L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a tenu la deuxième édition de l’atelier régional « Relier les programmes universitaires et l’industrie technologique », en partenariat avec le Centre Oracle de recherche et développement au Maroc, dans le but de soutenir les efforts des États membres pour accompagner les transformations numériques et accélérer la mise en place de systèmes d’innovation plus efficaces. Une cinquantaine de professeurs universitaires, chercheurs et experts issus d’écoles d’ingénieurs et d’établissements d’enseignement supérieur ont participé à cette deuxième édition.

Les travaux de l’atelier, qui ont eu lieu le mercredi 18 février 2026 à Tanger, au Maroc, ont permis d’identifier les écarts entre la formation universitaire et les besoins de l’industrie, et à proposer des solutions pratiques susceptibles d’améliorer la préparation des diplômés aux technologies émergentes et leurs chances d’insertion professionnelle, tout en recherchant les moyens de mieux adapter les programmes universitaires aux besoins changeants du marché du travail.

À cette occasion, Dr Issam Krimi, expert au Secteur des Sciences et de l’Environnement de l’ICESCO, a fait une présentation dans laquelle il a souligné que les partenariats durables entre les universités et le secteur industriel constituent un élément essentiel pour moderniser les programmes d’études et les relier à la réalité productive, afin de renforcer le développement fondé sur l’innovation dans les États membres.

Pour sa part, M. Mohammad Rachwan, membre du programme des jeunes professionnels de l’ICESCO, a souligné l’importance d’adopter des approches participatives dans la conception des programmes, associant les universités et les acteurs économiques.

Au cours de l’atelier, deux exposés ont été présentés par le centre Oracle. Mme Yousra Elhatib, directrice de stratégie du Centre, et Mme Valérie Hayotte, directrice régionale du développement des compétences pour l’Europe et le Moyen-Orient, ont proposé des pistes d’intégration pratique et des domaines de coopération visant à combler les écarts entre l’éducation et le marché du travail.

Au terme de l’atelier, les participants ont souligné l’importance d’établir des canaux de coordination permanents entre les établissements universitaires et les partenaires industriels, et de développer des modèles de coopération couvrant la formation pratique, l’orientation professionnelle et la mise à jour des contenus pédagogiques.