Dans le cadre de ses efforts continus visant à consolider la prospective stratégique dans les mécanismes de gouvernance et de prise de décision, et à mettre en place un système de prospective, le Centre de Prospective et d’Intelligence artificielle de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), en coopération avec la Commission nationale tunisienne pour l’éducation, les sciences et la culture, et le Centre International de Formation des Formateurs et d’Innovation Pédagogique (CIFFIP), a organisé des sessions de formation d’introduction à la prospective stratégique au profit des représentants d’un certain nombre de ministères tunisiens.

L’objectif était de familiariser les participants aux concepts et méthodologies de la prospective stratégique, et de normaliser la terminologie entre les ministères concernés par la création de l’Unité de prospective et de suivi stratégique en Tunisie.

Ces formations, qui se sont déroulées les 20 et 21 février 2025, s’inscrivent dans le cadre d’une initiative intégrée visant à promouvoir la culture de la prospective au sein des institutions gouvernementales tunisiennes, et de fournir aux participants les outils de prospective nécessaires pour leur permettre d’anticiper les défis futurs et d’intégrer la planification stratégique à long terme dans les processus d’élaboration des politiques et de prise de décision.

A cet égard, Dr Kais Hammami, Chef du Centre de Prospective et d’Intelligence artificielle de l’ICESCO, a dispensé une formation spécialisée comprenant nombre d’activités, notamment l’élaboration de scénarios prospectifs, qui permettent aux bénéficiaires de reconnaitre les possibilités futures et de développer des stratégies flexibles capables de faire face à un paysage mondial de plus en plus complexe et incertain.

Les participants ont également bénéficié d’une activité visant à renforcer les capacités et à développer des compétences de réponse proactive pour relever les défis auxquels sont confrontés les institutions et les domaines de travail des participants.