la paix et la sécurité internationales.

Dr AlMalik a également indiqué que l’ICESCO, depuis la propagation de l’épidémie, a rapidement lancé plusieurs initiatives qui ont été largement saluées dans le cadre de la lutte contre les effets de la COVID-19, sur les domaines éducatifs, humains, psychologiques et spirituels, soulignant que la tenue du webinaire permet aux différents chefs religieux de mettre en avant leur rôle dans la résolution des crises et de convenir des principes éthiques communs qui traitent ces crises.

Dans son allocution, Dr Mohammad Alissa, Secrétaire général de la Ligue islamique mondiale, a annoncé que le rôle des chefs religieux est très significatif et que sa valeur persiste quand les crises surviennent, et que les valeurs religieuses et spirituelles revêtent plus d’importance et les gens se rassemblent autour de leurs chefs religieux, d’où l’importance cruciale de tenir ce webinaire maintenant.

Dr Muhammad Mukhtar Juma, Ministre égyptien des Awqafs, a déclaré que les nations qui ne sont pas fondées sur l’éthique et la morale sont menacées de disparation, en donnant l’exemple de toutes les nations qui ont dévié des valeurs, à travers l’histoire humaine. Et d’ajouter que le critère éthique est fixe et ne dépend pas du temps ni de l’espace, et que la moralité est indivisible et n’accepte pas les doubles standards.

Pour sa part, S.E. Allahchukur Pachazadé, Cheikh Al-Islam en Azerbaïdjan et dans la région du Caucase, a exprimé ses remerciements à l’ICESCO et à tous les participants, en indiquant que le respect des valeurs telles que la piété filiale, le droit de l’orphelin, la tolérance et les droits du voisin, aux niveaux individuel et national, incarne les fondements des religions et du bon sens, en espérant que les chefs religieux cherchent à instaurer ces valeurs.

Dans son allocution prononcée en son nom par Dr Mohamed El-Mahrasawy, Président de l’Université Al-Azhar, Son Eminence Dr Ahmed el-Tayeb, Grand Imam d’Al-Azhar, a précisé que la solidarité éthique est très importante pendant les temps de crises, et que le rôle des religions est de créer un environnement éthique où tout le monde vit en paix. Et d’ajouter que l’Islam ne promeut pas la domination intellectuelle ou idéologique et que la morale occupe une place très élevée dans toutes les religions.

Par ailleurs, Dr Ali Rashid Al-Nuaimi, Président du Conseil mondial des Communautés musulmanes, a indiqué que toutes les religions prônent des valeurs nobles, et que les chefs religieux doivent respecter la véritable responsabilité en termes de spécialité et les décisions des dirigeants politiques, et doivent être ouverts d’esprit.

Ensuite, Dr AlMalik a conclu la séance d’ouverture du webinaire et a annoncé le lancement des séances de travail.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) tiendra, le 21 juillet 2020, en coopération avec la Ligue islamique mondiale et le Conseil mondial des communautés musulmanes, un webinaire de haut niveau sous le thème: «Vers une solidarité éthique mondiale des chefs religieux». Y prendront part nombre d’instances, d’institutions et de personnalités religieuses et intellectuelles mondiales de renommée.

Les travaux du webinaire, intitulé «Rôle des chefs religieux dans la lutte contre les crises», seront lancés à 8h00 GMT (9h00 heure de Rabat). L’ordre du jour de cet événement comprend une séance d’ouverture et trois séances de travail qui seront respectivement axées sur: «Les meilleures initiatives et pratiques des institutions religieuses lors de la crise de COVID-19», «Les aspects modernistes et futurs de la pensée islamique et les mécanismes de travail pour mettre à profit les résultats positifs des crises et pallier leurs effets négatifs» et «Les perspectives de l’action institutionnelle commune entre les chefs religieux à travers le monde».

Les travaux du webinaire verront la participation de nombre d’institutions et instances religieuses et intellectuelles mondiales telles qu’Al-Azhar Al-Charif, le Conseil scientifique suprême au Royaume du Maroc, le Comité supérieur pour la fraternité humaine, le Vatican, le Conseil pontifical pour le dialogue inter-religieux, le Département des affaires interreligieuses du Comité juif américain et le Centre international du Roi Abdallah Ben Abdelaziz pour le dialogue interculturel et interreligieux. Y participeront également l’Académie internationale du Fiqh islamique, la Maison de la Fatwa en Azerbaïdjan et dans la région du Caucase, la Maison de la Fatwa d’Egypte, l’Université Al Quaraouyine, l’Institution «Globethics», le Muslim Council of Elders, l’Université libanaise et l’Université nationale de Singapour.

De même, le webinaire publiera une déclaration qui définit les grandes lignes directrices pour une solidarité éthique mondiale dans la lutte contre les crises. Cette déclaration permettra de mettre en place les aspects d’un nouveau modèle civilisationnel humain mettant en avant les rôles fonctionnels des chefs et institutions religieux et académiques.

Les personnes intéressées peuvent visionner en direct les travaux du webinaire sur la page Facebook officielle de l’ICESCO via le lien suivant:
https://www.facebook.com/ICESCO.Ar/live

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a signé un accord de partenariat avec l’application Nabd, qui est la plus grande application d’information dans le monde arabe. Cet accord prévoit la création d’une plateforme propre à l’ICESCO sur cette application, qui permettra de publier les communiqués de l’Organisation et d’informer sur ses activités diverses, en vue de toucher la plus grande audience.

Cette plateforme (disponible sur le lien :https://nabd.com/icesco) permettra aux lecteurs arabes de consulter les informations sur les initiatives, projets et programmes mis en œuvre par l’ICESCO, ainsi que les axes de discussion et les résultats des conférences et forums qu’elle organise ou coorganise. Ils peuvent également suivre les informations relatives aux Prix ICESCO dans divers domaines.

A cet égard, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation a souligné que l’accord avec Nabd s’inscrit dans le cadre de la vision stratégique de l’ICESCO, qui repose sur l’ouverture à tous et la communication constructive au service des Etats membres de l’Organisation et des communautés musulmanes dans le monde, à travers les initiatives, programmes et projets pratiques, visant à développer les compétences et à renforcer les capacités des femmes, des jeunes et des enfants. Le but est d’améliorer leur niveau de vie, en vue de contribuer au développement durable et de parvenir à une coexistence sûre. Et de préciser que ladite plateforme permettra à l’ICESCO de fournir au grand public les plus récentes informations concernant l’évolution de son action. 

A noter que cet accord a été signé par Dr Ahmed Said Bah, Directeur des Partenariats et de la Coopération internationale à l’ICESCO, et M. Mazen Singer, Directeur de Stratégie à Nabd. 

A l’issue de la signature, M. Singer s’est félicité de cet accord avec l’ICESCO, en indiquant que cette action s’inscrit dans le cadre de l’activation de la stratégie « Nabd » visant à jeter les bases de la coopération avec les organisations internationales de renommée, à diversifier le contenu diffusé aux utilisateurs de l’application et à contribuer à la réalisation des objectifs nobles de l’Organisation en matière d’éducation, de sciences et de culture.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Université Internationale de Rabat (UIR) ont signé un accord-cadre de partenariat dans les domaines de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. L’accord vise à améliorer la qualité de l’enseignement supérieur dans les pays du monde islamique, à soutenir l’innovation en matière de haute technologie, à transférer la technologie vers les pays dans le besoin et à renforcer la coopération entre les universités et les centres de recherche dans différents pays.

L’accord a été signé pour l’ICESCO par son Directeur général, Dr Salim M. AlMalik, et pour l’UIR par son Président, Dr Noureddine Mouaddib, et ce, lors d’une cérémonie spéciale organisée au siège de l’Université. La cérémonie de signature a connu la présence de M. Mohamed Khalfaoui, Secrétaire général du Département de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique du Ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique au Royaume du Maroc, M. Jamal Eddine El Aloua, Secrétaire général par intérim de la Commission nationale marocaine pour l’éducation, les sciences et la culture, et un certain nombre de responsables respectifs de l’ICESCO et de l’Université.

Dans son discours prononcé lors de la cérémonie de signature, Dr AlMalik a confirmé que la pandémie de COVID-19 a prouvé qu’il est impératif d’adopter et de soutenir la créativité, l’innovation et l’intelligence artificielle et de soutenir les efforts de recherche scientifique. Et de souligner que l’ICESCO considère l’innovation comme un véritable moyen pour les pays du monde islamique de restaurer la civilisation de la science et de l’innovation, dont les innovations ont enrichi le monde pendant de longues années.

De même, Dr AlMalik a renouvelé l’engagement de l’ICESCO à être la première à proposer la coopération et la coordination, et à faire de l’accord de partenariat entre l’Organisation et l’UIR un départ pour établir des partenariats et accords similaires avec d’autres universités, en vue de soutenir l’innovation et la recherche scientifique dans les pays du monde islamique.

Pour sa part, M. Mohamed Khalfaoui a salué la coopération entre l’ICESCO et l’Université dans la lutte contre la COVID-19 et a remercié l’Organisation pour le soutien accordé à la promotion des secteurs de l’éducation, de la culture et de la recherche scientifique. M. Jamal Eddine El Aloua, quant à lui, a indiqué que ce partenariat contribuera au transfert de technologie entre les pays du monde islamique.

En outre, Dr Noureddine Mouaddib, Président de l’Université, a souligné que nous sommes confrontés à des défis majeurs que nous ne pouvons pas relever sans coopération, et s’est félicité de la signature de l’accord de partenariat avec l’ICESCO, qui a soutenu les efforts de l’Université pour faire face à la pandémie de COVID-19 dès le départ.

A l’issue de la signature de l’accord, le Directeur général de l’ICESCO et le Président de l’UIR ont inauguré le projet de production des masques de protection contre le nouveau coronavirus et des fournitures des respirateurs artificiels. A noter que ce projet est mis en œuvre dans le cadre du programme de subventions de l’ICESCO pour le développement technologique, visant à accroître la production des matériaux et équipements nécessaires à la lutte contre la COVID-19 dans le monde islamique, en particulier dans le continent africain, et le transfert de technologie et d’innovations dans ce domaine.

Pour rappel, ce projet est le dernier parmi un certain nombre de projets similaires, qui ont été financés par l’ICESCO dans plusieurs pays, dont l’Ouganda, le Mali, le Sénégal, le Kazakhstan, la Gambie et la Guinée, et l’Organisation continuera à soutenir des projets similaires dans d’autres pays.

AlMalik : 25 langues humaines disparaissent annuellement et 90% des langues sont en danger

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a appelé les institutions spécialisées concernées par les questions de langue arabe à redoubler d’efforts afin d’autonomiser cette langue sur la carte linguistique internationale. Et de souligner que cette autonomisation aux niveaux islamique et international est une responsabilité partagée et qui incombe à tout le monde, chacun dans son domaine, à la lumière d’une situation internationale qui sera marquée par des transformations radicales après la pandémie de COVID-19.

Lors de son allocution prononcée au lancement du webinaire de l’ICESCO, tenu aujourd’hui sous le thème : « La langue arabe pour les non arabophone après la COVID-19 : renouvellement des stratégies et développement des moyens et approches », Dr AlMalik a prévenu que 25 langues humaines disparaissent chaque année. Et d’ajouter que 90% des langues sont en danger à cause de plusieurs facteurs, en particulier l’utilisation par les jeunes des langues internationales les plus parlées et les plus bénéfiques, et des langues qui se développent rapidement pour suivre l’évolution de l’innovation, ainsi que l’inadaptation de nombre de langues aux transformations numériques et informatiques, le repli linguistique et l’incapacité des langues d’attirer de nouveaux apprenants.

De même, le Directeur général a déclaré : « L’ICESCO qui ne cesse d’appeler à l’accélération du développement numérique des systèmes éducatifs, dans le cadre de son slogan de lutte contre la pandémie de Corona « Faisons de la crise un bénéfice », a passé du traitement des répercussions négatives de la pandémie, à saisir les grandes opportunités qu’elle offre pour assurer la transition à l’école de l’avenir. Et d’ajouter que le « Foyer numérique de l’ICESCO » comprend un large éventail de projets et d’alternatives innovants, en soulignant que l’Organisation a eu recours au plus grand nombre possible de langues internationales courantes ainsi qu’aux langues locales d’Afrique ; le but étant de sensibiliser aux questions de la santé et d’assurer l’échange rapide des informations.

A cet égard, Dr AlMalik a cité nombre d’orientations de l’Organisation en matière d’autonomisation de la langue arabe, notamment :

1. Ouverture à tous, musulmans et non-musulmans, grâce à divers contenus en langue arabe qui renforcent le dialogue et la connaissance mutuelle entre peuples et prennent en compte les objectifs des apprenants.
2. Développement continu des programmes d’enseignement de la langue arabe aux non arabophones et diversification des ressources, outils et services.
3. Accélération de l’implication des enseignants de la langue arabe dans la production et la publication numériques de son contenu pédagogique.
4. Soutien et informatisation des langues transcrites en caractère arabe en Afrique et en Asie.
5. Adoption d’une approche prospective qui prend en compte les futurs rôles de l’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues, et les transformations culturelles et socioéconomiques affectant la carte linguistique internationale.

De même, il a passé en revue les principaux programmes et initiatives du Centre de l’ICESCO de langue arabe pour les non arabophones ; l’un des centres spécialisés de l’Organisation créé pour jouer un rôle pionnier en matière de renforcement des capacités nationales dans ce domaine. Il s’agit des initiatives suivantes : « Apprends la langue arabe et maîtrise-là à domicile » ; le Prix «Bayan» pour l’expression orale en langue arabe ; « Langues d’Afrique : ponts de culture et d’histoire », « Zidni ‘Ilman » destinée aux enseignants et aux orienteurs ; le programme des Centres nationaux et régionaux de l’ICESCO dans le domaine de la langue arabe pour les non arabophones ; le programme des Chaires universitaires spécialisées de l’ICESCO ; le programme de l’informatisation des langues africaines transcrites en caractère arabe ; et le partenariat avec la Banque islamique de Développement et l’ALECSO en matière d’élaboration d’un « Cadre de référence commun pour l’enseignement et l’apprentissage de la langue arabe ».

Au terme de son allocution, le Directeur général a remercié les hauts responsables des instances et centres régionaux et internationaux spécialisés, et les chercheurs et experts participant à ce webinaire, en les invitant tous à assumer leur responsabilité concernant l’autonomisation de la langue arabe, chacun dans son domaine.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu aujourd’hui un webinaire international sur le thème de « La langue arabe pour les non arabophone après la COVID-19 : renouvellement des stratégies et développement des moyens et approches », en présence de hauts responsables des instances et centres régionaux et internationaux spécialisés ainsi que d’éminents experts et chercheurs issus des différents continents du monde. A cette occasion, les participants ont souligné l’importance de l’action commune pour autonomiser la langue arabe sur la carte linguistique internationale, à la lumière d’une situation internationale qui sera marquée par des transformations radicales après la pandémie de COVID-19.

Lors de la séance d’ouverture des travaux du webinaire, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a prononcé une allocution dans laquelle il a souligné que l’autonomisation de la langue arabe aux niveaux islamique et international est une responsabilité historique partagée et qui incombe à tout le monde, chacun dans son domaine, en prévenant que 25 langues humaines disparaissent et que 90% des langues sont en danger à cause de plusieurs facteurs.

Ensuite, Dr Abdullah Al Obaid, Président du Centre de l’ICESCO de langue arabe pour les non arabophones, a évoqué l’importance du webinaire qui enrichira les questions de l’enseignement et l’apprentissage de la langue arabe, qui ont été impacté par la pandémie de COVID-19 dans les établissements d’enseignement à travers le monde. Et de préciser qu’il est nécessaire d’évaluer les réalisations et les initiatives adoptées par les enseignants dans le cadre de l’enseignement à distance, en appelant à unifier les efforts entre les institutions.

Dans son intervention académique d’ouverture, Dr Mohamed El Hannach, Président de l’Agence internationale pour le traitement automatique des langues naturelles (IA4NLP), a abordé les avantages de la pandémie de COVID-19, notamment la consolidation de la numérisation des contenus éducatifs, et la conception de solutions numériques à même de renforcer le processus d’enseignement et d’apprentissage de la langue arabe. S’agissant de la deuxième intervention académique d’ouverture, Dr Khaled Abu Amsha, Directeur exécutif du programme « The Center for Arabic Study Abroad» dans le monde arabe, a mis l’accent sur la nécessité de changer les lois et les règlements régissant ce domaine, et de développer l’infrastructure technique, en vue de réaliser l’équité entre les zones urbaines et rurales en matière d’enseignement de la langue arabe.
A l’issue de ces interventions, ont été lancées les quatre séances de travail, dont la première a examiné l’action régionale et internationale en matière d’enseignement de la langue arabe aux non arabophones (défis et opportunités). A cet égard, Dr Mahmoud Ismail Saleh, Secrétaire général du King Abdullah Bin Abdulaziz International Center for the Gulf States (KAICAL), a traité les méthodes de diffusion de la langue arabe et de sa culture à travers le monde. Avaient également intervenu lors de cette séance, Dr Ali Abdullah Moussa, Secrétaire général du Conseil international de la langue arabe, qui a parlé des questions de la langue arabe pour les non arabophones à la lumière de la crise de COVID-19, ainsi que Dr Issa Saleh Al Hammadi, Directeur de l’Arabic Education Center for the Gulf States, qui a examiné le rôle du Centre visant à concrétiser la préoccupation des Chefs d’Etats membres de l’Arab Bureau for Education in the Gulf States(ABEGS) en matière de développement des programmes scolaires. En outre, Dr Faisal Al-Juhani, Coordinateur des programmes de la langue arabe à la Banque islamique de Développement (BID), a abordé le soutien continu de la Banque aux projets de la langue arabe. Aussi, Dr Majdi Haji Ibrahim, Expert au Centre de l’ICESCO de la langue arabe pour les non arabophones, a présenté un bref aperçu sur le Centre et les initiatives et programmes pratiques et innovants élaborés depuis sa création.

La deuxième séance du wébinaire, intitulée : « Les rôles pionniers des établissements universitaires en matière de renforcement des capacités nationales », a vu la participation de Dr Tulus Mustofa, Président général de Ittihad Mudarrisil Lughatil ‘arabiyyah (IMLA) en Indonésie, qui a présenté les efforts de l’IMLA en matière d’enseignement de l’arabe, et de Dr Said Mohamed Baba Sylla, Président de l’Université du Sahel au Mali, qui a fait le point sur les rôles pionniers des établissements universitaires dans le développement des programmes d’enseignement de la langue arabe. De même, Dr Badr Ali Al-Abdelkader, Doyen de l’Institut d’enseignement de la langue arabe relevant de l’Université islamique Imam Muhammad Bin Saud, a ensuite précisé que l’Institut a organisé 300 sessions de formation dans le domaine de la langue arabe, dont la plupart ont eu lieu à l’extérieur du Royaume d’Arabie Saoudite. Lors de cette séance avait également intervenu Dr Ibrahim Osmanov, Vice-président de l’International islamic academy of uzbekistan for acedemic affairs, qui a parlé de la langue arabe dans la région de l’Asie centrale, suivi de Dr Ding Shiren (Ayoub Nurulhaq), Directeur de l’Islamic Cuture Institute relevant de l’Université Lanzhou en Chine, qui a traité l’histoire de l’enseignement de la langue arabe en Chine.

Concernant la troisième séance, tenue sous le thème « Mise à profit de la révolution numérique et de la communication au service de la langue arabe et de sa diffusion », elle a vu la participation de Dr Siti Sara Binti Haji Ahmad, Doyen de la Faculté de langue arabe et de civilisation islamique relevant de l’Université islamique Sultan Sharif Ali à Brunei Darussalam, qui a indiqué que l’Université a fourni des efforts pour tirer parti de la révolution numérique et de communication en vue de servir la langue arabe. Dr Ouidad Naebi, Directrice de l’Institut Africain Ibn Batouta au Bénin, a ensuite abordé les efforts de l’Institut pour fournir les services éducatifs pendant la COVID-19. De son côté, Dr Babakar Kadramari, Directeur du Centre Yousef Al-Khalifa d’écriture des langues en manuscrits arabe de l’Université internationale d’Afrique, a souligné de soutenir le projet d’informatisation des langues africaines transcrites en caractère arabe.

Aussi, cette séance a vu la participation de Dr Chokri Hamrouni, Directeur du développement pédagogique au sein de la Fondation Grenade pour l’édition et les services éducatifs, qui a passé en revue les efforts de la Fondation en matière d’enseignement et d’apprentissage de la langue arabe ainsi que de numérisation des contenus éducatifs. Cette intervention a été suivie de celle de Dr Enver Gicić, Doyen de la Faculté d’études islamiques de Novi Pazar (Serbie), qui a présenté les efforts de la Faculté en matière d’enseignement et d’apprentissage de la langue arabe dans la région du Balkan.
La quatrième séance de ce webinaire a porté sur les « Perspectives de l’enseignement de la langue arabe et de sa diffusion à travers le monde ». Lors de cette séance, Dr Ayub Nadwi, Directeur de l’India Arab Cultural Center, a parlé du rôle du Centre dans la diffusion de la culture arabe. Pour sa part, Dr Christine Welsh, Directrice du programme du Middlebury College, a abordé l’enseignement de la langue et de la culture arabes aux non arabophones. Cette séance a également été marquée par une intervention de Professeure Van Thanh Huin, Présidente du Département des études arabes à l’Université nationale du Vietnam, qui a évoqué les problèmes rencontrés par les apprenants de la langue arabe au Vietnam, et une autre de Professeur Mohamad Hussein Ghazzawi, ancien Directeur du Centre culturel islamique de Foz do Iguaçu (Brésil), qui a souligné que l’enseignement de l’arabe doit s’adapter au nouveau monde qui a changé suite à la pandémie de COVID-19.

Dans son discours de clôture, le Directeur général de l’ICESCO, a exprimé son espoir d’inaugurer une nouvelle ère dans laquelle la langue arabe se hissera vers des horizons mondiaux, pour retrouver sa place et ses rôles sur la scène civilisationnelle mondiale, et redevenir une langue d’innovation, de créativité et de sciences.
A noter que la diffusion en direct du webinaire sur la page Facebook de l’ICESCO a connu une affluence remarquable. Aussi, la vidéo des travaux du webinaire est disponible sur le lien : https://web.facebook.com/watch/live/?v=295219001672554

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part à la réunion d’experts pour la création d’une plateforme numérique pour le Centre international Hassan II de Formation à l’Environnement, relevant de la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’environnement, dont la Présidente est S.A.R. la Princesse Lalla Hasnaa.

La réunion a été tenue hier au siège du Centre à Sidi Bouknadel, près de Rabat, et l’ICESCO y a été représentée par Dr Abdelmajid Tribak, Expert au Secteur des Sciences et de la Technologie. Ont pris part à cet événement, l’équipe pédagogique dudit Centre, qui a été formée récemment, et des experts de l’intérieur et de l’extérieur du Royaume du Maroc. Y étaient également présents, nombre de représentants d’organisations internationales et d’universités, le Ministère marocain de l’Education, l’Académie Hassan II des Sciences et Techniques, ainsi que des chercheurs et des professeurs dans les domaines de l’énergie, la pollution de l’air, la gestion de l’eau, et d’autres.

La réunion a examiné les présentations académiques du projet de création d’une plateforme numérique pour le Centre international Hassan II de Formation à l’Environnement, qui portera sur divers sujets de l’environnement et du développement durable, en termes de contenu, de conception et de sources. Les participants ont également examiné les moyens de coopération future au niveau de cette plateforme et dans d’autres programmes d’action environnementale commune qui existe entre l’ICESCO et la Fondation Mohammed VI pour la protection de l’environnement. Ȝ8J ‘N