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    À l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, l’ICESCO appelle à l’éradication des causes de l’analphabétisme pour un meilleur avenir éducatif

    7 septembre 2024

    L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) saisit l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, célébrée chaque 8 septembre et placée cette année sous le thème : « Promouvoir l’éducation multilingue : L’alphabétisation pour la compréhension mutuelle et de la paix », pour appeler à intensifier les efforts visant à promouvoir l’alphabétisation, à en améliorer la qualité et à en maximiser les avantages pour favoriser la compréhension mutuelle et la paix. L’ICESCO souligne également la nécessité d’adopter des méthodes préventives et proactives pour éradiquer les causes de l’analphabétisme au lieu de se contenter d’adopter des mécanismes réparateurs pour traiter ce phénomène.

    Convaincue de l’importance de soutenir l’alphabétisation et l’éducation inclusive et équitable pour tous, l’ICESCO met l’accent, dans le cadre de sa mission et de sa vision stratégique, sur l’éducation en tant que droit de l’homme, en sensibilisant à la nécessité de lutter contre l’analphabétisme et en se concentrant sur les catégories marginalisées et les plus pauvres, en particulier les filles et les femmes. Elle souligne également la nécessité de mobiliser des ressources financières suffisantes et d’augmenter les investissements alloués à ce domaine, en plus de fournir davantage de ressources éducatives ouvertes et gratuites de haute qualité.

    Reconnaissant le rôle de l’éducation dans la promotion du développement humain, l’ICESCO a fait du soutien aux programmes d’alphabétisation dans ses États membres une priorité absolue. Les progrès accomplis dans ce domaine n’étant pas suffisants, la réalisation de cet objectif exige des efforts accrus et une coopération internationale dans un contexte mondial marqué par l’existence de 765 millions de jeunes et d’adultes analphabètes, dont les deux tiers sont des filles et des femmes, ainsi que par la prévalence de disparités dans l’accès aux programmes d’alphabétisation et la faible participation des pauvres et des groupes les plus nécessiteux et les plus démunis.

    Dans notre monde en constante évolution, où la technologie occupe une place de plus en plus importante et où les cultures sont diverses, il est plus important que jamais de doter les individus d’une approche éducative multilingue et fondée sur la langue maternelle. Cette approche joue un rôle essentiel dans l’amélioration des compétences en lecture et en écriture, dans l’encouragement de la compréhension mutuelle et du respect de la diversité culturelle, dans le but de soutenir les efforts visant à construire des sociétés plus justes et plus pacifiques et offrir aux individus de vastes perspectives d’apprentissage continu.

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