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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu deux réunions distinctes par visioconference, respectivement avec les commissions nationales malienne et ougandaise de l’UNESCO et de l’ICESCO.

Le but est d’examiner les mécanismes de mise en œuvre du programme ICESCO pour la promotion des services d’eau, d’assainissement et d’hygiène dans 1000 écoles rurales dans le monde islamique, dont bénéficieront 4 pays au cours de la première phase, à savoir le Royaume du Maroc, la République du Sénégal, la République du Mali et la République d’Ouganda.

Lors de ces réunions , il a été procédé à la présentation des composantes de cet ambitieux programme , de même qu’il a été convenu d’entamer l’élaboration des principaux mécanismes nécessaires au lancement du programme au Mali et en Ouganda, après avoir déterminé les conditions d’adhésion des parties concernées dans les deux pays (20 à 30 écoles dans chaque pays).

À travers ce programme, l’ICESCO vise à aider les États membres à atteindre les objectifs de développement durable (ODD), à mettre en œuvre ses projets dans les zones reculées, à fournir de l’eau salubre et potable dans les écoles rurales et à renforcer la sensibilisation, l’éducation et la formation à l’adoption de comportements sains, en organisant des  sessions de formation au profit des enseignants, élèves et écoles.

L’ICESCO a été représentée à cette réunion par Dr Raheel Qamar, Directeur du Secteur des Sciences et de la Technologie ainsi que son équipe, et Mme Zineb Iraqi, Superviseur du Secrétariat général des commissions nationales et des conférences. Pour leur part, les commissions nationales malienne et ougandaise de l’UNESCO et de l’ICESCO ont été représentées respectivement par leurs secrétaires générales, Dr Diallo Kadia Maiga et Mme Rosie Agoi.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu aujourd’hui une réunion de coordination avec le ministère de l’Éducation nationale de la République du Gabon, pour discuter des perspectives de coopération dans en matière de formation des enseignants de langue arabe aux non arabophones.

L’ICESCO était représentée à cette réunion par Dr Majdi Haj Ibrahim, Chef du Centre de langue arabe pour les non arabophones, et Dr Youssef Ismaili, expert au Centre, tandis que le ministère gabonais de l’Éducation nationale était représenté par M. Nguema Ndong, inspecteur général de l’Enseignement des Langues audit Ministère, qui a passé en revue et en détail les difficultés et défis auxquels sont confrontés les enseignants de langue arabe au Gabon, ainsi que le besoin urgent d’améliorer leurs performances et de les doter des compétences nécessaires.

Pour leur part, les représentants de l’ICESCO ont évoqué le rôle du Centre de langue arabe pour les non arabophones en fournissant des conseils techniques et des services spécialisés éducatifs et de formation au profit des institutions et des particuliers, de même que l’appui au développement des références, cursus et méthodes pédagogiques et la promotion de l’utilisation de la technologie et des médias spécialisés.

À l’issue de la réunion, les deux parties ont convenu d’examiner les modalités de coopération de manière à favoriser l’apprentissage de la langue arabe en République du Gabon.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a salué les efforts et le leadership du Royaume d’Arabie Saoudite au service de l’Islam et des musulmans, de l’appui au savoir et aux érudits, ainsi que de la consolidation des valeurs de tolérance, de modération, de juste-milieu et de coexistence parmi les peuples du monde. Elle s’est félicitée aussi du rôle majeur du Royaume dans la lutte contre l’extrémisme et le terrorisme, le parrainage d’un dialogue positif entre les cultures et le soutien aux questions arabo-islamiques dans les événements internationaux.

L’ICESCO a souligné l’importance de la Déclaration finale de la Conférence internationale sur les efforts du Royaume au service de l’Islam et des musulmans et la consolidation des valeurs de modération et de juste-milieu, tenue les 3 et 4 mars 2021 par l’Université islamique Imam Muhammad bin Saud, sous le haut patronage de S.A.R. Muhammad bin Salman bin Abdulaziz Al Saud, Prince Héritier, Vice-premier ministre et ministre de la Défense, laquelle Déclaration étant un important document dans la promotion de l’action internationale commune pour consolider les valeurs humaines.

L’Organisation a apprécié les recommandations formulées par les participants à la Conférence, à savoir les ministres, érudits et chercheurs spécialisés dans différents pays du monde, notamment concernant l’invitation aux universités, centres et organismes de recherche à contribuer continuellement à l’éradication de la pensée extrémiste, en élaborant des études intellectuelles, documentaires et recherches scientifiques qui montrent les origines de l’extrémisme religieux et de la pensée terroriste dans les sociétés humaines.

L’ICESCO a indiqué également qu’en coopération avec la Rabita Mohammadia des Oulémas, la Ligue islamique mondiale et nombre d’institutions et d’universités, elle avait entamé l’élaboration du premier guide en matière de déconstruction du discours extrémiste, destiné aux établissements d’enseignement et de recherche universitaires, et qu’elle est en cours d’élaboration d’une encyclopédie sur la déconstruction du discours d’extrémisme. Le 1er volume de cette encyclopédie, consacré au thème de la « déconstruction des contextes idéologiques du discours extrémiste », a été achevé.

Le Centre pédagogique régional de l’ICESCO en République du Tchad accueille deux sessions de formation à distance qui ont été lancées simultanément le vendredi 5 mars 2021 au siège du Centre. Ces sessions s’étalent sur six jours et sont tenues en coopération académique avec le Centre international de formation des formateurs et d’innovation pédagogique (CIFFIP) en Tunisie.

Les deux sessions s’inscrivent dans le cadre du projet d’échange d’expériences entre la République du Tchad, la Banque islamique de Développement (BID) et la République Tunisienne. La première session est axée sur l’utilisation des TIC dans l’enseignement de la langue arabe et y participent 15 cadres pédagogiques spécialisés dans l’enseignement de la langue arabe. Durant cette première session, les participants sont initiés à l’utilisation et l’exploitation d’un certain nombre d’applications technologiques et de programmes numériques d’enseignement en vue d’améliorer la qualité de la performance pédagogique dans l’enseignement des matières de la langue arabe dans les établissements d’enseignement tchadiens, telles que les méthodes de traitement des textes, des images et des vidéos, et leur utilisation dans la leçon de langue.
Cette session vise à développer les compétences professionnelles des enseignants de la langue arabe en leur apprenant à utiliser les programmes numériques pédagogiques, notamment en ce qui concerne la formulation scientifique et objective des questions d’examen et des exercices d’évaluation.

« Les techniques modernes de formation pédagogique pour préparer l’enseignant compétent dans le domaine de l’enseignement arabe » est le thème de la deuxième session de formation qui bénéficie à 12 cadres pédagogiques travaillant dans le domaine de la formation des enseignants et l’élaboration des curricula de l’enseignement arabe en République du Tchad. Les participants apprendront pendant six jours de formation les approches pédagogiques en vigueur dans le domaine de préparation des enseignants des matières linguistiques, y compris le domaine de préparation des enseignants de la langue arabe. Cette formation a pour but de fournir aux cadres tchadiens les outils méthodologiques et cognitifs leur permettant de réexaminer de manière scientifique et exacte les programmes de formation des enseignants de la langue arabes dans les facultés et instituts supérieurs tchadiens.

Les participants des deux sessions appartiennent au Centre pédagogique régional de l’ICESCO au Tchad, à l’Institut supérieur de formation des enseignants de N’Djamena et au Centre national des curricula (CNC) au Tchad. Les travaux des deux sessions sont supervisés par trois experts pédagogiques CIFFIP. La supervision organisationnelle est assurée par M. Habib Omar, Coordinateur national du Projet d’échange d’expériences au Tchad, et Dr Ali Mohamed Qamar, Directeur du Centre pédagogique régional de l’ICESCO au Tchad.

Dans le cadre du programme de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) des capitales culturelles, le 8 mars 2021 verra le lancement des festivités célébrant Doha capitale de la culture dans le monde islamique au titre de la même année pour la région arabe. Sous le thème : « Notre culture est une lumière », ces festivités seront tenues sous le haut patronage de S.A. Cheikh Tamim bin Hamad Al Thani, Émir du Qatar, et comprendront plus de 70 activités reflétant l’originalité et la richesse du pays et dont la mise en œuvre s’étalera sur toute l’année 2021.

Depuis son lancement en 2005, le programme de l’ICESCO des capitales de la culture islamique vise à célébrer les villes ayant une histoire culturelle éminente, à commémorer leurs gloires culturelles et civilisationnelles, à promouvoir le dialogue culturel et civilisationnel et à ancrer les valeurs de coexistence et d’entente entre les peuples. En effet, trois villes sont sélectionnées chaque année, représentant respectivement les régions arabe, asiatique et africaine auxquelles appartiennent les États membres de l’ICESCO.

Les activités et programmes de célébration de Doha sont supervisés par le ministère qatari de la Culture et des Sports, en coopération avec la Commission nationale qatarie pour l’éducation, la culture et les sciences, et en partenariat avec nombre de ministères et instances du Qatar, dont notamment le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, le ministère du Waqf et des Affaires islamiques, l’Autorité des Musées du Qatar, le Village culturel Katara et la Fondation du Qatar pour l’éducation, la science et le développement communautaire.

Ces programmes et activités constituent une plateforme à même de catalyser la créativité dans divers domaines intellectuels, artistiques et culturels, ainsi qu’à mettre en avant le rôle du Qatar dans la culture, sa richesse culturelle et son patrimoine civilisationnel, en plus de promouvoir l’innovation et la créativité en tant que valeurs enrichissant la civilisation islamique.

Par ailleurs, l’élection par l’ICESCO de Doha capitale de la culture dans le monde islamique pour 2021 est justifié par l’histoire et le patrimoine ancestraux de cette ville, terre du dialogue et carrefour des cultures et de l’ouverture aux civilisations.

Dans le cadre du partenariat stratégique entre l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), la Ligue islamique mondiale et la Rabita Mohammedia des Oulémas, s’est réunie l’équipe du suivi de la préparation à la Conférence internationale sur les valeurs civilisationnelles dans la Sira (biographie) du Prophète (PSL). Cet événement se tiendra à la mi-chawal 1442 H, (mai 2021).

L’équipe a été informée de l’état d’avancement de l’ « Encyclopédie sur la déconstruction du discours extrémiste », dont le premier volume consacré au sujet : « Déconstruire les contextes intellectuels du discours extrémiste » a été achevé.

Ladite équipe a aussi examiné l’évolution de la mise en oeuvre des guides d’immunisation contre le discours extrémiste, sous forme de kit pédagogique intégré d’approches et de lignes directrices. Ce travail progresse vers son achèvement.

Tenue le vendredi 26 février 2021 au siège de l’ICESCO à Rabat, la réunion a connu la présence de Dr Abdelilah Benarafa, Conseiller culturel du Directeur général de l’Organisation, de l’Ambassadeur Khalid Fathalrahman, Directeur du Département du Dialogue et de la Diversité culturelle, et des deux Secrétaires généraux adjoints de la Rabita, Dr Abdessamad Ghazi, chef du Centre d’observation et d’études prospectives, et Dr Mohamed Al-Muntar, Président du Centre des études coraniques.

La session de formation sur la prospective stratégique au service de la prise de décision, tenue au siège de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a clôturé ses travaux, mardi 23 février 2021. La session de deux jours a été organisée par l’ICESCO en partenariat avec la Fondation allemande Konrad Adenauer (KAS).

Lors de la deuxième journée de formation, Dr Kaïs Hammami, Directeur du Centre de Prospective stratégique de l’ICESCO, encadrant de la session, a donné une conférence sur l’importance de la prospective comme première étape vers un avenir meilleur, et a souligné la nécessité de s’ouvrir à ce domaine, notamment dans le monde islamique. Il a également discuté de toutes les idées et avis avancés par les participants au cours de la première journée.

Ensuite, ont été tenus des ateliers de formation lors desquels les participants ont été divisés en petits groupes pour essayer d’appliquer ce qui était présenté dans la partie théorique, et d’échanger des idées et des propositions sur la manière de développer différents scénarios pour l’avenir, ainsi que les mécanismes scientifiques à adopter dans la prospective et l’importance de fournir aux décideurs des différents domaines des informations détaillées sur ces scénarios.

À la fin les participants ont reçu des certificats de participation à la session de formation qui a bénéficié à 60 étudiants de la Faculté des Sciences juridiques, économiques et sociales (FSJES) de l’Université Mohammed V et de l’Institut des Hautes études de Management (HEM-Rabat), en plus de jeunes stagiaires dans les différents secteurs et départements de l’ICESCO, dans le cadre du programme de renforcement des capacités des jeunes et leur formation au leadership dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture et de la communication.

Cette session de formation s’inscrit dans le cadre d’un programme lancé par le Centre de Prospective stratégique de l’ICESCO, visant à organiser des sessions de formation au profit des universités, entreprises et acteurs de la société civile dans les États membres de l’Organisation. L’objectif est de former les cadres et les étudiants à la prise de décision dans leurs domaines de travail, conformément aux orientations de la nouvelle vision de l’ICESCO, reposant sur la consolidation de la culture proactive et le renforcement des capacités des individus et des institutions à anticiper le futur, compte tenu de son importance pour faire face aux changements, tel que démontré par la pandémie de COVID-19.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé, lundi 22 février 2021 à son siège, en partenariat avec la Fondation allemande Konrad Adenauer (KAS), les travaux d’une session de formation de deux jours sur la prospective stratégique au service de la prise de décision.

Cette formation bénéficie à 60 étudiants de la Faculté des Sciences juridiques, économiques et sociales (FSJES-Agdal) relevant de l’Université Mohammed V, et de l’Institut des Hautes études de Management (HEM-Rabat), en plus de jeunes stagiaires à l’ICESCO, dans le cadre des programmes de renforcement des capacités des jeunes et de leur formation au leadership dans les domaines de l’éducation, des sciences, de la culture et de la communication.

Lors de la séance d’ouverture, Dr Abdelilah Benarafa, Conseiller culturel auprès du Directeur général, a souligné que l’Organisation s’emploie à édifier une nouvelle génération de jeunes dans le domaine de la prospective stratégique pour la prise de décision, en précisant que l’anticipation devrait se transformer en un comportement afin de prévoir les dangers et trouver des solutions aux problèmes et défis futurs.

Pour sa part, Dr Ali Serhrouchni, Directeur de l’Institut HEM-Rabat, a indiqué que la prospective stratégique a joué un rôle primordial pendant la pandémie de COVID-19, en soulignant son importance à l’ère de la mondialisation. De son côté, Dr Saber Hassainate, Professeur à la FSJES-Agdal, a remercié tous les organisateurs de cette formation, en ajoutant qu’il s’agit du début d’une série de sessions futures.

À l’ouverture de la session de formation, Mme Nouhaila Boukili, Représentante de la Fondation KAS, a précisé que notre vie est en mutation, d’où la nécessité d’apprendre la prospective, en manifestant son souhait de poursuive la tenue de ces sessions.

Dans son intervention, Dr Kais Hammami, Directeur du Centre de Prospective stratégique, modérateur de la session, a passé en revue les objectifs du Centre, notamment le renforcement de la culture proactive, la promotion des études en la matière et de la diplomatie stratégique, et la mise en place de mécanismes de suivi. Il a également ajouté que les études récentes ont prouvé que le développement et la prospérité d’une civilisation ne pourraient se réaliser en l’absence d’une analyse de son futur, et souligné l’importance de ce type de formation au profit des cadres des États du monde islamique, notamment à la lumière des défis auxquels ces États sont confrontés.

Cette session de formation s’inscrit dans le cadre d’un programme lancé par le Centre de Prospective stratégique, visant à organiser des sessions similaires au profit des universités, entreprises et acteurs de la société civile dans les États membres de l’ICESCO. Le but est de former les cadres et étudiants à la prise de décision dans leurs domaines d’action, selon les orientations de la nouvelle vision de l’Organisation, reposant sur la consolidation de la culture proactive et le renforcement des capacités des individus et des institutions à anticiper le futur, d’autant plus que la pandémie de COVID-19 a révélé l’importance de la prospective dans la capacité de faire face aux les changements.