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    L’ICESCO organise en Jordanie une session de formation à la planification de l’éducation en temps de crise

    7 août 2023

    L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) tient, dans la capitale jordanienne Amman, une session de formation sur le développement des capacités de planification de l’éducation en temps de crise, en coopération avec la Commission nationale jordanienne pour l’éducation, la culture et les sciences. Le but est de doter les bénéficiaires des compétences nécessaires à même de planifier l’éducation en temps de crise, de diffuser les connaissances, de partager les expériences et l’expertise entre les participants et de découvrir les tendances récentes dans le domaine.
    Lancée ce lundi 7 août 2023 et se poursuivant sur quatre jours, cette session se focalise sur les applications pratiques permettant d’améliorer les compétences des planificateurs de l’éducation. Elle bénéficiera à 25 planificateurs de l’éducation, responsables et membres du personnel des départements et unités de la planification dans les ministères, agences et centres concernés au Royaume Hachémite de Jordanie.
    L’ouverture de la formation s’est déroulée en présence de Mme Ibtisam Oqab Ayoub, Secrétaire de la Commission nationale jordanienne pour l’éducation, la culture et les sciences, qui a salué les efforts de l’ICESCO dans le développement des systèmes éducatifs et le soutien qu’elle apporte à ses États membres.
    Pour sa part, M. Sultan Al-Khulaif, Chef de la Section de l’éducation à ladite Commission, a prononcé l’allocution de l’ICESCO, au cours de laquelle il a souligné l’importance d’organiser cette session qui vise à améliorer les compétences des planificateurs de l’éducation en temps de crise.
    Les séances de la session portent sur les objectifs, fondements, principes, type, étapes et domaines de la planification tenant compte des crises, ainsi que les pratiques appliquées sur la façon d’élaborer et de développer les plans éducatifs en temps de crise. Il s’agissait aussi de présenter les savoir-faire des participants dans la planification de l’éducation pendant les crises et de partager l’expérience jordanienne en la matière.

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