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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Autorité saoudienne des données et de l’intelligence artificielle (SDAIA) ont signé un accord de coopération visant à l’adoption et à la mise en œuvre de la « Charte de Riyad sur l’intelligence artificielle pour le monde islamique – ICESCO », ainsi qu’à la mise en place d’un cadre unifié et éthique pour la gouvernance de l’intelligence artificielle dans les États membres. L’objectif est de consolider les pratiques responsables, d’encourager l’innovation et de relever les défis communs.

L’accord a été signé lundi 15 décembre 2025, au siège de la SDAIA, dans la capitale saoudienne, Riyad, par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, et Dr Abdullah bin Sharaf Alghamdi, Président de la SDAIA.

À l’issue de la cérémonie de signature, Dr AlMalik a salué les efforts de la SDAIA en matière d’intelligence artificielle aux niveaux national et international, soulignant que le partenariat stratégique privilégié entre l’ICESCO et la SDAIA a abouti au lancement de la Charte de Riyad, laquelle contribue à soutenir le développement des technologies de l’intelligence artificielle dans les pays du monde islamique.

L’accord prévoit la mise en œuvre d’initiatives conjointes fondées sur les principes de la Charte de Riyad, lancée conjointement par l’ICESCO et la SDAIA, à savoir : l’intégrité et l’équité, la confidentialité et la sécurité, la fiabilité et la sûreté, la transparence et l’explicabilité, la responsabilité et l’humanité, ainsi que les avantages sociaux et environnementaux. Ces initiatives visent à développer les connaissances et les compétences en intelligence artificielle dans les États membres de l’ICESCO et à promouvoir l’utilisation sûre des technologies d’IA.

Dans le cadre du Forum de l’ICESCO « La culture pour repenser le monde », le Secteur de la Culture de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé une table ronde en visioconférence sur le thème « Mouvement et calligraphie arabe : la chorégraphie des lettres », avec la participation de Dr Anne-Marie Sellami, académicienne et calligraphe spécialisée dans l’analyse du mouvement, et ce à l’occasion de la Journée mondiale des droits de l’Homme.

Dans son allocution d’ouverture de la table ronde, tenue vendredi 12 décembre 2025, Dr Mohamed Zinelabidine, Chef du Secteur de la Culture à l’ICESCO, a souligné que la culture constitue un espace fondamental d’expression humaine et d’édification de passerelles de dialogue entre les sociétés. Il a indiqué que l’Organisation encourage les formes nouvelles de créativité artistique qui contribuent au renouvellement de la pensée culturelle et au renforcement de l’entente mutuelle entre les peuples.

Dr Anne-Marie Sellami a présenté un exposé sur les dimensions expressives, mémorielles et dynamiques de la calligraphie arabe, expliquant comment les lettres deviennent un patrimoine commun alliant dimension personnelle et collective. Elle a également mis en lumière le concept de « chorégraphie des lettres » en tant qu’interaction entre le corps, la lettre et le mouvement.

La table ronde a également connu la participation de Dr Mahamat Abba Ousman, expert en patrimoine culturel à l’ICESCO, qui a mis en avant le rôle des traditions orales dans le monde islamique pour la transmission des valeurs et des cultures. Mme Zineb Bougrine, experte en politiques culturelles au sein de l’Organisation, a pour sa part souligné la richesse du patrimoine lié à la lettre arabe et ses potentialités pour créer un langage du mouvement mobilisant l’imaginaire et le sens artistique.

La table ronde s’est conclue par la réaffirmation de l’engagement de l’ICESCO à poursuivre son soutien aux arts visuels, notamment la calligraphie arabe, et à encourager les pratiques créatives innovantes qui enrichissent la pensée humaine et renforcent la place de la culture.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé au 11e Forum mondial de l’Alliance des civilisations des Nations Unies, tenu les 14 et 15 décembre 2025 à Riyad, capitale du Royaume d’Arabie saoudite, sous le thème « Deux décennies de dialogue pour l’humanité — Avancer vers une nouvelle ère de respect et de compréhension mutuels dans un monde multipolaire».

La participation de l’ICESCO s’est faite à travers une délégation conduite par Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation, et comprenant M. Anar Karimov, Chef du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale.

Le Forum s’est ouvert par une allocution de Son Altesse le Prince Faisal bin Farhan bin Abdullah, ministre des Affaires étrangères du Royaume d’Arabie Saoudite, dans laquelle il a souligné l’importance du dialogue en tant que vecteur essentiel de la construction de la coexistence et de la paix entre les peuples, ainsi que du renforcement de la confiance et de la compréhension face aux défis internationaux accélérés.

Cette allocution a été suivie d’un discours de M. António Guterres, Secrétaire général des Nations Unies, dans lequel il a souligné que le monde se trouve aujourd’hui à un tournant historique, rendant indispensable la compréhension de l’autre et la construction de ponts d’alliance et de coopération entre les peuples pour faire face aux conflits et aux discours de division et de haine.

De son côté, M. Miguel Ángel Moratinos, Haut Représentant des Nations Unies pour l’Alliance des civilisations, a retracé le parcours de l’Alliance depuis sa création et mis en lumière les initiatives et programmes qualitatifs qu’elle a lancés au cours des vingt dernières années, soulignant le rôle croissant de l’Alliance dans la promotion de la culture du dialogue et la lutte contre l’extrémisme et le racisme.

Dr Mohammad bin Abdulkarim Al-Issa, Secrétaire général de la Ligue islamique mondiale, a également prononcé une allocution dans laquelle il a affirmé que le concept de « choc des civilisations » ne devrait pas être adopté comme cadre d’analyse des relations entre les peuples, insistant sur le fait qu’il ne reflète en rien l’essence des valeurs humaines. Il a souligné que l’alliance et la compréhension constituent le principe fondamental sur lequel reposent les valeurs communes, évoquant la tolérance de l’islam et son appel à la justice, à la coexistence et à la préservation de la dignité humaine.

Le Forum a connu une participation de haut niveau, réunissant un grand nombre de ministres et de dirigeants d’organisations internationales, ainsi qu’une présence remarquée de plusieurs chefs d’État et de chefs religieux venus des quatre coins du monde, reflétant l’élan international croissant autour des questions du dialogue et de la coexistence.

Il convient de noter que le Forum a accordé une attention particulière à l’importance de l’autonomisation des jeunes et de leur implication dans l’ancrage des principes de paix et le renforcement de la culture de l’alliance et de la compréhension entre les nations, en tant que pilier essentiel de la construction d’un avenir mondial plus harmonieux et coopératif.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, a tenu, les 10 et 11 décembre 2025, le 3e atelier régional sur « Les cadres de référence mondiaux pour l’enseignement des langues étrangères et leurs applications dans l’enseignement de l’arabe », à l’occasion de la célébration de la Journée mondiale de la langue arabe.

L’atelier a bénéficié à 200 stagiaires issus de 15 pays d’Afrique, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est. Organisé en présentiel et par visioconférence, l’atelier a été marqué par une intervention de Dr Khaled Hussein Ahmed Atrash, expert international en formation pédagogique, dans laquelle il a présenté le concept des cadres de référence linguistiques, leurs composantes et leur rôle dans la redéfinition de la compétence linguistique.

Il a également animé des séances pratiques visant à former les participants à l’utilisation des applications concrètes des cadres mondiaux pour l’enseignement de l’arabe aux non-arabophones, à travers 10 domaines qui déplacent l’accent de l’apprentissage de la langue vers son usage dans une communication efficace.

Cet atelier s’inscrit dans le cadre du programme « Mishkat du leadership éducatif » pour l’année scolaire 2025-2026, qui vise à qualifier des centaines d’acteurs dans le domaine de l’enseignement de la langue arabe aux non-arabophones dans plusieurs pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre, d’Asie centrale et d’Asie du Sud-Est.

En célébration de la Journée mondiale de la langue arabe, le Centre pédagogique de l’ICESCO en Malaisie a organisé, du 8 au 11 décembre 2025, le deuxième forum régional périodique 2025 sur le développement des compétences des enseignants d’arabe dans les pays d’Asie du Sud-Est en matière d’utilisation des technologies éducatives numériques. Le forum a réuni 80 responsables et enseignants de la langue arabe aux non arabophones en Malaisie, en Indonésie, à Brunei Darussalam, en Thaïlande, au Cambodge, au Vietnam et aux Philippines.

Le forum, organisé par la Fondation islamique dans l’État malaisien de Kelantan, est le fruit d’une collaboration avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, le ministère malaisien de l’Éducation et l’Université islamique de Selangor.

Lors de la séance d’ouverture, Dr Md Noor Bin Hussin, Directeur du Centre pédagogique de l’ICESCO pour la langue arabe en Malaisie, a souligné la volonté de l’Organisation de soutenir les efforts de développement de l’éducation dans ses États membres afin de suivre les évolutions technologiques.

Les travaux du forum ont été encadrés par les experts Dr Akram Mohammed Zeki et Dr Muhammad Faham Ghalib de l’Université islamique internationale de Malaisie, lors de sessions scientifiques et d’ateliers pratiques axés sur la formation des conseillers pédagogiques et des professeurs d’arabe à l’utilisation des technologies numériques modernes dans le développement et l’amélioration des compétences linguistiques des apprenants.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec la Fondation Heydar Aliyev et le ministère des Sciences et de l’Éducation d’Azerbaïdjan, a lancé l’Indice ICESCO sur l’IA dans le monde islamique, destiné à mesurer les tendances de développement de l’IA dans les États membres. Le lancement a été fait lors de la Conférence internationale sur l’intelligence artificielle, tenue lundi 8 décembre 2025 à Bakou, capitale de l’Azerbaïdjan.

La Conférence a vu la participation de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, Son Altesse Cheikh Rashid bin Hamdan bin Rashid Al Maktoum, président suprême de la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, Mme Leyla Aliyeva, vice-présidente de la Fondation Heydar Aliyev, M. Emin Amrullayev, ministre des Sciences et de l’Éducation d’Azerbaïdjan, ainsi que nombre de hauts responsables et d’experts du monde islamique.

Dans son allocution à la séance inaugurale, Dr AlMalik a souligné que l’Indice ICESCO permettra d’évaluer la préparation des États, d’orienter leurs politiques et de stimuler la créativité dans le domaine de l’intelligence artificielle. Il a précisé que ce projet, auquel ont adhéré neuf (09) pays pionniers du monde islamique, s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la Charte de Riyad sur l’intelligence artificielle dans le monde islamique, qui constitue la référence éthique et stratégique pour les États membres de l’ICESCO.

Le Directeur général de l’ICESCO a également indiqué que le développement des technologies de l’IA doit reposer sur trois principes : adapter le processus éducatif à l’usage de l’IA en diffusant des lignes directrices et en formant les enseignants à l’intégration de ces technologies ; qualifier les femmes et les filles dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques ; et créer un environnement propice à l’innovation et à la créativité dans les États membres.

De son côté, Mme Leyla Aliyeva a insisté sur l’importance d’évaluer correctement l’impact de l’IA sur les sociétés et d’orienter les jeunes vers l’exploitation des opportunités offertes par cette technologie, tout en les sensibilisant à ses risques.

M. Emin Amrullayev a pour sa part affirmé que l’intelligence artificielle offre de vastes possibilités pour concevoir des systèmes éducatifs équitables et inclusifs, soulignant la nécessité d’une responsabilité éthique dans l’utilisation de cette technologie dans l’éducation.

Les tables rondes de la Conférence ont ensuite débuté, avec des interventions de Dr Kais Hammami, Directeur du Centre de Prospective et d’Intelligence Artificielle de l’ICESCO, et de Mme Ouiam Chafik, membre du même Centre. À la clôture de la Conférence, la Déclaration de Bakou sur l’Indice de l’intelligence artificielle dans le monde islamique a été adoptée. Elle a salué l’Indice ICESCO et mis en avant le potentiel de l’IA pour améliorer l’éducation, les soins médicaux, la préservation du patrimoine culturel, le développement économique et la gestion environnementale.

Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a participé au 14e Festival « Samaa Marrakech des cultures et de la musique soufies », tenu du 4 au 7 décembre 2025 par la Fondation Samaa Marrakech en partenariat avec le ministère marocain de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication et le Conseil communal de la ville, sous le thème : « Marrakech, maqâme de la félicité de l’âme ».

Dr Benarafa a présenté une communication scientifique lors d’un colloque international intitulé « État actuel des études soufies », auquel ont également pris part Dr Ahmed Toufiq, ministre marocain des Habous et des Affaires islamiques, et une panoplie de spécialistes en provenance d’universités françaises, italiennes et belges.

Dans son intervention lors dudit colloque, le Directeur général adjoint a affirmé que le soufisme, authentique tributaire du patrimoine islamique, contribue à l’épanouissement de l’âme et au renforcement des valeurs à même de promouvoir la cohésion sociale. Il a passé en revue les principales transformations en cours dans les études soufies, soulignant qu’elles dépassent la simple analyse des textes de patrimoine pour adopter des méthodologies diverses alliant rigueur scientifique, approches philosophiques et spirituelles, ainsi que les études socioculturelles.

Dr Benarafa a par ailleurs précisé que l’intelligence artificielle ouvre de nouvelles perspectives à la recherche soufie grâce à l’analyse des textes et à la numérisation des manuscrits, tout en insistant sur la nécessité d’aborder ces technologies avec un esprit conscient et critique, préservant ainsi l’essence spirituelle de l’expérience soufie.

La Chaire ICESCO pour l’éthique de l’intelligence artificielle à l’Université des Technologies et des Sciences appliquées du Sultanat d’Oman a organisé, les 30 novembre et 1e décembre 2025, un atelier consacré à l’éthique de l’intelligence artificielle dans l’éducation et la santé. L’événement, tenu à l’Université Sultan Qaboos, a été organisé en partenariat avec la Chaire UNESCO sur l’intelligence artificielle hébergée par la même université.

La première journée a été marquée par deux ateliers auxquels ont pris part des universitaires, des chercheurs, des professionnels et des étudiants issus de diverses institutions. Dr Musab Al-rawi, Directeur de la Chaire ICESCO pour l’éthique de l’IA à l’Université des Technologies et des Sciences Appliquées, a animé un atelier intitulé « De la vision au cadre éthique institutionnel », au cours duquel il a expliqué les mécanismes permettant de traduire les principes éthiques de l’intelligence artificielle en politiques applicables au sein des établissements d’enseignement. Il a notamment insisté sur le renforcement de la transparence, la protection de la vie privée des étudiants et l’utilisation responsable de l’IA dans les processus pédagogiques.

Dans le même esprit, la Professeure Vanessa Nurock, titulaire de la Chaire UNESCO d’Éthique du Vivant et de l’Artificiel (EVA) à l’Université Côte d’Azur (France), a animé un atelier sur le concept de « L’éthique par l’inclusion et la conception ». Elle y a expliqué comment intégrer les principes éthiques dès les phases de conception des systèmes intelligents, et a présenté les résultats du projet européen « Miracle », spécialisé dans les applications de l’intelligence artificielle dans le secteur de la santé.

Les travaux ont repris le deuxième jour avec une table ronde élargie, ouverte par une allocution du Pr Abdulnasir Yahya Hossen, titulaire de la Chaire UNESCO sur l’intelligence artificielle. Ont suivi plusieurs séances consacrées aux défis éthiques de l’IA dans l’éducation, à l’avenir de l’apprentissage à l’ère des technologies intelligentes, ainsi qu’aux enjeux éthiques dans le domaine de la santé, notamment la question de la responsabilité des systèmes intelligents dans la prise de décisions diagnostiques.

Les travaux de la Conférence internationale sur les applications des sciences et technologies spatiales (ICAST-2025) se sont achevés le jeudi 20 novembre 2025 à Islamabad, capitale de la République islamique du Pakistan.
Organisée par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en partenariat avec plusieurs institutions pakistanaises et internationales, la conférence a réuni 70 responsables et experts, ainsi que 2 000 participants venus de divers pays.

Dans son allocution d’ouverture, Dr Muhammad Sharif, Conseiller au Secteur des Sciences et de l’Environnement à l’ICESCO, a affirmé que l’espace est aujourd’hui un levier essentiel pour faire face aux défis mondiaux pressants, notamment le changement climatique, la sécurité alimentaire et la prévision des catastrophes.

Il a expliqué que l’observation de la Terre par satellite constitue désormais un pilier fondamental du développement durable, mettant en lumière les initiatives de l’ICESCO dans ce domaine : chaires scientifiques spécialisées, programmes de formation, atelier de conception d’un satellite éducatif de type “CanSat”, ainsi que partenariats avec plusieurs institutions et agences spatiales internationales de premier plan.

Le Conseiller de l’ICESCO a également présenté, au cours des travaux de la conférence, les tendances de croissance rapide de l’économie spatiale, soulignant les programmes et recherches que l’ICESCO développe pour préparer une nouvelle génération de jeunes dans le monde islamique, qualifiés pour les métiers spatiaux de demain.

En marge de la conférence, Dr Sharif a tenu des réunions avec des présidents d’agences spatiales, des responsables de réseaux scientifiques et des représentants d’organisations internationales, afin d’examiner des projets de coopération futurs. Ces échanges ont porté sur l’élargissement des programmes destinés aux jeunes, l’organisation de formations conjointes et le développement d’applications satellitaires visant à renforcer la résilience face aux changements climatiques.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO) ont lancé le tableau de bord mondial de suivi des progrès en matière d’éducation verte, en marge de la troisième réunion annuelle du Partenariat pour une Éducation Verte (GEP), tenue dans le cadre de la COP30 à Belém, au Brésil, du 10 au 21 novembre 2025.

Lors de la session de lancement, organisée en ligne, M. Anar Karimov, Chef du Secteur des partenariats et de la coopération internationale, a relayé l’appréciation du Directeur général de l’ICESCO, Dr Salim M. AlMalik, pour les efforts conjoints des équipes de l’ICESCO et de l’UNESCO dans le développement de ce tableau de bord. Il a rappelé que l’éducation verte constitue l’une des priorités stratégiques majeures de l’ICESCO, et que le Cadre de l’éducation verte, lancé par l’Organisation lors de la COP29, guide les États membres dans la mise en œuvre des objectifs du Partenariat pour une Éducation Verte.

M. Karimov a également indiqué que l’ICESCO a récemment mené plusieurs ateliers de renforcement des capacités afin de soutenir l’intégration de l’action climatique dans les systèmes éducatifs d’un certain nombre de pays, dont les Maldives, le Bangladesh, l’Azerbaïdjan, l’Ouzbékistan, le Kazakhstan, le Tadjikistan et le Kirghizistan. Il a souligné que ces programmes seront élargis et consolidés dans le cadre du Plan d’action 2026-2030 du Secteur de l’Éducation de l’Organisation.

Il a en outre précisé que le tableau de bord rassemblera des indicateurs exhaustifs de progrès pour l’ensemble des pays partenaires du GEP avant la COP31, et qu’il constituera un instrument essentiel pour améliorer l’accès à l’information, renforcer les systèmes de suivi-évaluation et stimuler l’échange de connaissances et l’apprentissage mutuel entre les pays.

Pour sa part, M. Christopher Castle, Directeur de la Division pour la paix et le développement durable à l’UNESCO, a salué l’engagement du Directeur général de l’ICESCO et la volonté partagée de faire de ce partenariat un modèle réussi de coopération pour le développement du tableau de bord mondial.

Au cours de la réunion, M. Waqas Afridi, expert au Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, et Mme Zainab Habal, Cheffe de la Section gestion des projets au Secteur de la stratégie et de l’excellence institutionnelle, ont présenté un exposé détaillé sur les composantes et la structure du tableau de bord. Mme Fatima Abira, développeuse web au Département de l’intelligence économique et des applications, ayant contribué au développement de la plateforme, a également participé à la séance.

Il convient de rappeler que le Directeur général de l’ICESCO avait annoncé ce projet lors de la deuxième réunion annuelle du Partenariat pour une Éducation Verte, tenue en novembre dernier en marge de la COP29 à Bakou, capitale de la République d’Azerbaïdjan.