La Chaire ICESCO sur l’éthique de l’intelligence artificielle à l’Université des technologies et des sciences appliquées du Sultanat d’Oman a organisé, le mercredi 12 novembre 2025, un atelier spécialisé intitulé « Intelligence artificielle, éthique et technologies avancées » au Centre de recherche sur l’élevage de la Direction générale de la recherche agricole et animale du ministère omanais de l’Agriculture, des Pêches et des Ressources hydriques à Al-Rumais.

Cet atelier visait à sensibiliser aux applications de l’IA dans la recherche scientifique, à mettre en évidence les questions éthiques liées aux technologies modernes et à discuter de la manière dont ces technologies peuvent soutenir l’innovation et le développement durable dans les domaines de l’agriculture, de l’environnement et de l’éducation.

Le Dr Musab Al-Rawi, directeur de la chaire, a présenté l’atelier et passé en revue les transformations apportées par l’intelligence artificielle dans l’éducation et la recherche scientifique. Il a souligné l’importance de respecter les valeurs éthiques et de mettre en place des systèmes intelligents transparents et équitables. Les participants ont également reçu une formation pratique sur l’utilisation d’outils d’IA pour détecter le plagiat et les données falsifiées, dans le but de promouvoir l’intégrité de la recherche et de préserver la crédibilité de la production scientifique.

Le Dr Al-Rawi a réaffirmé que le sultanat d’Oman réalise des progrès constants dans la mise en place d’un système national de recherche scientifique fondé sur l’éthique et l’innovation. Cet objectif se concrétise grâce à des initiatives menées par la chaire de l’ICESCO, en collaboration avec des institutions de recherche spécialisées telles que le Centre de recherche sur l’élevage.

L’atelier s’est conclu par une série de recommandations, notamment le renforcement de la coopération entre les universités et les centres de recherche pour élaborer un cadre national en matière d’éthique de l’IA, ainsi que l’intégration des concepts d’intégrité et d’éthique numérique dans les programmes éducatifs.