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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) tient à Nouakchott un atelier sur l’éducation aux valeurs de juste-milieu et de modération et les mécanismes de leur intégration dans les programmes scolaires, en coopération avec la Commission nationale mauritanienne pour l’éducation, la culture et les sciences, et sous l’égide de son président Mokhtar Ould Dahi, ministre mauritanien de la Culture, de la Jeunesse, des Sports et des Relations avec le Parlement.

L’atelier, qui a été lancé mardi 1er mars 2022 et s’étalera sur quatre jours, bénéficiera à nombre d’inspecteurs, de conseillers d’orientation et d’enseignants travaillant dans le secteur de l’éducation, qui seront former aux meilleures méthodes d’inculcation des valeurs de juste-milieu et de modération ainsi qu’aux mécanismes de leur intégration dans les programmes scolaires, et acquerront l’expertise et les compétences avancées nécessaires pour y procéder. Il vise également à promouvoir la communication et l’échange d’expériences et d’expertise entre les spécialistes et les personnes s’intéressant à ce domaine afin de renforcer le rôle des établissements scolaires dans le développement de la culture de paix.

L’ouverture de l’atelier s’est déroulée en présence de M. Mohamed Ould Sidi Abdallah, Secrétaire général de la Commission nationale pour l’éducation, la culture et les sciences, d’un représentant du ministère de l’Éducation nationale et de la Réforme du Système éducatif, et de Dr Youssef Abou Daka, responsable de programmes au Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, qui a souligné l’importance de la tenue de cet atelier, en espérant qu’il contribuera à la consolidation de l’éducation aux valeurs de juste-milieu et de modération, qu’il renforcera les mécanismes de leur intégration dans les programmes scolaires en République islamique de Mauritanie, et qu’il promouvra le rôles de ses cadres dans le développement de la culture de paix.

Les séances du colloque abordent la place qu’occupent les valeurs islamiques dans les programmes scolaires contemporains en Mauritanie, les mécanismes et méthodes de leur intégration dans lesdits programmes, l’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans leur promotion, le renforcement du rôle des institutions de la société civile dans le développement de la culture de paix, et le partage tant des expériences des participants que de leurs moyens d’intégration de ces valeurs dans les programmes scolaires.

Le Secteur de l’Éducation relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a participé au symposium régional sur l’éducation organisé par le Centre régional de l’UNESCO pour la planification de l’éducation, en coopération avec le ministère jordanien de l’Éducation, sous le thème « la déperdition scolaire pendant la pandémie de Covid-19 : Politiques de compensation et de remédiation », afin de passer en revue les expériences réussies en matière de lutte contre l’augmentation du taux de déperdition scolaire pendant la pandémie, et ce, en présence de penseurs, d’experts et de spécialistes de plusieurs et organismes internationaux.

Lors de la séance d’ouverture, qui s’est tenue lundi 28 février 2022 par visioconférence, Dr Wajih Owais, ministre jordanien de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, et Mme Mahra Hilal Al Mutaiwee, directrice du Centre régional pour la planification de l’éducation à Sharjah, ont prononcé leurs allocutions respectives.

Les axes du symposium ont porté sur la déperdition scolaire dans les pays arabes, la contribution de la pandémie de COVID-19 à son augmentation, son impact sur le niveau d’instruction des élèves, son incidence économique et la prise en compte des expériences régionales et internationales dans sa mesure et sa compensation.

Ont pris part au symposium M. Aziz Al-Hajir et Dr Ahmed Zanfali, responsables de programmes au sein du Secteur de l’Éducation de l’ICESCO.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et le Ministère marocain de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication ont tenu une réunion pour examiner les modalités de célébration de Rabat capitale de la culture dans le monde islamique pour 2022.

L’ICESCO était représentée à cette réunion, tenue lundi 28 février 2022 au siège du Ministère à Rabat, par Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint, et M. Najib Rhiati, Conseiller culturel du Directeur général, Coordinateur général du Programme des capitales de la culture dans le monde islamique, tandis que le Ministère était représenté par M. Salah-Eddine Abkari, Conseiller du Ministre, Mme Samira Malizi, Directrice des Affaires administratives et financières, et M. Mohamed Benyacoub, Directeur des Arts.

Les deux parties ont souligné l’importance de cette célébration, qui a été approuvée par le Souverain marocain Sa Majesté le Roi Mohammed VI, que Dieu l’assiste, pour mettre en valeur le riche patrimoine culturel de Rabat ainsi que ses institutions et ses activités culturelles internationales de premier plan, qui reflètent les valeurs de diversité culturelle, de dialogue et de coexistence au sein cette ville à la situation géographique distinguée entre l’Afrique, l’Europe, le monde arabo-islamique et la région méditerranéenne.

La réunion a examiné les préparatifs liés à la formation du Comité supérieur de célébration, à l’élaboration du programme général y afférent et qui s’étale sur toute l’année, de même qu’aux partenaires parmi les ministères, secteurs gouvernementaux et organismes culturels concernés. Il a également été convenu de fixer le jour du lancement officiel de cette célébration.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part à la cérémonie de clôture du Projet « Enjoy your life with music », organisé par la Commission nationale palestinienne pour l’éducation, la culture et les sciences en partenariat avec l’Association Sununu pour la Culture et les Arts. Financé par l’ICESCO, ce projet vise à améliorer la santé mentale des enfants de Gaza, notamment ceux victimes de violence ou de stress post-traumatique, à travers une thérapie musicale qui se veut un moyen d’expression créative et positive susceptible de soutenir les enfants et de les encourager à libérer leurs potentiels.

Dr Mohamed Zine El Abidine, Directeur du Secteur de la Culture et de la Communication, a représenté virtuellement l’ICESCO à cette cérémonie qui s’est déroulée samedi 26 février 2022, soulignant que le monde a besoin de davantage de paix et de sérénité, loin des bruits des armes, notant que la musique a des dimensions philosophiques profondes ayant un impact unique sur l’homme, tous sens et sentiments mentaux et spirituels confondus, d’autant plus qu’elle est le langage que tous les êtres humains comprennent, abstraction faite de leurs langues.

Il a également ajouté que l’ICESCO œuvre à la consolidation du concept et des valeurs de paix, étant convaincue du rôle des jeunes dans la promotion de cette culture, et indiqué que l’Organisation avait lancé une série de programmes de formation au profit des jeunes pour renforcer leurs capacités dans divers domaines, dont notamment la consolidation des valeurs de paix et de coexistence, la promotion de la technologie et de l’innovation et la prospective stratégique.

À l’issue de cette cérémonie, l’Association Sununu a décerné son écusson à Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation, en reconnaissance de ses efforts et du soutien de l’Organisation à ce programme, lequel écusson a été reçu par Dr Dawas Dawas, Secrétaire général de la Commission nationale palestinienne, Président du Conseil exécutif de l’ICESCO.

Dans le cadre des activités de la Chaire ICESCO « Femmes en Sciences : L’intelligence artificielle et l’avenir » à l’Université euro-méditerranéenne de Fès, Royaume du Maroc, et en coopération avec l’Académie régionale de l’Éducation et de la Formation (AREF) de Guelmim – Région Oued Noun, la Chaire a organisé deux sessions de formation pour filles de cette région, sous le thème : « Inspirer les futures jeunes femmes à devenir des femmes leaders en intelligence artificielle ». Le but est d’encourager les filles à se lancer dans l’étude de l’ingénierie numérique et de l’intelligence artificielle.

Les deux sessions de formation, qui ont débuté samedi 26 février 2022 et s’étaleront sur deux jours dans deux écoles primaires, ont ciblé 100 filles âgées de 7 à 10 ans. Dr Maha Gmira, responsable de la Chaire, a conçu le programme de formation pour développer le sens critique et créatif chez les filles ciblées, en présentant des sujets d’actualité liés à la science, à la technologie, à l’ingénierie et aux mathématiques, tels que l’apprentissage automatique, la science des données, l’internet des objets et les infrastructures technologiques.

Dr Maha Gmira a souligné que l’objectif de cette initiative est de combler l’écart entre les sexes en matière de technologie, indiquant que l’inclusion et la littératie numériques améliorent les contributions apportées par les filles et les femmes dans des domaines clés tels que l’égalité des sexes et l’action climatique.

Elle a ajouté que l’âge est un facteur déterminant dans l’orientation, et souligné la nécessité que les cursus scolaires intègrent la dimension pédagogique et de sensibilisation à l’intelligence artificielle en vue de fournir aux filles les informations y afférentes.

Il est à noter que l’ICESCO et l’Université euro-méditerranéenne avaient signé en mai 2021 un accord pour la création de la Chaire ICESCO « Femmes en sciences : L’intelligence artificielle et l’avenir » au sein de l’Université, dans le but de promouvoir la recherche scientifique en matière d’intelligence artificielle, d’encourager la participation des filles et des femmes dans ce secteur par le biais de formations, d’ateliers et de recherche doctorale, en plus de consolider la culture de prospective.

Le Secteur de l’Éducation relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu une réunion avec la Commission nationale émiratie pour l’éducation, la culture et les sciences et le Comité de l’éducation aux affaires des organisations internationales auprès du ministère de l’Éducation des Émirats Arabes Unis, dans le but d’examiner les aspects de la coopération et du partenariat.

La réunion, qui a eu lieu jeudi 24 février 2022 à distance, s’est focalisée sur la présentation des activités et des projets à venir du Secteur de l’Éducation pour l’année 2022, dont la mise en œuvre ferait l’objet de coopération avec les parties concernées aux Émirats, ainsi que sur la mise à profit des expériences des Émirats dans le développement des systèmes éducatifs.

Dr Koumbou Boly Barry, Cheffe du Secteur de l’Éducation, a commencé la réunion en présentant les orientations générales du Secteur, à savoir le droit à l’éducation pour tous, en particulier pour les filles et les catégories les plus nécessiteuses et marginalisées, la qualité de l’éducation, la planification de l’éducation pour développer les systèmes éducatifs, l’enseignement des filles et des femmes, la réduction du décrochage scolaire et le renforcement des capacités du personnel de l’éducation. Il s’agit aussi de favoriser l’intégration des technologies dans l’éducation et de soutenir les établissements de l’enseignement originel.

Dr Koumbou a également présenté les principaux projets à mettre en œuvre durant l’année en cours, notamment l’accompagnement scolaire des filles en décrochage scolaire, la technologie numérique au service du droit à l’éducation, l’éducation aux valeurs de citoyenneté et de développement durable, la planification de l’éducation pour soutenir le développement des systèmes éducatifs, et l’éducation pour tous.

Pour sa part, Mme Maryam Al Kotbi, directrice exécutive des organisations internationales au ministère émirati de l’Éducation, a salué les projets et orientations présentés par le Secteur de l’Éducation, soulignant la nécessité d’aller de l’avant dans le renforcement de l’action commune et de la coopération future avec l’ICESCO. Elle a également évoqué le souci des autorités concernées aux Émirats Arabes Unis de soutenir ces activités et projets éducatifs.

La réunion a été suivie par Dr Yousef Abou Daka, M. Aziz El Hajir et Dr Ahmed El Zonfoli, directeurs de programmes au Secteur de l’Éducation.