Dr Salim M. AlMalik, Directeur général de l’Organisation du Monde Islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO), a affirmé qu’aucun domaine n’a autant besoin d’être envisagé à travers le prisme de l’avenir et traité sous l’angle de la durabilité que celui de l’éducation. Selon lui, l’école traditionnelle appartiendra bientôt aux souvenirs du passé, tandis que les écoles axées sur l’intelligence artificielle, les espaces numériques et la réalité virtuelle domineront l’avenir. Il a également souligné qu’environ 85 % des métiers d’aujourd’hui ne figureront plus parmi ceux de demain, alors que de nouvelles professions, encore inconnues, s’imposeront.

Ces déclarations relèvent du discours de Dr AlMalik prononcé dimanche 6 octobre 2024 via visioconférence, dans le cadre de la séance inaugurale du Forum international « L’éducation de demain: innovation et technologie au service de la durabilité », tenu par la Fondation koweïtienne Al-Saad pour la connaissance et la recherche scientifique, sous le patronage de Cheikha Fadia Saad Al-Abdallah Al-Sabah, présidente de la Fondation, en coopération avec plusieurs ministères et institutions de l’État du Koweït. Ce Forum, qui se déroule sur deux jours, réunit de nombreuses personnalités internationales de haut niveau.

Dr AlMalik a souligné que ce Forum fait suite à la récente Conférence de l’ICESCO des ministres de l’Éducation, qui s’est tenue les 2 et 3 octobre 2024 au Sultanat d’Oman, et est considérée comme l’une des plus significatives des cinquante dernières années dans le monde islamique. Parmi les conclusions de cette Conférence, il a été réaffirmé le lien indissociable entre l’éducation et l’enseignement, mettant en lumière l’erreur des discours qui préconisent une séparation totale entre ces deux processus. En effet, l’éducation est intrinsèquement liée aux valeurs et à l’éthique. Ainsi, à l’aube d’un avenir marqué par la numérisation et l’intelligence artificielle, il est impératif de se référer à des codes de conduite qui intègrent des principes moraux fondamentaux.

De même, Dr AlMalik a précisé que l’adhésion aux principes éthiques dans le domaine de l’éducation est une nécessité absolue. Selon ses propos, les jeunes sont particulièrement réceptifs aux technologies numériques, tandis que les programmes scolaires mondiaux évoluent rapidement vers l’intégration des applications de l’intelligence artificielle. Il est donc incontournable de renforcer le rôle de la famille et de reconnaître son importance en tant que partenaire clé dans le processus éducatif, aux côtés de l’apprenant, de l’enseignant et de l’école. En outre, assurer la cohérence entre ces différents acteurs est essentiel pour édifier un avenir exempt d’extrémisme et de sectarisme.

À l’issue de son discours, Dr AlMalik a exhorté à un développement mesuré et réfléchi de l’éducation, en encourageant l’ouverture à l’autre et l’inspiration des meilleures pratiques, sans pour autant adopter aveuglément des modèles étrangers. Il a rappelé que plusieurs pays du monde islamique souffrent encore de handicaps économiques qui les empêchent de répondre aux exigences actuelles en matière d’éducation. En témoigne un récent rapport de l’ONU selon lequel 250 millions de jeunes dans le monde, majoritairement issus de pays du monde islamique, sont exclus du système scolaire, en raison de politiques erronées et de conflits injustes, notamment ceux déclenchés par l’occupation israélienne en Palestine, ciblant délibérément les écoles et les infrastructures éducatives. Il est donc crucial de faire entendre une voix forte pour dénoncer ces injustices et mettre fin à cette tragédie, afin de garantir à nos jeunes un avenir éducatif à la fois protégé et épanouissant.