Catégorie : Actualités

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), et Dr Marwan Awartani, Ministre palestinien de l’Éducation, ont examiner les moyens de renforcement du partenariat existant entre l’ICESCO et l’État de Palestine, notamment en matière d’éducation.

Lors de leur rencontre qui a eu lieu mardi 28 juin 2022, et ce, en marge de leur participation au pré-sommet sur la transformation de l’éducation dont les travaux ont été lancés aujourd’hui au siège de l’UNESCO à Paris, Dr AlMalik et Dr Awartani ont passé en revue les principaux programmes et projets mis en œuvre en coopération entre l’ICESCO et les autorités compétentes de l’État de Palestine.

La rencontre a également abordé les propositions de coopération au cours de la prochaine phase. De même, il a été convenu de concevoir des programmes et des activités qui soient à la mesure des priorités palestiniennes, qui contribuent au renforcement du processus éducatif et qui correspondent à la nouvelle vision et aux orientations stratégiques de l’ICESCO.

Pour sa part, le ministre palestinien a renouvelé ses remerciements à l’ICESCO et à son Directeur général pour leur soutien continu au renforcement du système éducatif palestinien, notamment face aux retombées négatives de la pandémie de COVID-19.

Ont pris part à cette rencontre l’ambassadeur Mounir Anastas, chef de la Délégation permanente de la Palestine auprès de l’UNESCO, Dr Dawas Dawas, Secrétaire général de la Commission nationale palestinienne pour l’éducation, la culture et la science, président du Conseil exécutif de l’ICESCO, Dr Omar Halli, conseiller du Directeur général à la FUMI, et Mme Soumaya Jakta, cheffe du Bureau de l’ICESCO et déléguée permanente auprès de l’UNESCO.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a tenu une série de réunions avec nombre de chefs de délégation prenant part aux travaux du pré-sommet sur la transformation de l’éducation lancés mardi 28 juin 2022 au siège de l’UNESCO à Paris. Lors de ces réunions, il a été procédé à la présentation du Plan stratégique 2022 de l’ICESCO, et de l’examen du renforcement de la coopération future avec l’Organisation dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, et de la coordination concernant le Sommet sur la transformation de l’éducation, qui se tiendra en septembre 2022 aux Nations Unies à New York lors de la 77ème session de l’Assemblée générale.

À cet égard, Dr AlMalik s’est entretenu avec la délégation iranienne présidée par M. Mahdi Fayyazi, Secrétaire général de la Commission nationale iranienne pour l’ICESCO, Chef du Centre pour les affaires internationales et les écoles à l’étranger au ministère iranien de l’Éducation, et a examiné avec elle les derniers développements de la coopération entre l’Organisation et l’Iran ainsi que les principaux programmes et activités mis en œuvre par le Centre régional de l’ICESCO en Iran. Les deux parties ont aussi souligné leur volonté de développer cette coopération et ce partenariat dans la mise en œuvre de nouveaux programmes dans le cadre des orientations stratégiques de l’ICESCO.

La délégation iranienne a renouvelé son invitation au Directeur général de l’ICESCO à visiter l’Iran, et a affirmé le soutien de ce dernier à l’Organisation et à ses diverses initiatives, programmes et activités.

Par ailleurs, les discussions entre Dr AlMalik et Dr Adel Al-Busaisi, Sous-secrétaire du ministère irakien de l’Éducation aux affaires scientifiques, ont porté sur les moyens de promouvoir la coopération entre l’Organisation et l’Irak dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, à travers la mise en œuvre de programmes et de projets conjoints à élaborer en coordination entre les deux parties. Le but est de répondre aux besoins de l’Irak dans les domaines de spécialité de l’ICESCO, en conformité avec les orientations stratégiques de celle-ci indiquées dans le Plan stratégique 2022 de l’ICESCO.

Les deux parties ont également discuté de la coopération entre l’ICESCO et les autorités compétentes irakiennes pour l’organisation d’un certain nombre de conférences et de colloques internationaux, en plus d’ateliers et de sessions de formation spécialisés, pour contribuer au renforcement des capacités des femmes et des jeunes dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture.

De même, Dr AlMalik s’est réuni avec M. Salah Khaled, représentant de l’UNESCO aux pays du Golfe, Directeur du Bureau de l’UNESCO à Doha. Les deux responsables ont discuté du développement de la coopération entre le Centre régional de l’UNESCO et l’ICESCO, en coopération avec les pays du Golfe, en particulier dans les domaines de la langue arabe, du patrimoine, des programmes scolaires, des questions de statistiques et d’autres domaines d’intérêt commun.

Ont pris part à ces entretiens de l’ICESCO Dr Omar Halli, conseiller du Directeur général pour la Fédération des Universités du Monde islamique (FUMI), et Mme Somia Djacta, Cheffe du Bureau de l’ICESCO, représentante permanente auprès de l’UNESCO.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), participera, à la tête d’une délégation de l’Organisation, au pré-sommet sur la transformation de l’éducation qui se tiendra du 28 au 30 juin 2022 au siège de l’UNESCO à Paris, pour enrichir le débat sur ce thème et sur le contenu initial du Sommet sur la transformation de l’éducation, qui aura lieu en septembre 2022 à New York, lors de la 77ème Assemblée générale de l’ONU.

Les travaux de ce pré-sommet comprennent la tenue d’une journée internationale de l’engagement, le 28 juin, qui comportera des réunions spécialisées concernant les pistes d’action sur les divers sujets, ainsi que des engagements impliquant les principales parties prenantes. Cet événement connaitra également une participation ministérielle qui donnera plus d’élan au Sommet de septembre, en vue de parvenir à une compréhension commune des principaux éléments de la transformation de l’éducation et d’assurer le succès du Sommet dans la réalisation de ses objectifs, à savoir la mobilisation de l’ambition politique, l’apport de solutions adéquates et la promotion de la solidarité pour transformer l’éducation. Il s’agit aussi d’évaluer les efforts pour surmonter les pertes d’apprentissage dues à la pandémie de COVID-19, de revisiter les systèmes éducatifs actuels et à venir et de revitaliser les efforts nationaux et mondiaux pour atteindre le 4ème objectif de développement durable.

En marge de sa participation audit pré-sommet, Dr AlMalik tiendra une série de réunions avec les chefs de délégation des États membres de l’ICESCO participant à cet événement, pour élaborer une vision pratique et atteindre un consensus sur les questions et initiatives éducatives qui pourraient être proposées dans les débats du Sommet de septembre, aux fins d’intégration au Programme d’action global pour le développement de l’éducation.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a reçu jeudi 23 juin au siège de l’Organisation à Rabat, Dr Moussa al-Megarief, ministre libyen de l’Education et de l’Enseignement, Président de la Commission nationale libyenne pour l’éducation, la culture et les sciences, afin d’examiner le développement de la coopération entre l’ICESCO et la Libye dans les domaines éducatif, scientifique et culturel.

Lors de cette entrevue, qui s’inscrit dans le cadre de la visite du ministre libyen et de sa délégation accompagnante au siège de l’ICESCO, en présence du Dr M’hammed Al-Dabbib, Délégué permanent de la Libye auprès de l’Organisation, Dr AlMalik a souligné la volonté de l’ICESCO, dans le cadre de sa vision et nouvelle stratégie d’action, de renforcer la communication avec le les commissions nationales dans ses États membres afin d’identifier leurs priorités et besoins, pour concevoir des programmes et des projets appropriés pour chaque pays et les mettre en œuvre en coopération avec les parties compétentes.

Le Directeur général de l’ICESCO a également passé en revue les domaines auxquels l’Organisation accorde une priorité particulière dans ses orientations stratégiques, en particulier le renforcement des capacités des jeunes et des femmes, le renforcement de leur orientation vers l’entrepreneuriat dans l’innovation, l’encouragement des États membres à investir dans les sciences spatiales et à bénéficier des opportunités des applications de l’intelligence artificielle dans les domaines de l’éducation et de la science et de la culture. Il s’agit également de la consolidation des valeurs de paix, de coexistence et de dialogue civilisationnel, ainsi que de la préservation et de la valorisation du patrimoine du monde islamique.

De même, la réunion a porté sur les programmes, sessions de formation et projets les plus importants qui ont été mis en œuvre récemment en coopération entre l’ICESCO et les parties compétentes libyenne, ainsi que les futures propositions de partenariat entre les deux parties dans la mise en œuvre de programmes et projets pratiques.

Pour sa part, Dr Al- Megarief s’est réjouis de la coopération constructive avec l’ICESCO, et exprimé sa volonté de collaborer davantage avec l’Organisation dans la mise en œuvre de programmes et de projets de qualité pour atteindre les objectifs escomptés, saluant les rôles remarquables de l’ICESCO et le soutien qu’elle apporte à ses États membres dans ses domaines de compétence.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a reçu une délégation des participants à la 1ère Rencontre des étudiants d’universités sur la sécurité intellectuelle tenue par l’Union Internationale des Scouts Musulmans (IUMS) au Royaume au Maroc, et dont les travaux ont été clôturés mercredi 22 juin 2022. La délégation, présidée par Dr Zuhair Ghunaim, Secrétaire général de l’IUMS, a effectué une visite au siège de l’ICESCO à Rabat pour mieux connaitre les domaines d’action, programmes et activités de l’Organisation.

Au cours de la rencontre, Dr AlMalik a expliqué à la délégation les grands axes de la vision de l’ICESCO fondée sur l’ouverture et la communication, et que l’Organisation s’emploie à être un phare de rayonnement civilisationnel dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture. Il a également passé en revue les principaux programmes et activités en cours de mise en œuvre par l’ICESCO, qui accorde une grande priorité à la qualification des femmes et des jeunes, au renforcement de leurs capacités et à leur formation au leadership pour la paix et la sécurité et à l’entrepreneuriat en matière de technologie.

De même, il a souligné que l’ICESCO œuvre à accompagner ses États membres pour suivre les progrès phénoménaux quotidiens des technologies modernes et encourage le renforcement de l’innovation, à travers l’organisation d’un certain nombre d’ateliers au profit des jeunes sur l’intelligence artificielle, les sciences spatiales, et la réalité virtuelle augmentée « Métavers ». Et d’ajouter que l’Organisation s’intéresse au domaine de la documentation du patrimoine matériel et immatériel dans le monde islamique, en l’inscrivant sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique de l’ICESCO.

De son côté, Dr Zuhair Ghunaim a salué les efforts de l’ICESCO, en encourageant les étudiants à participer à ses programmes pour renforcer l’échange d’expériences et bénéficier des formations offertes par l’Organisation, notamment dans les domaines liés à la numérisation et à la technologie.

Ensuite, les étudiants ont eu l’occasion de poser leurs questions auxquelles avait répondues le Directeur général de l’ICESCO, en leur prodiguant des conseils pour réussir dans leur parcours professionnel, notamment la nécessité de relever les défis, de tirer les leçons des erreurs, de fixer des objectifs clairs pour leur avenir, et de travailler dur pour les atteindre.

Par la suite, la délégation a visité certaines des nouvelles installations de l’ICESCO, notamment les incubateurs de formation des jeunes, et la salle Mishkat, qui est équipée des dernières technologies pour organiser des cours de formation et des ateliers à distance.