A été lancée, mercredi 4 février 2026 à Mascate, capitale du Sultanat d’Oman, la Conférence internationale sur la profession enseignante, tenue par l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en collaboration avec le ministère omanais de l’Éducation et le Bureau arabe de l’Éducation pour les États du Golfe, sous le thème : « une éducation durable à l’ère de l’IA ».

Cette rencontre a réuni des ministres et responsables de l’éducation des pays du Conseil de coopération du Golfe (CCG), ainsi que plus de 400 experts, chercheurs, spécialistes de l’éducation, et représentants d’organisations internationales concernées.

Lors de la séance d’ouverture, Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’ICESCO, a affirmé que la phase actuelle exige un enseignant conscient des enjeux contemporains et maîtrisant les outils de son époque, au premier rang desquels figure l’IA. Il a toutefois souligné que ces technologies ne sauraient se substituer au rôle fondamental de l’enseignant, déclarant : « Quel que soit son degré de progrès, l’IA ne remplacera jamais l’enseignant qui comprend ses élèves, les motive et les inspire pour qu’ils deviennent les leaders de demain. »

Dr AlMalik a ajouté que l’intégration escomptée exige un enseignant en développement constant, faisant de la formation et de l’apprentissage continu une démarche permanente, afin d’améliorer la performance en classe et de renforcer la qualité des résultats éducatifs.

Il a également indiqué que l’ICESCO, tout en finalisant son nouveau programme intitulé « l’éducation civilisationnelle », réaffirme la poursuite de sa coordination avec ses partenaires pour soutenir un parcours éducatif conciliant l’identité dans sa spécificité et l’ouverture dans sa dimension humaine. Par ailleurs, il a renouvelé ses remerciements au Sultanat d’Oman pour l’accueil de cette conférence et son appui aux initiatives visant à promouvoir l’éducation et la profession enseignante.

De son côté, Dr Madiha bint Ahmed Al Shaibani, ministre omanaise de l’Éducation, a souligné que les ministères de l’Éducation des pays du Golfe sont devenus des modèles pionniers en matière de transformation numérique, d’innovation pédagogique et de mise en place de systèmes éducatifs flexibles. Elle a ajouté que les avancées de l’IA n’ont pas affaibli le rôle de l’enseignant, mais ont plutôt contribué à redéfinir sa mission, la rendant plus profonde et plus influente.

Par ailleurs, Dr Mohammed bin Saud Al Moqbel, Directeur général du Bureau arabe de l’Éducation pour les États du Golfe, a précisé que cette conférence s’inscrit dans les orientations du Bureau en faveur de la durabilité de l’éducation et de l’optimisation de l’usage des technologies de l’IA pour améliorer l’efficacité des systèmes éducatifs. Il a ajouté que l’événement constitue une plateforme de référence pour renforcer la recherche de terrain, favoriser l’échange d’expertises et de pratiques inspirantes, et soutenir le parcours professionnel des enseignants.

À l’issue de la séance d’ouverture, le Directeur général de l’ICESCO, accompagné des ministres et hauts responsables, a visité les différents espaces de l’exposition pédagogique organisée en marge des travaux de la conférence.

Cette conférence de deux jours, vise à examiner les moyens de développer les environnements d’apprentissage et de renforcer l’intégration entre les technologies de l’IA et les pratiques éducatives, afin de garantir la qualité du processus pédagogique. Elle ambitionne également de favoriser l’échange d’expériences régionales et internationales dans la formation des enseignants et le leadership éducatif, ainsi que de soutenir les pratiques pédagogiques et administratives contribuant au développement durable au sein du milieu scolaire.