Les travaux du Forum du Golfe pour l’autonomisation des institutions de formation professionnelle dans l’innovation, l’entrepreneuriat et la gestion des incubateurs se sont achevés à Mascate, capitale du Sultanat d’Oman. Tenu du 13 au 15 octobre par le ministère omanais du Travail, en coopération avec la Commission nationale omanaise pour l’éducation, la culture et les sciences et l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), l’événement visait à promouvoir le rôle de la recherche scientifique, de la propriété intellectuelle et de la transformation numérique, ainsi qu’à développer le système des incubateurs afin de doter les cadres de compétences adaptées et d’améliorer leur performance sur le marché du travail.

Lors de la séance d’ouverture, M. Waqas Afridi, expert au Secteur de l’Éducation de l’ICESCO, a souligné que les initiatives de l’Organisation dans les domaines de l’éducation et de l’innovation ont bénéficié à des centaines de milliers d’élèves, d’enseignants et de décideurs politiques au sein des États membres. Il a précisé que ce Forum incarne les piliers stratégiques du Secteur de l’Éducation de l’ICESCO pour la période 2025–2030, insistant sur la nécessité d’intégrer l’apprentissage des compétences dès les premiers cycles scolaires afin de développer les aptitudes, la confiance et la créativité des jeunes.

M. Afridi a également indiqué que le Secteur de l’Éducation de l’ICESCO présentera les premières esquisses du document : « Stratégie des compétences et de l’enseignement et de la formation technique et professionnelle » lors de la Conférence régionale sur l’éducation et la formation technique et professionnelle (Moyen-Orient et monde arabe), prévue au début de l’année 2026 à l’Université de Doha pour les sciences et la technologie, en coopération avec le Bureau régional de l’UNESCO au Qatar. Cette initiative vise à aligner le développement des compétences sur les besoins du marché du travail et à préparer les jeunes à un environnement professionnel en constante évolution.

Pour sa part, Dr Khalid bin Abdulaziz Ambusaidi, directeur général des collèges professionnels au ministère omanais du Travail, a réaffirmé l’engagement du Sultanat d’Oman et de l’ICESCO à renforcer le rôle de l’éducation et de la formation professionnelle dans le développement, en harmonie avec la Vision Oman 2040.

De son côté, Dr Mahmood bin Abdullah Al Abri, secrétaire général de la Commission nationale omanaise pour l’éducation, la culture et les sciences, a expliqué que le ministère de l’Éducation de son pays a œuvré à intégrer l’enseignement technique et professionnel dans le système éducatif scolaire, une démarche qui converge avec les orientations de l’ICESCO visant à faire de l’éducation professionnelle un levier essentiel pour la réalisation des Objectifs de développement durable.

Il convient de noter que le Forum a réuni plus de 100 experts et représentants provenant d’Oman et des pays du Conseil de coopération du Golfe, ainsi que plusieurs organisations internationales. L’événement comprenait des ateliers sur le rôle des institutions de formation dans le soutien à l’entrepreneuriat, la création et l’opérationnalisation des incubateurs, le développement de leurs programmes et services, les méthodes pédagogiques favorisant l’esprit entrepreneurial, l’évaluation d’impact et les moyens de renforcer la coopération régionale et internationale.