L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu une réunion avec l’Organisation arabe pour l’Éducation, la Culture et les Sciences (ALECSO), dans le cadre de la coordination constante entre les deux organisations, visant à renforcer le partenariat existant entre celles-ci dans les domaines d’intérêt commun, à servir leurs États membres, et à contribuer à la réalisation du développement durable.
Lors de cette réunion, qui s’est tenue par visioconférence, les deux parties ont passé en revue les principaux axes concernant l’action des secteurs et départements des deux organisations, ainsi que les initiatives et projets pouvant être développés ou mis en œuvre conjointement en matière d’éducation, de sciences, de nouvelles technologies, de recherche scientifique, de sciences humaines et sociales et de communication ; le but étant de contribuer au renforcement des ODD dans le monde islamique.
L’ICESCO et l’ALECSO ont été représentées à cette réunion par nombre de responsables, qui ont convenus de choisir certains axes communs afin de les intégrer dans les activités des plans d’action des deux organisations pour l’année 2023 et les années à venir.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a reçu une délégation de la Fondation caritative Sultan bin Abdulaziz Al Saud, présidée par Dr Abdulaziz Al Maqoushi, Vice-Directeur général de la Fondation.
Lors de cette entrevue, tenu le 25 octobre 2022 au siège de l’ICESCO à Rabat, Dr AlMalik a passé en revue les principaux axes et orientations stratégiques de la vision de l’ICESCO, visant à contribuer au développement durable de ses États membres et des communautés musulmanes dans le monde en matière d’éducation, de sciences et de culture. Il a évoqué le souci de l’ICESCO de coopérer avec tous les acteurs aux fins de mise en œuvre de programmes et projets innovants.
Pour sa part, Dr Al Maqushi a souligné que la Fondation veille à établir une coopération fructueuse avec l’ICESCO dans les divers domaines, notamment la promotion du dialogue civilisationnel entre les peuples.
À la suite de cette entrevue, Dr AlMalik et nombre de chefs de secteur et de directeurs à l’ICESCO, ont accompagné la délégation dans une visite aux incubateurs de formation des jeunes et à la Salle Mishkat, équipés des dernières technologies pour la tenue d’ateliers et de sessions de formation à distance.
En célébration de Yaoundé capitale de la culture dans le monde islamique au titre de 2022 pour la région africaine, le Secteur de la Culture et de la Communication de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé la formation qu’il organise en partenariat avec le ministère des Arts et de la Culture de la République du Cameroun et la Commission nationale camerounaise pour l’UNESCO, et visant à renforcer les capacités de 16 spécialistes en patrimoine.
La cérémonie d’ouverture de l’atelier, lancé le lundi 24 octobre 2022 au siège de la Commission nationale à Yaoundé, a débuté par une présentation des activités de l’ICESCO en matière de préservation, sauvegarde et protection du patrimoine matériel et immatériel, liées à l’inscription des sites patrimoniaux et éléments culturels sur les listes du patrimoine dans le monde islamique de l’ICESCO, ainsi qu’une revue de ses orientations stratégiques dans le continent africain.
L’atelier, qui se prolongera sur trois jours, est modéré par Dr Mahamat Abba Ousman, expert au Secteur de la Culture et de la Communication à l’ICESCO, de même que deux experts locaux, avec la participation de spécialistes et responsables du patrimoine de plusieurs institutions du Cameroun et des experts du ministère camerounais des Arts et de la Culture.
Les travaux de l’atelier portent sur la consolidation des capacités de 16 spécialistes camerounais en patrimoine, notamment l’élaboration de 8 dossiers d’inscription de 4 sites du patrimoine matériel et 4 éléments culturels du patrimoine immatériel, selon les exigences d’inscription sur les listes du patrimoine dans le monde islamique de l’ICESCO. Il s’agit également de la mise en place de mécanismes de contrôle et de suivi de ces dossiers par les responsables du Ministère et les experts de l’ICESCO, et de leur soumission au Comité du patrimoine dans le monde islamique, prévu en 2023.
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et le ministère égyptien de la Culture ont annoncé les noms des candidats dont les œuvres ont été sélectionnées pour participer à l’exposition du concours de photographie « Turathy », qui s’inscrit dans le cadre de la célébration du Caire, capitale de la culture du monde islamique pour 2022, et vise à encourager les photographes du monde islamique à documenter de manière créative les bâtiments et les zones patrimoniales tant au Caire qu’aux autres villes des États membres de l’ICESCO.
Les candidats, dont les œuvres ont été sélectionnées pour participer à l’exposition du concours, ont été nommés sur la base de l’évaluation et des décisions du jury spécialisé, qui s’est réuni au siège de l’Organisation nationale pour l’harmonie urbaine au Caire.
Les travaux participants se divisent en deux catégories, la première est relative au patrimoine de la ville du Caire, et concerne les photographes et les personnes intéressées de la République Arabe d’Égypte, et la deuxième porte sur le patrimoine des villes du monde islamique, et s’adresse aux photographes appartenant aux autres États membres de l’ICESCO. Et voici ci-après la sélection du jury :
• La première catégorie relative au patrimoine architectural et urbain du Caire : les œuvres de 97 candidats, soit 120 œuvres au total, ont été sélectionnées pour participer à l’exposition
• La deuxième catégorie relative au patrimoine architectural et urbain des villes du monde islamique : les œuvres de 67 candidats, soit 115 œuvres au total, ont été sélectionnées pour participer à l’exposition.
Les noms des candidats sélectionnés pour participer à l’exposition, ainsi que leurs nationalités, sont à trouver sur les pages et les comptes de l’ICESCO sur les réseaux sociaux, ainsi que sur ceux de l’Organisation nationale pour l’harmonie urbaine.
Les noms des lauréats du concours seront annoncés, les prix seront remis et l’exposition des œuvres participant au concours sera ouverte en même temps que la cérémonie de clôture des activités de célébration du Caire, capitale de la culture du monde islamique pour 2022, dont la date sera déterminée ultérieurement.
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé son nouveau programme annuel Mishkat Al-Arabiya pour le développement professionnel et la formation pédagogique continue en langue arabe au profit des non arabophones, élaboré en coopération avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour la performance académique distinguée.
Le programme, qui s’étend sur neuf mois d’octobre 2022 à juin 2023, fut lancé lundi 24 octobre 2022 par l’organisation, en mode hybride, d’une réunion dans la salle Mishkat Al-Arabiya pour les non arabophones au siège de l’ICESCO, à laquelle ont pris part les dix experts internationaux sélectionnés pour participer à l’encadrement de 20 sessions de formation que l’ICESCO dispense pour la première fois au profit des enseignant(e)s de langues arabe dans dix pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre, d’Asie du Sud-Est et d’Asie centrale.
Dans son allocution prononcée lors de la réunion, M. Adel Bouraoui, conseiller du Directeur général aux Centres et Chaires universitaires externes de l’ICESCO en matière de langue arabe, a souligné que le lancement du programme s’inscrit dans le cadre de la vision de l’Organisation qui met l’accent sur la nécessité d’assurer les valeurs de qualité, de durabilité, d’innovation et de compatibilité avec les besoins des États membres.
Ainsi, la salle Mishkat Al-Arabiya pour les non arabophones a accueilli, mardi 25 octobre 2022, les travaux de la première session de formation encadrée par l’expert en éducation Dr Mohamed Ismaili Alaoui sous le thème : Compétences des enseignants de langue arabe pour les non arabophones, à laquelle cinq groupes d’enseignant(e)s de langue arabe du Tchad, du Nigéria, du Bénin, de Guinée et du Cameroun ont participé en distanciel, tandis qu’un sixième groupe y a pris part en présentiel. Y ont également participé par visioconférence et individuellement des stagiaires d’autres pays et régions.
La session du 26 octobre 2022 sera consacrée à cinq groupes d’enseignant(e)s de langue arabe de Malaisie, d’Indonésie, d’Ouzbékistan, du Bachkortostan et du Vietnam.
La mise en œuvre dudit programme est coordonnée avec les centres pédagogiques régionaux de l’ICESCO, ses pôles de formation et ses chaires scientifiques spécialisées dans les études de la langue arabe pour les non arabophones dans nombre d’universités à travers le monde.
Le Secteur des Sciences humaines et sociales de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec la Commission nationale libyenne pour l’éducation, la culture et les sciences et l’Université de Derna en Libye, a tenu un atelier sur le rôle de l’éducation et de l’enseignement transformateurs dans l’établissement de la paix, le renforcement de la résilience et le rejet de la violence dans les milieux scolaires.
L’atelier, dont les travaux ont débuté lundi 24 octobre 2022 à l’Université de Derna et se prolongeront sur quatre jours, vise à présenter l’éducation transformatrice et bénéficier de ses capacités à transmettre les valeurs et compétences de vie et de citoyenneté de l’école au milieu local et à l’environnement réel, et à identifier les mécanismes d’intégration des questions de consolidation de la paix, de résilience et de prévention contre l’extrémisme violent dans les activités culturelles scolaires et parascolaires.
La séance d’ouverture de cet atelier s’est déroulée en présence du Secrétaire général et des membres de la Commission nationale libyenne, ainsi que du Président de l’Université de Derna, tandis que le Secteur des Sciences humaines et sociales a été représenté par visioconférence par l’expert Dr Hassan El-Hajjami et des membres de son équipe. Dr El-Hajjami a précisé dans son allocution que l’ICESCO s’est engagée, à travers ses initiatives, à renforcer les efforts communs et mobiliser les compétences aux fins d’élimination de la violence et d’établissement de la paix et de la stabilité dans les sociétés.
Il a passé en revue les principaux efforts de l’Organisation dans la consolidation de la paix, dont notamment la création de son Centre du Dialogue civilisationnel, de même que son Centre régional pour l’éducation à la culture de la paix (CRECP) à Yamoussoukro en Côte d’Ivoire. Il a également présenté les principaux programmes et activités de l’ICESCO sur le terrain, au premier rang desquels figure le programme d’intégration de l’approche « Paix à 360° » dans le milieu universitaire et le programme de formation au leadership pour la paix et la sécurité (LTIPS).
Le Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale relevant de l’Organisation du monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a participé, mardi 25 octobre 2022, à un atelier international sur les meilleures pratiques et enseignements internationaux en matière d’autonomisation des femmes et d’égalité des genres. Cet évènement a été coorganisé par la Banque mondiale (BM) et l’institut de l’Administration publique en présentiel au siège de la BM à Washington (États-Unis), et par visioconférence.
A cette occasion, Mme Amira Fadel, Cheffe du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale, a prononcé une allocution dans laquelle elle a abordée les politiques internationales et régionales ainsi que les programmes du secteur public concernant l’égalité des sexes dans les milieux professionnels, soulignant l’engagement de l’ICESCO à collaborer davantage avec les partenaires dans le domaine de l’autonomisation de la femme à travers une série d’ateliers de formation futurs.
Lors de cette session, les indicateurs du genre, les sources de données, et les mécanismes de mise en œuvre liés à l’autonomisation des femmes ont été examinés par les experts et les représentants des organisations internationales et régionales participantes, notamment l’Organisation internationale du Travail (OIT), l’Organisation de coopération et de développement économiques, l’ONU-Femmes, L’institut européen pour l’égalité entre les hommes et les femmes, La Commission économique pour l’Amérique latine et les Caraïbes, en plus de nombre de participants issus de différents pays, dont l’Australie, le Kazakhstan et le Royaume du Maroc.
A noter que l’organisation de cet atelier s’inscrit dans le cadre du Programme de l’Observatoire national saoudien pour l’égalité entre les genres dans les milieux professionnels au secteur public, et vise à aider l’Institut de l’Administration publique au Royaume d’Arabie Saoudite à développer nombre d’indicateurs, afin de renforcer et mesurer le progrès réalisé en la matière. Il s’agit également de soutenir les décideurs et les utilisateurs de données statistiques en leur permettant d’identifier l’écart existant entre les genres, ainsi que les défis entravant la participation de la femme dans le secteur public en tant qu’acteur actif, pour trouver les solutions efficaces à même de créer un milieu de travail équilibré.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) s’est entretenu avec le juge Badr al-Ardah, ministre de la Justice en République du Yémen, et la délégation qui l’accompagnait, lors de leur visite le 25 octobre 2022 au siège de l’ICESCO à Rabat.
Au cours de la rencontre, à laquelle ont pris part M. Ezzedine Al-Asbahi, Ambassadeur de la République du Yémen au Royaume du Maroc, Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint de l’ICESCO, et plusieurs chefs de secteurs et directeurs de départements et centres de l’Organisation, les deux parties ont souligné leur volonté de renforcer la coopération entre l’ICESCO et le Yémen, dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture et de l’humanitaire.
À cette occasion, Dr AlMalik a passé en revue les principaux programmes et activités en cours de mise en œuvre par l’ICESCO, notamment en matière de renforcement des capacités des jeunes et de leur formation au leadership pour la paix et la sécurité et aux sciences spatiales. Il a également parlé des programmes à mettre en œuvre au Yémen lors de la prochaine période, en particulier le grand projet de lutte contre l’abandon scolaire des filles et la promotion de leur éducation, en coopération avec des partenaires stratégiques.
De même, les chefs des secteurs et des départements ont présenté les programmes et les projets pouvant être mis en œuvre conjointement par l’ICESCO et le Yémen, et qui ont été planifiés dans le cadre de la nouvelle vision de l’Organisation, conformément aux priorités et besoins des États membres.
De son côté, le ministre yéménite de la Justice a salué le rôle de l’ICESCO dans le soutien à ses États membres et s’est intéressé à certains programmes qui pourront bénéficier à son pays en ces temps, notamment le soutien au renforcement des capacités des jeunes en matière d’innovation et de nouvelles technologies, le renforcement des capacités des juges et des membres du ministère public du Yémen, en termes d’antiquités et de patrimoine, et en ce qui concerne l’aspect humain et le traitement des accusés. Il a également demandé à l’ICESCO de faire bénéficier son pays de son expertise technique pour préserver la bibliothèque de la Cour d’Aden, qui comprend une importante collection de livres et de manuscrits historiques. Au terme de la réunion, les deux parties ont convenu de commencer la mise en œuvre de nombre de programme de coopération entre l’ICESCO et le Yémen, en coordination avec la Commission nationale yéménite pour l’éducation, les sciences et la culture.
Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a appelé à attacher une grande importance à la réalisation du principe de l’égalité des sexes en l’incluant dans les plans de développement durable, à lutter contre la discrimination de genre dans tous les domaines et à tous les niveaux, à créer des institutions, des organismes et des organisations pour investir efficacement dans le renforcement des capacités des femmes, et à fournir un environnement favorisant l’accès des femmes aux postes de direction.
Cette déclaration intervient à l’occasion de son allocution prononcée lundi 24 octobre 2022 lors de la séance principale de la session de formation de trois jours sur les meilleures pratiques et expériences internationales en matière de réhabilitation des femmes et d’égalité des sexes, organisée par la Banque mondiale à son siège à Washington et par visioconférence, en partenariat avec l’Institut saoudien d’administration publique, dans le but d’échanger des expériences et des connaissances et de tirer des enseignements en matière de politiques de réhabilitation des femmes, et ce, en présence d’éminents responsables et experts dans le domaine.
Dr AlMalik a souligné l’importance de l’atelier qui discute des bonnes pratiques internationales et des expériences acquises permettant de faire face à la discrimination de genre, lesquelles recoupent la vision et la stratégie d’action de l’ICESCO, en louant les efforts du Royaume d’Arabie Saoudite et son grand engagement à renforcer l’accès des femmes aux postes de direction et de décision, et en saluant les initiatives de la Banque Internationale et son rôle en tant qu’institution de premier plan dans l’élimination ses obstacles au développement et au progrès des femmes.
Il a passé en revue les programmes et initiatives de l’ICESCO en matière de réhabilitation des filles et des femmes, et leur rôle central dans le renforcement de la présence des femmes dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, étant donné que le progrès et la prospérité des sociétés ne peuvent avoir lieu que si l’on permet aux femmes de réaliser leur potentiel et de contribuer aux efforts internationaux visant à parvenir au développement durable.
Le Directeur général de l’ICESCO a précisé que l’Organisation a adopté le principe de l’équilibre entre les sexes dans ses secteurs et départements, a consacré l’année 2021 à la célébration des réalisations des femmes dans divers domaines, et a établi des partenariats avec nombre d’organismes mondiaux et institutions internationales pour renforcer le rôle de premier plan des femmes dans le monde islamique et au-delà.
Le Secteur des Sciences et de la Technologie de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé à la réunion du jury pour évaluer et sélectionner trois lauréats parmi 16 équipes participantes au concours du Programme de l’ICESCO de formation des jeunes à la création et au développement de petits projets dans le domaine de la technologie et de l’innovation en République fédérale du Nigéria, que l’ICESCO vise à diffuser et mettre en œuvre dans tous ses États membres, notamment au Nigéria en coopération avec la Fondation « New Space for Innovation » et l’incubateur d’entreprises « « We » nnovation ».
Lors de la réunion, tenue en présentiel à Lagos en Nigéria et à distance, toutes les équipes participantes ont présenté des exposés sur leurs projets devant le jury composé de Dr Muhammad Sharif, conseiller au Secteur des Sciences et de la Technologie, d’une équipe de travail du même secteur, ainsi que de nombre d’experts et de spécialistes de l’entrepreneuriat et du financement des nouveaux projets technologiques.
À l’issue de la réunion, les équipes gagnantes ont été annoncées au niveau national en République du Nigéria ; la première place a été remportée par l’équipe « Tetrecycle Multi-services», qui a présenté un projet sur les carburants renouvelables extraits de la biomasse trouvée dans les déchets agricoles, l’équipe « Vabbar » a remporté la deuxième place, avec le projet de plate-forme pour l’échange de devises africaines et étrangères, tandis que l’équipe « Erido Agro » a remporté la troisième place pour son projet sur la formation des jeunes agriculteurs pour augmenter la quantité, la qualité et la diversité des cultures de manière durable.
À noter que ce Programme a été lancé en Azerbaïdjan, au Kirghizistan, au Kazakhstan, au Pakistan et en Ouzbékistan, et sera lancé dans 10 États membres de l’ICESCO d’ici la fin de 2022. Il s’inscrit dans le cadre de la stratégie et du Plan d’action de l’Organisation visant à soutenir plus de 150 nouvelles entreprises dans le domaine de l’innovation et de la technologie dans ses États membres à l’horizon de 2025.
