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Le Secteur des Sciences et de la Technologie de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu une réunion avec l’organisation Cités et Gouvernements Locaux Unis d’Afrique (CGLU-Afrique) et nombre de partenaires, en vue d’élaborer un plan d’action commun pour appliquer les recommandations du séminaire sur les villes intelligentes, durables et résilientes (3-4 juin 2021).

Ont pris part à la réunion, tenue le 9 septembre 2021 par visioconférence, des responsables du Centre de la ville intelligente et de l’innovation communautaire à l’Institut Bandung pour la Technologie en Indonésie, de la CGLU-Afrique, de la Fondation Mohammed VI pour la protection de l’environnement, et de la Fondation du village culturel Katara au Qatar, en plus de nombre d’universitaires et d’experts en villes vertes.

Les participants ont discuté de la possibilité de mettre en œuvre des activités de sensibilisation à l’importance des villes intelligentes et résilientes pour parvenir au développement durable et préserver l’environnement, en proposant une session de formation numérique sur le sujet, afin de présenter les meilleures pratiques pour créer ces villes dans le monde islamique.

Les participants ont convenu de commencer à élaborer un plan d’action commun pour promouvoir les villes intelligentes et étendre ce concept aux zones rurales. Ils ont également exprimé leur intérêt à coopérer avec l’ICESCO pour concevoir des activités et des programmes dans le domaine des villes intelligentes, durables et résilientes, dans le cadre du renforcement des partenariats entre les pays du Sud, et entre ces derniers et les pays du Nord, et bénéficier de la société civile et des organisations, pour contribuer aux efforts internationaux de sensibilisation et de préservation de l’environnement, et garantir un avenir meilleur pour les générations futures.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé au Forum international de Saint-Pétersbourg pour le dialogue interreligieux, qui s’est tenu le 7 septembre 2021 à Saint-Pétersbourg en Russie sous le thème « Domaine religieux: activité spirituelle dans le cadre de la gestion de la situation épidémiologique », et ce, dans le but de renforcer les bases du dialogue scientifique et religieux, et de montrer que les véritables enseignements religieux cherchent à parvenir à la paix, à la coexistence et au respect mutuel, notamment en ces temps de crise sanitaire.

Dans son allocution prononcée au nom de l’ICESCO, l’Ambassadeur Khalid Fathalrahman, Directeur du Centre pour le dialogue civilisationnel de l’Organisation, a souligné que le forum constitue une occasion précieuse pour instaurer des mécanismes nouveaux et innovants pour faire face aux tensions et aux doutes imposés par la pandémie concernant l’avenir, dans l’esprit du dialogue interreligieux et de la coopération des cadres et des institutions civilisationnelles.

Il a affirmé que la valeur de la religion dans la vie des personnes s’était manifestée pendant la pandémie de la COVID-19, nonobstant moults tentatives de l’exclure du mouvement culturel et économique général, en notant que les enseignements religieux ont servi de catalyseur pour les individus et les sociétés à adopter les valeurs de sacrifice, d’altruisme et d’abnégation, et ont mis en exergue la flexibilité de la religion et sa capacité d’assimiler les transformations malgré la constance des enseignements et la spécificité du culte, et en appelant à profiter de ces expériences de sorte à permettre au système religieux de faire entendre sa voix civilisationnelle.

Il a également passé en revue les efforts de l’ICESCO déployés dans ce domaine, notamment la tenue du Forum virtuel mondial des chefs religieux qui a recommandé la nécessité de préserver la dignité humaine en garantissant le droit à la foi et au respect des croyances religieuses, et la Conférence internationale sur les valeurs civilisationnelles dans la Sîrah du Prophète qui a pu prouver la capacité des messages célestes à diffuser l’esprit de paix dans le monde, en sus de la contribution à la publication de la première partie de l’Encyclopédie sur la «Déconstruction du discours d’extrémisme», qui fournit une documentation de base aidant à retracer les concepts liés au sujet et à développer des moyens susceptibles de faire face au phénomène du terrorisme.

En conclusion de son allocution, l’Ambassadeur Khalid Fathalrahman a souligné que les efforts de l’Organisation visent à instaurer un cadre de solidarité pour établir les fondements d’une vie humaine axée sur le renforcement de la paix et de la sécurité internationale, le rejet de la haine, la diffusion de l’esprit de tolérance, l’encouragement des courants d’action novatrice profitant à l’humanité et le soutien à la littérature, aux arts et aux sciences.

Jeudi 9 septembre 2021 à Marrakech, la session de formation sur le « Laboratoire de la littératie des futurs », organisée par le Centre de Prospective stratégique de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec l’UNESCO et l’Université Cadi Ayyad au Royaume du Maroc, a clôturé ses travaux qui ont duré trois jours et ont profité à 60 étudiant-e-s de ladite université. Le but de cette session était de renforcer la culture de prospective et de mettre en avant son importance dans la prise de décision.

Dans son allocution prononcée à l’ouverture de la session de formation, Dr Moulay Lhassan Hbid, Président de l’Université Cadi Ayyad, a souligné que la session présente un nouveau modèle éducatif et fournit aux étudiants nombre de mécanismes innovants pour anticiper et planifier l’avenir. Il a également indiqué qu’il est nécessaire de former les jeunes aux compétences des métiers de demain et leur apprendre à s’adapter aux changements futurs.

De son côté, Dr Kais Hammami, Directeur du Centre de Prospective stratégique a mis l’accent sur l’importance du développement de la pensée stratégique dans le monde islamique afin de planifier les différents changements futurs. Et de préciser qu’il est important d’organiser ce genre de formations et de mener des études stratégiques sur les compétences et métiers, notamment dans le cadre des défis auxquels sont confrontés les pays du monde islamique.

De même, Dr Hammami a souligné que l’ICESCO a créé le Centre de Prospective stratégique en vue de promouvoir la culture de prospective dans ses États membres pour réaliser le développement durable, encourager les études prospectives, renforcer la diplomatie stratégique à travers l’établissement de partenariats avec les centres de recherche scientifique à travers le monde, ainsi que mettre en place des mécanismes de suivi et d’examen.

Par ailleurs, Dr Riel Miller, Chef du Programme de la Littératie des Futurs à l’UNESCO, a mis l’accent sur l’importance de l’échange de connaissances et d’expertise, eu égard au manque d’études sur la prospective. Et d’ajouter que le développement des domaines écologique, économique et culturel est tributaire de la manière sont les individus voient l’avenir.

Cette session de formation relève d’un programme lancé par le Centre de Prospective stratégique portant sur l’organisation de sessions similaires en faveur des universités, sociétés et parties compétentes de la société civile dans les États membres de l’ICESCO, le but étant de renforcer la culture de prospective et les compétences des individus et institutions en anticipation du futur.

À l’occasion de la célébration de la Journée internationale de l’alphabétisation (8 septembre), l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture réaffirme l’importance du rôle de l’éducation dans l’autonomisation de l’humain et le façonnement de l’avenir, et la nécessité de garantir le droit à l’éducation pour tous, et souligne l’importance de l’alphabétisation comme pierre angulaire de l’apprentissage tout au long de la vie. Dans le cadre de sa nouvelle vision, l’ICESCO accorde une priorité élevée à l’alphabétisation, étant donné qu’elle contribue de manière significative à faire progresser le développement durable, à améliorer les conditions de vie et de santé, et à assurer le bien-être humain, la cohésion sociale et la coexistence pacifique.

Les progrès réalisés en l’alphabétisation ne sont pas suffisants, car à l’échelle mondiale, 773 millions de jeunes et d’adultes ne disposent pas des compétences de base en lecture et en écriture, tandis que 617 millions d’enfants et de jeunes n’ont pas les moindres compétences en lecture, écriture et calcul. De même, les inégalités dans l’accès aux programmes d’alphabétisation sont persistantes et multidimensionnelles, en plus de la faible participation des groupes vulnérables.

La Journée internationale de l’alphabétisation est célébrée cette année dans des circonstances de persistance des répercussions de la crise de COVID-19 et de la fermeture qui en a résulté des établissements d’enseignement, scolaires et non scolaires, qui ont mis en péril les progrès réalisés dans le domaine de l’alphabétisation au cours des dernières décennies, et ont aggravé les aspects des inégalités dans l’accès aux opportunités d’apprendre à lire et à écrire.

Consciente que l’ignorance est plus chère que l’éducation, et du besoin urgent de construire des sociétés sans analphabétisme, l’ICESCO réitère son appel à garantir le droit à l’éducation pour tous et à éradiquer l’analphabétisme, et souligne la nécessité d’accorder davantage d’importance aux groupes marginalisés, notamment les filles et les femmes, qui sont placées au cœur des priorités de l’ICESCO, cette dernière ayant proclamé 2021 Année de la femme.

En vue de parvenir à un réel développement dans le domaine de l’alphabétisation dans la perspective de l’apprentissage tout au long de la vie, dans un monde de plus en plus marqué par les aspects numériques, l’ICESCO appelle également à œuvrer pour révolutionner le concept de l’alphabétisation, de ses formules, programmes et méthodes, en plus de l’étendre pour inclure les compétences numériques, professionnelles et de vie, les compétences d’apprentissage continu, la créativité et la bonne citoyenneté. L’ICESCO appelle aussi à bénéficier davantage des TIC en tant qu’outil efficace majeur de l’alphabétisation et de diffusion des compétences numériques.

En l’honneur des actions distinguées, et pour encourager les expériences réussies dans ce domaine, l’ICESCO annonce l’attribution de trois prix aux initiatives pionnières dans le domaine de l’alphabétisation des filles et des femmes, mises en œuvre par des ONG et des organisations de la société civile au profit des analphabètes, conformément aux trois langues de travail de l’Organisation (arabe, anglais et français).

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, mardi 7 septembre 2021 par visioconférence, la 8e session du Programme de formation en leadership pour la paix et la sécurité, qui a vu la participation de responsables, formateurs, experts et d’un grand nombre de jeunes. Ce Programme est organisé par l’ICESCO en partenariat avec le Bureau de l’UNESCO pour le Maghreb, la Conférence des ministres de l’Éducation de la Francophonie (CONFEMEN) et la Conférence des ministres de la Jeunesse et des Sports de la Francophonie (CONFEJES). Il a pour objectif de former et qualifier les jeunes au leadership, vu qu’ils sont la base du changement pour la paix et l’édification des sociétés que nous voulons.

Cette session, tenue sous le thème : « Ouvrir la boite à outils de la consolidation de la paix », a été inaugurée par l’allocution de Mme Aziza Laghzal, membre de la promotion 2021 du Programme de formation en leadership pour la paix et la sécurité, du Royaume du Maroc, dans laquelle elle s’est félicitée de sa participation audit programme qui lui a permis de connaitre les outils d’édification d’une paix durable.

De son côté, M. Danyal Hayat, membre de la promotion 2021 du Programme LTIPS, de la République du Pakistan, s’est dit fier de participer à la première édition du Programme, en soulignant l’importance de la contribution des jeunes au façonnement d’un avenir pacifique et sécurisé.

Par ailleurs, Mme Ramata Almamy Mbaye, Cheffe du Secteur des Sciences sociales et humaines, a salué les participants de ce Programme, qui fournit une vue d’ensemble sur les problématiques relatives à la paix et à la sécurité, et permet aux jeunes de revisiter les mécanismes traditionnels de l’édification de la paix et la sécurité.

De même, Mme Branka Panic, fondatrice de AI for Peace, a présenté un exposé sur l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’édification de la paix, en indiquant que le déclin des indicateurs de paix lors des dernières années incite à trouver de nouveaux moyens pour contribuer à l’instauration de la paix, en œuvrant à connecter les experts et les décideurs.

Dr Ndioro Ndiyae, ancienne ministre du Développement social au Sénégal, a appelé, quant à elle, à renforcer la participation des femmes au processus d’instauration de la paix et la sécurité et de les mettre au cœur de celui-ci, étant donné que les idées et propositions qu’elles fournissent contribueront à l’édification d’une paix plus durable.

Lors de la deuxième séance, Mme Roukiatou Hampaté, représentante de la Fondation Amadou Hampaté BA, a présenté un exposé intitulé : « Revisiter les mécanismes endogènes pour la paix », dans lequel elle a présenté ces mécanismes et les moyens de les adapter à la situation actuelle et à la modernité.

En outre, Dr Saumava Mitra, professeur à l’Université de Dublin, a fait une présentation sur le rôle et l’importance de la communication et les médias dans la réalisation de la paix. Il a aussi appelé à orienter les contenus médiatiques vers les objectifs de la paix afin d’exploiter les médias aux fins de l’édification de la paix et la sécurité.

Dr Ahmed Said Bah, conseiller du Directeur général de l’ICESCO pour les partenariats et la coopération internationale, a présenté l’exposé « La coopération internationale comme outil pour la Paix », dans lequel il a précisé que l’échange d’expériences entre les pays constitue un mécanisme efficace permettant d’avancer de manière durable dans le processus d’édification de la paix et la sécurité.

Dans son intervention, la représentante de la CONFEJES a souligné le rôle du sport dans l’instauration d’une paix globale et la réalisation de l’harmonie sociale.

Par ailleurs, Mme Regine Guevara, fondatrice du Réseau des Jeunes de l’Asie pour la Paix, a mis l’accent sur l’importance d’inclure les jeunes et leur inculquer les compétences nécessaires pour édifier la paix, et leur offrir l’opportunité de façonner leur avenir.