Le Centre de la langue arabe pour les non arabophones de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a publié la troisième série d’études spécialisées dans le domaine de la langue arabe pour les non arabophones, dans le cadre du projet « Études spécialisées », supervisé par le Centre.
Cette troisième série comprend 10 ouvrages coécrits par un groupe d’experts et de spécialistes dans le domaine de l’enseignement de l’arabe aux non arabophones de neuf pays : Arabie Saoudite, Canada, États-Unis d’Amérique, Maroc, Palestine, Algérie, Malaisie, Irak et Brunei Darussalam.
Cette série d’ouvrages spécialisés vise à renforcer la présence de la langue arabe au niveau mondial, à renforcer la recherche scientifique et éducative et à suivre l’évolution des programmes d’enseignement de la langue arabe et des outils pédagogiques.
 
Les éditions de la troisième série portent les titres suivants :

• Applications technologiques et intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage des langues secondes.
• Enseignement de la langue arabe aux non arabophones dans les universités canadiennes, entre réalité et défis.
• Méthodes de soutien pour faciliter l’acquisition de compétences linguistiques pour les apprenants de langue arabe.
• Construction de mots pour les apprenants de langue arabe, stratégies métacognitives et pratiques en classe.
• Compétences communicatives : Applications dans l’enseignement et l’apprentissage de la langue arabe pour les arabophones et les non arabophones, une approche linguistique appliquée.
• Rôle des conceptions mentales dans la compréhension de la signification lexicale et syntaxique dans l’enseignement de l’arabe aux non arabophones.
• Lecture méthodique et durable de textes littéraires, niveau avancé pour les non-arabophones, une approche conforme aux Objectifs de développement durable.
• Application de ChatGPT et son impact sur l’enseignement de l’arabe dans les universités malaisiennes.
• Références épistémologiques dans l’enseignement de l’arabe aux non arabophones.
• La question culturelle et son impact sur l’enseignement et la culture arabes en archipel malais.
   
  Ces publications peuvent être consultées et téléchargées gratuitement sur le site web de l’ICESCO, via le lien suivant :https://icesco.org/0erm