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L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a publié un rapport détaillé sur ses principales réalisations durant la période allant du mois de mai 2019 au mois de septembre 2020, dans le cadre de sa volonté de développer les mécanismes d’évaluation de son action et de mesurer son impact sur le terrain, en réponse aux aspirations des États du monde islamique dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture.

Ledit rapport, qui s’étale sur 261 pages de grand format, présente les réalisations de l’ICESCO depuis la nomination de Dr. Salim M. AlMalik au poste de Directeur général de l’Organisation en mai 2019. Il adopte des mécanismes qualitatifs et quantitatifs, aussi bien au niveau de la nouvelle structure organisationnelle, en évaluant le travail des secteurs et des centres, qu’au niveau de l’évaluation externe, à travers une approche participative incluant les commissions nationales pour l’éducation, les sciences et la culture des États membres, en leur qualité de partenaire stratégique dans la définition des orientations actuelles et futures de l’ICESCO.

Les chiffres présentés par le rapport confirment que les secteurs, départements et centres spécialisés ont réussi à réaliser la plupart des objectifs et résultats escomptés de la vision et nouvelle stratégie d’action de l’Organisation. Pendant un an et demi, 253 diverses réalisations ont été accomplies, sous forme d’ateliers, programmes, projets, aides humanitaires, conférences ministérielles et réunions régionales et internationales de haut niveau. À noter que ces activités ont bénéficié à 103.339 parties, dont 2.104 cadres éducatifs, 5.546 élèves et étudiants et 934 femmes, en plus d’experts et universitaires.

Le rapport a également indiqué que lors de cette même période, l’ICESCO a inscrit 140 sites historiques sur la Liste du patrimoine dans le monde islamique, après adoption par le Comité du patrimoine dans le monde islamique des dossiers soumis par les États membres, de même qu’elle a célébré 7 capitales de la culture dans le monde islamique. Le rapport rend compte également des initiatives, programmes et projets lancés et mis en œuvre par l’Organisation depuis le début de la propagation du nouveau coronavirus, afin de soutenir les efforts des États membres dans la lutte contre les répercussions négatives de la pandémie et renforcer les capacités des plus nécessiteux d’entre eux pour relever ce défi.

Ce rapport comprend une allocution du Directeur général, suivie de cinq chapitres, dont le premier évoque la nouvelle vision qui porte sur les changements structurels et administratifs ; le développement des mécanismes de travail ; la mise à niveau des ressources humaines ; l’automatisation et la numérisation du système de travail et la modernisation de ses outils ; l’intégration de la gouvernance financière ; la transformation électronique ; les bourses d’excellence de l’ICESCO ; les stratégies et plans ; l’éducation, les sciences et la culture dans le monde islamique ; et les enjeux et défis.

Le deuxième chapitre est axé sur la politique générale. Il présente les activités du Directeur général, du Secrétariat général des Commissions nationales et des Conférences, ainsi que du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale. Dans le troisième chapitre, sont présentées les réalisations des secteurs respectifs de l’Education, des Sciences et de la Technologie, de la Culture et de la Communication, et des Sciences humaines et sociales, des centres ICESCO de Prospective stratégique et de Langue arabe pour les non arabophones, et du Département des Affaires juridiques.

Le quatrième chapitre, quant à lui, est consacré au rôle de l’ICESCO dans la gestion de la pandémie de la COVID-19.

Le rapport s’achève sur l’évaluation externe du travail de l’ICESCO qui se compose de l’avis des États membres et de l’image de l’Organisation sur la scène médiatique.

Le rapport peut être consulté sur le site web de l’ICESCO via le lien suivant :

‏https://www.icesco.org/wp-content/uploads/2019/12/تقريـر-إنجازات-الإيـسيـسكــو-مـايو-2019-سبتمبر-2020.pdf

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé dans son siège à Rabat le premier incubateur de leadership. Il s’agit d’une plateforme visant à doter les jeunes des pays du monde islamique des capacités de leadership futures nécessaires dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture. À travers cette plateforme, l’ICESCO fournira des services de formation spécialisés en matière de développement institutionnel des entrepreneurs et innovateurs. Le premier incubateur portera sur les compétences de leadership dans le monde futur des affaires, et sera suivi d’autres incubateurs techniques.

À cet égard, Dr. Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a déclaré que l’Organisation a lancé cette initiative pour former les jeunes dans ses domaines d’action et leur inculquer les compétences nécessaires pour assurer leur avenir professionnel, étant donné que des millions de postes devraient être créés pour répondre aux besoins du développement technologique et aux changements subis par l’économie mondiale. Et d’indiquer que la promotion et la mise à niveau des ressources humaines revêt à l’heure actuelle une grande importance, notamment à cause des défis de la mondialisation économique, sociale et environnementale, étant donné qu’il est désormais nécessaire de remettre à niveau les compétences chaque six ans au lieu de chaque trente ans auparavant.

Dr. AlMalik a également souligné que le pouvoir de transformation imposé par la quatrième révolution industrielle sera plus concret dans le monde post-COVID-19, étant donné que la crise a changé les exigences de nombreux emplois et professions, ainsi que les moyens disponibles pour les activités économiques. Cela permettra d’accélérer l’adoption de la technologie moderne et émergente sur les lieux de travail et changera radicalement les modèles de travail, a précisé le Directeur général.

Bien que la pandémie ait entraîné une hausse des taux de chômage dans le monde et qu’environ 195 millions de personnes ont perdu leur emploi, selon le rapport de l’Organisation internationale du Travail (OMT), publié en octobre 2020, le Directeur général de l’ICESCO y voit une opportunité de perfectionner les compétences afin de renforcer la durabilité et l’intégration aux exigences futures. Cela, a-t-il ajouté, est confirmé par les données publiées par le Forum économique mondial, qui indiquent que 54% des personnes ayant perdu leur emploi ont besoin de se recycler et d’améliorer leurs compétences.

La Fédération des Universités du Monde islamique (FUMI), relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO), a pris part mardi 29 décembre 2020 aux travaux de la 33ème session du Conseil d’administration de l’Université islamique en Ouganda, membre du Conseil exécutif de la Fédération.

La FUMI a été représentée à cette réunion virtuelle par Dr Raheel Qamar, Chef du Secteur des Sciences et de la Technologie à l’ICESCO.

Lors de la réunion, le Conseil a approuvé deux rapports soumis par le recteur de l’université, l’un sur l’année universitaire 2019/2020 et l’autre sur la situation financière de l’université. De même, le Conseil a décidé de tenir la prochaine session en mars 2021 au siège de l’Université à Kampala.

A l’issue de cette réunion, le Conseil a également approuvé la nomination de Dr Ismail Simbwa Gyangenda pour le poste de recteur de l’Université islamique en Ouganda, pour succéder à Dr Kawesa Ahmad Sengendo, et de Dr Jamilu Ssewanga en tant que vice-recteur.

A l’occasion de la Journée internationale de la langue arabe, le Centre pédagogique régional de l’ICESCO en République du Tchad a organisé, du 18 au 23 décembre 2020, nombre d’activités éducatives et culturelles à son siège à N’Djamena, ainsi que dans un certain nombre d’établissements d’enseignement tchadiens.
La célébration comprenait des présentations vidéo sur la langue arabe et son enseignement au Tchad, de même que le rôle du Centre dans le soutien à l’enseignement arabe et bilingue dans ce pays. Il s’agissait également de la tenue d’un colloque académique, d’un concours culturel et éducatif pour les étudiants de N’Djamena et d’un atelier de formation à la calligraphie arabe.

Le 21 décembre 2020, représenté par son Directeur Dr Ali Muhammad Qamar, le Centre a participé à la Conférence internationale de haut niveau de l’ICESCO sous le thème : « La langue arabe : prospective dans un monde en mutation ». Le Directeur du Centre a présenté une intervention intitulée : « L’expérience du Centre pédagogique régional de l’ICESCO au Tchad dans l’enseignement de l’arabe à la lumière de la pandémie de COVID-19 à travers les plateformes numériques ».

Le 22 décembre, le Centre a participé à un colloque académique national sur la langue arabe, tenu par l’Union générale des institutions d’appui à la langue arabe au Tchad dans le cadre d’une semaine nationale pour célébrer la langue arabe. Ledit colloque a rendu hommage à nombre d’institutions, organes et centres, dont notamment le Centre pédagogique régional de l’ICESCO au Tchad.

Quant au Centre pédagogique de l’ICESCO en Malaisie, un colloque académique virtuel a été tenu sur l’enseignement et l’apprentissage de la langue arabe à la lumière des changements actuels, en coopération avec le ministère de l’Education de Malaisie, la Faculté universitaire internationale islamique de Selangor et la Fondation Grenade pour l’édition et les services éducatifs. Des experts de Malaisie, du Maroc et de France y ont participé en abordant les enseignements pédagogiques tirés des expériences réussies en matière d’enseignement de l’arabe pendant cette pandémie, ainsi que les moyens de mettre à niveau les programmes d’enseignement à distance afin que chacun puisse en tirer profit en atteignant l’efficacité escomptée y afférente.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu, le 22 décembre 2020 par visioconférence, la deuxième réunion de coordination avec nombre de professeurs qui représentent différentes universités prestigieuses à travers le monde, en vue de préparer le lancement du projet des chaires de l’ICESCO, dans le cadre de la vision et nouvelle stratégie d’action de l’Organisation.

L’ICESCO a été représentée à cette réunion par Dr Mohamed Zinelabidine, Directeur du Secteur de la Culture et de la Communication, et M. Nassim Mohand Amer, Directeur de programmes dans le même secteur. A cette occasion, Dr Zinelabidine a souligné la nécessité d’adopter une approche globale et multidimensionnelle qui associe toutes les catégories dans les processus de renouvellement intellectuel, artistique, scientifique et patrimonial dans le monde islamique.

Au cours de son intervention, Dr Zinelabidine a présenté Dr Toufik Hamoum, candidat à la Présidence de la chaire ICESCO « Patrimoine et développement durable » à l’Université de Guelma (Algérie) ; une chaire qui œuvrera dans le domaine de la préservation et du développement du patrimoine pour les générations futures, ainsi que Dr Abderrahman Tankoul, candidat à la Présidence de la chaire ICESCO pour les arts, les sciences et les civilisations, à l’Université Euromed de Fès.

Ont pris part à cette réunion : Dr Dima Hamdane, de l’Université libanaise ; Dr Fathi Triki, du Collège de Tunis ; Dr Eliane Chiron, de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ; Dr Sanae Ghouati, de l’Université Ibn Tofail ; Dr Babacar Diop, de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Sénégal) ; Dr Sandra Rey, de l’Université fédérale du Rio Grande do Sul (Brésil) ; et Dr Benjamin Brou, de l’Université de Lille (France).

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Education, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu le Mercredi 23 décembre 2020 par visioconférence, la deuxième réunion de coordination avec le Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels (ICCROM), afin d’examiner les principaux axes de coopération entre l’Organisation et le Centre en matière de protection du patrimoine culturel dans le monde islamique.

L’ICESCO a été représentée à cette réunion par Dr Mohamed Zinelabidine, Directeur du Secteur de la Culture et de la Communication, M. Nassim Mohand Amer, Directeur de programmes au même secteur, et M. Bilel Chebbi, expert au secteur. L’ICCROM a été représenté par Dr Zaki Aslan, Directeur du Bureau régional ICCROM-Sharjah, et M. Abdullah Halawa, Responsable des politiques projets et d’études au Bureau.

Au cours de la réunion, les responsables ont examiné l’importance de la coopération en matière de formation et de renforcement des capacités des professionnels et spécialistes du patrimoine culturel dans le monde islamique. Les discussions ont également porté sur l’éducation aux musées et la participation du Centre au programme de l’ICESCO pour le soutien aux musées touchés par la pandémie de COVID-19.

Au terme de la réunion, les deux parties ont convenu de créer la chaire ICESCO pour le patrimoine et la sensibilisation à son importance, et de préparer la signature d’un accord détaillé du projet au début de 2021.