L’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a pris part à la séance de discussions « Combler le fossé entre la science et la société », dans le cadre des travaux de la deuxième journée du Forum sur l’avenir des organisations internationales pour l’éducation, les sciences et la culture (FESCIOF), organisé à Riyad par l’ALECSO et la Commission nationale saoudienne pour l’éducation, la culture et les sciences, en partenariat avec l’UNESCO et l’ICESCO, sous le thème : « Ensemble pour un impact au 21ème siècle ».

Dans son intervention lors de cette séance, jeudi 9 mars 2023, Dr Mohamed Zinelabidine, Chef du Secteur de la Culture et de la Communication de l’ICESCO, a fait une présentation qui comprenait trois axes. Dans le premier il a donné une description de la réalité des politiques culturelles dans les États membres, et a expliqué les raisons objectives qui ont conduit certains pays à ne pas considérer la culture comme un secteur stratégique du développement global et durable, ce qui a poussé l’ICESCO à contribuer à trouver des solutions à ce défi.

Le deuxième axe a porté sur l’approche de l’ICESCO visant à faire de la culture un objectif indépendant des objectifs de développement durable, étant donné son importance juridique dans l’élaboration des politiques internationales économiques, culturelles, créatives et numériques. Dans le troisième axe, Dr Zinelabidine a passé en revue les propositions de l’ICESCO visant à consolider l’aspect culturel et de développement dans les politiques nationales globales et durables, à travers des études scientifiques, des recherches méthodologiques et des programmes appliqués de renforcement des capacités dans divers États membres.

Au terme de son intervention, le Chef du Secteur de la Culture et de la Communication a passé en revue trois initiatives de l’ICESCO, la première portant sur les études statistiques et quantitatives des indicateurs culturels des États membres, la seconde sur la méthode de détermination du produit intérieur, tandis que la troisième initiative est relative à la généralisation des droits culturels et à l’autonomisation des pays qui en manquent, par la formation, l’éducation et l’acquisition de compétences dans les arts, les métiers traditionnels, le patrimoine et l’innovation.