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Une délégation de la faculté défense nationale de Sultanat d’Oman a visité aujourd’hui, dimanche 03 mars 2024, l’Exposition et le Musée international de la Sîrah du Prophète et de la civilisation islamique, accueillis actuellement par le siège de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) à Rabat.

Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint de l’ICESCO, a accueilli la délégation omanaise dirigée par l’ambassadeur Ahmed bin Salim Ba Omar, du ministère omanais des Affaires étrangères, en présence de l’ambassadeur Khalid Fathalrahman, Directeur du Centre du Dialogue civilisationnel à l’ICESCO, et Dr Salim Hilal Ahmed Al Habsi, Directeur du Secrétariat général des Commission nationales et des Conférences à l’Organisation.

Lors de cette rencontre, Dr Benarafa a souligné que depuis leur ouverture au public en novembre 2022, l’Exposition et le Musée ont connu un afflux exceptionnel des visiteurs de tous âges et de toutes régions du Royaume, ainsi que des résidents et des invités du Maroc.

Le Directeur général adjoint a également souligné que l’initiative de l’ICESCO d’accueillir ce grand édifice scientifique, dont le siège est à Al-Madinah Al-Munawwarah, est le fruit d’un partenariat stratégique tripartite entre l’Organisation, la Ligue islamique mondiale (LIM) et la Rabita Mohammadia des Oulémas. Il s’agit de la première édition de son genre organisée en dehors du Royaume d’Arabie Saoudite.

Au cours de la visite, la délégation a écouté des explications sur les sections et les pavillons de l’Exposition, offrant une simulation détaillée de la vie du Prophète (PSL), et a pu découvrir et apprécier l’importance de l’Exposition et du Musée qui ont pour vocation de transmettre le message de l’Islam incarné par la justice, la paix, la miséricorde, la tolérance et la coexistence, à travers les dernières technologies qui permettent au visiteur de vivre les dimensions de la Sîrah du Prophète, les scènes et les artefacts historiques comme s’il était au cœur de l’époque du Prophète (PSL).

De leur côté, l’ambassadeur Ahmed bin Salim Ba Omar et la délégation l’accompagnant ont exprimé leur satisfaction de cette visite, saluant les efforts des responsables et des superviseurs pour permettre aux visiteurs de découvrir la noble Sîrah du Prophète et de vivre virtuellement son époque.

À l’issue de la rencontre, l’ambassadeur omanais a remis des écussons commémoratifs aux représentants de l’ICESCO, de la LIM et de la Rabita Mohammadia des Oulémas, en reconnaissance de leur précieuses contributions.

Le Centre de la langue arabe pour les non-arabophones relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a tenu à Conakry, capitale de la République de Guinée, un atelier de formation sur le développement des compétences en langue arabe chez les étudiants non arabophones, en collaboration avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives et la Commission nationale guinéenne pour l’ICESCO.

L’atelier, qui s’est déroulé sur une période de quatre jours et s’est clôturé jeudi 29 février 2024, vise à développer les compétences de nombre de responsables pédagogiques et enseignants de la langue arabe au sein des institutions d’enseignement franco-arabe en Guinée, et à affiner leurs capacités didactiques en tirant parti des développements en linguistique éducative.

Les travaux de l’atelier animé par Dr Youssef Ismaili, Expert au Centre de l’ICESCO de la langue arabe pour les non arabophones, avec l’assistance d’un expert local, ont inclus la présentation d’ateliers et de sessions de formation visant à sensibiliser aux difficultés rencontrées dans l’enseignement de l’arabe en Guinée. L’atelier a également passé en revue les principales stratégies éducatives modernes pour développer les compétences linguistiques des étudiants à différents niveaux. De plus, il a abordé la préparation de cours complémentaires pour améliorer les performances communicationnelles en langue arabe.

En partenariat avec le ministère gabonais de l’Éducation nationale, chargé de la formation civique et la Commission nationale gabonaise, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a lancé lundi 26 février 2024 le projet d’alphabétisation et d’autonomisation économique des filles et des femmes grâce à des projets et des activités générateurs de revenus.

Ce projet sera réalisé sur une période de trois mois et bénéficiera à 50 bénéficiaires au centre d’alphabétisation à Libreville. Il vise à contribuer à assurer la durabilité des acquis des filles et des femmes alphabétisées grâce à des programmes de soutien scolaire en lecture, écriture et calcul, ainsi qu’à leur réinsertion professionnelle par le biais d’ateliers pratiques de gestion de petits projets et d’activités génératrices de revenus. Il s’agit également de leur fournir les techniques modernes requises dans les domaines de la couture et de la broderie, le matériel pour les programmes d’alphabétisation, les machines, les équipements et le matériel de formation nécessaires à l’équipement de la salle de formation.

Au cours de la cérémonie de lancement du projet, Mme Camélia Ntoutoume Leclrecq, ministre de l’Éducation nationale, chargée de la formation civique, a salué les rôles pionniers de l’ICESCO visant à lutter contre la vulnérabilité sociale et le chômage, améliorer les revenus des filles et des femmes alphabétisées, les réhabiliter et investir dans leur éducation.

De son côté, M. Aziz ElHajir, directeur de programmes au Secteur de l’Éducation à l’ICESCO, a mis l’accent sur l’importance des programmes d’alphabétisation, des petits projets et des activités génératrices de revenus et de leur impact socio-économique sur les pays en développement.

La Fédération des Université du Monde Islamique (FUMI), relevant de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a clôturé la 4ème édition du programme de développement de l’éducation ouverte dans ses universités membres.
Profitant à plus de 55 enseignants-chercheurs de 29 universités dans 11 États membres, ce programme vise à renforcer leurs capacités à concevoir les ressources éducatives ouvertes et à les utiliser dans les activités pédagogiques menées avec les étudiants.

Lors de la séance de clôture, tenue ce 27 février 2024 à distance et en présentiel dans la salle Mishkat au siège de l’ICESCO, Dr Abdelilah Benarafa, Directeur général adjoint de l’Organisation, a souligné la nécessité de promouvoir la formation dans l’éducation ouverte et de tirer parti de la révolution technologique actuelle qui offre de grandes opportunités dans ce domaine.

Il a ajouté que l’ICESCO s’engage à encourager et à garantir l’éducation ouverte en exploitant les technologies modernes au service des étudiants et des chercheurs, le but est de renforcer l’économie de la connaissance dans les États membres, notamment avec le développement que connait l’intelligence artificielle.

Cette édition de 6 semaines a vu la participation d’enseignants et de chercheurs issus d’universités et d’instituts de l’enseignement supérieur du Togo, du Sénégal, de Tunisie, d’Algérie, du Bénin, des Comores, des Émirats, du Mali, de Libye, de Mauritanie et du Maroc, qui ont été formés à l’éducation ouverte, aux licences, aux données ouvertes et à la protection des données personnelles.
À l’issue de la cérémonie, des certificats de participation ont été remis aux bénéficiaires.

L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec la Fondation Hamdan Bin Rashid pour la performance académique distinguée, a lancé, ce lundi 26 février 2024 à Moroni lors d’une grande cérémonie, la première phase du Programme « Appui au renforcement de la langue arabe dans le système éducatif bilingue aux Comores ».

La première phase dudit Programme englobe diverses activités, dont l’organisation d’une réunion d’experts et de responsables pédagogiques sur « le renforcement de la langue arabe dans le système éducatif bilingue aux Comores » du 26 au 29 février. Elle comprend également des réunions techniques consultatives sur la rénovation du siège de la délégation de l’ICESCO à Moroni, ainsi que la tenue d’ateliers et de rencontres éducatives dans le domaine de l’enseignement de la langue arabe du 1er au 5 mars 2024 à la Grande Comore, à Anjouan et à Mohéli.

Lors de la cérémonie de lancement du Programme à la Faculté de l’Imam Al-Chafii pour la langue arabe et les études islamiques à Moroni, M. Adel Bouraoui, Conseiller du Directeur général chargé des organes externes de la langue arabe de l’ICESCO, a souligné le plein soutien que l’ICESCO accorde au renforcement de la langue arabe dans le système éducatif bilingue (français-arabe). À cet égard, il a rappelé que le lancement de ce Programme s’inscrit dans le cadre de la visite du Directeur général de l’ICESCO à Moroni en juillet dernier.

De son côté, M. Suleiman Saleh, Secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement, de la Recherche scientifique, de la Formation et de l’Insertion professionnelle de l’Union des Comores, a salué l’initiative de l’ICESCO visant à soutenir la langue arabe dans le système éducatif national comorien. De même, il a appelé à tirer profit des activités de lancement du Programme, en mettant particulièrement l’accent sur les travaux de la réunion d’experts et de responsables pédagogiques, en vue de renforcer les capacités nationales dans la formation des enseignants de la langue arabe et de promouvoir le développement des programmes éducatifs nationaux spécialisés.

Lundi 26 février 2024 ont été lancés les travaux de la session de formation tenue par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et le ministère marocain de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication, sous le thème : « Le bien-être inclusif dans la pratique » ; le but étant de renforcer les capacités des directeurs et assistants des maisons de jeunes dans la région de Marrakech-Asfi, les former aux premiers secours psychosociaux et les doter de compétences pour gérer les groupes vulnérables et les situations de crise.

Lors de l’ouverture de cette formation de trois jours, organisée à la Maison des jeunes Koudia à Marrakech, Mme Ramata Almamy Mbaye, Cheffe du Secteur des Sciences humaines et sociales à l’ICESCO, a salué la coopération fructueuse entre l’Organisation et le ministère marocain de la Jeunesse, de la Culture et de la Communication, qui est renforcée par cette formation. Elle a également souligné l’importance de donner la priorité à la santé mentale et psychologique, en particulier après la période du COVID-19 et les préoccupations liées au changement climatique, aux catastrophes naturelles et aux conflits constants.

Pour sa part, Mme Kenza Abourmane, Directrice de la jeunesse au ministère, a souligné que cette session s’inscrit dans le cadre des efforts déployés par le ministère pour renforcer la position de l’assistant socioculturel et lui assurer une formation continue en vue de renforcer ses capacités professionnelles.

M. Aziz Moatassem, Directeur régional du Secteur de la Jeunesse de la Région Marrakech-Safi, a mis en exergue la disponibilité et la volonté des institutions de la région à s’engager dans les efforts de renforcement des capacités et à leur apporter l’appui nécessaire.
Ensuite, la première journée de formation a commencé, avec la session de la matinée mettant l’accent sur les effets psychologiques et mentaux des crises et des catastrophes et comment fournir les premiers secours pour les surmonter, tandis que la session de l’après-midi a traité des principes et des règles pour fournir une assistance de manière responsable en respectant la sécurité, les droits et la dignité.

En célébration de l’Année de la Jeunesse, l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a le plaisir d’annoncer les noms des 100 jeunes hommes et femmes appartenant à 68 pays, qui ont été sélectionnés dans le cadre de la 3ème promotion de son Programme de formation au leadership pour la paix et la sécurité (LTIPS) (édition 2023-2024). Ces jeunes ont été choisis parmi plus de 2000 candidats à ce Programme, pour recevoir des formations et devenir Ambassadeurs de l’ICESCO pour la paix.

Cette édition a connu une augmentation significative en termes de nombre et de nationalités des candidats. En effet, les comités de sélection ont reçu les candidatures de 2023 jeunes hommes et femmes de 68 pays, dont 47 pays membres et 21 pays non membres de l’ICESCO, tandis que les participants à la 2ème promotion étaient 1700 participants et représentaient 48 pays, dont 37 pays membres et 11 pays non membres.

Lesdits comités ont annoncé les noms sélectionnés après examen des formulaires de candidature, reçus via le site web officiel de l’ICESCO et ses commissions nationales pour l’éducation, les sciences et la culture dans les États membres.

Les date et lieu du lancement des formations de cette promotion seront annoncés prochainement, sous le thème : « Semer les graines de la paix en mobilisant le leadership des femmes et des jeunes », avec la participation de dirigeants, responsables et experts inspirants dans divers domaines. À l’issue de leur formation, les 55 jeunes femmes et 45 jeunes hommes sélectionnés deviendront Ambassadeurs de l’ICESCO pour la paix, et rejoindront les 80 Ambassadeurs ayant précédemment réussi audit Programme.
La liste des noms sélectionnés dans le cadre de cette promotion peut être consultée via le lien : https://icesco.org/LTIPS-2024-Youth-Peace-Ambassador

Pour rappel, le Programme LTIPS de l’ICESCO vise à consolider les compétences des jeunes en matière de leadership, à travers 10 modules de formation fondés sur son approche « Paix à 360° » et axés sur les différentes dimensions de consolidation de la paix. Cette formation est une opportunité pour les jeunes de dialoguer avec des leaders inspirants de différentes générations à travers le monde et de participer à des ateliers sur l’incubateur de la jeunesse pour la paix.