L’ICESCO et le ministère marocain de la Culture publient « Montre-moi ton sourire » pour lutter contre le harcèlement en milieu scolaire
26 décembre 2024
L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en partenariat avec le ministère marocain de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication, a publié la bande dessinée « Montre-moi ton sourire ». Cette initiative s’inscrit dans le cadre du Programme « Stop au harcèlement » de l’ICESCO, visant à sensibiliser à la gravité du harcèlement en milieu scolaire, à souligner ses répercussions négatives sur les élèves, et à proposer des solutions efficaces pour y remédier.
Cette bande dessinée, disponible en trois langues : arabe, anglais et français, est l’un des outils pédagogiques développés dans le cadre du Programme « Stop au harcèlement ». Elle est conçue sous la forme d’un guide pratique au ton littéraire et créatif, et vise à aider les enfants, les enseignants, les cadres éducatifs et les familles à identifier des solutions concrètes pour limiter le harcèlement en milieu scolaire et corriger les comportements des harceleurs.
Pour lire et télécharger « Montre-moi ton sourire », veuillez consulter le lien suivant : https://icesco.org/6e63
Judicieux est-il de rappeler que la publication de cette œuvre est le fruit d’une série de concours organisés pour soutenir et mettre en valeur la créativité artistique des femmes et des jeunes. Un premier concours a été lancé pour sélectionner le meilleur scénario sur le thème du harcèlement en milieu scolaire, remporté par « Montre-moi ton sourire » de l’auteure Hegra Mahmoud Al-Sawi Ahmed, de la République Arabe d’Égypte. Par la suite, un second concours a eu lieu pour sélectionner les meilleures illustrations de la bande dessinée, remporté par le jeune artiste marocain Badr Rahawi.
À travers cette initiative, l’ICESCO aspire à mobiliser tous les acteurs du processus éducatif pour agir de manière rapide, coordonnée et efficace contre le harcèlement. L’Organisation vise également à renforcer les mécanismes de protection et de résilience des enfants, en vue d’assurer leur bien-être et de protéger leur santé mentale.