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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) tiendra, mercredi 7 avril 2021 à distance, un séminaire international intitulé « Repenser le monde islamique de l’après COVID-19 », afin d’examiner les idées et perspectives futures des pays islamiques après la pandémie.

Le séminaire débutera à 13h00 (UTC) ( 14h00 heure de Rabat) et son ordre du jour comprend une séance d’ouverture lors de laquelle prendront la parole M. Syed Yousaf Raza Gillani, Ancien premier ministre du Pakistan, en sa qualité d’invité d’honneur du séminaire, ainsi que Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO.

Ensuite, auront lieu les séances de travail qui verront la participation de nombre de représentants d’institutions et universités internationales prestigieuses. Ces séances seront axées sur les thèmes suivants :
• Le dialogue civilisationnel dans le monde islamique de l’après COVID-19.
• Défis et perspectives de la coopération Chine-Afrique.
• Progrès de la vaccination dans le monde islamique.
Les travaux du séminaire peuvent être suivis en direct sur la page Facebook officielle de l’ICESCO, via le lien suivant:

https://www.facebook.com/ICESCO.fr/live

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) tiendra, jeudi 8 avril 2021 en partenariat avec nombre d’organisations et instances internationales, un séminaire international sur « Les compétences et les métiers de demain », pour examiner les changements futurs que connaitra le marché du travail et définir les métiers et les compétences requises pour améliorer la croissance socioéconomique dans les pays islamiques.

Les travaux du séminaire seront lancés à 9h00 (UTC) (10h00 heure de Rabat) et verront la participation, en présentiel et à distance, de représentants d’organisations et institutions internationales prestigieuses, et de nombre d’experts et de spécialistes.

Ce séminaire est organisé par l’ICESCO en partenariat avec le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) ; l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) ; l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) ; la Commission économique et sociale des Nations unies pour l’Asie occidentale (ESCWA) ; le Programme alimentaire mondial des Nations Unies (PAM) ; l’Organisation Internationale du Travail (OIT) ; et le Centre de recherche de HEM (Economia).

Ledit séminaire, supervisé par le Centre de Prospective stratégique de l’ICESCO, vient appuyer les efforts de l’ICESCO pour la promotion de la culture d’anticipation et la prospective en tant que mécanisme stratégique en vue de définir et anticiper les défis futurs et trouver les solutions adéquates pour y faire face.

L’ordre du jour de cet événement comprend une séance introductive pour présenter et donner un aperçu sur les métiers de demain, suivie de la première séance qui portera sur la valeur et les enjeux des industries culturelles et créatives à l’avenir. Ensuite, aura lieu la deuxième séance qui sera axée sur les défis de la quatrième révolution industrielle et son impact sur le marché du travail. Et enfin, la troisième séance sur comment former les jeunes et les jeunes enseignants pour s’adapter au monde de demain.

Les travaux du séminaire peuvent être suivis en direct sur la page Facebook officielle de l’ICESCO, via le lien :
https://www.facebook.com/ICESCO.fr/live

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, lundi 05 avril 2021 à son siège, une réunion de coordination avec la Fondation Al Erfan pour le conseil pédagogique et le développement professionnel, afin d’examiner les perspectives de coopération en matière de mesure des compétences linguistiques des étudiants de la langue arabe non arabophones à l’intérieur et à l’extérieur du monde islamique.

L’ICESCO a été représentée à cette réunion, respectivement par Dr Majdi Haji Ibrahim, Chef du Centre de langue arabe pour les non arabophones ; M. Adel Bouraoui, Conseiller du Directeur général aux Centres et Chaires universitaires externes de l’ICESCO dans le domaine de la langue arabe; et Dr Youssef Ismaïli, Expert au même Centre. De son côté, la Fondation a été représentée le Président de son Conseil d’administration, Dr Mohamed El Hannach.
Lors de cette réunion, Dr El Hannach a examiné en détail le projet de Plateforme Al Erfan pour l’évaluation des compétences des non arabophones, en mettant l’accent sur son contenu et ses caractéristiques ainsi que sur les épreuves d’évaluation du niveau des apprenants en langue arabe, intégrées dans cette plateforme et élaborées en conformité aux normes internationales de mesure des compétences linguistiques. Aussi, il a fourni un modèle d’épreuve finale d’évaluation du niveau de la langue arabe, adaptée à la situation de l’enseignement de cette langue aux non arabophones dans les États membres.

Pour leur part, les représentants de l’ICESCO ont évoqué le rôle du Centre de l’ICESCO de langue arabe pour les non arabophones dans l’appui aux programmes et contenus numériques pédagogiques au service de l’enseignement de la langue arabe dans les pays non arabophones. De même, ils ont salué les efforts remarquables du Centre pour promouvoir les épreuves d’évaluation des compétences des non arabophones, en coopération avec les organisations internationales et institutions gouvernementales et non gouvernementales opérant dans ce domaine vital.

À l’issu de cette réunion, les deux parties ont convenu d’examiner les moyens de coopération au service de la langue arabe, notamment en matière de mesure des compétences linguistiques des étudiants de la langue arabe à travers le monde.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est entretenu, jeudi 1^er avril 2021 par visioconférence, avec Mme Fatima Samba Diouf Samoura, Secrétaire générale de la Fédération internationale de football (FIFA) ; le but étant d’examiner les moyens de renforcer la coopération entre les deux parties dans des domaines d’intérêt commun.

Cet entretien a connu la participation de nombre de directeurs de secteur et de département ainsi que de conseillers de l’ICESCO. À cette occasion, Dr AlMalik et Mme Samoura ont confirmé leur prédisposition à établir une coopération fructueuse entre les deux parties, à travers des programmes pratiques à fort impact.

Dr Al Malik a également passé en revue les principaux axes de la stratégie d’action de l’ICESCO, qui repose sur l’ouverture à tous les pays du monde et le partenariat avec les institutions de la société civile et les organisations et organes internationaux, au service des États membres et des communautés musulmanes dans le monde, à travers la promotion de leurs systèmes éducatif, culturel et social.

L’entretien a porté sur les domaines proposés pour la coopération entre les deux parties, afin de contribuer à l’édification d’un avenir rayonnant et pacifique, en faisant du sport un moyen de parvenir à la paix durable et au développement global, sensibilisant à l’importance de préserver la santé grâce au sport et à une bonne nutrition, et intégrant les valeurs sportives dans les systèmes éducatifs, par la création d’une chaire de recherche en collaboration entre l’ICESCO et la FIFA, en plus de l’action commune visant à soutenir l’harmonie sociale et protéger les catégories vulnérables.

Pour sa part, Mme Samoura a salué la stratégie d’action de l’ICESCO ainsi que le progrès et la rénovation qu’a connus l’Organisation. Elle a souligné que le football a grandement contribué à la promotion de la paix, en particulier dans les zones de conflit, en ajoutant que la FIFA vise à coopérer davantage avec l’Organisation à travers le renforcement des rôles des femmes et des jeunes ainsi que des capacités des générations futures, la mobilisation des divers organes pour mettre fin à l’écart entre les genres, et le renforcement de la présence des femmes dans le sport.

À l’issue de cette entrevue, les deux parties ont convenu de poursuivre l’élaboration d’un accord de coopération conjoint, qui sera signé dans les plus brefs délais, et de lancer des initiatives, programmes et activités communs.

Il convient de noter que l’ICESCO et la FIFA ont déjà collaboré au lancement d’une vidéo, à laquelle ont participé de grandes stars du football, afin de saluer le travail remarquable du personnel du secteur sanitaire pour son rôle héroïque pendant la pandémie de la COVID-19 en se plaçant en premières lignes pour affronter ce virus.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a salué l’Initiative du « Moyen-Orient vert » dont le lancement prochain a été annoncé par Son Altesse Royale le Prince Mohammed Ben Salmane, Prince héritier du Royaume d’Arabie Saoudite. Cette initiative vise à augmenter la part de la production d’énergie renouvelable, à renforcer les efforts de préservation de l’environnement et à parvenir à un développement durable dans la région. Pour ce faire, l’initiative a pour objectif de planter 50 milliards d’arbres dans le Moyen-Orient, en partenariat avec les pays de cette région.

L’ICESCO se félicite de cette initiative distinguée, qui fera partie d’une feuille de route ambitieuse et bien établie, lui permettant de contribuer fortement à l’augmentation de la part de la production d’énergie renouvelable, à la réalisation de l’objectif mondial de planter un billion d’arbres et à la restauration d’une superficie équivalente à 200 millions d’hectares de terres dégradées, ce qui permettra de réduire de 2,5% les émissions mondiales de carbone.

De même, l’ICESCO souligne qu’elle est pleinement disposée à coopérer et à travailler avec l’Initiative du Moyen-Orient vert, dont les objectifs s’alignent avec la nouvelle stratégie d’action de l’Organisation, qui promeut les questions de préservation de l’environnement, à travers des programmes et projets ambitieux visant à améliorer les conditions environnementales, valoriser et gérer l’eau et cordonner la coopération entre les pays du monde islamique dans ce domaine, qui se traduit par le vif intérêt de l’ICESCO pour l’organisation de la Conférence des Ministres de l’Environnement dans le monde islamique, dont la huitième session s’est tenue en octobre 2019. L’Organisation veillera à ce que l’initiative du Prince héritier saoudien soit le thème de la neuvième session de ladite conférence.

L’ICESCO œuvrera également en coopération avec les parties compétentes saoudiennes pour la promotion du Prix du Royaume d’Arabie Saoudite pour la gestion environnementale dans le monde islamique, dont le secrétariat est assuré par l’Organisation. Il sera aussi très prochainement procédé au lancement des candidatures à la nouvelle édition de ce Prix.

Adoption des rapports et projets soumis par la Direction générale, et l’Égypte abrite la 42e session du Conseil exécutif de l’ICESCO

Ont été clôturés, mercredi 31 mars 2021, les travaux de la 41e session du Conseil exécutif de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en approuvant tous les rapports et projets soumis par sa Direction générale, en tenant compte des observations et propositions des membres du Conseil, formulées lors des discussions.

Les réunions dudit Conseil qui se sont étalés sur deux jours ont vu l’examen de nombreux rapports. À cet égard, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a exposé le Rapport sur les réalisations de l’ICESCO pour les années 2019 et 2020, ainsi que les efforts qu’elle a déployés pendant la pandémie de la COVID-19 afin d’aider ses États membres à en atténuer les répercussions négatives, en expliquant par des chiffres l’importance des progrès réalisés par l’ICESCO, le nombre de bénéficiaires directs de ses projets et activités et l’étendue géographiques de ces programmes.

Pour leur part, les membres du Conseil exécutif de l’ICESCO, secrétaires généraux des commissions nationales pour l’éducation, les sciences et la culture des États membres, ont salué l’appui apporté par l’Organisation à leurs États pendant la pandémie, ainsi que les programmes pratiques qu’elle avait mis en œuvre en coopération avec les parties compétentes de chaque pays.

Aussi ont été présentés le Rapport financier de l’ICESCO pour l’exercice 2019 et comptes de clôture, le Rapport de la société d’audit, le Rapport de la Commission de Contrôle financier, le Rapport sur les contributions des États membres au budget de l’ICESCO et la situation financière de l’Organisation pour l’exercice 2019.

A l’issue des interventions, le Conseil a adopté tous ces rapports ainsi que le projet de vision prospective de l’Organisation et sa stratégie d’action concernant la prochaine période, rénovée sur la base des changements que le monde a connus et fondée sur les nouvelles orientations et l’anticipation des risques futurs.

De même, les directeurs de secteur de l’ICESCO (Culture et Communication, Éducation, Sciences et technologie, Sciences humaines et sociales) ont présenté des exposés sur la vision, les programmes et la stratégie d’action de chaque secteur dans les années à venir. Ces exposés ont été tous salués par les membres du Conseil, qui ont demandé à la Direction générale de les envoyer aux commissions nationales pour examen et davantage de coopération entre l’Organisation et ses États membres ; le but étant de traduire ces visions et stratégies en initiatives et plans d’action de mise en œuvre permettant de répondre aux besoins et priorités de chaque pays. Ils ont aussi formulé nombre de propositions à même d’enrichir l’action de l’Organisation.

En outre, le Conseil exécutif a examiné le projet de Règlement des chaires ICESCO. Ce Règlement concerne la création de chaires de recherche au sein des universités et institutions culturelles et de l’enseignement supérieur, et permettra de régir ces chaires, en définir le fonctionnement, en tracer les objectifs et en assurer le succès. Le Conseil a adopté ce projet, tandis que la Direction générale a confirmé en avoir partiellement assuré le financement grâce aux partenariats, précisant que l’Université Roi Abdulaziz au Royaume d’Arabie Saoudite y a apporté un soutien de 500.000 $US.

Il a également été procédé à l’adoption du projet de Règlement du Programme des jeunes professionnels, qui vise à qualifier ses adhérents à la vie professionnelle en offrant des opportunités plus larges aux jeunes afin qu’ils puissent acquérir de nouvelles compétences.

Aussi, le Conseil a approuvé la Charte des commissions nationales des États membres de l’ICESCO. Lors de sa présentation de ce projet, la Direction générale a précisé qu’elle a pris en compte les observations et propositions des commissions nationales sur la version initiale du projet de Charte, préalablement envoyée aux commissions, en soulignant que cette Charte est le fruit de la coopération entre l’ICESCO et les commissions nationales des États membres.

Le Conseil exécutif a également approuvé le Rapport de l’ICESCO sur la mise en œuvre de la nouvelle structure organisationnelle de l’Organisation et les propositions y afférentes, à savoir la création du Centre du patrimoine dans le monde islamique et du Centre du dialogue civilisationnel. L’Organisation a également présenté un rapport sur l’automatisation et la numérisation du système de travail de l’ICESCO et la modernisation de ses mécanismes, ainsi qu’un rapport sur la performance et le rendement des bureaux régionaux, délégations et centres externes de l’ICESCO et des propositions sur le développement de leurs mécanismes de travail.

En examinant le lieu et la date de tenue de la 42e session dudit Conseil, Dr Ghada Abdel Bari, Secrétaire générale de la Commission nationale égyptienne pour l’éducation, les sciences et la culture, a officiellement exprimé la volonté de l’Égypte d’organiser la 42e session du Conseil, la veille de la 14e session de la Conférence générale de l’Organisation, qui sera abritée par l’Égypte en décembre 2021.

À l’issue des travaux du Conseil, les décisions de la 41e session ont été lues, notamment l’approbation des rapports et projets soumis par l’Organisation, en tenant compte des observations et propositions des membres du Conseil formulées lors des réunions de cette session. Le Rapport final de la session a également été approuvé.

Dans son allocution à la séance de clôture de la session, Dr AlMalik a remercié le Président et les membres du Conseil, soulignant que toutes les observations et propositions avancées au cours des réunions seraient prises en compte, de même qu’il a appelé les États membres à soutenir les efforts de l’ICESCO pour atteindre ses objectifs.

Il a également exprimé ses remerciements et sa gratitude au Royaume du Maroc pour le patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI et l’appui du gouvernement marocain, prodigués à l’Organisation.

Ont été lancés, mardi 30 mars 2021, les travaux de la 41ème session du Conseil exécutif de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO). Ledit Conseil a été tenu virtuellement pour la première fois dans l’histoire de l’Organisation, en présence des membres du Conseil et des secrétaires des commission nationales des États membres.

La séance d’ouverture de la session a débuté par la récitation de versets du Saint Coran, suivie de l’allocution de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, dans laquelle il a souligné que malgré les défis auxquelles l’humanité est confrontée à cause de la pandémie de la COVID-19, l’ICESCO s’est efforcée à transformer cette épreuve en une opportunité, et a pu réaliser de grands succès consécutifs, grâce à Dieu Tout-Puissant et à la sincérité de ses directeurs et experts.

Dr AlMalik a également parlé du grand rôle du Conseil exécutif en matière d’édification de l’avenir de l’ICESCO et du renforcement de sa position sur la scène internationale en tant qu’organisation prestigieuse, reconnue et influente, soulignant que celle-ci vise à travailler davantage et étroitement avec les membres de son Conseil exécutif, en vue faire de chaque membre un conseiller de l’Organisation aux fins de concertation et d’échange d’opinions concernant les divers projets et programmes.

Aussi s’est-il félicité des États membres qui veillent à verser leurs contributions au budget de l’ICESCO à l’échéance, indiquant que cet engagement permet à l’Organisation d’atteindre ses objectifs, et lui confère une position internationale distinguée parmi les organisations afin qu’elle puisse répondre efficacement aux besoins de ses États membres.

Dans l’allocution du Royaume Hachémite de Jordanie, adressée par Dr Mohammad Khair Abu Qudais, ministre de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, président de la Commission jordanienne pour l’éducation, la culture et les sciences, et prononcée en son nom par Dr Nawwaf Al-Ajarmah, président par intérim du Conseil exécutif de l’ICESCO, il a été fait allusion aux principales répercussions de la pandémie de la COVID-19 sur le domaine éducatif.

À cet égard, la Jordanie a appelé l’ICESCO à aider les États membres à développer leurs systèmes éducatifs et à qualifier les enseignants dans le domaine des technologies modernes, de même qu’il a salué le rôle de l’Organisation en matière de dialogue interculturel ainsi que dans ses domaines de compétence.

À l’issue de la séance d’ouverture, Dr Ali Zeidan Abu Zuhri, Président de la 13e session de la Conférence générale de l’ICESCO, a évoqué les efforts pratiques de l’Organisation face aux divers défis, en menant des actions et initiatives pionnières qui lui ont permis de répondre aux aspirations de ses États membres.

Et de souligner que la pandémie était une épreuve décisive ayant prouvé la position de l’ICESCO qui a pu collaborer avec ses États membres pour faire face aux répercussions négatives de la pandémie, et qu’il existe encore de grands défis nécessitant de redoubler d’effort et de travailler avec un esprit d’équipe.

De même, Dr Abu Zuhri a exprimé son espoir que l’ICESCO restera un phare de rayonnement civilisationnel dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, appelant les commissions à activer la communication à travers la « Plateforme des commissions nationales », créée par l’Organisation dans le cadre d’une initiative exceptionnelle.

Juste après la fin de la séance d’ouverture, les travaux de la première séance dudit Conseil ont été lancés. Ils verront, pendant deux jours, la présentation de rapports sur les activités de l’Organisation pour les années 2019 et 2020, ainsi que de nombre de documents et projets stratégiques à mettre en œuvre par les secteurs de l’ICESCO dans les années à venir.

Le Centre pédagogique de l’ICESCO en Malaisie a organisé le 28 mars 2021 au Kedah (nord de la Malaisie), une session de formation de deux jours en présentiel et à distance sur « l’utilisation des outils d’évaluation électronique pour mesurer la performance des étudiants de la langue arabe ». Cette formation est tenue en collaboration avec le Ministère malaisien de l’Éducation, le Collège universitaire islamique international de Selangor et l’Université islamique internationale de Malaisie.

M. Adel Bouraoui, Conseiller du Directeur général aux centres régionaux et chaires universitaires de l’ICESCO dans le domaine de la langue arabe, a représenté l’Organisation à la cérémonie d’inauguration de cette session, en présence de M. Muhammad Fawzi Abdul, Représentant du Ministère malaisien de l’Éducation, et de Dr Abdul Razeq bin Zaini, Directeur du Centre pédagogique de l’ICESCO en Malaisie.

À cette occasion, M. Bouraoui a passé en revue les orientations et les efforts de l’ICESCO pour soutenir l’intégration des technologies et des contenus numériques pédagogiques dans les systèmes éducatifs des États membres. Il a également salué la participation importante des enseignantes à cette session et souligné les rôles importants que jouent les femmes malaisiennes dans la diffusion et le développement des compétences en langue arabe chez les jeunes. Aussi a-t-il rappelé la proclamation par l’ICESCO de 2021 Année de la femme, et le lancement d’un certain nombre d’initiatives et de programmes visant à mettre en évidence les rôles des femmes dans divers domaines et à hisser leur statut.

Prennent part à cette session de formation 76 cadres pédagogiques (45 en présentiel et 31 à distance), parmi les enseignants(es) de langue arabe des provinces de Kedah, de l’île de Penang, de Perak et de Perlis (nord de la Malaisie). Durant deux jours, les participants bénéficieront de trois ateliers pratiques sur « l’évaluation pédagogique assistée par ordinateur », « les outils d’évaluation électronique pour mesurer les compétences en lecture des élèves » et « les méthodes d’évaluation des compétences en écriture par la technologie. »

L’expert pédagogique Dr Muhammad Sabri bin Shahrir, maître de conférences à l’Université islamique internationale de Malaisie, modère cette session de formation, et Dr Abdul Razeq bin Zaini, Directeur du Centre, en supervise les aspects organisationnels, en coordination avec le Centre de l’ICESCO de la langue arabe pour les non arabophones.