Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a reçu M. Zeinoul Abedien Cajee, Directeur exécutif de la Fondation Awqaf SA, pour examiner les mécanismes de développement de programmes conjoints visant à soutenir l’enseignement de la langue arabe et à renforcer les valeurs de paix, de coexistence et de dialogue civilisationnel.
Au cours de la réunion, tenue jeudi 27 novembre 2025 au siège de l’Organisation à Rabat, Dr AlMalik a passé en revue les efforts majeurs de l’ICESCO dans ses domaines d’action, notamment les stratégies visant à renforcer la présence de la langue arabe à l’échelle mondiale et à développer ses méthodes d’enseignement aux non arabophones, à travers son Centre de la langue arabe pour les non arabophones et de ses centres pédagogiques régionaux.
Le Directeur général de l’ICESCO a affirmé la volonté de l’Organisation d’établir un partenariat fructueux avec la Fondation Awqaf SA, afin de faire de la langue arabe un pont de communication civilisationnelle et un outil de promotion de la tolérance. Il a également exprimé la disponibilité de l’ICESCO à charger des experts spécialisés pour former les cadres éducatifs en Afrique du Sud et contribuer à l’élaboration des programmes scolaires et au développement des compétences associées.
Pour sa part, M. Zeinoul Abedien Cajee a salué les efforts remarquables de l’ICESCO dans ses domaines d’activité et a passé en revue les initiatives de la Fondation Awqaf SA pour promouvoir l’apprentissage de l’arabe auprès des personnes intéressées en Afrique du Sud. Il a également évoqué les activités de la Fondation en matière des waqfs et de l’investissement au service du développement des communautés.
La réunion s’est tenue en présence de Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint, et Dr Hani Al Balawi, expert au Centre de Dialogue civilisationnel de l’ICESCO.
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Université chinoise des Études internationales de Xi’an ont signé un mémorandum d’entente visant à établir la coopération en matière de promotion du dialogue civilisationnel et interculturel, afin de soutenir l’enseignement de la langue arabe en Chine et de la langue chinoise dans les universités arabes, de favoriser les échanges et l’entente entre les jeunes, ainsi que de promouvoir le patrimoine islamique arabe en Chine.
Le mémorandum a été signé jeudi 27 novembre 2025, par visioconférence, par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, et Dr Wu YAO Wu, Président de l’Université de Xi’an. À l’issue de la cérémonie de signature, Dr AlMalik s’est félicité de la coopération avec l’Université de Xi’an, la qualifiant de prestigieuse institution scientifique et universitaire.
Il a souligné que l’ICESCO accorde une importance particulière à la collaboration avec les universités de renom dans le monde islamique et ailleurs, pour le rôle qu’elles jouent dans le leadership et le développement du savoir, l’innovation et la créativité.
Dr AlMalik a également salué les relations entre les pays du monde islamique et la Chine, affirmant qu’elles constituent un exemple à suivre en matière de relations internationales et de dialogue civilisationnel interculturel, ainsi que les initiatives lancées par S.E. M. Xi Jinping, Président de la République Populaire de Chine, en vue de renforcer la coopération et le dialogue civilisationnels.
Pour sa part, le Président de l’Université de Xi’an a salué les efforts de l’ICESCO dans la promotion de l’entente entre les civilisations, le soutien à la créativité et à l’innovation et la protection du patrimoine culturel. Il a indiqué que la coopération entre l’Organisation et l’Université servira d’exemple d’échange intercivilisationnel et contribuera à renforcer la coopération éducative et culturelle entre le monde islamique et la Chine.
Ont pris part à la cérémonie de signature, M. Osama Heikal, Chef du Secteur des Médias et de la Communication, Prof. Dr Raheel Qamar, Chef du Secteur des Sciences et de l’Environnement, et Dr Hani Al Balawi, expert au Centre de Dialogue civilisationnel, et nombre de responsables universitaires de l’Université de Xi’an.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a rencontré Mme Lolwah bint Rashid bin Mohammed Al-Khater, ministre qatarienne de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, en marge du Sommet mondial de l’innovation en éducation (WISE) organisé à Doha. Les échanges ont porté sur les moyens de renforcer la coopération entre l’ICESCO et l’État du Qatar dans les domaines de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de l’innovation.
Dr AlMalik a ouvert la réunion, tenue le mardi 25 novembre 2025, en exprimant sa profonde gratitude pour l’excellente organisation du Sommet mondial « WISE », saluant la richesse des conférences et sessions, ainsi que la large participation de plus de 4 500 participants venus de divers pays. Il a souligné que la qualité du contenu et de l’organisation illustre le leadership du Qatar dans le domaine de l’éducation.
Les discussions ont porté sur plusieurs volets de coopération, notamment le soutien aux initiatives éducatives destinées aux pays pauvres et affectés par les conflits, la promotion de programmes éducatifs de qualité, le développement des systèmes d’enseignement supérieur, le renforcement des capacités et l’échange d’expertises. Le Directeur général a également présenté plusieurs programmes phares de l’ICESCO, tels que le programme d’éducation verte, les programmes de soutien aux écoles coraniques en Afrique, les initiatives d’innovation pédagogique et les programmes de développement des compétences des jeunes.
Dans la perspective du renforcement du partenariat futur, Dr AlMalik a proposé que le Qatar accueille la Conférence ministérielle de l’ICESCO des ministres de l’Éducation du monde islamique, en l’organisant parallèlement à la prochaine édition du Sommet « WISE », afin de consolider le dialogue international sur les enjeux éducatifs.
Il a également invité la ministre à participer à la cérémonie de lancement de l’« Indice de préparation à l’intelligence artificielle », organisée par l’ICESCO à Bakou les 8 et 9 décembre prochains.
Enfin, dans le cadre de la coopération en matière de renforcement des capacités, les deux parties ont examiné la possibilité d’accueillir un groupe de jeunes talents qataris au sein des secteurs de l’ICESCO, afin de leur offrir une expérience pratique du travail international, de les familiariser avec les mécanismes des organisations multilatérales et de renforcer leur contribution aux processus de développement international.
l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé, à son siège à Rabat, un nouveau colloque scientifique dans le cadre de son programme « Penseurs du monde invités de l’ICESCO », au cours duquel le professeur Jan Loop, professeur d’histoire moderne et de cultures religieuses à l’université de Copenhague, a présenté les résultats de son vaste projet de recherche sur l’intégration du Coran dans l’histoire intellectuelle, religieuse et culturelle de l’Europe au Moyen Âge et à l’époque moderne.
Dr Mohamed Zinelabidine, Chef du Secteur de la Culture à ICESCO, a ouvert le colloque par la présentation du parcours scientifique du professeur Jan Loop, soulignant que la conférence entendait mettre en lumière l’influence du Coran en Europe, à travers la présentation des résultats du projet du professeur Jan Loop sur l’intégration du Coran dans l’histoire européenne et comment sa traduction et son interprétation ont contribué à transformer la culture et la pensée religieuse dans le continent européen.
Dans sa conférence, le professeur Jan Loop a présenté les grandes lignes de son projet de recherche, qu’il a supervisé au cours des six dernières années, en collaboration avec trois chercheurs d’Espagne, de France et d’Italie, et avec le soutien d’une équipe de doctorants et de jeunes chercheurs. Il a expliqué que le projet était parti de deux questions centrales : comment le Coran est-il arrivé en Europe ? Et comment sa présence et sa signification ont-elles changé lorsqu’il a traversé les frontières religieuses, culturelles et linguistiques ? Il s’agissait également de documenter le rôle joué par le Coran dans la formation de l’identité religieuse et culturelle européenne au fil des siècles.
Le professeur Jan Loop a souligné que ce projet de recherche a abouti à plusieurs résultats scientifiques, notamment une base de données qui documente la circulation des manuscrits coraniques en Europe, des informations détaillées sur les éditions européennes et les traductions du Coran en arabe, en grec, en latin et dans les langues européennes courantes, ainsi qu’une série d’ouvrages regroupant des études individuelles et des travaux collectifs issus des colloques et conférences liés au projet, sans oublier les livres, numéros spéciaux et articles scientifiques publiés dans des revues spécialisées.
Le colloque s’est conclu par une discussion interactive avec la salle, au cours de laquelle les chercheurs et les participants ont posé des questions sur les perspectives de ce type d’études et leur rôle dans le renouvellement des modes de dialogue entre les cultures et les religions.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a tenu, mardi 25 novembre 2025, une réunion avec M. Moustapha Mamba Guirassy, ministre sénégalais de l’Éducation nationale, en marge de la 12ᵉ édition du Sommet mondial sur l’innovation en éducation (WISE), organisé à Doha. L’entretien a porté sur les modalités de soutien au système éducatif sénégalais et aux programmes visant son développement.
Au cours de la rencontre, Dr AlMalik a réaffirmé l’engagement de l’ICESCO à accompagner le Sénégal dans la réalisation de ses objectifs en matière de transformation du secteur éducatif, conformément aux orientations stratégiques de l’Organisation. Il a souligné que l’ICESCO soutient toute initiative alignée sur les priorités du secteur de l’Éducation, et œuvre à l’établissement de systèmes pédagogiques fondés sur les valeurs et le renforcement du caractère humain des individus, qui constituent l’une des caractéristiques distinctives de l’ICESCO.
Pour sa part, le ministre Guirassy a souligné que l’intégration des écoles coraniques dans le système éducatif officiel constitue l’une des priorités urgentes nécessitant le soutien de l’ICESCO, étant donné que des millions d’enfants inscrits dans ces établissements ne bénéficient pas du programme national. Il a précisé que le Sénégal a mis en place un programme national pour répondre à cette problématique, et que sa réussite implique une coopération avec les différentes parties prenantes et Organisations internationales compétentes.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a réaffirmé l’engagement total de l’Organisation à soutenir la République du Soudan en cette période difficile, précisant que l’ICESCO s’efforcera de répondre aux besoins éducatifs urgents et d’activer les partenariats internationaux afin de mobiliser les financements nécessaires aux projets éducatifs au Soudan.
Ces propos ont été tenus, mardi 25 novembre 2025, lors d’une rencontre entre Dr AlMalik et Dr Al-Tohami Al-Zein Hajar, ministre de l’Éducation de la République du Soudan et Président de la Commission nationale soudanaise pour l’éducation, les sciences et la culture, en marge du Sommet mondial de l’innovation en éducation (WISE) à Doha, afin d’examiner les domaines de coopération commune et soutenir le secteur de l’éducation au Soudan.
Le Directeur général de l’ICESCO a promis d’allouer une partie des bourses d’études que l’Organisation reçoit des États membres aux étudiants soudanais, afin de leur permettre de poursuivre leurs études dans ces circonstances exceptionnelles.
Au cours de la réunion, le ministre soudanais a passé en revue les défis majeurs auxquels est confronté le système éducatif de son pays en raison de la crise actuelle, soulignant la nécessité urgente de réhabiliter les établissements scolaires, imprimer des manuels scolaires, fournir des bancs d’école, former les enseignants et reconstruire les laboratoires et les écoles endommagés ou complètement pillés, soulignant que ces besoins sont une priorité absolue pour maintenir la continuité du processus éducatif dans les différentes régions du Soudan.
À l’issue de la réunion, le ministre soudanais de l’Éducation a adressé une invitation officielle au Dr AlMalik pour visiter le Soudan et y inspecter les établissements scolaires et les besoins actuels, et a salué le soutien et les efforts continus de l’ICESCO pour promouvoir le droit à l’éducation des enfants soudanais.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est réuni, lundi 24 novembre 2025, avec Mme Ezozkhon Karimova, ministre de l’Éducation préscolaire et de l’Enseignement général de la République d’Ouzbékistan, afin de passer en revue l’état d’avancement des programmes de coopération inscrits dans le plan d’action conjoint entre l’ICESCO et l’Ouzbékistan.
Lors de cette réunion, tenue en marge des travaux du Sommet mondial pour l’innovation dans l’éducation (WISE) à Doha, Dr AlMalik a souligné l’importance de la participation de l’Ouzbékistan au Forum de l’Indice de l’intelligence artificielle, qui sera lancé à Bakou, conformément à l’invitation adressée par le ministre de l’Éducation d’Azerbaïdjan et le Directeur général de l’ICESCO. Dr AlMalik a également invité Mme Karimova à visiter le siège de l’ICESCO à Rabat, afin de renforcer la coopération et d’explorer de nouvelles initiatives dans les domaines de l’éducation et de l’enseignement.
Pour sa part, la ministre ouzbèke a réaffirmé la volonté de son gouvernement de renforcer le partenariat avec l’ICESCO et d’élargir la coopération dans le secteur éducatif, notamment en matière de développement des curriculums, de diagnostic et d’évaluation, ainsi que de renforcement des capacités.
À l’issue de la réunion, les deux parties ont convenu de tenir la 3e Conférence ministérielle consacrée aux examens PISA, supervisés par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), en partenariat entre l’ICESCO et le ministère ouzbek de l’Éducation. Cette initiative vise à soutenir les efforts d’amélioration des systèmes d’évaluation éducative dans les États membres. Elles ont également discuté de la possibilité de former un groupe de compétences ouzbèkes au sein des secteurs de l’ICESCO, notamment dans le domaine de l’éducation, afin de renforcer les capacités nationales et de favoriser le transfert d’expertise spécialisée.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est entretenu avec M. Sayasat Nurbek, ministre des Sciences et de l’Enseignement supérieur de la République du Kazakhstan, le lundi 24 novembre 2025, en marge du Sommet mondial de l’innovation dans l’éducation (WISE) tenu à Doha.
Au cours de cette rencontre, les deux parties ont examiné les possibilités d’élargir leur coopération dans les domaines de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et du renforcement des capacités.
Au début de la rencontre, Dr AlMalik a exprimé sa profonde gratitude au ministre kazakh et à son pays pour le rôle qu’il joue dans le renforcement de la coopération dans les domaines éducatif et scientifique aux niveaux islamique et international. Il a ensuite présenté une série de programmes et d’initiatives mis en œuvre par l’ICESCO dans ce domaine dans les États membres, en particulier les programmes d’autonomisation éducative et de formation des enseignants. Il a aussi adressé une invitation officielle au ministre Norbek pour visiter le siège de l’ICESCO à Rabat afin de prendre connaissance de près des initiatives et des programmes futurs de l’Organisation.
Pour sa part, le ministre Nurbek a parlé du nouveau système d’enseignement supérieur au Kazakhstan, qui a réussi à attirer les meilleures universités mondiales et à renforcer l’attractivité du système universitaire kazakh. Il a également indiqué que le gouvernement kazakh offrait chaque année 500 bourses d’études à des jeunes du monde entier, et que son pays souhaitait que l’ICESCO soit une plateforme et un partenaire de confiance pour choisir les étudiants bénéficiaires de ces bourses.
Il a également réaffirmé la volonté de son ministère de renforcer le partenariat avec l’Organisation et de développer des programmes communs au service de l’innovation, de la recherche scientifique et du renforcement des capacités dans les États membres.
Par ailleurs, les deux parties ont convenu de lancer un nouveau programme par lequel l’ICESCO accueillera un groupe de jeunes Kazakhs envoyés en formation et en stage au sein de l’Organisation. Ce programme sera destiné aux étudiants de licence et de master ainsi qu’aux jeunes chercheurs.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a pris part à la 12e édition du Sommet mondial sur l’innovation en éducation (WISE), tenu les 24 et 25 novembre 2025 à Doha par le ministère qatari de l’Éducation et le Fonds qatari pour le Développement (QFFD). L’événement s’est déroulé en présence de plus de 1.000 participants, dont des ministres de l’éducation, décideurs politiques, organisations multilatérales, chercheurs et pionniers des technologies éducatives (EdTech) venus du monde entier.
Sous le thème « L’humanité d’abord : les valeurs humaines au cœur de l’éducation », le Sommet a examiné comment opérer des transformations audacieuses et fondées sur les valeurs humaines au niveau des systèmes éducatifs, afin d’assurer que l’éducation demeure adaptable, accessible et pertinente.
Le Directeur général de l’ICESCO est intervenu lors d’une table ronde ministérielle intitulée « Combler le fossé : financer une éducation inclusive et prête pour l’avenir », au cours de laquelle il a abordé les opportunités stratégiques de changement au niveau des systèmes éducatifs en vue de promouvoir l’accès de tous à une éducation adaptable et inclusive, notamment le financement mixte, la mise en place de mécanismes de financement régionaux, la mise à profit des partenariats stratégiques et le financement basé sur les résultats, y compris l’appui aux capacités locales et innovations nationales en tant qu’opportunités stratégiques essentielles.
Dr AlMalik a souligné le rôle essentiel de l’éducation transformatrice, qui doit être intégrée dans les diverses identités et valeurs communautaires, tout en renforçant l’inclusion et les droits humains universels.
Il a réaffirmé l’engagement de l’Organisation à soutenir des modèles de financement audacieux et diversifiés à même de promouvoir l’innovation, et cité des exemples de partenariats stratégiques de l’ICESCO dans la mise en œuvre de projets pilotes au sein de plusieurs États membres, visant à intégrer innovation, technologies émergentes, outils d’apprentissage numériques et nouvelles méthodes d’enseignement et d’évaluation. Parmi ceux-ci figurent deux projets pilotes d’apprentissage virtuel en Gambie et au Pakistan, qui ont permis de former plus de 500 enseignants et de bénéficier à plus de 2.000 élèves, ainsi que le programme de l’ICESCO pour l’apprentissage intelligent utilisant les technologies émergentes, qui profitera à 200.000 élèves, et un autre programme de gestion de l’apprentissage en faveur de 10.000 enseignants.
La table ronde, à laquelle a également pris part Mme Haddy Jatou Sey, Cheffe du Secteur de l’Éducation à l’ICESCO, s’est conclue par l’engagement des organisateurs à élaborer un document de politiques fondé sur les riches discussions et les précieuses perspectives soumises par les ministres et les personnalités participantes.
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, jeudi 20 novembre 2025 à Dubaï, une table ronde dans le cadre des travaux de la dixième édition du Sommet du Savoir, intitulée « Construire des politiques du savoir ». Ont participé à cette rencontre Dr Salim AlMalik, Directeur général de l’Organisation, M. Timur Suleymanov, assistant du Rais de la République du Tatarstan, plusieurs chefs et directeurs de secteurs et départements de l’ICESCO, ainsi que des décideurs et experts.
Les discussions de la table ronde, modérée par Dr Sally Mabrouk, cheffe du secteur de la Stratégie et de l’Excellence institutionnelle de l’ICESCO, et suivie par un grand nombre de participants au Sommet, ont porté sur les moyens de mettre en place des politiques qui favorisent la transition vers une économie fondée sur le savoir, tout en renforçant la transparence et la confiance à l’ère de la désinformation croissante.
Dans son intervention, Dr AlMalik a souligné que l’action de l’ICESCO ne se limite pas au transfert du savoir, mais s’étend également à sa production et à sa contextualisation dans les États membres, en accordant une priorité particulière aux jeunes, principaux acteurs de la construction de nouvelles sociétés du savoir. Il a indiqué que la vision de l’Organisation repose sur la liaison entre le savoir, l’identité, les valeurs et l’éthique, permettant ainsi d’élaborer des politiques tenant compte des spécificités culturelles et exploitant les opportunités offertes par la transformation numérique et l’intelligence artificielle.
Dans son intervention sur la dimension culturelle des politiques du savoir, Dr Mohamed Zinelabidine, chef du secteur de la Culture de l’ICESCO, a affirmé que l’édification de sociétés du savoir nécessite une véritable évolution des politiques de développement culturel dans les domaines de l’éducation, de l’enseignement et de la recherche scientifique.
De son côté, M. Osama Heikal, chef du secteur des Médias et de la Communication, a abordé le rôle des médias en tant que protecteurs du savoir à l’ère du flux informationnel et de la montée des fausses nouvelles. Il a souligné la nécessité de créer un contenu fiable, d’utiliser les médias numériques comme outil d’élaboration des politiques, de renforcer la sécurité informationnelle et d’encourager l’esprit critique chez les jeunes générations pour les protéger des infox.
Au sujet des contenus multilingues, Dr Ahmed Albanyan, directeur du Centre de Traduction et de Publication de l’ICESCO, a présenté une vision intégrée pour créer des environnements ouverts du savoir grâce à des politiques numériques de traduction et de publication favorisant la production locale du savoir et l’élargissement de l’accès aux contenus scientifiques et culturels dans les États membres.
M. Anar Karimov, chef du secteur des Partenariats et de la Coopération internationale de l’ICESCO a souligné l’importance des partenariats transnationaux, notant que la coopération internationale et la coopération Sud-Sud doivent passer de simples canaux de financement à des plateformes d’échange d’expériences et de production et de localisation du savoir.
Dr Salim Al habsi, directeur du Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences, a passé en revue le rôle de ces commissions dans la conversion des tâches traditionnelles de coordination en centres d’excellence grâce à l’unification des efforts statistiques et du savoir.
Lors de la table ronde, M. Timur Suleymanov a présenté une communication scientifique mettant l’accent sur la nécessité pour les jeunes de passer du statut de consommateurs à celui de producteurs du savoir, grâce à des systèmes éducatifs flexibles, des incubateurs d’innovation et la promotion de l’entrepreneuriat dans le domaine du savoir.
En conclusion, la délégation de l’ICESCO participant au Sommet du Savoir a affirmé que l’Organisation œuvrera à traduire les conclusions de cette rencontre en recommandations pratiques destinées aux États membres, contribuant ainsi à l’élaboration d’une feuille de route pour les politiques du savoir dans le monde islamique au futur.
