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    Accueil/Objectif 16

    Paix, justice et institutions efficaces

    Paix, justice et institutions efficaces

    Projets et initiatives

    Promouvoir des sociétés pacifiques et inclusives

    Participation à la Conférence africaine pour la Paix

    Objectifs

    Représenter l’ICESCO à la Conférence.

    Résultats

    Présenter les efforts de l’ICESCO dans le maintien de la paix.

    Photos du projet

    Représentation de l’ICESCO à la Conférence de la convention de l’UNESCO 1970 sur la lutte contre le trafic illicite des biens culturels : perspectives et défis, à Qatar

    Objectifs

    Présenter les efforts de l’ICESCO dans la lutte contre ce crime.

    Résultats

    Présenter le rôle de l’ICESCO en tant qu’organisation internationale œuvrant dans le domaine du patrimoine et du soutien au droit des peuples à restituer leur patrimoine volé.

    Organisation d’une conférence sur l’interaction culturelle entre les rives de la Méditerranée

    Résultats

    Restituer l’histoire commune des pays riverains de la Méditerranée et former des groupes pour approfondir la recherche sur la civilisation méditerranéenne et son rôle dans la promotion des valeurs humaines et l’instauration d’un dialogue fructueux entre ses peuples.

    Activités de la Chaire de l’ICESCO « Penser le vivre-ensemble dans le monde islamique »: Projet «Le livre pour tous»

    Objectifs

    Créer une série de livres aux Éditions de la Méditerranée, intitulée « Elaf », pour défendre la théorie du vivre-ensemble dans la dignité et diffuser les idéaux de paix, de tolérance, de reconnaissance et de créativité auprès de la jeunesse tunisienne, arabe, islamique et internationale.

    Résultats

    À ce jour, les livres suivants ont été publiés
    L’éthique du vivre-ensemble : Fathi Triki
    La philosophie et la paix : Zuhair Al-Madnini
    L’image et ses enjeux : Rachida Triki
    La citoyenneté et la Philosophie des Lumières : Awatif Al-Harrabi
    L’esthétique du son et de la performance : Adel Bouallak
    L’art et les formes de pouvoir : Rachida Triki

    Activités de la Chaire de l’ICESCO « Penser le vivre-ensemble dans le monde islamique »: Projet «La philosophie pour les enfants»

    Objectifs

    Enseigner aux enfants et aux jeunes en milieu scolaire et extrascolaire les méthodes de la pensée logique et morale, afin de susciter l’éveil intellectuel.

    Résultats

    Réaliser des ateliers de réflexion et d’application principalement avec les étudiants et des enfants membres de clubs, sous la supervision de Prof. Houda Kef

    Activités de la Chaire de l’ICESCO « Penser le vivre-ensemble dans le monde islamique »: «La philosophie appliquée et le vivre-ensemble»

    Objectifs

    La théorie du vivre-ensemble s’appuie sur le courant philosophique actuel incarné par la philosophie appliquée.

    Résultats

    Clarifier le concept de démocratie dans le vivre-ensemble lors d’une conférence donnée par le titulaire de la Chaire ICESCO, Prof. Fathi Triki.

    Organisation d’une table ronde sur le rôle de la femme dans le développement culturel et la valorisation du patrimoine

    Objectifs

    Mettre en valeur le rôle de la femme dans le développement culturel et la valorisation du patrimoine.

    Résultats

    Organisation d’une table ronde et d’une exposition.

    Photos du projet

    Publication du « Dictionnaire critique des concepts culturels » par le Think tank international de l’ICESCO « La culture pour repenser le monde ». Ce dictionnaire de 800 pages environ comprend 7 tomes établis en langues arabe, anglaise, française, espagnole et allemande. Il contient 85 articles signés par des intellectuels et penseurs de 23 pays du monde islamique et d’ailleurs

    Objectifs

    Aborder de nombreuses questions qui se posent et s’imposent actuellement sur les scènes culturelles arabes, telles que : les sociétés que nous voulons, la différence entre culture et civilisation, le personnel et l’intime, le droit à l’éducation, l’identité et la diversité culturelle, les sociétés traditionnelles et le défi du présent, la nature et l’alliance de l’histoire, l’interculturalité en Méditerranée, la technologie et l’issue de l’interculturalité...
    Promouvoir la coexistence et la paix dans le monde d’aujourd’hui.
    Promouvoir les échanges entre les penseurs
    Promouvoir une culture de dialogue civilisationnel entre les différentes composantes culturelles.

    Résultats

    Sensibilisation au rôle de l’ICESCO en tant qu’organisation soutenant le dialogue civilisationnel
    Renforcement du rôle de l’Organisation en tant que centre d’expertise pour les États membres en matière d’éducation, de sciences et de culture.

    Photos du projet

    Training workshop for professionals of Cameroonian cultural heritage

    Objectifs

    Introduce the Heritage Center of the Islamic World and its new strategies for valorizing the heritage of the Islamic world;
    Strengthen the skills of 34 heritage professionals from the Republic of Cameroon in the preparation of nomination files for the Islamic World Heritage List, with four files of properties and four files of cultural elements selected by Cameroon;
    Contribute to the conservation and valorization of the cultural properties and elements in Cameroon.

    Résultats

    Training 34 Cameroonian heritage professionals;
    Better knowledge of the Islamic World Heritage Center by Cameroonian experts

    Photos du projet

    Participation au 9ème Forum de la paix d’Abu Dhabi 2022 et à l’exposition y afférente

    Objectifs

    Présentation de l’ICESCO et de son Bureau régional à Sharjah ;
    Mise en lumière du rôle de l’Organisation, de son Bureau régional à Sharjah et de ses activités en matière de paix mondiale ;
    Familiariser les participants au Forum et les visiteurs de l’exposition avec les efforts et activités de l’Organisation dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture ;
    Enrichir la participation de l’ICESCO au Forum de la paix d’Abu Dhabi.

    Photos du projet

    Participation à un atelier scientifique placé sous le thème « Entre Fès et Al-Quds : préserver et restaurer les bâtiments archéologiques est un devoir commun de l’Humanité »

    Objectifs

    Présenter les expériences réussies en matière de restauration et d’aménagement ;
    Sensibiliser à l'importance du patrimoine architectural et urbain ;
    Préserver le patrimoine bâti et les villes anciennes.

    Photos du projet

    Publication de l’ouvrage : « Paix 360 : Explorer les dimensions de la paix »

    Objectifs

    Faire connaitre l’ouvrage « Paix 360 : Explorer les dimensions de la paix »
    Promouvoir la paix et de la Sécurité dans les États membres de l’ICESCO.
    Promouvoir les valeurs de l’Islam centrées sur la paix, la tolérance, le vivre ensemble et le dialogue des cultures et des civilisations

    Résultats

    L’approche de la paix à 360° est répandue dans le monde islamique.

    Photos du projet

    Lancement du projet pilote d’intégration de l’approche « 360° de la Paix » de l’ICESCO dans les universités

    Objectifs

    Promouvoir la recherche et la diffusion des savoirs pour une approche holistique de la paix à 360°.
    Renforcer les capacités des jeunes chercheurs et leaders sur les questions de paix et de sécurité.

    Résultats

    Un module de 12h enseigné par des experts de l’ICESCO et des experts externes à la Faculté des Sciences politiques relevant de l’UIR.

    Photos du projet

    Participation au Forum sur le rôle des jeunes dans la prévention de l’extrémisme par le sport

    Objectifs

    Promouvoir le sport en tant que vecteur important contre l’extrémisme violent et le dialogue civilisationnel.
    Promouvoir le programme LTIPS auprès des nouveaux partenaires

    Résultats

    Les valeurs de consolidation de la paix et de la sécurité sont véhiculées auprès des jeunes.
    Les valeurs de vivre-ensemble, de tolérance et de coexistence sont assimilées auprès des jeunes à travers des modules sportifs.

    Photos du projet

    Lancement de l’Appel à candidatures pour le programme LTIPS 2022 des jeunes ambassadeurs de l’ICESCO pour la paix Juillet 2022, pour la nomination des jeunes ambassadeurs de l’ICESCO pour la paix

    Objectifs

    Former des jeunes leaders pour la paix en vue d’en faire des acteurs du changement dans leurs communautés ;
    Encourager et promouvoir le leadership des femmes comme un modèle efficace pour établir des sociétés plus égalitaires, plus pacifiques et plus inclusives ;
    Capitaliser sur l’expérience et le réseau de formateurs développés par le Centre régional de l’ICESCO pour l’Education à la Culture de la Paix (CRECP) pour diffuser le savoir accumulé à une plus large échelle.

    Résultats

    50 candidats retenus parmi les 1143 candidats(es) appartenant à 45 États.

    Photos du projet

    Participation à une réunion de haut niveau du FNUAP en Afrique

    Objectifs

    Promouvoir le dialogue pour maintenir la paix et le vivre-ensemble, et adopter les programmes du Secteur de la Culture, destinés à préserver le patrimoine et à le mettre au service de la promotion de la paix et du développement.
    Contrer les effets négatifs de la pandémie de COVID-19 à travers le projet qui encourage l’innovation et l’entrepreneuriat chez les femmes et les jeunes

    Photos du projet

    Participation à un atelier sur le renforcement des capacités des jeunes en matière de paix au Nigeria (dans le cadre du Programme LTIPS)

    Objectifs

    Mise en œuvre du Programme LTIPS à travers le suivi des projets qui ont été primés dans le cadre du concours de 2021
    Promouvoir une formation plus efficace pour les jeunes et les femmes afin de développer leurs compétences en leadership pour la paix.
    Introduire les axes de l’approche « paix 360° » de l’ICESCO, et souligner le rôle important des jeunes et des femmes dans l’établissement de la paix.
    Renforcer l’implication de la Commission nationale dans les activités proposées par l’ICESCO.

    Photos du projet

    Participation au 1er Sommet de la jeunesse Kazan 2022

    Objectifs

    Présenter les principaux aspects de la vision et stratégie d’action de l’Organisation en matière de qualification des jeunes et de renforcement de leurs capacités de leadership, de même que les initiatives et programmes lancés dans ce sens, tels que le programme des jeunes professionnels pour 2022, le programme de formation au leadership pour la paix et la sécurité (LTIPS), le programme de formation des jeunes à la rétroingénierie, aux technologies spatiales, à l’innovation et à l’entrepreneuriat.
    Renforcer la mutualisation des efforts entre l’ICESCO et l’OCI.

    Photos du projet

    Réunion d’information LTIPS 2nde Edition 2022 Une réunion d’information avec les 50 Jeunes Ambassadeurs de la Paix du LTIPS 2022

    Objectifs

    Contribuer à la mise en œuvre de la vision de l’ICESCO en matière de développement des jeunes
    Mettre en œuvre l’initiative LTIPS
    Partager des informations avec les Jeunes sur le déroulement du programme LTIPS 2022
    Permettre une première rencontre virtuelle entreles candidats qui ont été choisis, en préparation du lancement officiel prévu à Tange

    Résultats

    La vision de l’ICESCO dans le domaine du développement des jeunes et de la construction de la paix partagée
    Les candidats se sont engagés à respecter le code de conduite du Jeune Ambassadeur de la Paix et ont été informés sur les détails du déroulement du programme;
    Les candidats ont pu échanger sur leurs parcours et leurs expériences

    Photos du projet

    Atelier sur le rôle de l’éducation et de l’éducation transformatrice dans la construction de la paix, le renforcement de la résilience et le recul de la violence dans les milieux scolaires

    Objectifs

    Présenter l’importance de l’éducation transformatrice et transmettre les valeurs et compétences de vie et de citoyenneté au niveau de l’école
    Identifier les mécanismes d’intégration des questions de consolidation de la paix, de résilience et de prévention contre l’extrémisme violent dans les activités culturelles scolaires et parascolaires.
    Présenter l’approche de l’ICESCO en matière d’éducation transformatrice

    Résultats

    Élaborer plusieurs recommandations d’experts et de participants, pour promouvoir les valeurs de citoyenneté et la culture de la paix au sein des établissements scolaires ;
    Remise de certificats de remerciements, d’appréciation et de participation aux bénéficiaires ;
    Remise du bouclier d’excellence de la commission nationale libyen à l’Université de Derna ;
    Remise du bouclier de l’Université de Derna à lacommission nationale.
    Promouvoir les initiatives de l’ICESCO en matière de paix.
    Plaider pour un meilleur recentrage de l’humain dans les programmes et politiques

    Photos du projet

    Forum de la Paix de Abu Dhabi

    Objectifs

    Présenter la vision de l’ICESCO sur la paix ainsi que les programmes et publications dans ce sens
    Participer à l’exposition qui se tient en marge du Forum
    Rencontrer des organisations et partenaires dans le cadre de nos programmes sur la paix

    Résultats

    Une bonne diffusion du Book of Peace et du programme LTIPS
    Discussions nouées avec de potentiels partenaires dans le cadre du LTIPS et des programmes sur la Paix à 360°

    Photos du projet

    Lancement officielde la deuxième édition du programme de formation en leadership pour la paix et la sécurité (LTIPS) de l’ICESCO

    Objectifs

    Préparer et former une masse critique de jeunes leaders pour la paix en vue d’en faire des acteurs du changement dans leurs communautés ;
    Encourager et promouvoir le leadership des femmes comme un modèle efficace pour établir des sociétés plus égalitaires, plus pacifiques et plus inclusives
    Encourager les jeunes à prendre l’initiative sur les questions de paix et de sécurité et favoriser le dialogue avec des leaders inspirateurs pour construire leur leadership

    Résultats

    Pour l’édition 2022, 50 Jeunes venant de 45 pays ont été sélectionnés et ont suivi le processus de formation qui leur a permis d’être les Jeunes Ambassadeurs de la Paix de l’ICESCO. De plus, 20 observateurs de La Fondation Mawhiba et 8de la Fondation Misk, ainsi que 40 Jeunes leaders de la région de Tanger ont bénéficié de la formation et participé à l’Atelier international d’Incubateurs de projets pour la Paix
    A travers le Youth Peace Incubator Camp, les jeunes ont pu discuter de la paix et des initiatives permettant de la promouvoir et ainsi développer les projets qu’ils doivent soumettre à la fin de la formation
    Les jeunes ont pu avoir un dialogue intergénérationnel sur le leadership et la paix, avec des décideurs et des leaders inspirateurs

    Photos du projet

    Renforcer et affiner les compétences des jeunes et les motiver à vivre ensemble ;

    Objectifs

    Echanger des connaissances et des expériences des jeunes pour travailler en tant que formateurs en matière de consolidation de la paix et de dialogue.
    Contribuer à l’inclusion des jeunes dans les enjeux de la paix et de dialogue ;
    Sensibiliser les jeunes aux concepts d’une culture de la paix et du dialogue ;
    Contribuer à autonomiser les jeunes et à renforcer leurs capacités à communiquer leurs visions pour assurer une vie paisible ;

    Résultats

    Qualifier (40) formateurs de jeunes (hommes et femmes) de tous les États du Soudan pour travailler en tant que formateurs sur les questions de paix, de dialogue et de nonviolence.
    Créer un noyau pour une plate-forme électronique de jeunesse pour promouvoir le dialogue et diffuser une culture de la paix.
    Documenter l’expérience pour développer un manuel de formation pour soutenir les questions de consolidation de la paix et promouvoir le dialogue.

    Photos du projet

    59ème session de la Conférence des ministres de l’éducation des Etats et gouvernements francophones

    Objectifs

    Discussion autour du thème «La première langue et la langue d’enseignement : Quelles stratégies pour faciliter l’apprentissage précoce, la réussite scolaire et le vivre ensemble au XXIe siècle»

    Résultats

    Prise de conscience croissante dans les ministères de l’éducation des pays francophones quant à l’importance de la langue maternelle dans l’enseignement
    Recommandations pour la décentralisation des décisions en matière de politique éducative
    Encouragement de la recherche scientifique sur l’exécution efficace des programmes éducatifs
    Elaboration de politiques logistiques pour financer la décentralisation en Afrique.

    Atelier sur l’éducation aux valeurs de juste milieu et de modération et les mécanismes de leur intégration dans les programmes scolaires

    Objectifs

    Diagnostiquer la crise des valeurs dans l’éducation contemporaine en raison de sa séparation des valeurs islamiques,
    Mettre en exergue le rôle des valeurs islamiques dans la formation de l’esprit musulman à travers les programmes scolaires,
    Préparer une vision des mécanismes d’intégration des valeurs dans les programmes scolaires et les matières didactiques,
    Consolider la notion de juste milieu et de modération dans les programmes d’enseignement,
    Qualifier des cadres pédagogiques spécialisés sur les méthodes d’enseignement des valeurs et les mécanismes de leur intégration dans les programmes scolaires,
    Renforcer le rôle des institutions éducatives dans le développement d’une culture de la paix dans les sociétés

    Résultats

    Inculquer les valeurs islamiques dans l’esprit du Musulman à travers les programmes scolaires,
    Concevoir une vision sur les mécanismes d’intégration des valeurs dans les programmes et les matières didactiques,
    Intégrer les valeurs de juste milieu et de modération dans les programmes scolaires,
    Des cadres pédagogiques spécialisés dans les méthodes d’enseignement des valeurs et des mécanismes de leur intégration dans les programmes scolaires,
    Des institutions éducatives qualifiées pour développer la culture de la paix dans les sociétés.

    Photos du projet

    Réunion de coordination pour examiner l’évolution de la mise en œuvre d’un projet d’élaboration du modèle de développement de l’éducation

    Objectifs

    Discuter du projet et de la nécessité que celui-ci tienne compte des orientations stratégiques du Ministère
    Présenter des idées sur ses principaux constituants, assorties des spécifications du groupe d’experts spécialisés,
    Examen des procédures administratives et juridiques,
    Etablir une feuille de route pour le téléchargement du projet avec définition des tâches et des responsabilités

    Résultats

    Un modèle éducatif innovant doté d’une nouvelle vision du concept global d’éducation de base,
    Développement du système éducatif au Royaume du Maroc,
    Instauration d’une nouvelle école incarnant les principes d’équité, d’égalité des chances et de qualité pour tous.

    Photos du projet

    session ministérielle de la quinzième réunion de la CONFEJES

    Objectifs

    Discussion des ministres des pays francophones de l’agenda de la jeunesse et du rôle du sport sous différents angles, notamment l’égalité des sexes, l’éducation, la citoyenneté, la paix, la tolérance, la numérisation, les sports électroniques et l’entrepreneuriat, pour créer de nouvelles opportunités d’emploi pour les jeunes.

    Résultats

    Activités et programmes dans chaque pays à l’intention des jeunes, tels que les programmes d’éducation à la paix, les programmes d’intégration du sport et de l’éducation physique dans les programmes scolaires, les sports traditionnels pour les pays africains dans l’éducation, et les sports électroniques pour le développement professionnel.
    Contribution de l’ICESCO aux efforts de la CONFEJES et de ses Etats membres dans tous les domaines, y compris les sciences, la culture, l’éducation et les sciences sociales.

    Célébration de la Journée mondiale de l’enfance 2022

    Objectifs

    S’intéresser davantage aux enfants, sensibiliser à leurs droits et les célébrer ;
    Familiariser les enfants avec la nature du travail dans les secteurs, départements et centres de l’ICESCO ;
    Permettre aux enfants d’exprimer leurs opinions, en leur donnant l’occasion d’expérimenter une simulation de certaines des tâches des responsables de l’Organisation ;
    Faire entendre leurs voix appelant à la nécessité de défendre leurs droits ;
    Œuvrer au renforcement du principe d’égalité entre tous les enfants.

    Résultats

    Des enfants et des sociétés conscients des droits de l’enfant ;
    Des enfants conscients de la nature du travail des secteurs, départements et centres de l’ICESCO ;
    Les voix des enfants sont écoutées ;
    Le principe de l’égalité de tous les enfants est consacré.

    Photos du projet

    Lancement officiel de l’incubateur des projets des jeunes pour la paix

    Objectifs

    Renforcer les capacités des jeunes ambassadeurs pour la paix en coopération avec le Secteur des Sciences humaines et sociales
    Promouvoir la perspective des programmes éducatifs et littéraires dans la dimension sociale et de genre de la Paix.

    Résultats

    Discuter du triptyque paix, genre et éducation.
    Partager des expériences personnelles sur les femmes et le leadership.
    Proposer des recommandations pour renforcer le programme de formation des jeunes ambassadeurs.
    Engager les jeunes sur leur responsabilité et le droit à l’éducation des femmes.
    Promouvoir la nouvelle vision de l’ICESCO sur l’éducation partagée et spécifiquement les programmes littéraires

    Atelier pour les inspecteurs et orienteurs pédagogiques sur le développement des méthodes d’enseignement de l’éducation islamique

    Objectifs

    Former les enseignants dans le domaine de l’éducation islamique et les doter de l’expertise et des compétences nécessaires dans le domaine éducatif ;
    Moderniser les méthodes d’enseignement de l’éducation islamique ;
    Encourager la communication entre les personnes intéressées et les spécialistes du domaine, et l’échange d’expertise et des expériences entre eux ;
    Élaborer une conception des mécanismes d’intégration des valeurs dans les programmes scolaires ;
    Consolider le principe de modération et de juste-milieu dans les programmes scolaires ;
    Renforcer le rôle des institutions de l’enseignement arabo-islamique dans l’éducation à la paix, à la coexistence et à la cohésion sociale.

    Résultats

    Des inspecteurs, orienteurs et enseignants qualifiés dans le domaine de l’éducation ;
    De nouvelles méthodes d’enseignement de l’éducation islamique ;
    Une meilleure communication entre les personnes concernées et les spécialistes de ce domaine ;
    La modération et le juste milieu dans les programmes scolaires ;
    Des établissements d’enseignement arabo-islamique qui encouragent l’éducation à la paix, à la coexistence et à la cohésion sociale