Catégorie : Directeur Général

** La FUMI devrait être un vecteur de coopération et de coordination

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, Les Science et la Culture (ICESCO), Secrétaire général de la FUMI, a déclaré qu’afin que les universités puissent jouer pleinement leur rôle central dans la réalisation du développement durable dans le monde islamique, la Fédération doit servir de vecteur de coopération et de coordination entre ces universités, au milieu de l’évolution économique mondiale galopante et de la demande croissante de ressources humaines capables d’intégrer le nouveau marché du travail basé sur la dépendance croissante des TIC et de l’IA.

Dans son allocution à la séance d’ouverture de la 23^ème session du Conseil exécutif de la FUMI, qui a débuté à Sharjah dans l’Etat des Emirats Arabes Unis et se poursuivra pendant deux jours, Dr AlMalik a déclaré que l’un des objectifs de la Fédération était de s’efforcer, grâce à la coopération et à la coordination entre les universités, à combler les lacunes et partager l’expertise et les expériences. Cependant, Dr AlMalik a déploré qu’après plusieurs décennies de travail, seulement 347 universités du monde islamique ont rejoint la Fédération, et que sur 1.150 universités de la région arabe, seulement un tiers est membre de la FUMI, ce qui constitue un très petite partie du nombre total des universités du monde islamique.

En outre, le Directeur général de l’ICESCO a souligné que dans le cadre de la vaste expansion de l’enseignement supérieur dans le monde et de la concurrence croissante entre tous les modes de l’enseignement universitaire, l’enseignement supérieur et la recherche scientifique dans la plupart des pays du monde islamique sont confrontés à divers problèmes et défis, tels que les priorités et stratégies insuffisamment claires de l’enseignement supérieur, le sous-financement, le manque de sensibilisation à l’importance de la nouvelle recherche scientifique, le manque des opportunités de réseautage et des bases de données, la portée limitée de la coopération internationale et la fuite du capital humain vers les pays industriellement et technologiquement avancés.

Dans la même veine, Dr AlMalik a souligné que des efforts seront déployés pour faire progresser l’enseignement supérieur dans les pays du monde islamique, dans le cadre de la nouvelle vision de l’ICESCO à travers laquelle les organisations cherchent à devenir un phare de rayonnement mondial. Ces efforts, a-t-il ajouté, comprennent la focalisation sur les questions de développement durable, d’éradication de la pauvreté, de lutte contre l’extrémisme et les discours de haine, d’autonomisation des femmes et des jeunes, de soutien à la société civile, d’éducation pour les réfugiés et les déplacés, de préservation du patrimoine et de mise à profit de l’évolution fulgurante de l’IA, ainsi que des modes futurs de l’enseignement. Le but est de faire de la Fédération une plateforme de connaissance et de science et un vecteur de coopération et de coordination.

A l’issue des travaux de la 40^ème session du Conseil exécutif de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) à Abu Dhabi, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation, et Dr Boubakar Doukouré, Président du Conseil, ont adressé, en leur nom et au nom de tous les participants, deux messages de remerciements et de gratitude. Lesdits messages ont été respectivement adressés à Son Altesse Cheikh Khalifa bin Zayed Al Nahyan, Président de l’Etat des Emirats Arabes Unis, Dirigeant de l’Emirat d’Abu Dhabi, et à Son Altesse Cheikh Mohammed bin Zayed Al Nahyan, Prince héritier d’Abu Dhabi, Président du Conseil exécutif de l’Emirat d’Abu Dhabi, Commandant suprême adjoint des forces armées.

Lesdits messages ont été lus, aujourd’hui en présence des participants, par Dr AlMalik lors de la séance de clôture du Conseil.

Dans le premier message, les membres du Conseil exécutif, à l’issue de sa 40^ème session, tenue les 29 et 30 janvier 2020, à Abu Dhabi, avaient l’honneur d’exprimer à Son Altesse Cheikh Khalifa bin Zayed Al Nahyan leurs profonds remerciements et leur gratitude pour son soutien à l’action islamique commune afin de servir les intérêts du monde islamique et de promouvoir la Oumma islamique dans tous les domaines. De même, ils ont saisi cette occasion pour exprimer à Son Altesse leur grande appréciation des efforts fructueux qu’il déploie au service de l’éducation, de la science, de la technologie, de la culture et de la communication en ancrant les fondements de la qualité dans les systèmes nationaux en la matière, en renforçant la coopération et le partenariat avec les parties internationales concernées et en adoptant des visions prospectives et anticipatives qui ont permis aux Emirats Arabes Unis d’occuper une position de premier plan au niveau du monde islamique dans le domaine de l’industrie du futur.

Dans le deuxième message adressé à Son Altesse Sheikh Mohammed bin Zayed Al Nahyan, les membres du Conseil ont exprimé leurs profonds remerciements et gratitude pour le soutien continu aux initiatives pionnières de développement dans son pays et dans les pays islamique afin de promouvoir la Oumma islamique dans tous les domaines. Il ont également saisit cette occasion  pour exprimer à Son Altesse leur grande appréciation des efforts fructueux qu’il déploie au service de l’éducation, de la science, de la technologie, de la culture et de la communication à travers les grandes initiatives scientifiques, éducatives et culturelles qu’il a lancées, ainsi que les ambitieux projets de développement qu’il soutient en vue d’asseoir les fondements de la société du savoir, de la créativité, de l’innovation, du leadership et de la localisation de la technologie ». 

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ISESCO), a souligné l’engagement de l’Organisation à apporter le soutien et les propositions aux Etats membres en matière de mécanismes et de méthodes, en vue de réaliser l’ODD 4 visant à assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, notamment grâce à son partenariat avec l’Education Relief Foundation (ERF). En effet l’ISESCO considère l’approche de l’ERF comme étant une opportunité pour libérer les énergies de millions de filles et de garçons afin d’assurer un avenir sûr, prospère, juste et flexible pour tous, grâce à une éducation équilibrée et inclusive.

Ceci figure dans l’allocution de Dr AlMalik prononcée en son nom par Mme Yasmina Saghroni, experte à la Direction des Relations extérieures et de la Coopération à l’ISESCO, lors des travaux de la 3^ème session du Forum mondial sur l’Education équilibrée et inclusive, lancés aujourd’hui à la capitale djiboutienne et organisé par l’ERF en coopération avec la République de Djibouti.

Le Directeur général a indiqué que le Forum est une occasion pour célébrer les résultats d’un processus consultatif et participatif réunissant de grands intellectuels, praticiens, décideurs et cadres techniques œuvrants dans le domaine de l’éducation, afin de développer une approche éducative efficace et influente qui servira de guide pour les générations actuelles et futures dans un continent en évolution et un monde en mutation.

Et de préciser que l’ISESCO est consciente, tel qu’il figure dans sa nouvelle vision stratégique, que l’avenir de l’éducation est multidisciplinaire et tient compte des complexités et du multiculturalisme, de même qu’il est indispensable pour le renforcement de la capacité des Etats membres à s’adapter et à contribuer à la réalisation d’un avenir durable pour tous.

Par ailleurs, il a souligné que l’ISESCO reconnait le degré de la complexité des défis éducatifs auxquels sont confrontés ses Etats membres, dans un monde où, d’une part, les frontières se sont effondrées devant le flux de connaissances, la communication virtuelle et le multilinguisme, ainsi que la propagation des conflits et l’instabilité, l’accroissement inquiétant des flux humains et des migrants, qui en résultent, d’une autre part.

Le Directeur général a aussi prévenu que la région arabe abrite à elle seule 32% des réfugiés et 38% des déplacés dans le monde en raison des conflits. Parmi les 59 millions d’enfants qui abandonnent l’école, a-t-il ajouté, 32 millions vivent en Afrique subsaharienne, en Afrique du Nord et en Asie occidentale, et les filles en âge de scolarisation sont privées de leur droit à l’éducation.

Et d’ajouter que l’ISESCO comprend des Etats membres dont les citoyens, en particulier les enfants, sont exposés à la pauvreté multidimensionnelle, aux catastrophes, aux déplacements en raison du changement climatique, et à la migration pour fuir les conflits, bien que ces Etats abritent les plus grands écoles, universités et les centres de savoir au monde. Il est donc temps pour ces Etats de s’adapter aux transformations sociétales, a-t-il ajouté, étant donné les pressions exercées par les TIC, et la domination croissante des réseaux sociaux, devenus un décideur virtuel qui réalise la cohésion et crée des espaces de dialogue d’une part, mais sème la division et alimente la haine, d’une autre.

A l’issue de son allocution, Dr AlMalik a déclaré que de cette réalité dure génère l’innovation, la créativité et les solutions susceptibles de faire face à ces défis et permettant aux étudiants, enseignants et décideurs de bénéficier d’une éducation équilibrée et inclusive.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ISESCO), a examiné avec M. Nabil Ahmed, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique à Djibouti, et M. Moustapha Mohamed Mahmoud, Ministre djiboutien de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, les moyens de promouvoir la coopération entre l’Organisation et la République de Djibouti.

L’entretien s’est déroulé aujourd’hui à Djibouti, où le Directeur général s’est rendu pour participer aux travaux du 3^ème Forum mondial sur l’Education équilibrée et inclusive, organisé par Education Relief Foundation et dont les travaux se lanceront demain. Aussi, cette visite s’inscrit dans le cadre de la nouvelle vision de l’ISESCO reposant sur davantage d’ouverture et de partenariat avec les Etats membres de l’Organisation.

Lors de cette entrevue, le Directeur général a examiné avec les deux Ministres les domaines de la coopération entre l’Organisation et lesdits ministères. A cet égard, les deux responsables djiboutiens ont exprimé leur volonté de promouvoir la communication entre les deux parties au cours de la prochaine phase. Ils ont également présenté les principaux programmes et activités dont Djibouti a actuellement besoin afin de coopérer avec l’ISESCO dans leur mise en œuvre.

De même, les discussions ont porté sur l’importance de la création d’un centre de langue arabe à Djibouti, ainsi que la tenue de forums et de conférences, qui serviront les intérêts de l’éducation et la formation à Djibouti.

Il s’agissait également d’examiner les arriérés de Djibouti au budget de l’ISESCO, qui seront investis sous forme de programmes et d’activités au profit des citoyens djiboutiens.

Ont pris part à cette réunion, pour le Djibouti, M. Mohamed Moussa Yaba, Conseiller technique du Ministre de l’Education, Secrétaire général de la commission nationale pour l’éducation, les sciences et la culture, et pour l’ISESCO, Mme Yasmina Saghroni, experte à la Direction des Relations extérieures et de la Coopération.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ISESCO), participe au 3^ème Forum mondial sur l’Education équilibrée et inclusive, organisé par Education Relief Foundation (ERF) du 27 au 29 janvier 2020 à Djibouti.

Le Forum, dont la nouvelle édition se tient à Djibouti, vise à renforcer l’éducation inclusive et équilibrée à la lumière de la mondialisation, et y prennent part les ministres de l’Education de certain pays d’Afrique, d’Amérique du Sud et d’Asie, des représentants des organisations internationales œuvrant dans le domaine de l’éducation, ainsi que des institutions de la société civile. Il convient de rappeler que la session précédente a été tenue à Mexico (Mexique) du 20 au 22 novembre 2018.

La participation de Dr AlMalik audit Forum s’inscrit dans le cadre de la coopération dans le domaine de l’éducation et l’enseignement entre l’ISESCO et l’ERF, en vue de renforcer le rôle des institutions de la société civile spécialisées dans la diffusion et la promotion des valeurs de l’éducation équilibrée et inclusive.

Pour rappel, l’ERF est une organisation à but non lucratif, qui œuvre à la mise en place et le développement d’une nouvelle approche globale de l’éducation qui met l’accent sur l’importance de l’équilibre et de l’inclusion dans les programmes d’enseignement proposés aux étudiants, sur la base de recherches et d’études sur le terrain dans différentes régions du monde ; le but étant de réaliser l’intégration et la coopération au niveau mondial et la non-discrimination, afin de refléter la contribution des diverses cultures et civilisations dans notre monde moderne.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ISESCO), a reçu M. Steffen Krüger, représentant de la Fondation allemande Konrad Adenauer au Royaume du Maroc, et examiné avec lui les derniers préparatifs concernant le lancement du « Forum de l’avenir », que l’ISESCO organisera les 17 et 18 février 2020 dans son siège à Rabat, en coopération avec la Fondation.

Cet entretien a porté sur l’importance de la tenue dudit Forum ainsi que les principaux axes qui y seront abordés. L’évènement verra la participation d’un nombre d’experts internationaux, d’éminentes personnalités œuvrant dans le domaine de la prospective stratégique et de représentants des organisations internationales et du secteur privé. Aussi, les thèmes du Forum porteront essentiellement sur les applications de l’intelligence artificielle les plus récentes et leur utilisation, ainsi que l’anticipation de la situation mondiale en 2040. Il s’agira également de tenir nombre d’ateliers dans les domaines de compétence de l’ISESCO, à savoir l’éducation, la culture et les sciences.

De même, les deux responsables ont examiné les perspectives de la coopération futures entre l’Organisation et la Fondation, à la lumière de la nouvelle vision de l’ISESCO reposant sur l’ouverture aux institutions de la société civile pour servir les intérêts des citoyens des Etats membres.

Il convient de rappeler que la Fondation Konrad Adenauer est une institution à but non lucratif créée en 1964. Elle porte le nom de Konrad Hermann Adenauer, premier Chancelier de l’Allemagne après la seconde guerre mondiale (1949-1963), et elle a pour mission de soutenir la démocratie, l’état de droit et la promotion de la paix.

Ont pris part à cet entretien, de l’ISESCO, Dr Kais Hammami, Directeur du Centre de la Prospective stratégique et M. Mohamed Hedi Shili, Conseiller juridique du Directeur général.