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    Les joyaux de la bibliothèque d’Alexandrie dans le «Foyer numérique de l’ICESCO»

    En réponse aux initiatives de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) visant à soutenir les efforts pour réduire les répercussions de la pandémie de COVID-19 sur les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, il a été convenu avec la bibliothèque d’Alexandrie, l’une des plus grandes et des plus prestigieuses dans le monde, de mettre ses joyaux de connaissances à la disposition du «Foyer numérique de l’ICESCO», et ce, dans le cadre de l’initiative «La culture à distance», sur le lien suivant :
    https://www.icesco.org/%d8%aa%d8%ab%d9%82%d9%81-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af/

    Les joyaux de la bibliothèque, qui seront hébergés au « Foyer numérique de l’ICESCO », comprennent quatre éléments principaux :
    1- L’entrepôt des actifs numériques (Dar) : inauguré par l’Institut international d’études informatiques à la bibliothèque d’Alexandrie, il constitue une archive pour tous les médias, y compris les ouvrages, diapositives, négatifs, cartes et supports audiovisuels. Il contient aussi la plus grande collection numérique en langue arabe et offre diverses options d’exposition, de recherche de mots clés ou de termes, ainsi que d’étiquetage et de partage d’ouvrages sur d’autres réseaux sociaux. Il s’agit aussi d’évaluation d’ouvrages et d’interaction avec d’autres utilisateurs à travers les commentaires.
    2- Welcome Arabic Manuscripts online (Manuscrits arabes Welcome en ligne) : Ils donnent pour la première fois accès à la plus grande collection d’ouvrages manuscrits et de parties de manuscrits en ligne traitant de l’histoire de la médecine sous une forme numérique de haute résolution, assortis des données y afférentes. Ces manuscrits font partie de la bibliothèque asiatique Welcome qui contient 12.000 manuscrits et 4.000 ouvrages imprimés en 43 langues différentes.
    3- Archives de la presse égyptienne : il s’agit des archives de la production de la presse égyptienne pendant plus de 40 ans dans tous les domaines en arabe, anglais et français. Elle comprend 500.000 articles de journaux, réalisés par 17.000 écrivains et correspondants de presse dans 30 sujets différents et publiés par 170 maisons d’édition, journaux, périodiques et magazines de presse.
    4- Archives numériques des timbres-poste égyptiens : Elle contient 2.300 timbres-poste émis par la poste égyptienne depuis 1866 jusqu’à présent, avec différents types de timbres tels que le courrier ordinaire, le courrier gouvernemental, la poste aérienne et les timbres commémoratifs, émis à des occasions spéciales et ayant couvert un grand nombre d’importants événement dans l’histoire de l’Égypte et du monde ; chaque timbre est assorti d’informations détaillées sur l’histoire et l’occasion de sa publication, de même qu’une description complète de celle-ci.

    Cette coopération distinguée entre l’ICESCO et la bibliothèque est l’aboutissement des grands efforts des deux parties afin de maintenir la continuité du mouvement culturel pendant la pandémie de COVID-19 et de fournir au public des ressources de connaissances numériques, et ce, à la lumière de la fermeture des institutions et organes culturels pour limiter la propagation du virus et aux fins de prospection et de soutien à l’avenir de la culture numérique.

    Il est à noter que le «Foyer numérique de l’ICESCO» fournit également plus de 6 millions d’ouvrages et sources de connaissances numériques de la bibliothèque de Sharjah, que le public peut consulter dans plus de 10 langues différentes tout au long de la période de confinement. Ce Foyer fournit également tout le contenu de la plateforme numérique de la Rabita Mohammadia des Oulémas du Royaume du Maroc, qui comprend la plateforme RAED pour la diffusion de connaissances religieuses sûres, des ouvrages pour déconstruire le discours d’extrémisme, le Musée de la science et de l’architecture, le Musée de l’histoire des sciences et le Portail de la Rabita.

    Le Directeur général de l’ICESCO examine la coopération avec Cheikh Al-Islam en Azerbaïdjan et dans le Caucase

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est réuni, aujourd’hui via téléconférence, avec M. Allahchukur Pachazadé, Cheikh Al-Islam en Azerbaïdjan et dans la région du Caucase. Les deux parties ont examiné le développement de la coopération entre l’ICESCO, d’une part, et la République d’Azerbaïdjan et le Bureau des Musulmans du Caucase, d’autre part.

    Au début de l’entretien, Dr AlMalik a remercié Cheikh Al-Islam d’avoir organisé la réunion et lui a demandé de transmettre ses salutations à S.E. M. Ilham Aliyev, Président de l’Azerbaïdjan, et à S.E. Mme Mehriban Aliyeva, sa Première Vice-présidente et Présidente de la Fondation caritative Heydar Aliyev.

    Le Directeur général de l’ICESCO a passé en revue les principaux projets et initiatives lancés par l’Organisation dans le cadre de sa nouvelle vision stratégique, dont notamment l’initiative de la Coalition humanitaire globale pour aider les pays pauvres et les plus touchés par la pandémie de COVID-19, laquelle initiative met en œuvre des projets pratiques et des programmes de terrain dans ces pays. De même, il a noté à cet égard que la République d’Azerbaïdjan a confirmé son adhésion et son appui financier à la Coalition.

    Aussi, Dr AlMalik a évoqué les efforts de l’ICESCO pour s’ouvrir aux Etats non membres, expliquant qu’elle a établi une nouvelle charte pour le Règlement des Etats observateurs de l’Organisation. Il a également invité tous les Etats à se joindre aux membres observateurs pour davantage de coopération dans les domaines d’action de l’ICESCO, à savoir l’éducation, les sciences, la culture et la communication.

    Pour sa part, M. Allahchukur Pachazadé a salué les initiatives de l’ICESCO dans les domaines du dialogue, de la diversité culturelle et de la diffusion des valeurs de modération, de juste-milieu et de coexistence, ainsi que la volonté de l’Organisation de soutenir la solidarité islamique et son intérêt et appui continus au patrimoine culturel dans le monde islamique.

    Le Chef du Bureau des Musulmans du Caucase a souligné l’intérêt et la volonté de la République d’Azerbaïdjan et de ses institutions compétentes de renforcer la coopération avec l’ICESCO et leur soutien à celle-ci, de même que la prédisposition dudit Bureau à œuvrer à la réalisation des nobles objectifs tracés par les deux parties.

    M. Allahchukur Pachazadé a également adressé une invitation à Dr AlMalik pour se rendre en Azerbaïdjan aux fins de signature d’un programme de coopération conjoint entre l’ICESCO et le Bureau des Musulmans du Caucase, laquelle invitation a été saluée par le Directeur général qui a promis d’y répondre dans les meilleurs délais.

     Au cours de la rencontre, les deux parties ont convenu de coordonner pour la tenue d’une rencontre virtuelle de haut niveau des dirigeants des institutions religieuses, ainsi que l’examen des moyens de renforcer la coopération, la coordination et la concertation. Cette rencontre sera suivie ultérieurement d’une conférence internationale pour consolider les valeurs de paix, de tolérance et de coexistence.

    L’ICESCO s’adresse aux communautés africaines dans leurs langues locales pour les sensibiliser aux dangers du nouveau coronavirus

    Dans le cadre de l’initiative: «Langues d’Afrique : Ponts de culture et d’histoire» lancée auparavant par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) dans le cadre des initiatives du «Foyer numérique de l’ICESCO» qui visent à soutenir les Etats membres, en particulier les plus nécessiteux et les plus vulnérables aux dangers de la crise sanitaire mondiale causée par la pandémie de COVID-19, l’ICESCO a publié sur sa chaîne YouTube, son site web et ses comptes sur les médias sociaux une vidéo dans laquelle elle s’adresse au large public des communautés d’Afrique subsaharienne, dans les langues haussa, swahili, mandingo, fulfulde, wolof, four et nubienne. Le but est de contribuer à la sensibilisation de ces communautés à travers leurs langues locales aux moyens de protection contre les dangers de la COVID-19 et de lutte contre sa propagation.

    Au titre de ladite initiative, l’ICESCO avait publié sur son site web au cours de mai 2020 un certain nombre d’illustrations infographiques dans les sept langues susmentionnées pour la sensibilisation sanitaire et préventive. L’Organisation a mis à disposition ces illustrations pour les télécharger, les diffuser et en assurer l’accès. Ces documents peuvent être trouvés via le lien:
    https://www.icesco.org/%d9%84%d8%ba%d8%a7%d8%aa-%d8%a5%d9%81%d8%b1%d9%8a%d9%82%d9%8a%d8%a7-%d8%ac%d8%b3%d9%88%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%82%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%ae/

    A travers la diffusion de la vidéo de sensibilisation dans les langues locales des communautés africaines, l’ICESCO vise à mettre en avant le rôle crucial des langues locales des populations d’Afrique subsaharienne dans la diffusion des connaissances de base, et la facilitation de la sensibilisation et des consignes pour tous les groupes de la société, ainsi qu’à ajouter plus d’efficacité aux programmes d’information sanitaire et de sensibilisation préventive en Afrique, et en assurer l’accès par les différentes catégories sociales. Il s’agit également de renforcer les rôles culturels et socioéducatifs des langues africaines, et permettre à ces langues de se tenir au courant des technologies de l’information et bénéficier de la publication numérique via Internet et les médias sociaux.

    Il convient de rappeler que l’initiative «Langues d’Afrique : Ponts de culture et d’histoire» s’inscrit dans le cadre d’un projet commun avec la Banque islamique de Développement (BID) pour l’utilisation du caractère arabe dans la transcription des langues des communautés musulmanes en Afrique. Cette initiative comprend des axes éducatifs, scientifiques, culturels et de sensibilisation, ainsi que les trois programmes ambitieux suivants, en coopération avec l’Université internationale d’Afrique en République du Soudan (UIA) (Centre Yousef Al-Khalifa d’écriture des langues en manuscrits arabe): programme d’informatisation des langues africaines, à travers la conception de claviers de quinze (15) langues et de logiciels d’informatisation du caractère arabe; programme d’élaboration d’un système de transcription des langues africaines en caractère arabe, en fournissant des outils éducatifs et supports didactiques, en organisant des sessions de formation pour les experts dans le domaine du caractère arabe, et en élaborant des manuels de lecture, guides de l’enseignant et médias didactiques; et programme de création de chaires scientifiques spécialisées dans le domaine du caractère arabe.

    Les participants au webinaire «Les sociétés que nous voulons» soutiennent l’adoption par l’ICESCO de «L’enseignement pour la paix»

    Les participants au premier webinaire de la série de webinaires tenue à distance par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) sous le thème : «Les sociétés que nous voulons», ont affirmé leur soutien à l’adoption par l’Organisation de l’initiative «L’enseignement pour la paix» pour faire face aux défis majeurs de la paix et la sécurité. Et de souligner la nécessité de coopérer pour édifier des sociétés jouissant de santé, de paix et de coexistence sûre.

    Ledit webinaire a été tenu à distance par le Secteur des Sciences humaines et sociales de l’ICESCO pour discuter des points de vue sur la paix, la citoyenneté et la résilience pendant et après les conflits et les crises, avec la participation de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, et nombre de représentants d’organisations internationales et d’experts en dialogue des civilisations et en sciences sociales et humaines. Lors de cet événement, M. Adama Dieng, Conseiller spécial du Secrétaire général des Nations Unies pour la prévention du génocide, a appelé à une coopération étroite avec l’ICESCO en matière d’enseignement pour la paix et la prévention des conflits, en inculquant les valeurs religieuses, la coexistence sûre et l’acceptation de l’Autre.

    M. Dieng a déclaré également que l’enseignement joue un rôle essentiel dans l’instauration de la paix, car c’est l’un des outils les plus puissants à utiliser pour mettre fin aux causes de la haine. Et d’ajouter que grâce à l’enseignement, nous pouvons inculquer les valeurs nobles fondées sur le respect de l’homme et la non-discrimination, et que l’enseignement permet aux gens d’être suffisamment conscients quant au danger de ceux qui diffusent la haine, le racisme et la division à travers Internet et d’autres moyens.

    M. Adama Dieng a aussi indiqué que l’ONU organisera une conférence ministérielle sur le rôle de l’enseignement dans l’élimination des causes de la haine, dont la tenue sera supervisée par le Bureau du Conseiller spécial du Secrétaire général des Nations Unies pour la prévention du génocide, en coopération avec la Directrice générale de l’UNESCO. La conférence réunira, a-t-il précisé, les ministres de l’enseignement, les experts et toutes les parties concernées, y compris les jeunes, en vue d’identifier les pratiques et recommandations, ainsi que les engagements des Etats membres à mettre en œuvre ces recommandations au niveau national. A cet égard, M. Dieng a invité l’ICESCO à participer à cette conférence.

    Par ailleurs, le premier webinaire sur « Les sociétés que nous voulons » a donné lieu à des discussions et interventions précieuses de la part des participants, qui ont convenu de la nécessité d’adopter une approche globale pour instaurer la paix et parvenir à une coexistence sûre. Afin de  réaliser cet objectif, l’ICESCO a appelé à mettre en place un cadre de coopération entre les organisations et les institutions participant à la réunion, notamment l’UNESCO, la Conférence des ministres de l’Education des Etats et gouvernements de la francophonie (CONFEMEN), la Conférence des ministres de la Jeunesse et des Sports de la francophonie (CONFEJES), le G5 Sahel, le Bureau régional de l’UNFPA pour l’Afrique de l’Ouest et du Centre, la Banque africaine de Développement, le Bureau de la coordination du Sommet mondial de l’Eau 2021, «Roses of Peace» Singapour et l’Institut de Timbuktu (Niger).

    Pour sa part, le Secrétaire général de la CONFEJES a déclaré que, dans le cadre de la coopération triangulaire avec l’ICESCO et la CONFEMEN, l’accent sera mis sur l’inclusion des questions de paix et de citoyenneté dans les programmes de formation des enseignants, y compris les professeurs d’éducation physique, afin de promouvoir les valeurs du sport comme outil d’instauration de la paix et d’ancrage de la citoyenneté.

    En coopération avec l’ICESCO : Distribution d’équipements et matériel pédagogiques au profit des élèves et écoles marocains

    La Commission nationale marocaine pour l’éducation, les sciences et la culture a affirmé qu’elle a procédé à la distribution des équipements pédagogiques et du matériel technologiques, fournis par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) en partenariat avec les institutions donatrices. Cette action s’inscrit dans le cadre du soutien aux efforts des Etats membres pour faire face aux répercussions de la pandémie de Corona (COVID-19), et assurer la continuité du processus éducatif suite à la fermeture des établissements d’enseignement.

    Dans un communiqué adressé au Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences ministérielles de l’ICESCO, la Commission marocaine a précisé que le montant accordé par l’Organisation et ses partenaires afin de contribuer au soutien de l’enseignement à distance au Royaume du Maroc, d’une valeur de 58.000 $US, a été répartit comme suit : 30.000 $US alloués à l’Académie régionale de l’Education et de la Formation (AREF) de Marrakech-Safi, et 28.000 $US au profit de l’AREF de Béni Mellal-Khénifra.

    Et d’ajouter que s’agissant de cette seconde région, il a été procédé à l’acquisition et la distribution de 350 tablettes au profit des élèves, qui se sont rendus au siège des unités scolaires accompagnés de leurs parents. Cette opération s’est déroulée en coordination avec les autorités locales qui ont pris toutes les mesures préventives.

    Ont bénéficié des équipements les institutions suivantes :

    1. Ecole communautaire Zaouiat Ahansal ;
    2. Groupe scolaire Zaouiat Ahansal ;
    3. Groupe scolaire Tighighit Znati ;
    4. Groupe scolaire Tighanimin ;
    5. Collège Zaouiat Ahansal.

    De même, la Commission nationale a souligné que le processus de distribution a débuté à dix heures du matin et s’est étalé pendant environ 12 heures, en passant d’une unité scolaire à une autre. Aussi, a-t-elle précisé, cette opération a vu la participation du Caïd de la commune de Zaouiat Ahansal, du Directeur du Lycée Zaouiat Ahansal ainsi que d’un élu du Conseil de la commune territoriale et en présence des parents.

    Et d’ajouter que la distribution des équipements au profit des élèves et écoles concernés se poursuivra jusqu’au samedi 30 mai 2020.

    Le Directeur général de l’ICESCO : L’action commune visant à faire face aux crises et à renforcer la paix doit constituer une priorité pour chaque citoyen

    **La pandémie de Corona a révélé une baisse de la coopération en matière de préservation de l’écosystème

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a souligné que l’action commune visant à prévenir les conflits, à surmonter les crises et à maintenir la paix doit constituer une priorité pour toutes les sociétés, et ce, grâce au concept de citoyenneté mondiale. Aussi, il a ajouté que la pandémie de Corona (COVID-19), la plus récente d’une longue liste de crises ayant frappé notre planète à l’ère de la mondialisation, a révélé notre fragilité et nos faiblesses, notamment le manque d’engagement et la baisse de la coopération étroite destinée à préserver l’écosystème, au profit de nos peuples et des générations futures.

    Il s’agit de l’intervention du Directeur général lors de la séance d’ouverture de la série de webinaires «Les sociétés que nous voulons», tenues par le Secteur des Sciences humaines et sociales à l’ICESCO. En effet, la première rencontre a examiné aujourd’hui les perspectives sur la paix, la citoyenneté et la résilience pendant et après les conflits. Il convient de rappeler que ces rencontres s’inscrivent dans le cadre de l’initiative «Les sociétés que nous voulons», que l’ICESCO avait lancé en vue de diffuser les connaissances et de mettre en œuvre des programmes innovants afin de bâtir des sociétés saines, pacifiques, coexistantes, inclusives et résilientes face aux crises ; un besoin révélé par la COVID-19.

    Et de souligner que pour surmonter les grands défis liés à la paix et la sécurité, nous devons tous collaborer comme un seul monde et dans un cadre humanitaire unique, et que pour ce faire, l’ICESCO adopte l’éducation pour la paix en accordant une attention particulière aux jeunes, aux femmes et aux chefs religieux, grâce au développement de leurs capacités sociales et émotionnelles en matière de lutte contre la violence et l’extrémisme, ainsi qu’à la promotion du règlement pacifique des conflits. De même, a-t-il ajouté, l’ICESCO vise à diffuser l’esprit de citoyenneté globale chez les individus, afin qu’ils ne se focalisent pas uniquement sur leur pays d’origine et en vue de créer chez eux un sentiment d’appartenance et de destin commun de tous, abstraction faite de la religion, de la race ou des valeurs.

    Dr AlMalik a indiqué que l’ICESCO lancera un important programme dans les prochaines semaines, appelant à l’intégration des valeurs de paix, de coexistence sûre et de citoyenneté dans les systèmes éducatifs des Etats membres, tout en soulignant que la civilisation humaine se trouve à la croisée de deux chemins; maintenir le statu quo ou pallier nos erreurs afin de bâtir une société meilleure. Et d’ajouter que la situation actuelle est un signe clair et urgent qui exige des mesures rapides et des changements profondément pour nos sociétés, à lumière des crises et de la situation d’urgence qui les touchent; le but étant d’atténuer les répercussions des conflits et des épidémies et de réitérer notre prédisposition à préserver l’humanité.

    De même, il a souhaité que la cessation des conflits, la lutte contre l’extrémisme et la violence ainsi que l’atténuation des effets des catastrophes sanitaires constitueront une priorité pour l’humanité tout entière, en soulignant que l’ICESCO s’emploiera à construire un monde sans conflit et à faire de la paix une réalité pour nos peuples.

    Au terme de son allocution, le Directeur général a indiqué que l’ICESCO lancera un programme spécial pour soutenir et encourager les jeunes chercheurs à participer, par leurs études et recherches, au développement de la société et à la réduction des effets sociaux et psychologiques des crises et conflits dans la vie. Il a également appelé les spécialistes en développement, en recherche et en sciences humaines à coopérer, à mettre de côté les différences et à œuvrer pour le bien commun des peuples du monde.

    De nouveaux horizons de coopération entre l’ICESCO et l’Ouzbékistan pour célébrer Boukhara capitale de la culture dans le monde islamique

    ** Le Directeur général de l’ICESCO : Une attention au secteur culturel est nécessaire pour maintenir la santé mentale et les relations sociales

           Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a appelé les pays à accorder une attention particulière au secteur culturel. Celui-ci a été gravement touché pendant la pandémie de COVID-19 suite à la fermeture de 95% des sites patrimoniaux et institutions culturelles dans les divers pays du monde.

    Le Directeur général a lancé son appel dans une allocution prononcée à la séance d’ouverture de la Conférence scientifique internationale, tenue aujourd’hui à distance par le Centre de civilisation islamique en Ouzbékistan en partenariat avec l’ICESCO, sous le thème : «Le rôle et les contributions de Boukhara dans la civilisation islamique». Cet événement a eu lieu dans le cadre de la célébration de la ville de Boukhara capitale de la culture dans le monde islamique au titre de 2020 pour la région asiatique.

    Dr AlMalik a souligné aussi que l’intérêt pour le secteur culturel est désormais une nécessité, vu son impact sur la santé mentale ainsi que les équilibres et les relations au niveau social. Il a noté qu’au sein de la nouvelle vision de l’ICESCO et vis-à-vis des nouveaux défis futurs auxquels nous sommes confrontés pendant et après les crises, l’Organisation a élaboré le projet stratégique culturel numérique, dont les grandes lignes seront annoncées à la Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture dans le monde islamique, prévue le 17 juin 2020.

    Le Directeur général a félicité la ville de Boukhara, l’un des principaux centres de la civilisation islamique, pour les contributions de ses citoyens à travers l’histoire avec l’avènement de l’Islam dans cette région au début de l’an 46 H. Et de déclarer que l’ICESCO est pleinement prédisposée à coopérer avec l’Ouzbékistan, un pays qui comprend, en plus de Boukhara, un certain nombre des principales villes islamiques à l’histoire glorieuse, telles que Tachkent et Samarkand, ainsi qu’à œuvrer avec les autorités compétentes dans ces circonstances exceptionnelles, afin de réaliser ce qui suit :

    • Création du Centre régional de l’ICESCO pour les manuscrits, au sein du Centre international Imam Al-Boukhari pour la recherche scientifique à Samarkand, en coordination et coopération avec le Ministère de la Culture et le Centre de civilisation islamique en Ouzbékistan.

    • Création de la Chaire Imam Al-Boukhari pour les études universitaires à l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah à Fès, au Royaume du Maroc, sous les auspices de l’ICESCO.

    • Inscription de 50 sites patrimoniaux et éléments du patrimoine naturel et industriel de Boukhara et de l’Ouzbékistan en général sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique.

    • Elaboration de dossiers conjoints pour un certain nombre de sites et éléments patrimoniaux en série dans les pays concernés, dont l’Ouzbékistan et la Transoxiane, pour inscription sur ladite Liste (chemin du pèlerinage, route des caravanes).

    • Publication et impression d’un ouvrage sur les érudits de Boukhara en particulier et de l’Ouzbékistan en général, ainsi que leurs contributions civilisationnelles (en arabe, russe et ouzbekistanais).

    • Remise du Prix ICESCO pour le meilleur projet culturel à Boukhara.

    Au terme de son allocution, Dr AlMalik a remercié les autorités compétentes de la République d’Ouzbékistan d’avoir relevé ce défi en continuant à organiser les activités programmées dans le cadre de la célébration de Boukhara capitale de la culture dans le monde islamique, malgré ces circonstances exceptionnelles. Il a aussi appelé les autorités concernées des autres capitales de la culture dans le monde islamique à lancer des initiatives innovantes pour célébrer ces capitales, et à surmonter les obstacles liés à leur programmation. Et de souhaiter plein succès à la célébration de Boukhara au service du développement durable global, de la prospérité et du progrès de l’Ouzbékistan et de tous les pays du monde islamique.      

    Le Directeur général de l’ICESCO reçoit l’Ambassadeur d’Allemagne à Rabat

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a reçu, aujourd’hui au siège de l’Organisation à Rabat, Dr Götz Schmidt Bremme, Ambassadeur d’Allemagne auprès du Royaume du Maroc. A cette occasion, les deux responsables ont examiné le développement de la coopération entre l’ICESCO et la République fédérale d’Allemagne dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture.

    Lors de cet entretien, auquel avait assisté M. Steffen Krüger, Représentant de la Fondation allemande Konrad Adenauer au Maroc, Dr AlMalik a exposé la nouvelle vision de l’ICESCO reposant sur l’ouverture et la coopération globale en vue de servir tous les Etats membres ainsi que les communautés musulmanes dans le monde entier. De même, il a passé en revue l’ensemble d’initiatives lancées par l’ICESCO ainsi que les programmes et activités mis en œuvre pendant la pandémie de Corona (COVID-19), afin de contribuer à l’atténuation de ses répercussions négatives, et soutenir les Etats pour y faire face.

    Dans le même veine, Dr AlMalik a précisé que l’Organisation avait reformulé sa Charte ainsi que ses Règlements administratifs et financiers, et élaboré un nouveau règlement régissant les Etats observateurs au sein de l’Organisation. A cet égard, le Directeur général a invité l’Allemagne à adhérer à l’ICESCO en tant qu’Etat observateur et à rejoindre la « Coalition humanitaire globale » ; une initiative lancée par l’Organisation et dont les projets de mise en œuvre ainsi que les programmes de terrain sont au profit des pays pauvres et touchés par la pandémie.

    Pour sa part, l’Ambassadeur allemand a exprimé la volonté de son pays de coopérer avec l’ICESCO dans ses domaines de compétence, à la lumière de sa nouvelle vision et stratégie d’action, tout en saluant les initiatives et les actions de l’Organisation pendant la COVID-19, et considérant que cette entrevue sera le début d’une coopération constructive.

    Au terme de cet entretien, Dr AlMalik a exprimé ses remerciements à M. Steffen Krüger pour le soutien de la Fondation à l’ICESCO au cours de 2020, en parrainant nombre de conférences et études prospectives menées par l’Organisation. Il a également remercié la Fondation pour avoir adhéré à la Coalition humanitaire globale et placé l’ICESCO au rang des partenaires principaux dans sa stratégie d’action pour les années à venir.

    Ont pris part à cette réunion, de l’ICESCO, Dr Ahmad Saïd Bah, Directeur du Secteur des Relations extérieures et de la Coopération, et Dr Kaïs Hammami, Directeur du Centre de Prospective stratégique.

    Un webinaire tenu par de l’ICESCO appelle à élaborer un plan stratégique pour préserver le patrimoine palestinien

    L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a tenu hier, en coopération avec le Ministère palestinien de la Culture, un webinaire sur «Le renforcement de l’action des institutions culturelles et la préservation du patrimoine culturel en Palestine, pendant et après la crise de Corona». Cet évènement a vu la participation d’une élite d’experts et de spécialistes en patrimoine culturel et en gestion des institutions culturelles, et avait pour but d’anticiper les plans et stratégies à même d’assurer la durabilité du droit à la culture pendant et après cette crise sanitaire.

    Ce webinaire a également connu une affluence remarquable, étant donné qu’il a été diffusé en direct sur la page Facebook de l’ICESCO. Aussi, il a fait l’objet de nombreuses recommandations, notamment la reconnaissance des efforts déployés par les institutions culturelles gouvernementales et privées pour garantir la résilience culturelle et préserver et faire connaître l’identité palestinienne, en dépit de sa situation difficile avant et pendant la pandémie de Corona.

    De même, ledit webinaire a appelé à inclure la protection du patrimoine d’Al-Qods Al-Charif dans l’accord de partenariat qui sera signé entre le Centre du patrimoine mondial et le Centre de patrimoine dans le monde islamique, créé par l’ICESCO afin d’unifier et de coordonner les efforts déployés. Aussi, il a appelé à élaborer un nouveau plan stratégique ainsi que ses mécanismes de mise en œuvre, afin de protéger le patrimoine palestinien, en particulier celui d’Al-Qods Al-Charif et la Mosquée Al-Aqsa.

    Dans la même veine, les participants ont invité les cadres opérant dans le domaine culturel en Palestine à investir dans les moyens technologiques modernes et les médias sociaux, pour assurer la durabilité de l’action culturelle et en généraliser la mise à profit à toutes les catégories de la société.

    Ils ont également souligné l’importance du rôle de l’ICESCO en matière de préservation du patrimoine d’Al-Qods Al-Charif, et ont salué l’attribution d’une unité pour ce patrimoine au sein de son Centre du patrimoine dans le monde islamique de l’Organisation. Aussi, ils ont invité cette dernière à consacrer davantage d’activités au soutien des institutions et à la protection du patrimoine culturel palestinien en général, et de la ville sainte d’Al-Qods en particulier, et ce, à travers la Commission nationale palestinienne pour l’éducation, la culture et la science.

    «L’apprentissage en ligne en temps de COVID-19»: une série de conférences lancée par l’ICESCO

    L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) poursuit son soutien aux efforts de lutte contre la pandémie de Corona (COVID-19) et ses répercussions négatives sur les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture. A cet égard, l’Organisation lance une série de conférences éducatives baptisée : «L’apprentissage en ligne en temps de COVID-19», dans le cadre du «Foyer numérique de l’ICESCO», et ce, via le lien suivant : https://www.icesco.org/التعليم-عن-بعد/

    La série de conférences comprend des vidéos, présentées par des experts en sciences de l’éducation et en technologie éducative, des professeurs universitaires, des responsables pédagogiques, des chercheurs et des universitaires issus de différents pays, qui parleront des moyens les plus efficaces pour utiliser les TIC afin de contribuer à la continuité et à l’amélioration du processus éducatif.

    A travers ces vidéos, qui constitueront un ajout qui enrichira le contenu du Foyer numérique de l’ICESCO en matière d’éducation et d’enseignement, les conférenciers aborderont un éventail de thèmes, à savoir : L’apprentissage en ligne dans le système éducatif ; la technologie dans l’enseignement originel ; la technologie pour l’enseignement des adultes et l’alphabétisation ; et la citoyenneté numérique et la sécurité cybernétique. Lesdites conférences ciblent les responsables des politiques éducatives, les responsables pédagogiques, les cadres supérieurs, les enseignants et pédagogues de la société civile, ainsi que les parents et tuteurs d’élèves.

    De même, cette série de conférences lancée par l’ICESCO vise à élargir les perspectives pour une réflexion proactive sur l’avenir de l’enseignement et à mettre en place l’approche de l’apprentissage en tout temps et tout lieu. Elle a pour but également de contribuer à l’élaboration de matériels et moyens technologiques développés pour l’enseignement, l’apprentissage et la recherche, et d’inciter les Etats membres à investir davantage dans l’enseignement.

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