Catégorie : Directeur Général

À l’occasion de la Journée mondiale de la tolérance, une grande célébration a eu lieu, le 16 novembre 2022, au siège de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) organisée par celle-ci en partenariat avec l’Observatoire marocain sur l’extrémisme et la violence (OMEV) et l’Institut du Danube (Hongrie), en présence de nombre de représentants d’organisations et d’institutions internationales, et de chercheurs dans le domaine de l’édification de la paix, de la promotion de la tolérance, et de la lutte contre l’extrémisme et la violence à l’intérieur et à l’extérieur du monde islamique.

Au début de la célébration, des versets du Saint Coran ont été récités, ensuite, l’ambassadeur Khalid Fathalrahman, Chef du Centre du Dialogue civilisationnel de l’ICESCO, a fait une présentation générale dans laquelle il a souligné que la tolérance est une valeur humaine suprême, qui constitue l’un des domaines d’action principaux de l’Organisation.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a prononcé un discours au début duquel il a précisé que la tolérance, qui représente une partie intégrante de toutes les lois et les religions, est un sentiment inné dans les grands esprits saints, car elle touche à tous les aspects de l’activité humaine.

Et d’ajouter que l’ICESCO place les jeunes et les enfants au cœur de ses activités afin d’ancrer la valeur de la tolérance en eux, faire entendre la voix de la sagesse appelant à diffuser l’esprit de fraternité et d’harmonie et mettre fin à la discrimination, au fanatisme et à la haine. Il a également appelé à la nécessité d’intégrer des matières sur la tolérance, ses rôles et ses principes dans les programmes scolaires dans tous les pays du monde.

Dr AlMalik a aussi souligné que la tolérance est « la pierre angulaire » de toutes les activités et orientations de l’ICESCO, en indiquant que cette dernière a lancé nombre d’activités et d’initiatives afin de renforcer les valeurs de tolérance, notamment l’initiative de la Journée mondiale de la miséricorde, une célébration internationale promouvant la tolérance et la paix, et la publication de l’Encyclopédie sur la déconstruction du discours d’extrémisme.

De son côté, M. Eric Falt, Directeur du bureau de l’UNESCO pour le Maghreb, a salué les efforts de l’ICESCO pour renforcer les valeurs de tolérance. Et d’ajouter que la tolérance est le facteur clé pour assurer la survie et la coexistence entre différentes sociétés dans le monde.

Par ailleurs, M. Jeffry Kaplan, chercheur à l’Institut du Danube, a présenté les principaux projets et programmes de l’Institut pour la lutte contre l’extrémisme et la diffusion des valeurs de tolérance et de paix. Il a également appelé à fédérer les efforts pour briser la série de violence, de discrimination et de non-tolérance.

Pour sa part, Dr El Mostafa Rezrazi, Président de l’OMEV, a souligné que la diffusion de la tolérance et l’instauration de la paix est un projet prospectif dont les résultats apparaîtront à l’avenir. De même, il a passé en revue les principaux projets que l’Observatoire met en œuvre en matière de promotion de la tolérance à travers l’éducation et la lutte contre la violence.

De surcroît, M. Thierry Malbert, expert au Centre du dialogue civilisationnel à l’ICESCO, a indiqué que l’Organisation veille à faire de la tolérance un élément de base de la paix et du rapprochement des cultures, des civilisations et des peuples, pour parvenir au développement et à la prospérité.

Dr Ahmed Abbadi, Secrétaire général de la Rabita Mohammedia des Oulémas au Royaume du Maroc, a évoqué dans son intervention la nécessité de valoriser davantage la tolérance, en tant que valeur suprême et inégalée, appelant à renforcer la coopération et la collaboration en vue d’instaurer cette valeur et l’appliquer dans la vie quotidienne. Il s’est également félicité des efforts de l’ICESCO pour célébrer cette Journée exceptionnelle.

Dans un discours conjoint portant sur la migration et l’extrémisme et leur relation avec l’Afrique du Nord et l’Europe, Mme Sáron Sugár et Mme Lőrincz Virág, chercheuses à l’Institut du Danube (Hongrie), ont mis l’accent sur l’importance de la position géographique du Maroc et des pays de l’Afrique du Nord dans la promotion des valeurs de tolérance.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a appelé à comprendre les jeunes et leur environnement psychologique et collectif, et à rechercher de nouvelles approches à même de répondre à leurs besoins et aspirations, et souligné leur rôle central dans le développement puisqu’ils constituent la catégorie la plus importante de la société. Il appartient donc, a-t-il précisé, d’assumer une plus grande responsabilité à leur égard afin de promouvoir leurs enjeux et de développer leurs capacités à s’engager dans la réalité, tout en croyant en leurs aspirations à façonner l’avenir.

Ces propos relèvent de l’allocution qu’il a prononcée à la cérémonie d’ouverture de la Rencontre nationale des directeurs des maisons de jeunesse, sous le thème : « Maison de jeunes : Espaces de développement et d’inclusion », tenue aujourd’hui par le ministère marocain de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication au Complexe Moulay Rachid pour la jeunesse et l’enfance à Bouznika, en présence de M. Mohamed Mehdi Bensaid, ministre de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication, M. Younes Sekkouri, ministre de l’Inclusion économique, de la Petite entreprise, de l’Emploi et des Compétences, Mme Mbarka Bouaida, présidente de l’Association des régions du Maroc, M. Mohamed Dardouri, Wali, coordonnateur national de l’Initiative nationale pour le développement humain, Mme Patricia Lombart, ambassadrice de l’Union européenne au Maroc, et M. François Ribe Degas, représentant du Haut-commissariat des Nations Unies pour les réfugiés à Rabat.

Dr AlMalik a précisé dans son allocution que l’ICESCO accorde une attention particulière aux jeunes et que leur taux de recrutement au sein de l’Organisation est en constante augmentation, puisque 23% du personnel de l’ICESCO ont moins de 30 ans. Et d’ajouter l’Organisation met en œuvre ses plans et programmes en s’inspirant du potentiel des jeunes et de leurs propositions concrètes en ligne avec les exigences de l’époque.

Il a indiqué que l’ICESCO a lancé nombre de programmes dédiés aux jeunes afin d’améliorer leurs compétences et de valoriser leurs contributions, dont notamment le Programme des jeunes professionnels, adopté par l’Organisation pour impliquer les jeunes ambitieux dans le monde de l’emploi et leur permettre de tirer le meilleur parti de ses compétences et expériences.

Le Directeur général de l’ICESCO a conclu son allocution en soulignant que les maisons de jeunes sont plus qu’un simple espace de rencontre et de loisir, appelant à recourir aux mécanismes et outils de l’époque en respectant les principes et les valeurs, et à adopter de nouveaux programmes afin de promouvoir les talents, la créativité et l’innovation.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a souligné l’importance de mobiliser les efforts pour investir davantage dans l’éducation de la petite enfance, étant donné que ces années constituent la base pour renforcer les compétences d’apprentissage chez les enfants tout au long de la vie, améliorer leur comportement et promouvoir leurs capacités cognitives, dans l’objectif de jeter les bases de prospérité et de développement des sociétés.

Cette annonce relève du message enregistré, qu’il a adressé à la Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance organisée par l’UNESCO à Tachkent, République d’Ouzbékistan, du 14 au 16 novembre 2022, en vue de réaffirmer le droit de tous les enfants à des soins et une éducation de qualité dès la petite enfance, en présence de représentants des États membres de l’UNESCO, d’organisations internationales et régionales, d’institutions et d’organismes de la société civile.

Dr AlMalik a souligné l’importance de cette conférence pour mobiliser les efforts internationaux de prise des mesures et des dispositions concrètes pour la protection de la petite enfance et l’éducation, en appelant à conclure des accords internationaux, appliquer les politiques juridiques dans ce domaine, et augmenter les investissements qui suivent le développement technologique, afin d’assurer le progrès de tous.

Il a également passé en revue les efforts et les initiatives de l’ICESCO pour renforcer les compétences technologiques et les capacités en matière de protection de la petite enfance et d’éducation dans les États membres, notamment la fourniture de bibliothèques pour enfants et de centres d’apprentissage en ligne, la création d’applications pour téléphone mobile, et l’adoption des technologies de l’intelligence artificielle et de la technologie moderne dans le domaine de la communication avec les enseignants et les parents, permettant la mise à disposition d’un espace qui garantit la prise en charge des enfants et résout les problèmes auxquels le monde fait face.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a reçu le Prix du Complexe international Roi Salman pour la langue arabe pour les institutions au titre de l’année 2022, dans la catégorie de sensibilisation linguistique et création d’initiatives communautaires linguistiques. Le Prix a été décerné lors d’une grande cérémonie organisée le 12 novembre 2022 par ledit Complexe à Riyad, Royaume d’Arabie Saoudite, sous le patronage de Son Altesse le Prince Badr bin Abdullah bin Mohammed bin Farhan, ministre saoudien de la Culture, Président du Conseil d’administration du Complexe international Roi Salman pour la langue arabe.

Dans son discours, prononcé en son nom lors de la cérémonie par le vice-ministre M. Hamed bin Mohammed Fayez, le ministre saoudien de la Culture a indiqué que les candidatures au Prix dans ses quatre catégories reflètent la concurrence positive entre les professionnels du domaine de la langue arabe aux niveaux local et international, ajoutant que le Complexe international Roi Salman pour la langue arabe a été créé pour mettre en valeur la langue arabe, et pour être une référence scientifique et mondiale dans le domaine.

Pour sa part, Dr Abdullah bin Saleh Al-Washmi, Secrétaire général du Complexe international Roi Salman pour la langue arabe, a souligné que le prix met en avant le grand héritage de la langue arabe, qui a marqué de nombreuses civilisations et couvert de larges régions géographiques, et qu’il existe nombre de savants à travers le monde qui assurent son enseignement et son apprentissage.

Ensuite, les trophées ont été remis aux lauréats des quatre catégories, à savoir : enseignement et apprentissage de la langue arabe, informatisation de la langue arabe au moyen des nouvelles technologies, recherches et études scientifiques de la langue arabe, et sensibilisation linguistique et création d’initiatives communautaires linguistiques.

Deux prix ont été décernés dans chaque catégorie, un pour les individus et l’autre pour les institutions.

Dr Majdi Bin Haji Ibrahim, Chef du Centre de la langue arabe pour les non arabophones de l’ICESCO, a reçu le Prix, qui a été décerné à l’Organisation en reconnaissance de son travail sur différents projets qualitatifs dans quatre régions géographiques, y compris arabes et non-arabes, du développement des capacités des États membres et de la coordination pour fournir des programmes éducatifs et culturels dans un certain nombre de domaines, notamment l’enseignement de la langue aux non arabophones, en plus de ses programmes, publications et accords de coopération.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est entretenu avec Dr Mahmoud Mohieldin, champion de l’action climatique d’Egypte pour la COP 27 et Envoyé spécial des Nations Unies pour le financement du Programme de développement durable à l’horizon 2030, aux fins de discussion de l’importance d’une action commune pour la réalisation du développement durable.

Au cours de l’entrevue qui a eu lieu samedi 12 novembre 2022 à Charm el-Cheikh à l’occasion de la tenue de la COP 27, Dr AlMalik a passé en revue les efforts déployés par l’ICESCO pour soutenir ses États membres dans la réalisation du développement durable et la lutte contre les effets négatifs du changement climatique, notamment à travers le lancement de l’initiative visant à créer un fonds pour la protection des sites patrimoniaux et les musées du monde islamique contre les dommages du changement climatique, en sus des programmes tendant à promouvoir la transformation des villes du monde islamique en villes intelligentes, résilientes et durables.

L’entrevue a également porté sur les moyens les plus efficaces d’assurer un financement durable contribuant à la réalisation des objectifs dudit Fonds, en particulier l’incitation des États membres de l’ICESCO à adopter des initiatives de transformation verte et à utiliser l’énergie propre dans les sites patrimoniaux et les musées.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), et Dr Ghada Wali, Secrétaire générale adjointe des Nations Unies, Directrice exécutive de l’Office des Nations Unies contre la drogue et le crime et Directrice du Bureau de l’ONU à Vienne, ont examiné les moyens de consolider la coopération entre l’ICESCO et les institutions relevant de l’ONU dans les domaines d’intérêt commun.

Lors de cette entrevue, tenue le 12 novembre 2022 à Charm El-Cheikh dans le cadre de leur participation à la COP 27 sur le climat, les deux parties ont souligné l’importance de promouvoir l’action commune entre les organisations internationales et régionales en vue d’atteindre les objectifs pour lesquels elles ont été créées.

Dr AlMalik a passé en revue les principaux axes de la vision et des orientations stratégiques de l’ICESCO, notamment la préservation du patrimoine, ainsi que les efforts de l’Organisation pour signer un nouvel accord international de lutte contre le trafic illicite des biens culturels, et appelé les Nations Unies à coopérer avec l’ICESCO dans ce domaine.

Il a souligné que l’ICESCO soutient les efforts de ses États membres dans le renforcement des capacités des jeunes et des femmes, à travers nombre de programmes et projets qu’elle met en œuvre en coopération avec les autorités concernées dans ces États, conformément à leurs priorités et besoins respectifs.

L’entrevue a porté sur l’importance de la coopération afin de mieux consolider la culture de gouvernance, ainsi que du renforcement des efforts des États membres des organisations concernées dans la gestion des mécanismes de lutte contre la corruption.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), s’est entretenu avec M. Sergio Mujica, Secrétaire général de l’Organisation internationale de normalisation (ISO), avec lequel il a examiné la coopération entre les deux organisations en matière de normes de qualité et de généralisation de leur mise à profit par les institutions du monde islamique.

Au cours de cette rencontre, qui a eu lieu ce 12 novembre 2022 dans le cadre de la participation des deux responsables aux travaux de la COP 27 à Charm El-Cheikh, Dr AlMalik a souligné que l’ICESCO est fière d’avoir obtenu en 2021 la certification ISO pour tous ses secteurs, départements et centres, conformément aux normes internationales (ISO 9001: 2015) relatives aux systèmes de gestion de la qualité, et qu’elle veille à obtenir au cours de la période à venir la certification du système de gestion de la sécurité de l’information (ISO 27001).

En plus de la possibilité de signer un accord entre l’ICESCO et l’ISO, l’entretien a porté sur l’importance de promouvoir l’adoption des normes de qualité par les institutions des États membres de l’ICESCO, en coordination avec leurs Commissions nationales respectives pour l’éducation, les sciences et la culture, l’ICESCO étant soucieuse de fournir des services distingués et innovants à ses États membres dans ces trois domaines.

À l’issue de la rencontre, les deux parties ont convenu d’œuvre ensemble pour développer les systèmes éducatifs dans le monde islamique en promouvant les questions de qualité dans l’éducation, afin de garantir la mise à profit par toutes les catégories d’une éducation inclusive et de qualité.

En présence de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), Dr Mahmoud Al-Matini, Président de l’Université Ain Shams en Égypte, et Dr Ghada Wali, Secrétaire générale adjointe des Nations Unies, Directrice exécutive de l’Office des Nations Unies contre la drogue et le crime (ONUDC) et Directrice de l’Office des Nations Unies à Vienne (ONUV), une simulation avec un certain nombre de jeunes a eu lieu au pavillon de l’ICESCO à la COP27 à Charm el-Sheikh, en vue de sensibiliser à l’importance de les intégrer dans les efforts de préservation et de protection du patrimoine de l’impact du changement climatique.

Au cours de l’activité, qui s’est tenue samedi 12 novembre 2022, Dr AlMalik a mis en avant l’ICESCO, en tant que phare du rayonnement civilisationnel et scientifique, qui vise à fournir une imagerie 3D des sites du patrimoine inscrits sur ses listes du patrimoine dans le monde islamique, à l’aide de la technologie de la réalité virtuelle, afin de faciliter l’exploration par les jeunes du monde islamique de la culture et de l’histoire des États membres, et de renforcer leur fierté quant à leur patrimoine culturel.

De son côté, Dr Al-Matini a souligné qu’il est nécessaire de développer les jeunes compétences, à travers le renforcement de la coopération basée sur des initiatives et des programmes concrets entre un certain nombre d’organisations, d’universités et d’institutions internationales, notamment l’ICESCO, afin de les intégrer dans les efforts de préservation du patrimoine, de protection de l’environnement et d’innovation technologique, technique et culturelle.

Dr Ghada Wali, quant à elle, a parlé de l’importance de l’égalité des chances entre les jeunes hommes et femmes dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture, pour contribuer à la réalisation de leurs ambitions et au renforcement de leurs capacités créatives.

Lors de l’activité de simulation, nombre de jeunes ont participé à la discussion, partagé leurs idées et posé de nombreuses questions sur les dangers du changement climatique sur le patrimoine, auxquelles Dr AlMalik, Dr Al-Matini, Dr Ghada Wali, des experts de l’ICESCO et des professeurs de l’Université Ain Shams ont répondu.

Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a reçu M. Jerome Glenn, PDG du Millennium Project, aux fins d’examen des perspectives de coopération entre les deux institutions en matière de développement des think tanks dans le monde islamique.

Au cours de l’entrevue, qui a eu lieu jeudi 10 novembre 2022 au siège de l’Organisation à Rabat préalablement au lancement des travaux du Forum des Think tanks de l’ICESCO : Vers un nouveau rapport au temps, Dr AlMalik a affirmé que l’ICESCO, partant de sa vision prospective, œuvre à l’établissement d’un système unifié pour le premier réseau de think tanks dans le but d’édifier un monde sûr pour les générations futures, en soulignant que l’Organisation ouvrira prochainement un centre de recherche portant le nom de Fatima Al-Fihriya, en l’honneur de cette Dame célèbre pour avoir construit la mosquée Al Qarawiyyin à Fès, marquant ainsi l’histoire culturelle et scientifique.

Il a également passé en revue les efforts de l’ICESCO et de son Centre de Prospective stratégique dans la consolidation de la culture de prospective pour faire face aux défis futurs.

Pour sa part, M. Glenn a salué les efforts et les plans de l’ICESCO pour la promotion de la pensée et de la prospective dans le monde islamique, en soulignant la nécessité de renforcer le statut des centres de recherche à l’échelle internationale.

A l’issue de l’entrevue, les deux parties ont convenu d’œuvrer au développement des think tanks dans le monde islamique, à travers le réseautage d’experts de différents pays et l’échange de connaissances.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu mardi 9 novembre 2022 à son siège Rabat, en partenariat avec l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), une conférence sur le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), et ce, en présence de plusieurs représentants et responsables des ministères concernés par l’éducation dans nombre d’États membres. Dans son allocution d’ouverture prononcée à cette occasion, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a souligné l’importance de redoubler et d’unifier les efforts pour atteindre le quatrième ODD, qui vise à garantir l’accès à tous et toutes à une éducation de qualité dans des conditions d’équité et à promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.

Dr AlMalik a précisé que l’ICESCO et l’OCDE cherchent à établir des systèmes éducatifs distingués, dans le but de créer une compétition bénigne entre les États membres afin d’améliorer la qualité des normes éducatives et assurer leur efficacité. Il a insisté sur la nécessité pour les pays de disposer de données précises, car elles représentent un outil essentiel pour élaborer des politiques efficaces dans le domaine de l’éducation.

Il a également mis l’accent sur l’importance du programme « PISA » dans l’évaluation des systèmes éducatifs des pays participants et la sensibilisation des élèves au besoin d’acquérir des connaissances et des compétences de base leur permettant de participer pleinement à la vie sociale et économique.

Pour sa part, M. Andreas Schleicher, directeur de la Direction de l’éducation et des compétences à l’OCDE, a passé en revue les efforts déployés par l’Organisation afin d’améliorer la qualité de l’éducation à travers le « PISA », qui repose sur un ensemble de critères précis et complets des éléments du processus éducatif pour examiner et analyser tous les défis entravant le progrès de certains pays en matière de qualité de l’éducation.

La séance de haut niveau de la conférence sur l’amélioration des résultats des apprenants dans les États membres de l’ICESCO a connu des interventions distinguées sur les mécanismes de contribution du « PISA » permettant de suivre le rythme des exigences mondiales et développer des politiques éducatives dans le monde islamique.

Ainsi, Dr Hassan Al-Muhairi, représentant des Emirats Arabes Unis, a souligné l’importance d’échanger des expériences dans le domaine de l’éducation aux niveaux local et international pour enrichir les programmes scolaires.

De son côté, M. Ahmed Chouaibi, représentant du Maroc, a passé en revue l’expérience du Royaume en matière d’élévation du niveau d’évaluation de la qualité de l’éducation pour suivre le rythme des développements technologiques modernes, tandis que M. Amor Tayeb, représentant de la République tunisienne, a mis la lumière sur la relation entre le processus d’évaluation des apprenants et les compétences liées à la réalité.

Dans le même sillage, Dr Fahd bin Abdullah Al-Suhaimi, représentant de l’Arabie saoudite, a passé en revue l’expérience du Royaume dans l’amélioration du processus d’évaluation en développant un organisme externe chargé du suivi des retours des établissements d’enseignement pour les aider à répondre à leurs besoins et à qualifier les capacités des enseignants. Par ailleurs, Dr Wan Risuha Bint Ali, représentante de l’État de Malaisie, a recensé les défis auxquels l’éducation est confrontée dans son pays, dont le fossé existant entre les apprenants, et les solutions pour y remédier.

M. Massar Diop, représentant de l’État du Sénégal, quant à lui, a expliqué que les systèmes éducatifs doivent s’armer d’une vision proactive pour relever les défis de l’avenir, et tirer parti des expériences des pays dans lesquels les méthodes d’enseignement ont été développées.

Il convient de préciser que la conférence comprenait deux séances de discussion, la première axée sur la transformation du système « PISA » en un mécanisme mondial qui répond aux exigences du XXIe siècle ; et la seconde sur l’autonomisation des établissements scolaires et des enseignants à travers le « PISA ».