Les travaux du projet de soutien au programme d’enseignement de la Langue arabe pour les non-arabophones en République de Maurice ont été clôturés. Cette initiative, lancée par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) en partenariat avec la Fondation caritative Sultan bin Abdulaziz Al Saud et en coopération avec l’association Le Croissant Bleu à Maurice, a bénéficié à 375 élèves du primaire.

Lancé en janvier de l’année dernière et clôturé samedi 25 avril 2026, le projet a ciblé 15 établissements scolaires répartis dans différentes régions de Maurice. Il a consisté à leur fournir un programme intégré d’enseignement de la Langue arabe pour les non-arabophones, ainsi qu’à les doter de supports pédagogiques modernes, notamment des ordinateurs, des vidéoprojecteurs et des imprimantes.

L’ICESCO a également assuré la formation intensive de 30 enseignantes et enseignants afin de leur permettre d’exploiter le programme et les outils pédagogiques au service des élèves ciblés.

La cérémonie de clôture a réuni plusieurs personnalités de haut niveau, dont S.E l’ancien Président mauricien, M. Abdool Raouf Bundhun, M. Fayez Altemyat, ambassadeur du Serviteur des Deux Saintes Mosquées à Maurice, ainsi que M. Abdulaziz Al Maqoushi, Vice-Directeur général de la Fondation Sultan bin Abdulaziz Al Saud.

Lors de la session de clôture du projet, Dr Majdi Bin Haji Ibrahim, Directeur du Centre de la Langue arabe pour les non-arabophones, a souligné dans une intervention par visioconférence que ce projet reflète l’engagement constant de l’ICESCO à soutenir les initiatives éducatives à impact durable et à renforcer la présence de la langue arabe dans des environnements multilingues.
Il a également affirmé que les résultats du projet viennent couronner un parcours éducatif intégré, déployé en plusieurs étapes, constituant ainsi un modèle réussi de coopération internationale.

De son côté, Dr Youssef Ismaïli, responsable du département de qualification linguistique au Centre de l’ICESCO pour la langue arabe aux non-arabophones, a présenté un exposé sur les indicateurs statistiques illustrant l’ampleur des résultats obtenus.

À l’issue de la cérémonie, des certificats de formation ont été remis aux enseignants et enseignantes participants, ainsi que des certificats de participation aux apprenants, en reconnaissance de leur engagement et de leur persévérance tout au long des différentes phases de mise en œuvre du projet.