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Reconnaissant la place de la langue arabe et son rôle central dans l’édification civilisationnelle ; soulignant son noble message de préservation du patrimoine islamique et arabe contre la disparition et l’oubli ; étant fière de son rôle de leader dans l’appel à la diversité, à l’entre-connaissance et au dialogue, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) veille à célébrer la Journée mondiale de la langue arabe, le 18 décembre de chaque année.

À travers cette commémoration, l’ICESCO vise à mettre en évidence la contribution de la langue arabe et de ses figures illustres dans les domaines intellectuel, scientifique et de connaissances à travers l’histoire, à présenter des visions futures à même de définir les aspects et objectifs de cette langue aux fins de localisation des savoirs et de la technologie, à suivre la modernité et les avancées scientifiques et techniques et à favoriser son utilisation dans tous les domaines de la vie.

À cette occasion, l’ICESCO réitère son appel aux chercheurs et aux responsables de la promotion, de l’enseignement et de la diffusion de la langue arabe, représentant les académies linguistiques, les centres de recherche, les institutions académiques, les organismes spécialisés et les organes éducatifs publics et privés à accélérer son intégration dans la révolution industrielle et numérique, et à encourager les initiatives et efforts visant à hisser la performance et l’action au service de l’arabe afin de la rendre apte à évoluer et à suivre les innovations, ainsi que de renforcer sa présence sur les réseaux sociaux et internet et sa contribution tant à la production numérique éducative, scientifique et culturelle qu’à l’économie de développement.

De même, l’Organisation invite ses États membres à agir conformément aux moyens scientifiques et méthodologiques modernes et à promouvoir la langue arabe, en vue de pouvoir relever les défis auxquels elle est confrontée à plusieurs niveaux, de consolider sa présence et d’étendre son rayonnement à tous les horizons.

Par ailleurs, et en célébration cette année de la Journée internationale de la langue arabe, l’ICESCO annonce qu’elle tiendra le 21 décembre une conférence internationale intitulée : « La femme et la langue arabe : réalité et perspectives d’avenir », avec la participation de personnalités de haut niveau, afin de mettre en lumière les rôles civilisationnels que les femmes ont toujours joué dans la promotion de cette langue.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a le plaisir d’annoncer les noms des lauréats de son Prix «Bayan» pour la créativité expressive en langue arabe. Lancé par le Centre de la langue arabe pour les non arabophones, ce concours vise la stimulation des capacités d’expression et la contribution au développement des compétences d’expression écrite et orale des étudiants de langue arabe non arabophones de différents pays du monde et tous niveaux confondus, et ce, à travers une présentation orale élaborée par l’étudiant (e) sous forme de courte vidéo basée sur un texte qu’il (elle) aura rédigé en langue arabe.

Le Prix des enfants, dont la valeur s’élève à 1000 $, a été remporté par les trois lauréats suivants :

1- Wareqa Nihad Bint Masoudin, école maternelle Mosquée Al-Ansar, République de Singapour.
2- Muhammed Aman Bin Muhammed Rizal, école primaire Raja Muda Musa Kuala Kangsar, Malaisie.
3- Oum Al Khair Mansoor Macedo, École internationale Darus-salam, Kaduna, République fédérale du Nigéria.

Le prix des garçons et filles, dont la valeur s’élève à 1500 $, a été remporté par les deux lauréates suivantes :

1- Husna Madgren, Institut des missions religieuses de Gala, Thaïlande ;
2- Atika Maisarah Bint Ruslan, Lycée religieux Sultan Zain Al Abidin, Malaisie.

Le prix des jeunes, dont la valeur s’élève à 2000 $, a été remporté par les deux lauréats suivants :

1- Zebiniso Rasulova , Académie islamique internationale d’Ouzbékistan, République d’Ouzbékistan.
2- Muhammad Samoh, Université Prince Songkla Pattani, Thaïlande.

Le travail des lauréats s’est distingué par la qualité de la préparation, de la conception et de la direction artistique, ainsi que par l’attention portée aux contenus pédagogiques. Les membres du jury ont convenu de décerner le Prix « Bayan » aux vidéos répondant aux conditions et critères basés principalement sur le respect des règles de la langue, la clarté d’idées, la qualité de présentation, le charisme et la direction artistique créative.

Et compte tenu du maintien des circonstances exceptionnelles actuelles dues à la pandémie de Covid-19, il n’a pas été possible d’organiser une cérémonie en présentiel pour la remise des prix.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé à la 13ème session de la Conférence internationale théorique et pratique organisée les 16 et 17 décembre 2021 par le Conseil central des musulmans de Russie et l’Université islamique de Russie à Oufa, Bachkortostan, Fédération de Russie, en collaboration avec l’Université pédagogique de la République de Bachkortostan, le Fonds de soutien à la culture, la science et l’éducation islamiques et le Conseil auprès du Président de la République du Bachkortostan chargé des relations entre l’État et les organisations religieuses.

Cette session tenue en mode hybride sous le thème : « L’islam et l’éducation : pour le développement de l’éducation islamique dans la région eurasienne », a connu la participation de nombre de responsables, de chercheurs pédagogues et de chefs religieux musulmans et chrétiens de différentes régions de Russie et des pays d’Asie centrale.

Dans son allocution prononcée lors de la séance d’ouverture, M. Adel Bouraoui, Conseiller du Directeur général aux Centres et Chaires universitaires externes de l’ICESCO dans le domaine de la langue arabe, a passé en revue la nouvelle vision de l’Organisation qui soutient l’action institutionnelle, se fonde sur les valeurs de qualité, d’ouverture, de solidarité et d’innovation, et appelle les musulmans au-delà du monde islamique à participer positivement à l’édification civilisationnelle humaine d’une manière qui leur permet de jouer un rôle actif au sein de leurs communautés et de contribuer au côté d’autres composantes culturelles et ethniques au développement et à l’évolution de leurs sociétés.

Il a également mis en exergue nombre de nouvelles initiatives de l’ICESCO, telles que la création de centres spécialisés et la fourniture d’alternatives éducatives, culturelles et scientifiques pendant la pandémie de COVID-19 afin d’aider les États membres et les institutions musulmanes en dehors du monde islamique à faire face aux répercussions de la crise sanitaire sur les activités pédagogiques, scientifiques et culturelles.

De son côté, le Conseil central des musulmans de Russie a saisi l’occasion pour annoncer la création de la Fédération eurasienne pour la promotion de l’éducation islamique, qui comprend les républiques de la Fédération de Russie, l’Ouzbékistan, la Biélorussie, le Kirghizistan, le Tadjikistan et le Kazakhstan.

En célébration de la Journée mondiale de la langue arabe, ont débuté ce jeudi 16 décembre 2021 les travaux de la 4ème Semaine de la langue arabe 2021, organisée par la Coalition nationale pour la langue arabe au Maroc, en partenariat avec le Centre de la langue arabe pour les non arabophones de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), le Centre de formation des inspecteurs de l’enseignement au Maroc, le Bureau de coordination de l’arabisation de l’Organisation arabe pour l’Éducation, la Culture et les Sciences (ALECSO) et l’institut Avicenne des Sciences Humaines (IASH) en France.

À l’inauguration de cette Semaine, qui a eu lieu au siège du Bureau de coordination de l’arabisation, s’est tenu un colloque international intitulé : « La transformation numérique dans l’enseignement et l’apprentissage de la langue arabe pour les non arabophones », auquel ont participé Dr Majdi Haji Ibrahim, Chef du Centre de la langue arabe de l’ICESCO, et Dr Youssef Ismaili, expert au même Centre.

Lors de la séance d’ouverture, Dr Majdi a prononcé une allocution dans laquelle il a souhaité la bienvenue aux participants au colloque qui traitait de la transformation numérique rapide et sa relation avec l’enseignement et l’apprentissage de l’arabe, dans le but d’intensifier les efforts et de coordonner l’action en la matière pour atteindre des résultats pratiques et des recommandations efficaces à même de développer des cursus d’enseignement de l’arabe aux non arabophones, et tirer parti des médias technologiques modernes.

Par la suite, lors d’une intervention à la 2ème séance académique, Dr Majdi a passé en revue l’expérience du Centre dans la formation des enseignants de langue arabe pour les non arabophones, en mettant l’accent sur les principaux ateliers de formation et initiatives organisés par le Centre au profit des enseignant(e)s de l’arabe à l’intérieur et à l’extérieur des États membres de l’ICESCO, en vue de promouvoir l’enseignement arabe et moderniser ses stratégies d’enseignement aux non arabophones, selon les approches pédagogiques les plus appropriées à l’environnement d’apprentissage local, ainsi que la mise à profit des services et technologies disponibles pour enseigner l’arabe dans des environnements culturels non arabes.

Dr Youssef Ismaili a également animé la 3ème séance académique du colloque, intitulée : « Expériences et initiatives dans l’enseignement de l’arabe aux non arabophones », à laquelle ont pris part cinq représentants des institutions œuvrant dans ce domaine, venant de différents pays. Les participants ont passé en revue leurs expériences en termes de communication de la langue arabe aux personnes qui souhaitent l’apprendre à distance, notamment pendant la pandémie de Covid-19 qui a imposé l’enseignement et l’apprentissage par visioconférence.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a le plaisir d’annoncer les noms des lauréates du Prix ICESCO de la poésie féminine : « Poème de l’année de la femme 2021 », lancé dans le cadre du programme célébrant l’Année de la femme, placée sous le haut patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, Souverain du Royaume du Maroc.

Le poème « Maîtresses de la Terre » de la poétesse égyptienne Hajar Omar a remporté le premier prix; le poème « Reflet de Vénus » de la poétesse soudanaise Sherihane Al Tayeb Kalbash Daleel a remporté le deuxième prix; et le poème « Jusqu’à mon Épanouissement » de la poétesse yéménite Laila Naji Ali Al Ammari a remporté le troisième prix.

Ont participé à ce concours, supervisé par le Centre de l’ICESCO de la langue arabe pour les non arabophones, 333 poétesses originaires de plus de 20 pays. Un jury international a été formé afin d’étudier les poèmes participants selon les critères de qualité artistique, de nouveauté et de créativité, et nommer ceux répondant le plus aux conditions et critères fixés par l’ICESCO pour l’obtention du prix. Il a également été décidé de publier les 70 meilleurs poèmes participants au concours dans un recueil intitulé : « Quand leurs poèmes ont éclairé l’obscurité ».

Il convient de rappeler que le Prix a pour objectif la promotion de la poésie féminine en arabe classique (fus’hâ) et la réactivation de son rôle positif dans le renforcement de l’interaction culturelle et la communication humaine. Il tend également à doter la bibliothèque arabe et la scène poétique d’une pléiade de poèmes féminins traitant de la femme, de ses préoccupations, de ses espoirs et de ses aspirations, à consolider la présence des poétesses innovatrices dans les sphères littéraires arabes et à leur permettre de concourir et faire connaitre leurs réalisations et rôles dans le développement de la société à travers la littérature.

Les secteurs de l’Éducation et des Sciences sociales et humaines de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) ont tenu une réunion avec le Bureau régional pour l’Afrique du Nord de la Fondation coréenne Global Care International (GCI), pour examiner les perspectives de coopération entre les deux organisations et ainsi faire bénéficier les groupes marginalisés des services d’éducation et de santé.

Au cours de la réunion, tenue au siège de l’ICESCO à Rabat le 13 décembre 2021, les représentants respectifs du Secteur de l’Éducation et du Secteur des Sciences sociales et humaines de l’ICESCO ont présenté nombre d’initiatives et activités de l’Organisation visant à fournir les services médicaux et éducatifs dans les États membres, tandis que Dr Seup Park, Directeur du Bureau de la GCI à Rabat, a passé en revue les activités et projets de cette dernière et exprimé son aspiration à renforcer la coopération avec l’ICESCO dans les domaines d’intérêt commun.

Au terme de la réunion, les deux parties ont examiné les principaux moyens et mécanismes pour développer cette coopération, et réaffirmé leur volonté de signer un accord de partenariat à même de réaliser le développement durable dans les pays du monde islamique.
La réunion s’est déroulée, pour l’ICESCO, en présence de Dr Youssef Abou Dakka, Dr Ahmed El Zonfoli, M. Aziz El-Hajir, directeurs de programmes au Secteur de l’Éducation, et Dr Sungbong Kim, expert audit Secteur, ainsi que de M. Alioune Ndiaye, Directeur de programmes au Secteur des Sciences sociales et humaine, M. Fazil Irwan et Mme Safaa Zebakh, experts au même Secteur. La GCI a été représentée par son Directeur de programmes, M. Boubker Chlihi.