اختتمت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، الدورة الثالثة من برنامج “مشكاة العربية للتدريب المستمر، الذي تنظمه بالتعاون مع مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية، وذلك بورشة عمل إقليمية حملت عنوان: “الإبداعية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها”، التي جرت يومي الأربعاء والخميس 18 و19 يونيو 2025.

وشكّلت هذه الورشة، التي عُقدت في قاعة “مشكاة العربية” بمقر المنظمة بالرباط، المحطة الختامية للدورة السنوية الثالثة من البرنامج، استفاد منها 212 إطاراً تربوياً من 15 دولة، شملت تشاد، نيجيريا، بنين، الكاميرون، غينيا، السنغال، ماليزيا، إندونيسيا، أوزبكستان، روسيا الاتحادية، كازاخستان، تايلاند، فيتنام، والمغرب.

وهدفت الورشة التدريبية التي أطّرها الخبيران التربويان الدكتور امحمد إسماعيلي علوي والدكتور سمير جعفر، إلى تعريف المشاركين مفهوم الإبداعية في التعليم مع تحديد ضوابطها ومبادئها العامة، وتقديم أبرز النظريات المفسّرة للإبداعية، وتمكينهم من تبني استراتيجيات مناسبة وتقنيات إبداعية في تدريس اللغة العربية، مع اقتراح وسائل مبتكرة وجذابة لمتعلمي العربية الناطقين بلغات أخرى.

وقدم الخبيران حصصا تطبيقية درّبا فيها المشاركين على التفكير الإبداعي في الاستثمار المنهجي لرصيد المفردات والمنظومة الوظيفية من قواعد اللغة، وتنشيط مهارتيْ الاستماع والمحادثة وتنمية مهارتيْ القراءة والكتابة، من خلال استخدام المنصات الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوليد أفكار إبداعية في تنمية مهارات الطلاب اللغوية.

يُذكر أن العدد الإجمالي للمستفيدين من الدورة الثالثة للبرنامج (2024–2025) بلغ 2016 مستفيداً، ضمن سلسلة من الورشات التي هدفت إلى الارتقاء بكفاءة المعلمين وتعزيز استجابتهم لمتطلبات تعليم اللغة العربية في السياقات متعددة الثقافات واللغات.