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Ce mardi 13 juillet 2021, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé en visioconférence à un atelier régional tenu par le Centre régional de l’UNESCO pour la qualité et l’excellence de l’enseignement au Royaume d’Arabie Saoudite, sur le « Développement de la structure des niveaux scolaires et de la durée de l’année et la journée scolaires dans les pays arabes ». Cet évènement, dont l’allocution d’ouverture a été prononcée par Dr Tarek Chawki, ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique de la République Arabe d’Égypte, a connu la présence de penseurs, experts et spécialistes appartenant à différents organismes locaux, régionaux et internationaux.

L’atelier a examiné les résultats de l’étude scientifique, intitulée «Développement de la structure des niveaux scolaires et de la durée de l’année et la journée scolaires dans les pays arabes : étude comparative » et préparée sous la direction du Centre régional de l’UNESCO pour la qualité et l’excellence de l’enseignement, en vue de proposer une conception pour le développement de la structure des niveaux scolaires et de la durée de l’année et la journée scolaires dans les pays arabes, à la lumière des meilleures pratiques internationales et proportionnellement à la réalité de ces pays et les orientations des établissements du XXI^e  siècle.

Pour ce faire, il sera procédé à l’examen de l’état de la structure des niveaux scolaires et de la durée de l’année et la journée scolaires dans les huit pays arabes suivants visés dans l’étude du projet :  Royaume d’Arabie Saoudite, Royaume de Bahreïn, Sultanat d’Oman, Royaume Hachémite de Jordanie, République Arabe d’Égypte, République du Yémen,  République Tunisienne et  Royaume du Maroc, avec les six pays de référence, objet d’étude comparative internationale qui sont l’Allemagne, la Malaisie, la Corée du Sud, les États-Unis d’Amérique, la France et l’Australie.

Le but est de comparer les meilleures pratiques et les tendances internationales pionnières dans ces pays de référence avec ce qui existe dans les pays arabes et avec les résultats des études de terrain effectuées pour aboutir aux objectifs de la présente étude.

L’ICESCO a été représentée lors de cet atelier par Dr Youssef Abou Dakka, M. Aziz El Hajir et Dr Ahmed El Zonfoli, directeurs de programmes au Secteur de l’Éducation.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé un nouveau programme intitulé : « Femmes pionnières à travers le monde », dans le cadre des activités de l’Année 2021 de l’ICESCO pour la femme, célébrée sous le thème : « Femmes pour le futur » et placée sous le haut patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, Souverain du Royaume du Maroc.

Le programme accueille une élite de femmes pionnières du monde islamique œuvrant dans divers domaines, y compris des ministres, des responsables d’organisations internationales, des écrivaines, des professionnelles des médias et des femmes leaders. Ces femmes partageront, à travers de courtes vidéos, leurs expériences et avis sur l’importance du rôle pionnier que la femme devrait jouer dans l’édification du futur, ainsi de la nécessité de mettre en place des plans et stratégies pour développer les compétences des filles et des femmes, afin de renforcer la résilience des sociétés face aux crises.

Le programme a pour objectif de créer un réseau de femmes influentes, en vue de mettre en avant l’importance du dialogue commun à la lumière des conditions actuelles que traverse le monde à cause de la pandémie de COVID-19, et de la sensibilisation aux défis de l’avenir, lequel entraînera une transformation radicale quant à l’importance d’impliquer les femmes dans l’adoption de ses outils et de ceux de la quatrième révolution industrielle.

Les clips vidéo seront diffusés sur les chaînes, pages et comptes de l’ICESCO sur les réseaux sociaux, à partir du lundi 12 juillet 2021.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part à la 8ème session de la Conférence ministérielle de l’OCI pour les femmes, inaugurée le 8 juillet 2021 à la nouvelle capitale administrative par Son Excellence M. Abdel Fattah al-Sissi, Président de la République Arabe d’Égypte. Y avaient pris part Dr Yousef A. Al-Othaimeen, Secrétaire général de l’Organisation de la Coopération islamique (OCI) et les ministres chargés des Affaires de la Femme dans les États membres.

Tenue sous le haut patronage du Président al-Sissi sous le thème : « Préserver les acquis en matière d’égalité entre les sexes et d’autonomisation des femmes dans le contexte de la pandémie du Coronavirus et au-delà », cette 8ème session a connu l’inauguration de « L’Organisation de Développement de la Femme » à son siège permanent en Égypte. Il s’agit de la première organisation internationale spécialisée relevant de l’OCI, ayant pour objectif de promouvoir et protéger les droits des femmes et améliorer leurs conditions dans tous les États membres de l’Organisation.

De même, Mme Helen Marie Lawrence, ministre de la Femme, de la Solidarité nationale et de la Famille au Burkina Faso, Présidente de la 7ème session de la Conférence, a remis la présidence de la 8ème session à Dr Maya Morsi, Présidente du Conseil national égyptien des Femmes.

L’ICESCO a été représentée à la Conférence par Mme Sally Mabrouk, Cheffe du Bureau du Directeur général, et Mme Zineb Iraqi, Superviseur du Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences.

Dans l’allocution prononcée au nom de l’ICESCO, un résumé a été présenté sur la vision et la stratégie de l’Organisation dans le soutien aux femmes et le renforcement de leur rôle dans la réalisation du développement durable, ainsi qu’un aperçu des principales activités menées en étroite coopération avec les États membres de l’ICESCO et un grand nombre de partenaires stratégiques dans les domaines de compétence de l’Organisation, à savoir l’éducation, la culture et les sciences, notamment dans le cadre de la proclamation par l’ICESCO de 2021 Année de la femme sous le thème : « Femmes pour le futur », qui a été parrainée par Sa Majesté le Roi Mohammed VI, Souverain du Royaume du Maroc.

Parmi les résolutions émises par la 8ème session de la Conférence ministérielle de l’OCI pour les femmes figurent celles de saluer l’initiative de l’ICESCO de proclamer 2021 Année de la femme, et d’appeler les instances et institutions de l’OCI à suivre l’exemple de l’ICESCO et à coopérer avec elle.

Dans le cadre des activités de célébration de Doha capitale de la culture dans le monde islamique au titre de 2021 pour la région arabe, sous le thème : « Notre culture est une lumière », faisant partie du programme de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) pour les capitales culturelles, le ministère de la Culture et des Sports de l’État du Qatar a annoncé l’ouverture des inscriptions au Challenge & Innovation Forum (CIF), qui sera tenu du 6 au 11 novembre 2021 par ledit ministère, représenté par le Qatar Scientific Club, sous le thème : « Grâce à la raison, nous résolvons les problèmes ».

Le CIF connaitra une participation internationale de jeunes innovateurs et inventeurs et comprendra nombre de compétitions et programmes scientifiques interactifs, dans le but de renforcer le rôle du Qatar dans le soutien à la science et à l’innovation aux niveaux local et international. Il sera une opportunité d’échange de savoirs et d’expertises entre ces jeunes de divers pays et nationalités, et contribuera à attirer l’attention de la communauté internationale pour s’enquérir davantage des derniers développements en matière d’innovation et de technologies modernes.

L’idée de la compétition dépend de la participation de tous les innovateurs qui seront admis, et dont les inventions individuelles seront présentées lors d’une exposition qui se tiendra les deux premiers jours de l’événement. Le Forum comprendra aussi deux principales compétitions (innovations/hackathons) qui s’étaleront sur une semaine avec une participation internationale, en plus de compétitions individuelles et collectives pour développer les talents et capacités des jeunes en matière d’invention, d’innovation et de fabrication.

Les innovateurs seront ensuite répartis en groupes pour participer au hackathon qui se tiendra au cours des deux derniers jours. De même, le Forum comprendra nombre d’activités parallèles dont une exposition de dispositifs interactifs d’intelligence, ainsi que des ateliers pour attirer et motiver les jeunes à s’engager dans la science et l’innovation, et bien d’autres activités.

Les personnes souhaitant participer peuvent s’inscrire du 7 juillet au 30 août 2021, via le lien : https://cif.qa

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé, mercredi 7 juillet à distance, à un atelier de renforcement des capacités sur le développement des politiques des enseignants en Afrique, tenu par l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), en coopération avec son Institut international pour le renforcement des capacités en Afrique et l’équipe spéciale internationale sur les enseignants.

L’objectif de l’atelier est d’améliorer les connaissances et la compréhension des participants sur le processus d’élaboration de politiques enseignantes, et la manière dont le travail d’élaboration de la politique peut être amélioré, diffuser les divers outils et ressources nécessaires à l’élaboration de politiques relatives aux enseignants, et créer une plate-forme pour les spécialistes de l’éducation dans les bureaux régionaux et d’autres parties prenantes afin de partager les meilleures pratiques et les défis rencontrés dans le soutien technique à l’élaboration de politiques nationales relatives aux enseignants.

L’ICESCO a été représentée à cet atelier par Dr Barry Koumbou, Cheffe du Secteur de l’Éducation, qui a parlé de l’expertise et des efforts de l’ICESCO dans le soutien aux pays africains pour développer leurs systèmes éducatifs. Elle a également indiqué que lors des deux dernières décennies, l’Afrique a fait des progrès remarquables pour intégrer la citoyenneté dans l’éducation, en particulier l’éducation des adultes, l’éducation des femmes et des filles, l’aide, et l’éducation de la petite enfance, en précisant que les systèmes éducatifs africains sont aujourd’hui confrontés à des défis liés à la qualité, à la gouvernance et au financement.

Dr Koumbou a recommandé de mettre en place et de développer les politiques de formation des enseignants en Afrique, dans le respect du genre, et a souligné l’importance d’établir de bons mécanismes d’informations et de statistiques sur les enseignants, une grande importance étant accordée à la fourniture du financement nécessaire à l’éducation, sa bonne gestion, la transparence, clarté et bonne gouvernance. Elle a aussi appelé à prendre compte des réfugiés, marginalisés, femmes et personnes handicapées dans l’application du droit international, et faire en sorte que ces catégories ne soient désavantagées.

S’agissant des méthodes d’enseignement, Dr Koumbou a précisé qu’il est nécessaire d’assurer le développement des capacités des enseignants selon de nouvelles méthodes qui utilisent les technologies de l’information et la communication, et tiennent compte des composantes des cultures africaines, à savoir l’histoire, l’art, la poésie, la littérature, les langues et les traditions.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a signé avec Hewlett-Packard (HP), Classera et Mirai un mémorandum d’entente conjoint pour la coopération à la mise en œuvre de programmes en matière d’éducation dans les pays du monde islamique, visant à bâtir un nouveau modèle éducatif qui soutiendra l’apprentissage à distance, contribuera au développement du processus de transformation numérique dans l’éducation et promouvra l’éducation numérique.

Le mémorandum a été signé par l’ambassadeur Khaled Fathalrahman, Superviseur du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale à l’ICESCO, M. Salah Ouardi, Directeur général de HP Maroc, M. Mahmoud El-Gabry, Directeur des partenariats internationaux à Classera, et Mme Christine Carlin Nasser Qudsi, co-directrice de Mirai.

Le mémorandum vise à fournir un ensemble de supports pédagogiques à même de développer les compétences dans la culture d’information, et à fournir des systèmes de gestion du processus d’apprentissage, des systèmes d’information pour les étudiants, une bibliothèque numérique et des solutions virtuelles. Il s’agit aussi du développement de l’enseignement numérique, de l’apprentissage et des stratégies de sa maîtrise à distance.

Les termes dudit mémorandum incluent la coopération dans la réalisation des objectifs communs à travers plusieurs moyens, dont notamment l’échange d’informations et d’expériences entre les différentes parties, le partage d’expertises en matière de formation, l’amélioration des systèmes nationaux de données éducatives dans les États membres de l’ICESCO, ainsi que la fourniture de modèles pour des expériences optimales et l’établissement de centres de développement pour la transformation numérique dans les États membres.