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    Le Directeur général de l’ICESCO appelle à passer de la gestion de la crise de la COVID-19 à l’anticipation de l’avenir

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a souligné que l’Organisation a décidé de faire de cette pandémie, que beaucoup ont qualifiée d’épreuve, une opportunité pour confirmer son rôle de leader parmi les organisations internationales pionnières et concorder ses interventions avec des critères qualitatifs et stratégiques. Il a précisé que l’ICESCO a adapté ses mécanismes de travail aux nouveaux défis dictés par la pandémie de la COVID-19 et élaboré des projets pour aider les Etats membres à faire face à ses effets.

    Ces propos ont été annoncés lors de la réunion virtuelle des Commissions nationales de l’ICESCO, dont les travaux ont débuté aujourd’hui sous le thème : «Monde de l’après-COVID-19 : quelles priorités d’action et quelles mesures pour l’éducation, les sciences et la culture». La réunion a vu la participation de S.A.R. la Princesse Doaa bint Mohammad Ezzat, Présidente suprême de l’Arab Women Foundation, Ambassadrice de la paix auprès des Nations Unies, ainsi que de Prof. Rachid Yazami, éminent scientifique et inventeur de la batterie lithium-ion, en leur qualité d’invités d’honneur. Y ont également pris part les secrétaires des Commissions nationales pour l’éducation, les sciences et la culture de 56 Etats à l’intérieur et à l’extérieur du monde islamique, de même qu’une élite d’experts et spécialistes en éducation, sciences et culture.

    Dr AlMalik a souligné que la question «Qu’est-ce qui va se passer après Corona ?» est fortement présente dans les préoccupations et priorités de l’ICESCO, et que la réunion est une occasion pour échanger les savoir-faire, partager les expériences et pratiques réussies et répondre en même temps aux aspirations des Etats membres à passer de la gestion de la crise à l’anticipation de l’avenir. Il était également convaincu que les Commissions nationales, en tant que partenaire stratégique, jouent un rôle fondamental pour renforcer la réflexion collective et coopérative et contribueront à soutenir nos orientations, en vue de définir les dimensions et les tendances à même d’identifier les projets et programmes répondant aux exigences de l’après-COVID-19.

    Et de préciser que l’ICESCO est en train d’élaborer une charte encadrant sa relation avec les Commissions nationales, de même qu’elle a conclu avec celles-ci quelque trente (30) contrats pendant cette pandémie, ce qui a permis à un grand nombre d’Etats membres de bénéficier de ses activités de soutien à plusieurs secteurs.

    Dans le même esprit, Dr AlMalik a énuméré les initiatives pratiques pionnières lancées par l’ICESCO depuis le début de la crise, à savoir le « Prix international de l’ICESCO », récompensant la personne qui aura découvert un traitement efficace ou un vaccin préventif contre le nouveau coronavirus, ainsi que le «Foyer numérique de l’ICESCO», qui est une plateforme de connaissances éducatives, culturelles et scientifiques. Il s’agit également des programmes de langue arabe pour les non arabophones, des langues africaines transcrites en caractère arabe, de la «Coalition humanitaire globale», qui a été largement saluée par de nombreux pays et institutions donatrices et accueille toujours de nouveaux partenariats, et de l’initiative «Les sociétés que nous voulons».

    Outre ces initiatives, a-t-il poursuivi, l’Organisation a également tenu plusieurs rencontres et conférences virtuelles, aussi bien dans ses domaines de compétence qu’en matière de prospective stratégique et d’intelligence artificielle, et elle promet d’en tenir davantage durant la période à venir. Il a indiqué que les résultats des deux Conférences virtuelles des Ministres de l’Education et des Ministres de la Culture sont la meilleure preuve de l’approche réussie adoptée par l’Organisation, qui s’attelle à mener un ensemble d’études prospectives à même d’enrichir les études stratégiques.

     Au terme de son allocution, Dr AlMalik a déclaré que les efforts déployés et les initiatives lancées par l’ICESCO n’atteindront leurs buts escomptés sans la générosité et le travail minutieux des Commissions nationales, visant à réaliser les nobles objectifs qui bénéficieront aux peuples des Etats membres aspirant toujours à de nouvelles opportunités utiles.

    L’exposition «Le Voyage Ultime» dans le «Foyer numérique de l’ICESCO»

    En réponse à l’invitation adressée par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) à la Fondation «Layan Cultural», Son Altesse le Prince Faisal bin Abdullah bin Mohammed Al Saud, Président du Conseil d’administration, a gracieusement accepté d’exposer virtuellement les tableaux rares de l’exposition «The ultimatejourney» dans le «Foyer numérique de l’ICESCO».

    Cette exposition regroupe des tableaux peints par des artistes internationaux issus de différents pays du monde dans lesquels ils expriment librement leurs sentiments envers les trois mosquées les plus fréquentées (Al-Masjid Al-Haram, Al-Masjid Al-Nabawiet la Mosquée Al-Aqsa). Lors de la visite de l’exposition à travers les téléphones portables utilisant l’androïde ou des ordinateurs, on peut entendre l’appel à la prière en différentes langues du monde entier. Dans ces tableaux divers, chaque artiste présente le lieu saint à partir de son point de vue qui est différent de celui des autres artistes.

    L’exposition virtuelle se tiendra sur le site web de l’ICESCO via le lien suivant:
    https://www.icesco.org/%d8%aa%d8%ab%d9%82%d9%81-%d8%b9%d9%86-%d8%a8%d8%b9%d8%af/
    Ladite exposition s’inscrit dans le cadre de l’initiative « La culture à distance » et constitue un apport qualitatif pour enrichir le contenu du « Foyer numérique de l’ICESCO », car il permettra à un grand nombre de personnes à l’intérieur et à l’extérieur du monde islamique de regarder et d’apprécier ces œuvres d’art uniques et exceptionnelles.

    A noter que «Layan Cultural» a été créé le 20 mars 2007 à Riyad sous le haut patronage de Son Altesse le Prince Faisal bin Abdullah bin Mohammed Al Saud, ancien ministre de l’Education et l’Enseignement du Royaume d’Arabie Saoudite. La Fondation comprend un groupe de personnes intéressées par les affaires culturelles, et qui ont en commun l’amour et l’appréciation pour les arts et le patrimoine en général, et les arts arabo-islamiques en particulier.

    «Layan Cultural» a tracé parmi ses objectifs la mise en évidence de la civilisation arabe dans son sens global à travers la tenue de diverses activités, en encourageant les personnes talentueuses et distinguées, et renforçant leurs capacités dans le domaine de la peinture, de la calligraphie arabe et de la photographie. Il s’agit également d’acquérir des œuvres d’art, de parrainer et d’organiser les expositions artistiques et patrimoniales au sein du Royaume d’Arabie Saoudite et à l’étranger, ainsi que de publier des communications, recherches et bulletins d’informations qui présentent les activités de la Fondation.

    Lors d’un webinaire à l’ICESCO : Les Commissions nationales examinent les priorités d’action du monde de l’après-COVID-19

    L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) tiendra, le 22 juin 2020, un important webinaire réunissant les Commissions nationales pour l’éducation, les sciences et la culture des Etats membres de l’Organisation. Cette rencontre se déroulera à 09h00 GMT (10h00 heure de Rabat), sous le thème : « Monde de l’après-COVID-19 : quelles priorités d’actions et quelles mesures pour l’éducation, les sciences et la culture ».

    Prendront part à cet événement, qui sera ouvert par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, S.A. Princesse Doaa bint Mohammad Ezzat, Présidente suprême de l’Arab Women Foundation et Ambassadrice de la paix auprès des Nations Unies, ainsi que l’éminent scientifique Rachid Yazami, inventeur de la batterie lithium-ion, en tant qu’invités d’honneur. Aussi, cet évènement verra la participation des représentants desdites Commissions et de nombre d’experts et spécialistes opérant dans les secteurs de l’éducation, des sciences et de la culture.

    La réunion mettra l’accent sur les initiatives prises au niveau national par les Commissions dans leurs domaines de compétence, ainsi que sur le partage des perceptions éventuelles concernant la phase de l’après-COVID-19 et les moyens de lutte contre ses répercussions. Aussi, cette rencontre servira de plateforme pour les Commissions nationales d’examiner et d’anticiper les amendements possibles et les mesures à mettre en œuvre après la crise de la COVID-19, dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture.

    Les travaux de ce webinaire peuvent être visionnés en direct sur la page officielle Facebook de l’ICESCO, sur le lien suivant : https://www.facebook.com/ICESCO.Ar/

    Un webinaire à l’ICESCO : Nous avons besoin d’une bonne compréhension du potentiel de l’intelligence artificielle et de coopérer pour contrer les inconvénients de la dépendance à son égard

    « Les défis et perspectives d’avenir pour tirer parti de l’incroyable potentiel des applications de l’intelligence artificielle dans le développement du processus d’enseignement ». Tel est le thème d’un riche débat lors du Webinaire intitulé : « Intelligence artificielle et éducation : Recommandations et bonnes pratiques ». Tenu hier par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), sous le patronage de l’Université Roi Abdulaziz, en coopération avec l’IA Civic Forum, cet événement a connu la participation d’une élite d’éminents experts en éducation, en intelligence artificielle (IA) et en prospective stratégique.

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a ouvert le Webinaire en souhaitant la bienvenue aux participants, en soulignant l’importance des thèmes inscrits à l’ordre du jour.

    La première intervention a été faite par Dr Driss Ouaouicha, Ministre  délégué chargé de l’Enseignement supérieur au Royaume du Maroc, qui a souligné que l’intelligence artificielle est devenue fortement présente dans de nombreux domaines, avec un impact significatif sur l’économie, et qu’il existe actuellement plus de 40.000 articles sur l’intelligence artificielle, lesquels sont en constante augmentation. Il a souligné aussi que l’intelligence artificielle est capable d’améliorer la qualité de l’éducation, car elle en facilite les procédures et permet aux étudiants d’acquérir les compétences d’autoapprentissage et d’identifier et de relever des défis, de même qu’elle permet de détecter la fraude et le vol intellectuels.

    Dans son intervention, M. Andreas Schleicher, Directeur de la Direction de l’Education et des Compétences à l’OCDE, a souligné que la pandémie de la COVID-19 était l’occasion de démontrer l’importance des technologies de l’intelligence artificielle, car elles étaient largement utilisées, en particulier dans le domaine de l’enseignement à distance, cette technologie étant capable d’accroître la capacité et l’efficacité des systèmes éducatifs. Et de souligner que le monde est maintenant prêt à adopter l’automatisation en raison de l’utilisation généralisée des téléphones intelligents dont on ne peut se passer.

    Dr AlMalik a indiqué dans son allocution qu’en pleine propagation de l’épidémie de la COVID-19, plus de 90% des étudiants ont été touchés à travers le monde. En effet, a-t-il précisé, la pandémie a révélé que les systèmes éducatifs souffrent de sérieuses lacunes, dont notamment la faiblesse des politiques éducatives, la prédominance de l’éducation présentielle et le manque de préparation de la plupart des pays à dispenser un enseignement à distance, compte tenu de la non-numérisation des cursus adoptés. Il a aussi souligné que l’intégration des applications de l’intelligence artificielle dans l’éducation est une opportunité de surmonter les plus grands défis liés à l’enseignement.

    Par la suite, Dr Kais Hammami, Directeur du Centre de Prospective stratégique à l’ICESCO, a expliqué que le Webinaire vise à partager les visions et établir un langage commun sur la relation entre l’intelligence artificielle et l’éducation, ainsi qu’à fournir des recommandations liées aux politiques, qui peuvent être formulées et partagées pour mener durablement la transformation éducative et numérique dans les Etats membres de l’ICESCO.

    Mme Sacha Alanoca, Chercheuse Senior en politique d’IA à The Future Society, a souligné l’importance des différents axes du Webinaire et le débat qui se déroule autour de celui-ci. Parallèlement, Mme Pauline Noiseau Coordinatrice à Algora Lab, a évoqué les spécialisations des participants au Webinaire et leur complémentarité pour débattre de tous les axes.

    Mme Michaela Horvanova, Experte en politique internationale d’éducation, a parlé de l’intelligence artificielle dans l’éducation et de l’éducation pour l’intelligence artificielle.

    Dans son intervention, Ehab Aboziadah, Professeur assistant en Smart Cyber Security, Vice-doyen du décanat de l’apprentissage en ligne pour le Développement à l’Université Roi Abdulaziz, a abordé les dimensions du rôle croissant de l’intelligence artificielle, en notant la nécessité d’encourager la recherche scientifique pour développer les mécanismes de tri et de détection de la désinformation.

    Concernant les dangers associés à l’utilisation de l’intelligence artificielle, Mohamed Hedi Shili Directeur des Affaires juridiques à l’ICESCO, a pris la parole pour souligner la nécessité de mettre en place des systèmes juridiques et de conclure de nouveaux accords internationaux en phase avec les mutations technologiques, qui ont supprimé les frontières géographiques et créé une relation différente entre l’homme et la machine.

    Dr Koumbou Boly Barry, Cheffe du Secteur de l’Education à l’ICESCO, a abordé dans son intervention le potentiel de l’intelligence artificielle, qui peut être utilisé pour améliorer la qualité de l’éducation et éradiquer l’analphabétisme, en soulignant la nécessité de partager les meilleures pratiques dans le domaine de l’éducation entre les pays développés dans ce domaine et d’autres pays, ainsi que l’importance de la coopération entre les pays de la région Sud-Sud.

    A propos de l’incompréhension de l’intelligence artificielle chez de nombreuses personnes, Mme Ramata Almamy Mbaye, Cheffe du Secteur des Sciences humaines et sociales à l’ICESCO, a souligné la nécessité de repenser le mythe de l’intelligence artificielle, que d’aucuns considèrent comme magique et une menace pour l’humanité, tandis que l’homme peut en bénéficier en se découvrant et en se développant.

    M. John A. Sweeney, Futuriste primé, designer et auteur ; a évoqué l’avenir de l’intelligence artificielle et la nécessité pour tous de contribuer à la lutte contre les inconvénients associés aux applications de cette technologie, y compris la désinformation.

    La diffusion en direct de ce Webinaire sur la page Facebook de l’ICESCO a été largement suivie.  Il est également possible de visionner les travaux de cet événement sur le lien suivant :

    https://www.facebook.com/ICESCO.Ar/videos/321090965570471/?v=321090965570471

    Le Directeur général de l’ICESCO : L’intégration des applications de l’IA dans l’éducation est une occasion de surmonter les plus grands défis liés à l’enseignement

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a souligné que l’intégration des applications de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation est une occasion de surmonter les plus grands défis liés à l’enseignement, et que l’IA ne devrait pas soulever de craintes, autant qu’elle contribue à faciliter la fonction d’enseignement et à accroître l’efficacité de communiquer l’information de manière moderne et accessible.

    Dans son allocution lors du webinaire sous le thème : «Intelligence artificielle et éducation : Recommandations et bonnes pratiques», tenu hier par l’ICESCO en coopération avec l’Université Roi Abdulaziz et l’AI Civic Forum, Dr AlMalik a expliqué qu’en pleine propagation de l’épidémie de la COVID-19, plus de 90% des étudiants ont été touchés à travers le monde. En effet, a-t-il précisé, la pandémie a révélé que les systèmes éducatifs souffrent de sérieuses lacunes, notamment la faiblesse des politiques éducatives, la prédominance de l’éducation présentielle et le manque de préparation de la plupart des pays à dispenser un enseignement à distance, compte tenu de la non-numérisation des cursus adoptés.

    Dr AlMalik a indiqué aussi qu’il existe plusieurs questions importantes qui nous invitent à explorer l’avenir de l’éducation, en mettant en évidence le rôle futur de l’IA et les opportunités qu’elle offrira dans ce domaine. En tête de ces questions figurent ce qui suit : Comment serait le monde à la lumière de la croissance démographique prévue et d’une augmentation soutenue de la population de 8 milliards en 2019 à près de 10 milliards en 2050 ? A quoi ressemblerait-il compte tenu de prévisions selon lesquelles quelque 223 millions de personnes, âgées de 5 à 19 ans, resteront en dessous du seuil de pauvreté extrême d’ici 2030 ? A quoi ressemblerait la réalité du droit à l’éducation à la lumière de l’étroite corrélation entre les problèmes d’abandon scolaire et de déperdition scolaire, d’une part, et les dilemmes de la pauvreté et de la fragilité sociale, d’autre part ? Quel est le rôle de l’IA à la lumière de l’augmentation prévue des rendements du marché mondial de cette technologie, qui devraient atteindre 11,1 milliards de dollars ?

    Et d’ajouter que la liaison entre la technologie de l’IA et l’éducation pose de nombreux défis, dont le plus important est d’atteindre la parité entre l’IA pour l’éducation et l’éducation pour l’IA, tout en offrant la possibilité d’utiliser cette technologie pour tous et en établissant un cadre éthique d’utilisation qui protège la vie privée et garantisse le contrôle humain de celle-ci. Face à ces défis et grandes orientations, a-t-il ajouté, on peut évoquer certaines formules exploratoires possibles à l’avenir, notamment :

    1-La transformation relative, avec la poursuite des méthodes didactiques actuelles et l’utilisation de l’éducation pour l’IA, afin que les apprenants puissent acquérir les compétences nécessaires pour s’engager dans les métiers du futur.

    2- L’hypothèse d’hégémonie intelligente, formule indésirable où la machine domine l’être humain.

    3- L’hypothèse d’équilibre et de bonne gouvernance, qui est la meilleure formule, car elle supposerait une balance entre l’éducation pour l’IA et l’IA pour l’éducation, avec l’intégration de l’IA dans le système d’enseignement.

    Dr AlMalik a conclu son allocution en déclarant que l’ICESCO, consciente de ces questions et conformément à sa nouvelle vision qui est au diapason des mutations futures, a réalisé ce qui suit :

    1- Initier une étude sur le rôle de l’IA dans l’éducation au sein des Etats membres.

    2- Mener une étude sur les lois de l’IA.

    3- Création du Centre d’Intelligence artificielle au sein de l’ICESCO.

    4- Aider les Etats membres à ancrer les applications d’IA.

    La Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture des Etats membres de l’ICESCO clôture ses travaux

    A l’issue des travaux de la Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture des Etats membres de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), tenue aujourd’hui en présence de 50 Etats et 22 organisations internationales sous le thème « Durabilité de l’action culturelle face aux crises (COVID-19) », les Ministres ainsi que les Chefs et représentants des organisations internationales et régionales participant à cet évènement se sont engagés à renforcer la place de la culture dans les sociétés de demain pour faire face aux défis futurs. Aussi, ils se sont employés à soutenir et développer la culture numérique, en renforçant la sensibilisation à l’importance du patrimoine culturel et en encourageant la culture de la solidarité culturelle.

    Dans la Déclaration finale lue par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, les participants ont réitéré leur soutien à la vision de l’Organisation, reposant sur la sauvegarde, la protection, l’appui et la remise en état du patrimoine culturel et civilisationnel du monde islamique pour préserver l’identité culturelle du monde islamique, ainsi que sur la consécration des droits de l’homme, en particulier les droits culturels, que l’ICESCO œuvre à en assurer la durabilité, notamment en temps de crises et de catastrophes.

    Aussi, la Déclaration a mis l’accent sur l’importance du Projet stratégique culturel numérique proposé par l’ICESCO et constituant une initiative anticipative pour la gestion de la question culturelle dans ces circonstances, ainsi qu’un programme proactif durable pour l’action culturelle future.

    En outre, les participants se sont engagés à mettre en place des projets et programmes culturels destinés à rapprocher la culture des citoyens dans les zones urbaine et rurale, et à améliorer la situation actuelle de l’action culturelle et des intellectuels, en mettant en place une nouvelle vision qui est davantage créative, développée et adaptée aux grandes orientations qui s’imposent fortement sur la scène internationale, notamment la promotion de la diversité culturelle, la protection du patrimoine matériel et immatériel et le recours aux applications de l’intelligence artificielle.

    Dans la même veine, la Déclaration a souligné l’importance de développer le tourisme culturel et de renforcer la complémentarité entre le secteur culturel et le secteur sportif dans l’édification de l’être, à travers la mise en place d’un système intégré de programmes au profit des différentes catégories sociétales.

    De même, les participants se sont félicités de l’initiative « Foyer numérique de l’ICESCO», qui constitue une plateforme de connaissances dans les domaines de l’éducation, des sciences, de l’innovation et des sciences humaines, et englobe le programme « La culture à distance». A cet égard, ils se sont engagés à soutenir ce programme et à en enrichir les contenus numériques, en particulier le Portail du patrimoine dans le monde islamique et les bibliothèques numériques.

    En outre, ils se sont employés à coopérer avec le Centre de l’ICESCO du patrimoine et le Comité du patrimoine dans le monde islamique, afin de mettre en relief la richesse du patrimoine culturel et civilisationnel des Etats membres et d’accélérer l’inscription du plus grand nombre possible de sites du patrimoine matériel.

    Aussi, la Déclaration a salué les efforts déployés par l’ICESCO et son Directeur général afin d’élaborer et de mettre en œuvre des projets innovants fondés sur la culture numérique pour gérer l’action culturelle dans le monde islamique et en assurer la durabilité, notamment en temps de crises et de catastrophes.

    Les participants ont également remercié l’ICESCO et son Directeur général d’avoir convoqué cette Conférence dans ces circonstances difficiles que les pays du monde traversent en raison de la propagation de l’épidémie de Corona (COVID19-). Aussi, ils ont exprimé leurs sincères remerciements et leur profonde gratitude à l’Etat des Emirats Arabes Unis pour avoir assuré la présidence de la Conférence.

    Il convient de rappeler que les travaux de la Conférence ont vu une affluence remarquable des Ministres et Chefs des organisations internationales participant à cet évènement. Aussi, au cours de la séance de dialogue, les participants ont mené des débats constructifs sur l’avenir de l’action culturelle et la nécessité de son développement à travers l’utilisation des technologies modernes ainsi que sur le renforcement de la culture numérique.

    Les travaux de la Conférence ont été clôturés par une allocution de Dr AlMalik dans laquelle il a remercié les participants pour avoir pris part à cet évènement, ainsi que pour leur soutien aux initiatives de l’ICESCO.

    Les Ministres de la Culture dans le monde islamique se félicitent à l’unanimité des efforts de l’ICESCO

    **Les Ministres présentent les initiatives de leurs pays en matière de lutte contre les répercussions de la COVID-19 sur l’action culturelle

    Lors des séances de travail dela Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture des Etats membres de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) tenue sous le thème : « Durabilité de l’action culturelle face aux crises (COVID-19) », les Ministres participants ont passé en revue, dans leurs allocutions et interventions, les expériences et initiatives de leurs pays pour assurer la durabilité de l’action culturelle. Ils ont également salué les initiatives culturelles de l’ICESCO, notamment le « Foyer numérique de l’ICESCO », « La culture à distance » ainsi que les Prix ICESCO visant à stimuler la créativité.

    Lors de la première séance de la Conférence, S.A. Prince Badr bin Abdullah bin Farhan, Ministre de la Culture en Royaume d’Arabie Saoudite, a mis l’accent sur le pouvoir de la Culture, et la nécessité de sensibiliser à son importance ainsi que de fédérer les efforts pour atténuer les répercussions de la pandémie. Il a également salué les initiatives du Royaume en matière de renforcement de la présence culturelle dans la société à travers des modèles innovants ; partant du principe que la culture est renouvelable et capable de s’adapter changements et aux transformations.

    Dans son allocution, Dr Ines Abdel-Dayem, Ministre de la Culture en République Arabe d’Egypte, a fait référence à l’initiative « Rester chez vous … la culture est entre vos mains » ; une initiative visant à diffuser le contenu culturel sur la chaîne YouTube du Ministère, qui a connu un grand succès et une affluence remarquable, en précisant que cette dernière a été consulté par 27 millions d’abonnés jusqu’à présent.

    De son côté, M. Ozodbek Nazarbekov, Ministre de la Culture en République d’Ouzbékistan a précisé que son Ministère a présenté des sessions et exposés virtuels ainsi que des visites en 3D des sites patrimoniaux, en expliquant que le pays s’est adapté aux conditions imposées par la pandémie, afin d’assurer la continuité de l’action culturelle pendant cette crise.

    Par la suite, Mme Noura Al Kaabi, Ministre de la Culture et du Développement du Savoir aux Emirats Arabes Unis, a passé en revue la vision culturelle de son pays au cours de la prochaine étape, en particulier les moyens d’apporter le soutien aux créateurs indépendants et d’élaborer un guide unifié des politiques numériques pour protéger la propriété intellectuelle sur les plateformes numériques.

    Pour sa part, M. Othman El Ferdaous, Ministre de la Culture, de la Jeunesse et des Sports du Royaume du Maroc, a annoncé un certain nombre d’initiatives culturelles prises par le Royaume pour atténuer les répercussions de la pandémie sur le secteur culturel. Il s’agit du lancement d’un programme de soutien aux producteurs de contenus culturels d’une valeur de 100 millions de dirhams et de l’établissement de partenariats avec les institutions culturelles nationales.

    De même, Mme Raymonde Michèle Goudou Coffie, Ministre de la Culture et de la Francophonie de la République de Côte d’Ivoire, a présenté les efforts de lutte contre les répercussions de la pandémie sur l’action culturelle, ainsi que les initiatives de soutien aux artistes touchés par la fermeture des institutions culturelles.

    Dans son intervention, Mme Malika Bendouda, Ministre de la culture de la République Algérienne Démocratique et Populaire, a passé en revue nombre d’initiatives, à savoir : l’organisation de concours culturels virtuels et d’ateliers de dessin à distance ; la diffusion de documentaires, longs-métrages et films historiques sur les plateformes numériques ; et l’organisation de journées virtuelles pour les courts métrages.

    Aussi, M. Salem bin Mohammed Al Mahrouqi, Ministre du Patrimoine et de la Culture du Sultanat d’Oman, a indiqué qu’il a été procédé à la constitution d’un comité chargé de traiter les questions économiques pendant la crise et d’atténuer ses répercussions dans divers domaines, notamment la culture et le tourisme.

    Pour sa part, le Ministre des Arts et de la Culture de la République du Cameroun, M. Bidoung MkPatt Ismaël, a parlé des efforts de son pays dans le domaine culturel, en particulier, le lancement de la plateforme « Mirror of Cameroon », permettant de visiter virtuellement les attractions touristiques et culturelles, et d’une autre initiative pour coordonner les efforts touristiques et culturels.

    Par ailleurs, Mme Yumna Maumoun, Ministre des Arts, de la Culture et du Patrimoine de la République des Maldives, a souligné que le gouvernement de son pays a coopéré avec les artistes pour leur permettre de présenter des œuvres virtuelles. Et d’ajouter que son pays a recouru la technologie afin d’assurer l’accès des citoyens à la culture à domicile.

    De son côté, M. Faisal Mohamed Saleh, Ministre de la Culture et de l’Information de la République du Soudan, a souligné l’importance de promouvoir la culture numérique et d’encourager les entreprises et le secteur privé à contribuer au rehaussement du niveau de ce secteur.

    Dans la même veine, M. Shafqat Mehmood, Ministre du Patrimoine national et de l’Alphabétisation patrimoniale de la République islamique du Pakistan, a indiqué que son pays avait alloué un fonds d’un milliard de roupies pour soutenir les artistes, créer des plateformes virtuelles pour la musique et organiser des spectacles théâtraux et des cours de théâtre virtuels.

    AlMalik lors de la Conférence extraordinaire des Ministres de la Culture : l’ICESCO veille à développer la relation entre la culture, le tourisme et le sport

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a souligné que la culture numérique est le nouveau visage de l’action culturelle à venir. Son adoption exige une méthode de travail cohérente pour assurer la durabilité de l’action culturelle, le développement du tourisme culturel et l’autonomisation de la culture sportive, et ce, à travers l’utilisation des applications de l’intelligence artificielle dans notre action culturelle et le recours aux créateurs dans ces domaines, a-t-il ajouté.

    Il s’agit de l’intervention du Directeur général lors de la séance d’ouverture de la Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture des Etats membres de l’ICESCO, dont les travaux ont été lancés aujourd’hui, sous la présidence de l’Etat des Emirats Arabes Unis. Cet évènement, tenu sous le thème : « Durabilité de l’action culturelle face aux crises (COVID-19) », a connu la participation de 50 Etats et 22 organisations internationales.

    Le Directeur général a précisé que l’appel à la tenue de cette Conférence découle de la responsabilité qui incombe à tous les Etats membres de soutenir les politiques et programmes culturels, et du fait que l’ICESCO est un foyer d’expertise et un espace institutionnel ouvert au dialogue ainsi qu’à la présentation des expériences réussies et des solutions innovantes pour la gestion de l’action culturelle. En outre, a-t-il indiqué, l’ICESCO est l’autorité compétente chargée de coordonner l’action culturelle commune, qui nécessite l’élaboration d’un projet culturel inclusif permettant de garantir la durabilité du droit à la culture, de suivre les mutations du futur et ses liens avec des secteurs pivots tels que le tourisme et les sports, et d’ouvrir des horizons pour la promotion des valeurs et mécanismes de dialogue des civilisations et d’échange culturel.

    Et d’ajouter que la culture est une pierre angulaire de l’avenir et de la civilisation de l’homme, et qu’il convient aujourd’hui de constituer un capital culturel solide à même de contribuer à relever les défis culturels futurs. Partant de cette idée, il a été procédé au choix des axes à examiner lors de cette Conférence. Il s’agit notamment des principaux défis culturels pendant les crises, de l’anticipation de l’avenir de la culture après la COVID-19, de l’examen des nouvelles orientations du tourisme culturel, et de la présentation du Projet stratégique culturel numérique, élaboré par l’ICESCO pour servir de guide pour les Etats membres en matière d’action culturelle future commune. Dans la même veine, il a été procédé à la présentation du Portail numérique virtuel des sites patrimoniaux dans le monde islamique, créé par l’ICESCO, vu que le répertoire patrimonial dont jouit le monde islamique est menacé à environ 80%. Il convient de noter que ce Portail permettra d’inscrire les sites archéologiques ainsi que les éléments du patrimoine immatériel sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique.

    A cette occasion, Dr AlMalik a souligné dans son allocution que le concept de tourisme culturel, officiellement adopté par les Nations Unies il y a cinquante-sept ans, est désormais nécessaire, étant donné que la culture, le tourisme et les sports figurent en tête des économies des pays. Et de déclarer que la relation entre la culture et le sport mérite le développement, car elle constitue un monde richement dynamique. C’est ainsi que l’ICESCO est honorée de prospecter de nouveaux horizons dans ce domaine, dont nous espérons voir les résultats bientôt, a-t-il souligné.

    En outre, il a précisé que pendant le confinement, les programmes culturels à distance ont contribué à atténuer la pression psychologique et sociale, ainsi qu’à compenser les répercussions de la fermeture de plus de 95% des institutions culturelles. Aussi, il a salué les initiatives pionnières lancées par l’ICESCO dont l’une des plus importantes est le « Foyer numérique de l’ICESCO » ; une plateforme de connaissances culturelles, éducatives et scientifiques dans le cadre de laquelle le volet culturel a connu une grande affluence à travers le programme « La culture à distance », ainsi que les initiatives « Coalition humanitaire globale » et « Les sociétés que nous voulons ».

    Au terme de son allocution, le Directeur général a souligné que les mutations que notre monde connaît aujourd’hui dans divers domaines exigent aux Etats membres de mener la marche du nouveau mouvement culturel et d’être prédécesseurs dans ce domaine en toute confiance et capacité d’anticipation, le but étant de bâtir pour les générations futures un avenir prospère et des sociétés sûres.

    Lancement des travaux de la Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture des Etats membres de l’ICESCO avec la participation de 50 pays et 22 organisations internationales

    Ont été lancés aujourd’hui les travaux de la Conférence extraordinaire virtuelle des Ministres de la Culture des Etats membres de l’ICESCO, sous le thème : « Durabilité de l’action culturelle face aux crises (COVID-19) », avec la participation de 50 pays et 22 organisations internationales, dans le but d’examiner l’avenir de la culture et sa relation avec le tourisme et les sports.

    Lors de la séance d’ouverture, S.E. Mme Noura Al Kaabi, Ministre de la Culture et du Développement du Savoir de l’Etat des Emirats Arabes Unis, Présidente de la Conférence, a inauguré la Conférence par une allocution à travers laquelle elle a remercié l’ICESCO, son Directeur général ainsi que l’équipe qui l’assiste d’avoir organisé la Conférence dans ces circonstances qui affectent l’ensemble des activités culturelles, soulignant l’importance de développer l’action culturelle future et la nécessité d’utiliser les applications intelligentes dans ce cadre.

    Par la suite, S.E. Dr Yousef Bin Ahmed Al-Othaimeen, Secrétaire général de l’Organisation de la Coopération islamique (OCI), a passé en revue dans son allocution les mesures prises par l’OCI et tous ses organes face aux répercussions de la pandémie de la COVID-19. De même, il a exprimé ses remerciements à l’ICESCO et à toutes les organisations affiliées et partenaires de l’OCI pour leurs efforts constants visant à aider les Etats membres à surmonter les effets de cette pandémie.

    Dans l’allocution de la Directrice générale de l’UNESCO, prononcée en son nom par S.E. M. Ernesto Ottone Ramírez, Sous-directeur général pour la Culture de l’UNESCO, l’accent a été mis sur les efforts de cette Organisation pour faire face aux répercussions de la crise résultant de la COVID-19. En outre, il a salué les efforts de l’ICESCO pour venir en aide à ses Etats membres en vue de surmonter les répercussions de la pandémie et souligné le rôle important que peut jouer l’ICESCO en matière d’appui aux efforts de transformation numérique.

    Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a indiqué dans son allocution que la culture numérique est le nouveau visage de l’action culturelle à venir, ce qui nous exige de l’adopter comme méthode de travail cohérente pour assurer la durabilité de l’action culturelle, le développement du tourisme culturel et l’autonomisation de la culture sportive, et ce, à travers l’utilisation des applications de l’intelligence artificielle dans notre action culturelle et le recours aux créateurs dans ces domaines.

    Il a également précisé que les mutations que notre monde connaît aujourd’hui dans divers domaines nous exigent de mener la marche du nouveau mouvement culturel et d’être prédécesseurs dans ce domaine en toute confiance et capacité d’anticipation, le but étant de bâtir pour les générations futures un avenir prospère et des sociétés sûres. Et d’ajouter que pendant le confinement, les programmes culturels à distance ont contribué à atténuer la pression psychologique et sociale, ainsi qu’à compenser les répercussions de la fermeture de plus de 95% des institutions culturelles, en se félicitant des initiatives pionnières lancées par l’ICESCO à la lumière de ces circonstances exceptionnelles.

    A la fin de la séance d’ouverture, il a été procédé à la diffusion d’un court-métrage réalisé par l’ICESCO sur les prix qu’elle a créés pour encourager la créativité artistique et littéraire chez les jeunes générations.

    Cette séance a été suivie de la celle consacrée aux principaux intervenants, durant laquelle Dr Talal Abu-Gazaleh, Fondateur et Président du groupe « Talal Abu-Gazaleh Global », a pris la parole pour souligner l’importance de la culture et du développement des compétences personnelles, en indiquant que l’éducation en ligne est la tendance future et qu’il existe une forte demande sur ce type d’éducation de nos jours. Dr Abu-Gazaleh a également précisé que le monde n’a plus besoin de grandes infrastructures, mais nous devons plutôt créer l’environnement approprié pour le développement des différentes sciences, et si nous sommes déterminés à réformer notre système éducatif, nous devons le fonder sur la révolution numérique, le but étant d’édifier le monde du futur et faire de notre région une source de rayonnement dans le monde entier.

    De son côté, Dr Taleb Rifai, Ancien secrétaire général de l’Organisation mondiale du Tourisme (OMT), a souligné que le tourisme est désormais un droit de l’homme et que la crise actuelle peut être une opportunité pour faire progresser le tourisme et la culture. Et d’ajouter que nous devons redécouvrir notre histoire et nos valeurs, en exhortant les pays de chercher à saisir l’opportunité et à accorder une attention particulière au tourisme et à le lier à la culture, car, a-t-il ajouté, le voyage permet aux gens de s’ouvrir et le tourisme aide à faire avancer la culture.

    Dans son allocution, M. Webber Ndoro, Directeur général du Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels (ICCROM), a déclaré que le Centre avait coopéré avec l’ICESCO dans le domaine de la protection et la préservation du patrimoine culturel, en espérant que cette coopération se poursuive et se développe et qu’elle serve les objectifs des Nations Unies en matière de développement durable. Il a également précisé que le Centre a lancé un appel pour soutenir les Etats membres dans la protection et la préservation du patrimoine à la lumière de cette pandémie, en mettant l’accent sur le continent africain car il a le plus besoin du soutien, notamment dans le cadre de la pandémie.

    A l’issue de la séance, un court-métrage réalisé par l’ICESCO sur « Le portail du patrimoine dans le monde islamique » a été diffusé. Ce portail a été créé par l’Organisation, qui est consciente que le monde islamique regorge d’un répertoire patrimonial dont une grande partie (environ 80%) est en péril. A travers ce Portail, des sites archéologiques et des éléments du patrimoine immatériel seront inscrits sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique.

    Un webinaire à l’ICESCO examine l’intelligence artificielle et l’éducation: pratiques réussies et meilleures orientations

    L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) tiendra, le 18 juin 2020 en coopération avec l’Université Roi Abdulaziz et l’AI Civic Forum, un webinaire sous le thème : « Intelligence artificielle et éducation : pratiques réussies et meilleures orientations ». Cette rencontre virtuelle abordera une série de questions cruciales liées à l’avenir de l’éducation, à la mise à profit des multiples applications de l’intelligence artificielle (IA) dans le développement des pratiques éducatives, ainsi qu’aux principales recommandations politiques pouvant être formulées et partagées afin de réglementer durablement la transition éducative et numérique.

    Au cours du webinaire, qui débutera à 14h00 (GMT) (15h00 heure de Rabat), nombre d’experts examineront les principaux modèles d’applications réussies de l’IA dans l’éducation, les moyens de garantir un accès équitable à ces outils innovants, ainsi que l’importance de distinguer entre la recherche scientifique en matière d’IA et l’IA dans l’éducation.

    Aussi, ce webinaire vise à développer une compréhension commune de « l’IA dans l’éducation » et de « l’éducation dans l’IA » : concepts clés et faits marquants ; à mettre en évidence les enjeux éthiques en se focalisant sur les obstacles à l’insertion et à l’accessibilité des outils éducatifs dans divers contextes socioéconomiques ; à échanger les visions sur l’avenir de l’éducation et à partager les recommandations politiques en la matière qui serviront de guide pour les Etats membres de l’ICESCO.

    Au début du webinaire, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, prononcera une allocution d’ouverture, qui sera suivie de l’intervention de Dr Driss Ouaouicha, Ministre marocain délégué chargé de l’Enseignement supérieur, qui cèdera à son tour la parole à Dr Kais Hammami, Directeur du Centre de prospective stratégique à l’ICESCO. Par la suite, il sera procédé à la présentation des objectifs, de l’ordre du jour et des intervenants du webinaire par Mme Pauline Noiseau, Coordinatrice à Algora Lab, et Mme Sacha Alanoca, Chercheuse Senior en politique d’IA à The Future Society.

    La première partie du webinaire, intitulée : « l’IA dans l’éducation » et « l’éducation dans l’IA » sera modérée par Mme Michaela Horvathova, experte internationale en politique de l’éducation, et Mme Niki Iliadis, chercheuse Senior en politique d’IA à The Future Society. Lors de la deuxième partie, baptisée : « Les meilleures pratiques à travers le monde », la parole sera donnée à Mme Rim Faiz, professeure d’informatique de gestion à l’Institut des Hautes Etudes Commerciales de l’Université de Carthage, Experte en IA, et à Mme Golnoosh Farnadi, chercheuse postdoctorale à l’Institut Mila, experte d’intégration de l’IA. La troisième partie, intitulée : « Recommandations pour un meilleur avenir de l’IA et de l’éducation », sera assurée par M. Andreas Schleicher, Directeur de la Direction de l’Education et des Compétences à l’OCDE, et Dr Mohamed Hedi Shili, Directeur des Affaires juridiques à l’ICESCO. Au terme du webinaire, Dr AlMalik présentera des remarques de clôture. 

    A noter que l’ICESCO tiendra ce webinaire dans le cadre de sa nouvelle vision et de son Plan d’action stratégique qui prône l’anticipation de l’avenir, et s’efforce d’assurer un plus grand accès des Etats membres aux énormes potentiels des applications de l’IA afin de réaliser le développement durable.

    Les personnes souhaitant obtenir un certificat de participation au webinaire sont tenues de s’inscrire sur l’application Zoom en cliquant sur le lien suivant :

    https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_x1D7NzV7TH-XT9yzHipFyw

    Il est également possible de visionner en direct les travaux du webinaire via la page Facebook de l’ICESCO en arabe, sur l’adresse suivante : https://www.facebook.com/ICESCO.Ar/live

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    Assistant IA Alem