Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (ICESCO), a participé au Sommet du Savoir 2025, qui s’est tenu les 19 et 20 novembre 2025 à Dubaï, sous le thème : « Marchés du savoir : développement de sociétés durables », organisé par la Fondation Mohammed bin Rashid Al Maktoum pour le savoir et le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD).

Lors d’une séance plénière intitulée « Le savoir, moteur du progrès collectif », Dr AlMalik a souligné l’importance de placer les jeunes au cœur des stratégies nationales afin de façonner l’avenir des économies du savoir et de renforcer les capacités pour un développement à long terme, en mentionnant plusieurs programmes mis en œuvre par l’Organisation en soutien aux jeunes des États membres afin de contribuer à l’innovation, à l’éducation et aux initiatives culturelles dans leurs pays, tels que le Programme des jeunes professionnels (YPP) et le Programme Leadership pour la Paix et la Sécurité (LTIPS).

Le Directeur général de l’ICESCO a également souligné la nécessité de renforcer une action commune pour construire des sociétés résilientes et durables, notamment en matière d’éducation, de sciences, de culture, de pratiques environnementales et de savoirs traditionnels, précisant le rôle central de la langue arabe en tant que pilier de l’identité culturelle et moyen essentiel de transmission intergénérationnelle du savoir.

La séance a été marquée par la participation de Dr Abdullah Al-Washmi, Secrétaire général de l’Académie internationale Roi Salman pour la langue arabe, et de M. Timur Suleymanov, assistant du Rais de la République du Tatarstan.

Il est à souligner qu’une délégation de l’ICESCO accompagne le Directeur général au Sommet du Savoir 2025. Plusieurs chefs de secteur et directeurs prendront part à des séances thématiques consacrées aux politiques du savoir, à la gouvernance et aux cadres éthiques à l’ère numérique, à la créativité et à l’innovation, au plurilinguisme et aux données ouvertes, ainsi qu’aux mécanismes de coopération visant à mettre en place des systèmes de savoir intégrés et tournés vers l’avenir.