Une délégation de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), conduite par son Directeur général, Dr Salim M. Al-Malik, prend part aux travaux de la 21e édition du Forum mondial sur l’éducation (EWF), qui se tient du 19 au 22 mai 2025, à Londres, sous le thème : « De la stabilité à la croissance : bâtir une éducation plus solide, plus audacieuse et de meilleure qualité ».

Cet événement réunit plus de 150 ministres représentant environ 120 pays, venus examiner les moyens de développement de systèmes éducatifs inclusifs et durables à travers l’utilisation des technologies de pointe et le renforcement des partenariats public-privé.

En marge du Forum, la délégation de l’ICESCO a tenu une série de réunions, notamment avec Dr Azmi Mahmoud Mahafzah, ministre de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique du Royaume hachémite de Jordanie. Les échanges ont porté sur les moyens de renforcer la coopération dans les domaines d’intérêt commun, notamment l’éducation aux médias et la tenue d’un atelier régional sur cette thématique.

Au cours de cette réunion, Dr Al-Malik a réaffirmé l’engagement de l’ICESCO à soutenir les efforts nationaux de la Jordanie dans le domaine de l’éducation, notamment en ce qui concerne les services éducatifs destinés aux réfugiés.

La délégation, composée également de Mme Haddy Jatou Sey, Cheffe du Secteur de l’Éducation, ainsi que des experts Faizah Alaoui et Waqas Afridi, s’est réunie avec M. Scott McDonald, directeur général du British Council. Les discussions ont porté sur les perspectives de coopération dans les domaines du développement de l’enseignement, de la formation technique et professionnelle, de l’inclusion des filles et la promotion de leur éducation, ainsi que sur la mise en œuvre de programmes de formation avancée destinés aux étudiants palestiniens, avec une extension du programme d’éducation des réfugiées aux pays touchés par les conflits.

Par ailleurs, Dr Al-Malik s’est réuni avec Mme Khilola Umarova, ministre de l’Éducation préscolaire et scolaire de la République d’Ouzbékistan. Les deux parties ont examiné les mécanismes de renforcement de la coopération bilatérale à travers le lancement d’initiatives visant à améliorer les systèmes éducatifs, à favoriser l’innovation et à renforcer les capacités. Ils ont également discuté des préparatifs en cours pour la tenue de la prochaine Conférence ministérielle de l’ICESCO sur le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA).

La délégation de l’ICESCO a également tenu une réunion avec Times Higher Education (THE), en présence de plusieurs de ses responsables, dont M. Phil Baty, directeur général du Forum mondial sur l’éducation et directeur exécutif du savoir chez THE, ainsi que M. Dominic Savage, président du Forum.

Les échanges ont porté sur les opportunités de coopération dans les domaines de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Il a été convenu d’intégrer l’ICESCO dans le programme futur du Forum, à travers la tenue de sessions et d’activités mettant en lumière son rôle de premier plan à l’échelle mondiale dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture.

La réunion a également abordé les perspectives de coopération élargie, incluant la conception d’un classement spécifique des universités dans les États membres de l’ICESCO, l’élaboration conjointe d’études de politiques, ainsi que l’organisation de conférences internationales. L’ICESCO a proposé la création d’un comité conjoint chargé de l’élaboration d’une feuille de route pour la mise en œuvre, tout en invitant les dirigeants de Times Higher Education à visiter le siège de l’Organisation à Rabat pour renforcer ce futur partenariat.

Dans ce contexte, l’ICESCO organisera, mercredi 21 mai 2025, à Londres, la 2e édition du Dialogue ministériel de haut niveau des ministres de l’Éducation de ses États membres, sous le thème : « Transformer l’éducation au service du développement durable et des économies fondées sur le savoir ». Ce dialogue vise à échanger les idées et les expériences autour des opportunités et des défis de la transformation des systèmes éducatifs, ainsi que des partenariats internationaux nécessaires à cet effet.