L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) et l’Académie internationale Roi Salman pour la langue arabe ont publié le rapport sur l’« État de l’enseignement de la langue arabe dans le monde », qui vise à réaliser un saut qualitatif dans l’enseignement de cette langue comme deuxième langue au niveau mondial, en élaborant des politiques et stratégies à même d’améliorer la qualité de l’éducation, en analysant l’état actuel des centres d’enseignement de l’arabe, en favorisant leur diffusion et en surmontant les défis auxquels ils sont confrontés. Premier du genre à étudier la réalité de l’enseignement de l’arabe dans les pays non arabophones, ce rapport fournit une analyse complète de plus de 300 établissements d’enseignement dans 30 pays.

Le rapport a été lancé mardi 18 février 2025, lors de « la conférence internationale sur l’état de l’enseignement de la langue arabe dans le monde », organisé par l’ICESCO à son siège à Rabat, en partenariat avec ledit Complexe. La conférence a connu la présence de haut niveau d’experts et de spécialistes de l’enseignement de l’arabe comme deuxième langue et de représentants d’institutions linguistiques régionales et internationales, qui ont passé en revue son contenu, l’avenir et les normes d’enseignement de l’arabe, le développement des programmes éducatifs et le renforcement de la coordination entre les parties concernées.

Le rapport comprend des données détaillées sur les établissements d’enseignement, notamment le nombre d’enseignants, d’apprenants, les cursus, les mécanismes d’enseignement, les technologies utilisées et les méthodes d’évaluation, en plus d’une analyse de la valeur professionnelle des diplômés. Le rapport examine aussi les principaux défis auxquels l’enseignement de l’arabe est confronté, et propose des solutions pratiques pour développer les politiques éducatives et promouvoir la coordination entre les parties impliquées.

À cet égard, Dr Salim M. Al-Malik, Directeur général de l’ICESCO, a salué les efforts du Royaume d’Arabie Saoudite, représenté par l’Académie internationale Roi Salman pour la langue arabe, et sa vision de leadership et de référence mondiale au service de cette langue, ce qui a permis la publication dudit rapport en coopération avec l’ICESCO.

Il a indiqué que le rapport vise à renforcer le statut mondial de la langue arabe en tant que moyen de communication mettant en valeur la culture arabe et la civilisation arabo-islamique, et reflétant le caractère unique de la méthodologie dans le traitement des questions de langue arabe.

À son tour, Dr Abdullah bin Saleh Al-Washmi, Secrétaire général de l’Académie internationale Roi Salman pour la langue arabe, a souligné que cette institution bénéficie du soutien continu de Son Altesse le Prince Badr bin Abdullah bin Farhan Al Saud, ministre saoudien de la Culture, Président du Conseil d’administration du Complexe. Ceci, a-t-il précisé, renforce la mise en œuvre des différents projets de connaissances de l’académie au service de la langue arabe aux niveaux local et mondial.

Il a ajouté que ce rapport constitue une étape importante vers l’établissement d’une base de connaissances sur l’enseignement l’arabe et représente une référence pour les décideurs politiques et organismes universitaires dans l’élaboration des programmes éducatifs.

La publication du rapport sur l’ « État de l’enseignement de la langue arabe dans le monde » intervient dans le cadre des efforts de l’ICESCO et l’académie pour soutenir l’enseignement de l’arabe, consolider sa présence mondiale et contribuer au développement de ses stratégies d’enseignement conformément aux meilleures pratiques internationales.