L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en collaboration avec la Fondation Hamdan bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, a lancé la troisième session annuelle du programme « Mishkat Al-Arabiya pour la formation pédagogique et le développement professionnel continu », sous le thème : « L’enseignement de la langue arabe aux non arabophones à l’ère des technologies de l’IA ».

La troisième session annuelle de ce programme de formation destiné aux éducateurs travaillant dans le domaine de l’enseignement de l’arabe aux non arabophones a débuté par l’atelier de formation intitulé : « La technologie moderne au service de l’enseignement des langues vivantes : exemple de la langue arabe », qui a été organisé les 16 et 17 octobre 2024 à la salle Mishkat au siège de l’ICESCO. 175 enseignant.e.s de la langue arabe aux non arabophones de 12 pays (Tchad, Bénin, Guinée, Cameroun, Sénégal, Malaisie, Indonésie, Ouzbékistan, Kazakhstan, Fédération de Russie, Vietnam et Maroc), ont bénéficié de cette formation en personne et via visioconférence, en plus de participants à distance de plusieurs pays et régions à distance.

Cet atelier de formation inaugural, dirigé par Dr Mustapha Jaghboub, expert en formation pédagogique, spécialisé dans le domaine des technologies éducatives, visait à développer les capacités et les compétences des participants dans l’utilisation pédagogique d’un certain nombre d’applications numériques qui fournissent une grande variété de ressources, d’outils, de matériels et de mécanismes pédagogiques en vue d’améliorer la qualité des cours de langue et de motiver les étudiants à interagir de manière positive. L’atelier comprenait également des sessions pratiques pour former les participants à la création de ressources numériques nécessaires à l’enseignement de certains sujets et thèmes linguistiques, en utilisant quelques méthodes d’enseignement connues dans l’industrie numérique.