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Dans le cadre de la célébration de Yaoundé capitale de la culture dans le monde islamique au titre de 2022 pour la région africaine, l’atelier tenu par le Secteur de l’Éducation de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), sur la modernisation des méthodes d’enseignement de l’éducation islamique, a débuté ses travaux mardi 29 novembre 2022 à Yaoundé en République du Cameroun, en coopération avec la Commission nationale camerounaise pour l’UNESCO et l’ICESCO, au profit de plusieurs conseillers et inspecteurs pédagogiques.

Cet atelier de quatre jours vise à former les conseillers et enseignants de l’éducation islamique en les dotant des compétences nécessaires en la matière, à moderniser les méthodes d’enseignement de l’éducation islamique, à sensibiliser les participants aux meilleures pratiques éducatives utilisant les technologies de l’information dans l’élaboration des cours d’éducation islamique et à consolider la modération et le juste-milieu dans les cursus d’enseignement.

Lors de la séance d’ouverture, Dr Youssef Abou Daka, Directeur de programmes au Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, a souligné l’importance de moderniser les méthodes d’enseignement de l’éducation islamique en vue de contribuer à la promotion de la culture de paix et à la réalisation du développement durable.

Pour sa part, M. Abdoul Aziz Yaouba, Secrétaire général de la Commission nationale camerounaise pour l’UNESCO, a salué les efforts de l’ICESCO dans l’appui à la République du Cameroun et la contribution au renforcement du processus éducatif. Mme Stadjem Sodi, Directrice des spectacles et des industries créatives au ministère camerounais des Arts et de la Culture, Présidente de la Commission nationale pour la célébration de Yaoundé capitale de la culture dans le monde islamique, a souligné l’importance des rôles de l’ICESCO pour faire progresser les États membres dans ses domaines d’action.

Dans le cadre de la mise en œuvre de la nouvelle vision et des orientations stratégiques de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), qui encourage les pays du monde islamique à investir dans les nouvelles technologies et à tirer parti de leur potentiel pour parvenir au développement durable, l’ICESCO organise un forum et un atelier de deux jours sous le thème « Métavers : perspectives et défis mondiaux », en présence d’une pléiade de responsables d’organisations mondiales, d’institutions et d’entreprises internationales, de chercheurs et d’experts en la matière, afin d’échanger des connaissances et des expériences et discuter des défis posés par ces nouvelles technologies ainsi que de la façon d’y remédier.

Les travaux du forum ont débuté mardi 29 novembre 2022 par la récitation de quelques versets du Saint Coran. Suite à quoi, Dr Raheel Qamar, chef du Secteur des Sciences et de la Technologie de l’ICESCO, a présenté un résumé sur l’importance du métavers et son rôle dans la contribution au développement de l’économie numérique. La séance d’ouverture a commencé par une allocution de Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, dans laquelle il a affirmé que le monde entre aujourd’hui dans un nouveau domaine marqué par les caractéristiques du métavers et présentant un fort potentiel qui n’est pas clairement établi, en soulignant que cet espace virtuel sans fin permet de transcender les frontières, de travailler et d’apprendre.

Dr AlMalik a précisé que la tenue du forum et de l’atelier de l’ICESCO sur le métavers vise à fournir un espace de discussion et d’échange d’expériences, ainsi qu’à explorer les technologies du métavers aux fins de leur emploi dans les États membres de l’Organisation, en évoquant les efforts et initiatives de l’ICESCO tendant à établir des partenariats mondiaux pour tirer le meilleur parti des applications du métavers.

Dans son allocution, Dr Rana Tanveer Hussain, ministre pakistanaise de l’Éducation et de la Formation professionnelle, a mis l’accent sur l’importance du rôle joué par la technologie et les opportunités qu’elle offre pour relever les défis de l’éducation, en soulignant la nécessité d’adopter des politiques et des programmes éducatifs complets et durables basés sur les applications modernes.

Pour sa part, M. Baybars Altuntas, président du World Business Angels Investment Forum, a souligné la nécessité de fédérer les efforts internationaux pour renforcer l’économie basée sur les startups, en saluant les initiatives de l’ICESCO pour favoriser la transformation numérique.

Suite à la séance d’ouverture, la première séance fut lancée sous le thème : « Expériences du métavers : États des lieux et monde virtuel », laquelle a discuté des technologies du métavers et de l’éthique de son utilisation en passant en revue les expériences de responsables et d’experts de l’Institut américain des sciences spatiales (MILO), du Forum mondial des investisseurs, d’entreprises et d’institutions internationales spécialisées. La deuxième séance, quant à elle, a traité des techniques et tendances du métavers, tandis que la troisième séance a abordé les questions de sécurité et de confidentialité éthique dans les applications du métavers.

Une délégation de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) présidée par Mme Amira ElFadil, Cheffe du Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale, a effectué une visite à l’ambassade d’Allemagne à Rabat et s’est réunie avec M. Robert Dölger, Ambassadeur de la République fédérale d’Allemagne auprès du Royaume du Maroc.

Au cours de la réunion, les deux parties ont examiné la coopération entre l’ICESCO et certaines institutions allemandes, faisant suite à la visite d’une délégation technique de l’Organisation en juillet 2022 en Allemagne.

Les deux parties ont également discuté du renforcement de nombre d’axes de coopération, notamment l’enseignement technique et l’enseignement supérieur, les recherches et l’innovation, pour le développement durable, d’autant que l’ICESCO abrite la Fédération des Universités du Monde islamique (FUMI) qui compte plus de 400 universités membres.

La délégation de l’ICESCO se composait également de Dr Muhammad Sharif, conseiller au Secteur des Sciences et de la Technologie, M. Omer Hamid, expert au Secteur des Partenariats et de la Coopération internationale, et Mme Doha Mghabbar du Centre de Prospective stratégique.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et le Complexe international Roi Salman pour la langue arabe tiennent en République de Côte d’Ivoire une session de formation sur les « besoins fondamentaux des enseignants de la langue arabe aux non arabophones ».

L’organisation de cette session, ayant débuté lundi 28 novembre 2022 dans la capitale Abidjan et se prolongeant sur quatre jours, s’inscrit dans le cadre du partenariat et de la coopération entre l’ICESCO et le Complexe, ainsi que de leurs efforts et visions pour développer et moderniser les stratégies d’enseignement de l’arabe aux non arabophones, en réponse aux priorités et besoins des États membres.

La session vise à synthétiser les notions, principes, idées, théories et hypothèses modernes relatifs aux missions de performance en classe de langue, à proposer des idées et applications pratiques reflétant la compréhension précise des connaissances et compétences acquises lors de la session de formation, à évaluer et critiquer des modèles de travail et des cas de performance, et à appliquer les nouvelles stratégies d’enseignement de la langue arabe aux non arabophones.

Plus de quarante responsables de l’éducation et enseignants de la langue arabe de diverses régions de Côte d’Ivoire prennent part à cette session, au cours de laquelle seront présentées des interventions sur cinq axes : éléments de l’environnement pédagogique ; apprentissage et acquisition de la deuxième langue ; enseignement des éléments de la langue ; développement des quatre compétences ; et examens et évaluation alternative.

L’ICESCO est représentée à cette session par Dr Youssef Ismaili, expert au Centre de la langue arabe pour les non arabophones, qui en assurera l’encadrement et la supervision des aspects organisationnels, tandis que le Complexe international Roi Salman est représenté par Dr Ali Al Midwah, Directeur du Département des Centres et Programmes au Complexe, ainsi que les deux formateurs Dr Khalid Al-Suqair et Dr Ali Al-Omari.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) tient à Khartoum une session de formation au profit de jeunes formateurs en dialogue, consolidation de la paix et non-violence, en coopération avec le ministère de la Jeunesse et des Sports et la Commission nationale soudanaise pour l’éducation, les sciences et la culture.

La session, lancée lundi 28 novembre 2022 et s’étalera sur trois jours, vise à qualifier 40 jeunes formateurs de diverses provinces du Soudan et à affiner leurs compétences en matière de formation à la paix et au dialogue, et ce, à travers nombre d’activités et d’ateliers axés sur la dénonciation de la violence et des discours haineux, ainsi qu’aux méthodes et mécanismes de consolidation des valeurs de coexistence.

Lors de l’ouverture de la session, Mme Hazar Abdul-Rasoul Al-Ajab, ministre de la Jeunesse et des Sports, Dr Mahmoud Sir Al-Khatim Al-Houri, ministre de l’Éducation, et Dr Wafaa Sayed, Secrétaire générale de la Commission nationale soudanaise pour l’éducation, les sciences et la culture, ont salué les initiatives de l’ICESCO visant à promouvoir les efforts et à mobiliser les capacités et les compétences afin de consolider la paix et la stabilité au sein des sociétés.

De même, les efforts les plus marquants déployés par l’Organisation en matière de consolidation de la paix ont été passés en revue, notamment la création du Centre du Dialogue civilisationnel et du Centre régional pour l’éducation à la culture de la paix dans la ville de Yamoussoukro en Côte d’Ivoire, ainsi que le lancement du Programme d’inclusion de l’approche « Paix 360 » dans les milieux académiques et du Programme de formation au leadership pour la paix et la sécurité.